三年级下册语文部编版-三下-《三衢道中》课件

1.古诗三首1.古诗三首三年级下册语文部编版---三下---《三衢道中》课件2三衢道中三衢：即浙江衢州，境内有三衢山，所以又叫“三衢”。三衢道中三衢：即浙江衢州，境内有三衢山，所以又叫“三衢”。3曾几(1085--1166)，字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。其先赣州(今江西赣县)人，徙居河南府(今河南洛阳)。历任江西、浙西提刑、秘书少监、礼部侍郎。曾几学识渊博，勤于政事。其诗的特点讲究用字炼句，作诗不用奇字、僻韵，风格活泼流动，咏物重神似，著有《山茶集》。曾几(1085--1166)，字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人4要求：（1）勾画不理解的字、词，借助工具书自学。（2）把字读准确，遇到不认识的字读一读下面的拼音。

méixīfànjiǎn梅

溪

泛

减

要求：méixīfànjiǎn5

梅子/黄时//日日晴，小溪/泛尽//却山行。

绿阴/不减//来时路，添得/黄鹂//四五声。三衢道中

宋曾几三衢道中

6

再读古诗并思考：（1）作者是什么时间游于三衢山中？他的行程路线怎样？（2）沿途作者都看到了什么？（3）想一想作者的心情怎样？有什么变化？

7

梅子/黄时//日日晴，小溪/泛尽//却山行。

绿阴/不减//来时路，添得/黄鹂//四五声。三衢道中

宋曾几三衢道中

8梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。却梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。却9绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。添不减绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。添不减10

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。三衢道中

宋曾几三衢道中

11三年级下册语文部编版---三下---《三衢道中》课件12

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。三衢道中

宋曾几三衢道中

13写字要求：头正身直脚放平，五指执笔笔杆正，一寸一尺和一拳。每个生字写2次，争取第2个比第1个写得好。写字要求：14作业：1.将这首诗有感情地朗诵给爸爸妈妈听，并背诵。2.完成写字任务，每个生字写三遍，争取一个比一个更好。作业：15三年级下册语文部编版---三下---《三衢道中》课件161.古诗三首1.古诗三首三年级下册语文部编版---三下---《三衢道中》课件18三衢道中三衢：即浙江衢州，境内有三衢山，所以又叫“三衢”。三衢道中三衢：即浙江衢州，境内有三衢山，所以又叫“三衢”。19曾几(1085--1166)，字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。其先赣州(今江西赣县)人，徙居河南府(今河南洛阳)。历任江西、浙西提刑、秘书少监、礼部侍郎。曾几学识渊博，勤于政事。其诗的特点讲究用字炼句，作诗不用奇字、僻韵，风格活泼流动，咏物重神似，著有《山茶集》。曾几(1085--1166)，字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人20要求：（1）勾画不理解的字、词，借助工具书自学。（2）把字读准确，遇到不认识的字读一读下面的拼音。

méixīfànjiǎn梅

溪

泛

减

要求：méixīfànjiǎn21

梅子/黄时//日日晴，小溪/泛尽//却山行。

绿阴/不减//来时路，添得/黄鹂//四五声。三衢道中

宋曾几三衢道中

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再读古诗并思考：（1）作者是什么时间游于三衢山中？他的行程路线怎样？（2）沿途作者都看到了什么？（3）想一想作者的心情怎样？有什么变化？

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梅子/黄时//日日晴，小溪/泛尽//却山行。

绿阴/不减//来时路，添得/黄鹂//四五声。三衢道中

宋曾几三衢道中

24梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。却梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。却25绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。添不减绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。添不减26

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。三衢道中

宋曾几三衢道中

27三年级下册语文部编版---三下---《三衢道中》课件28

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。三衢道中

宋曾几