2023学年完整版《新型玻璃》

毕业设计方案

题目《新型玻璃》（小学语文四年级上册）第二课时教学方案设计学生姓名江宛妮学籍号070230140153指导教师匡薇学院小学教育学院专业班级小学教育1407班完成时间2022年4月16日2022年3月11日教务处制教学方案设计选题名称《新型玻璃》（小学语文四年级上册）第二课时教学方案设计选题缘由我所学习的专业是小学教育，所选内容为语文s版四年级上册第六单元第23课《新型玻璃》，教学类型为阅读教学。《新型玻璃》这篇课文主要说明了随着现代科技的发达，科学家发明出的五种新型玻璃的特殊功能以及在现代生活中的应用。通过本课文的学习，学生可以自主学习了解说明文的写作方法以及说明文的说明顺序，以及了解新型玻璃的特点和作用，培养热爱科学，积极探索的精神。教材分析《新型玻璃》是语文s版四年级上册第六单元第三课。本单元要求学生在阅读课文时注意揣摩文章的叙述顺序，抓住文章叙述的事件，体会人物或事物的特点。本篇课文紧扣一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃的特点和他们在现代化建设中的作用，鼓励人们创造出更多的新型玻璃。学情分析四年级的学生已经有了一定的词汇积累量，有初步的独立识字能力，能够联系上下文理解词句的意思，初步把握文章的主要内容，能够默读课文，尝试有感情地朗读课文。教学目标能正确流利地朗读课文，简要了解五种新型玻璃的特点；掌握课文中所运用的说明方法以及说明顺序，并体会运用说明方法的好处；3.激发爱科学，探索科学的兴趣。教学重点掌握课文中所运用的说明方法以及说明顺序，并体会运用说明方法的好处。教学难点了解课文所运用的说明方法并体会其好处。教学方法朗读法，讲授法，讨论法教学准备教学设计，教学课件教学环节设计复习导入同学们，在上次课程中我们初步了解了《新型玻璃》的主要内容。这篇课文向我们介绍了几种类型的新型玻璃。那老师今天要考考大家：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？（学生回答ppt出示各新型玻璃图片）我们今天继续来学习23课《新型玻璃》。二、探索新知初读课文自由朗读，了解说明文概念自由朗读课文，这种一类一类分别介绍几种不同玻璃的文章和我们以前学习的记叙文是一样的吗？它属于记叙文吗？【预设：不一样，它不属于记叙文。】那这种向我们说明几种事物的文体叫什么文体呢？【预设：说明文】出示“说明文”概念，教师解说。2.默读课文，了解新型玻璃特点及作用（1）课文向大家介绍的这五种新型玻璃各自有哪些不同的特点和作用？请大家默读课文第1——5自然段，用横线画出各种玻璃的特点，用波浪线画出各种玻璃的作用。（2）自由回答。研读课文精细朗读，探究说明方法提问引导A.夹丝网防盗玻璃的作用有哪些？B.“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸文件的建筑物也可以采用。”是举了几个地点的例子来说明夹丝网防盗玻璃在现实生活中的运用，所以这里运用到的说明方法是？【预设：举例子】出示“举例子”概念。除了第一自然段，文中还有哪些地方也运用了举例子的方法？【预设：第二段“有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃”】小结归纳：用举例子这种说明方法有什么好处？【提示：举例子是文章表达的意思更明确，增强说服力】人们把变色玻璃又叫做什么？把变色玻璃又叫做“自动窗帘”，在记叙文中，把变色玻璃比作自动窗帘这叫什么修辞手法？【预设：比喻】比喻也就是把一种事物比作另一种更常见的事物，在说明文中我们把这种说明方法叫打比方。出示打比方概念。除了第三自然段，文中还有哪些地方运用了打比方的说明方法？【预设：噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。】用打比方这种说明方法有什么好处？【提示：使说明对象生动形象，增强文章趣味性。】吸热玻璃在夏天和冬天各有什么特点？在文中找出来。A.在炎热的夏天和寒冷的冬天两个季节进行对比，也用室内和室外的温度进行对比，这种说明方法叫“作比较”。B.出示作比较概念。C.运用作比较有什么好处？【提示：作比较可以突出被强调对象的特点。】吃音玻璃最大的特点是什么？A.“街上的声音为四十分贝时，传到房间里就只剩下十二分贝了。”这句话用了两个具体的什么来说明吃音玻璃的厉害？【预设：数字】B.那么这种用具体的数字来说明事物特点的说明方法叫列数字。C.出示列数字概念。D.运用列数字的说明方法有什么好处？【提示：使说明准确无误，使读者信服。】整体阅读，探究说明顺序提问引导，探究说明顺序文章介绍了这五种新型玻璃，不同的特点和作用，在介绍这些玻璃时，是按照从什么到什么的顺序介绍的？【预设：从一个类别到另一个类别。】这种说明事物的顺序叫逻辑顺序。（2）出示逻辑顺序概念：逻辑顺序是按照事物或者事理的关系来安排先后顺序的。3.理清课文结构前面的5个自然段都是在向我们介绍5种新型玻璃，那么第6自然段呢？它还是在介绍新型玻璃吗？【预设：不是。】那第6自然段是在干嘛？【预设：在总结全文。】所以这篇课文采用的是哪一种结构呀？（分——总）从这一自然段中我们可以得出2个信息：新型玻璃已经在发挥作用；人们还会发明更多的新型玻璃。总结：新型玻璃功能多，现代生活用途广。三、拓展延伸（小练笔）以“我想发明xx玻璃”为题，说一说，写一写。请同学们发挥想象，仿照课文1—5自然段中任意一段，写一种你最想发明的新型玻璃，注意写清楚它的特点、作用、使用方法，还要用上说明方法。四、课堂小结：通过这一堂课，我们了解了主要的说明方法和本篇课文所采用的说明顺序，也成功地找出了各种新型玻璃的特点，希望同学们努力学习，热爱科学，以后发明更多给人们带来便利的新型玻璃。五、布置作业：完成“小练笔”并把它工整地誊写在作业本上.板书设计：23.新型玻璃举例子“博物馆……采用。”“有些国家……的玻璃”打比方“人们把……自动窗帘。”“噪音……隐身人。”新型玻璃作比较“在炎热的夏天……温暖。”逻辑顺序列数字“街上的声音……十二分贝了。”教学反思:1.注重学生学习兴趣的激发。在导入的开始，我就用了课文中提到的几种玻璃的图片，并提到了它们各自的作用和特点，以此来激发学生的学习兴趣，并用丰富多变的语言引导学生把注意力投放在说明文上，让学生积极思考，探究说明文的说明方法以及本篇课文用到的说明顺序。2.营造了和谐的课堂氛围。在课堂教学中，我不仅仅是一个人讲解知识点，我还设计了一些合作探究的小活动，让学生自主组成小组对课文内容进行研究，得到答案。但这堂课也存在着许多不足之处，比如：1.在教学中虽然设计了品读文字的环节，但是却没有落到实处，没有提到说明文语言的准确性上来。在以后的课堂上，我应该把品读文字放在重点，用多种方法引导学生品读文字，体会说明文语言的准确性。2.在学生写小练笔之前，老师没有给予充分的提示和示范，导致学生无话可写。四年级的学生虽然想象力丰富，但是有的时候需要老师的引导才能激发他们的想象力。在写作之前，老师可以用语言进行提示，或者在黑板给学生出示几个关键词语，再用言语进行引导，激发学生大胆想象，让学生有话可说，有话可写。参考文献：1.小学语文四年级上册语文教学用书2.四年级语文上册《小学教材全解》3.语文S版四年级上册教材片段教学设计选题名称《新型玻璃》（小学语文四年级上册）片段教学设计教学目标1.并能够通过小组合作找出新型玻璃的特点及作用。2.了解课文所运用的说明方法，体会运用说明方法的好处。教学重点了解课文所运用的说明方法。教学难点体会运用说明方法的好处。教学方法讲授法，讨论法教学准备PPT课件教学过程一、导入同学们，我们刚刚已经找到了这五种新型玻璃的特点，他们有的能防盗，有的很安全牢固，有的能调节光线，或者吸热，有的甚至还能减少噪音，那么作者是运用了哪一些方法来说明他们的特点和作用的呢？让我们一起走进1——5自然段。二、精细朗读，探究说明方法1.提问引导A.夹丝网防盗玻璃的作用有哪些？B.“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸文件的建筑物也可以采用。”是举了几个地点的例子来说明夹丝网防盗玻璃在现实生活中的运用，所以这里运用到的说明方法是？【预设：举例子】C.出示“举例子”概念。D.除了第一自然段，文中还有哪些地方也运用了举例子的方法？【预设：第二段“有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃”】E.小结归纳：用举例子这种说明方法有什么好处？【提示：举例子使文章表达的意思更明确，增强说服力】2.人们把变色玻璃又叫做什么？A.把变色玻璃又叫做“自动窗帘”，在记叙文中，把变色玻璃比作自动窗帘这叫什么修辞手法？【预设：比喻】比喻也就是把一种事物比作另一种更常见的事物，在说明文中我们把这种说明方法叫打比方。B.出示打比方概念。C.除了第三自然段，文中还有哪些地方运用了打比方的说明方法？【预设：噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。】D.用打比方这种说明方法有什么好处？【提示：使说明对象生动形象，增强文章趣味性。】3.吸热玻璃在夏天和冬天各有什么特点？在文中找出来。A.在炎热的夏天和寒冷的冬天两个季节进行对比，也用室内和室外的温度进行对比，这种说明方法叫“作比较”。B.出示作比较概念。C.运用作比较有什么好处？【提示：作比较可以突出被强调对象的特点。】4.吃音玻璃最大的特点是什么？A.“街上的声音·为四十分贝时，传到房间里就只剩下十二分贝了。”这句话用了两个具体的什么来说明吃音玻璃的厉害？【预设：数字】B.那么这种用具体的数字来说明事物特点的说明方法叫列数字。C.出示列数字概念。D.运用列数字的说明方法有什么好处？【提示：使说明准确无误，使读者信服。】三、课堂小结在这短短的几段话中我们既找到了这几种玻璃的特点作用，还学习到了说明事物的说明方法，真是收获颇丰啊！四、布置作业你还想发明什么样的