万圣节精彩的活动方案模板

万圣节精彩的活动方案模板一、活动背景

万圣节(AllHallowsDay)是西方的鬼节，时间是每年公历的11月1日，庆祝活动从10月31日晚开头，称为万圣节前夜(Halloween)。目前只要流行在说习惯英语的一些国家。在前夜，人们会根据风俗带上面具、穿上奇异的衣服装扮成鬼怪的模样，家家户户都会用南瓜雕空做成灯。孩子们会装扮好后提着南瓜灯挨家挨户讨要糖果。人们在这天并不拜祭祖先或鬼神，据说装扮成鬼怪模样和做南瓜灯是为了吓跑出来作恶的鬼怪。

二、活动宗旨

了解西方（文化），呈现班级风采，激发学习热忱。

三、活动目的

通过万圣节活动的举办，丰富大学生课余文化生活，加强对西方文化的了解与熟悉，提高外语应用力量，增加班级分散力，呈现大一班级风采。

四、活动内容

1、主办单位：(待定)

2、活动时间和地点：(待定)

3、前期宣传

海报宣传：采纳黑色、紫色等比拟有神奇感的色调。运用南瓜、幽灵等标志元素。要有剧烈的视觉冲击，主题鲜亮。活动时间地点明确。

手机宣传：通知各个班级每一个同学。

4、会场布置

海报与会场布置的主色调一样或相近，光线阴暗，避开使用过于炫目的颜色

5、活动流程

文艺节目：

以班为单位，可以采纳歌曲、舞蹈、话剧、鬼（故事）(要有帮助设备增加效果)、（魔术）、T台秀等形式参加展现，形式不限，每个班最多3个展现节目，在狂欢之夜之前对节目进展预选打分，节目打分表附后，预选为最终晚会确定节目表。

主持人依据节目表确定贯穿整场晚会的台词，紧扣万圣节狂欢之夜的主题。

晚会各班节目主要做观赏用，作为整台晚会60%的消遣工程，节目时间定于一个小时到一个半小时左右为宜。各班的每个节目在预选时已经打分，计入各班得分。

互动嬉戏：

A、吃南瓜派竞赛

分三桌，从现场随机征集观众参加嬉戏，三十秒计时，看哪一组吃的南瓜派最多。上来参与的选手现场一杯现场制作的加醋加辣椒加芥末的混合液体。最终一名要喝掉这杯水。

B、麦霸接龙

亦分为三组或四组，第一组随机唱一句歌，后一组接着唱另一首歌的一句，条件是此句必需含有前一句歌词的最终一个字，以此类推，接不上的全组用气球轰炸。

C、魔力南瓜

亦分为三组或四组，每组一个南瓜，利用自带的工具或者供应的工具，按各组的创意在南瓜上（雕刻），本嬉戏可在晚会完毕时评比，评出最炫魔南瓜、超酷魔南瓜、鼓舞魔南瓜，赐予参与者班级加分

注：以上嬉戏参加者均为狂欢之夜现场随机选择，选中者均给所在班级不同分值的加分。嬉戏时长一个小时左右。

6、积分规章

班级总分主要分三局部，一是节目评分，二是参与上述嬉戏加分，三是班级着装。

内容是否积极向上10’。

表演是否引人入胜10’。

动作是否精确到位10’。

舞台预期效果是否良好10’。

是否符合万圣节主题10’。

是否具有特色10’。

注：不仅需要节目表演，而且需要对所表演节目的陈述，对节目舞台预期效果的描述。

参与嬉戏的每人次加一分，对于雕刻南瓜获奖者酌情加大加分40’

要求全体参加者扮装进场，装扮成与万圣节节日有关的角色，例如南瓜头，僵尸，巫婆，木乃伊，精灵，哥布林等，为削减本钱，不要求过度扮装，简洁明白即可，不扮装进场者酌情扣所在班级分数。

以上三项分数总和累积为班级最终得分，分数靠前的班级将赐予肯定荣誉和奖品。

万圣节精彩的活动方案篇2

在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”——万圣节，10月31日是万圣节前夕。通常叫做万圣节前夜万圣节是（儿童）们尽情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个布满神奇颜色的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化装服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩。参加者都装扮成各种各样“魔鬼”的样子，一起参与万圣节庆典活动。活动中，每个孩子在做做玩玩中体验着“万圣节”。

一、活动目的

透过万圣节节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造时机让孩子可以适时的尽情淘气捣蛋。

二、活动预备

1、前期预备：给幼儿叙述“万圣节”的由来，鼓舞家长带动幼儿做相关万圣节的服饰及面具。

2、环境布置：各种各样的面具。

3、活动预备：音响、话筒、音乐、主持稿、服装、地毯、奖品(糖果)、寻宝箱。

4、宣传预备：对外——发传单、贴（广告）、打社区电话，对内——发通知。

三、人员安排

1、万圣节负责人：__。

2、材料、资料：__。

3、布置。

环境布置：__。

话剧：__。

舞蹈走秀：__。

4、音响、话筒、音乐、地毯：__。

5、服装：有节目的教师自备。

6、发奖品：__。

7、奖品预备：__。

8、主持稿：__。

9、门口登记：__。

10、道具预备：__。

11、照相：__。

12、打电话(社区)：__。

13、写广告：__。

14、发传单：__。

演出时间：8：20。

四、活动流程

1、主持人介绍万圣节的含义。

2、教师开场舞蹈。

3、教师走秀，幼儿走秀(教师做出邀请的动作)。

4、教师话剧表演(万圣节的由来)。

5、孩子（才艺展现）(各种形式，孩子的才艺展现、家长的才艺展现均可)。

6、“万圣节”嬉戏：亲子嬉戏。

7、兔子舞完毕音乐、面具(带动全园的孩子和家长)。

万圣节精彩的活动方案篇3

一、活动预备：

气球、糖果、嬉戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文halloween歌，也可以让家长做真南瓜灯等

二、活动详细安排：

1、活动前预备：教师提前预备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日——万圣节的由来。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反应本次节日的意义及方式;并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时预备好当天活动服饰展现的音乐和嬉戏的各种道具及物品;为自己班级做好节日形象设计(例如：特设小旗或（标语）)。(具体请见万圣节活动流程安排表)

2.万圣节的环境布置要求：(创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点，切勿带有恐惧血腥颜色)

3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的表达;吊饰，立体、形象、卡通能表达halloween主题的手工作品;可以让家长帮助

4、班级门口的布置：创意、通过文字表达主题。

三、活动当日安排：

1、早晨开头幼儿来园。两位英语教师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语（教育）：用英文一直园的幼儿说：happhalloween!(注：提前预备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“欢乐的万圣节活动happhalloween!”表达主题教育。

2、班级幼儿早餐时间，教师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展现、班级相互讨糖果以及活动嬉戏等的流程安排、以及活动的留意事项及安全意识教育等。

3、班级教师与幼儿共同化装相互装扮，帮忙每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展现作好预备。

4、园内巡游及万圣节服饰展现，各班级教师组织幼儿有序下楼，根据班级挨次从大班级到小班排好队在园内巡游一周、(各班手持小旗或道具)充分表达幼儿园开展美语教育活动的特色。

5、各班级服饰展现环节：t台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮番上台进展服饰展现，详细挨次安排如下从大班到托班，服饰展现完毕后各班级有序散场回到楼上开展班级相互讨糖果以及嬉戏活动。

6、班级巡游相互讨糖果及嬉戏活动时间，班级相互讨糖果大班去大班，小班去小班其他班的原则，(班级三位教师要留意幼儿安全意识的教育，班级互讨糖果前提前做好（安全教育）工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按规划开展嬉戏活动)或者家长买好糖果，每个班小朋友相互讨糖果。

7、每个班级开展嬉戏活动、活动完毕后准时清理教室环境卫生，让幼儿午餐。或者让家长各自带回。

万圣节精彩的活动方案篇4

活动时间：

11月1日下午5点

活动流程：

一、走秀

(地点：操场)。

二、闯关嬉戏

(地点：小班小小班：一楼五个教室中班大班在二楼，教室门口会贴有相关标记)。

三、抽奖活动(地点：多功能厅)。

家长需知：

(1)4：30分必需到操场指定位置就坐等待(椅子上有珍宝的名字，请家长对号入座，切勿随便坐到他人位置。)

(2)走秀活动完毕后，根据主持人报的挨次家长需帮助把椅子搬到多功能厅指定区域.

(3)到安排好的教室进展闯关嬉戏，每一个教室为一关，每闯一关会在邀请券上盖一个章，集齐四个印章后可进展下一环节抽奖哦!(活动前每个小朋友会收到一张邀请券)

(4)集齐四个印章到多功能厅指定区域位置上坐下，预备抽奖!会有惊喜等着大家哦!

(5)以集体舞完毕此次活动!如有问题可以询问教师哦!

备注：

(1)请家长为珍宝设计几个走秀的造型，最近开头帮珍宝们练习一下哦!

(2)万圣节活动为每个小朋友家庭供应两张椅子，家长超过两位的，就只能轮番坐一下!带来不便请谅解!

(3)详细活动时间会持续多久，由于没有彩排所以不能告知大家，也许一个半小时差不多!

万圣节精彩的活动方案篇5

一、活动时间和地点

时间：20__年11月1日晚(星期X)

主会场：--小区

其他的可以就近与朋友一起组织庆祝。

二、活动内容

(一)预备工作

1、让孩子们了解“万圣节”的来历。

2、简洁装扮下自家珍宝，可自制行头或者淘。

3、预备糖果，要不你就等待小朋友的恶作剧吧!

(二)活动安排

黄昏时分，可以事先商定好，孩子们在小区集合，去参与的家庭上门讨要糖果，不给糖果就小小的恶作剧一下。

可以给细心装扮的孩子们来个时装秀，小嬉戏，或者让他们自由活动。

万圣节精彩的活动方案篇6

一、设计意图

每年的10月31日是西方的万圣节，万圣节流传到今日成了国外孩子们和年轻人最喜爱的一个狂欢化装舞会，它已经完全没有了宗教迷信颜色。为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我们设计了本次活动，除了和孩子一起争论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培育孩子的胆识和辨别力量外，还结合园所的英语特色，设计了丰富多彩的嬉戏环节。盼望给孩子们和家长们带来一次布满神奇感的亲子活动体验。

二、活动目标

1、通过万圣节道具布置和角色扮演，感受万圣节的欢乐气氛，体验异国的风俗节日。

2、通过嬉戏，熬炼孩子的胆识和区分力量。

3、让孩子在嬉戏中欢乐的（学习英语）、讲英语。

三、活动预备

(一)（阅历）预备：

1、了解万圣节的相关学问和活动。

2、学说英语诗：“trick-or-treat”。

(二)物资预备：

1、教室布置、走廊大门布置：如：ghost幽灵、witch巫婆、vampire吸血鬼、spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜灯jack—o—lantern等。

2、糖果、（乒乓球）若干，两个小南瓜。

3、万圣节主题音乐

(1)thiihallowween。

(2)knock-knock-trick-or-treat。

(3)水叮当―halloween。

(4)幽灵盛典。

四、活动过程

(一)活动开幕：

由教师扮演小鬼，用英语邀请大家一起参与万圣节。

“大家知道今日是什么节日吗?一起说一次‘万圣节欢乐!’”

“让我们把自己装扮起来吧!”

(节主题音乐背景)

(二)嬉戏：

1、小小怪兽：

嬉戏预备：乒乓球若干、大篮子两个。

嬉戏规章：教师事先可以预备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进展，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。

2、运南瓜接力赛(pasthe-pumpkin)：

嬉戏预备：两个小南瓜。

嬉戏规章：每队里将幼儿两人为一组，背对背把南瓜夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组连续接力。最快完成的那一队为赢。留意途中