家长亲子阅读心得阅之中取乐

本文格式为Word版，下载可任意编辑——家长亲子阅读心得阅之中取乐

家长亲子阅读心得："阅'中取乐

苏霍姆林斯基曾说过："全体那些有教养、品性端正、值得相信的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的有爱心的家庭。'我深表赞同，所以，我就一向有一个根深蒂固的思想：让我的孩子多读书!爱读书!相信书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

孩子很小的时候，我就将绘本上的文字一句一句地说给孩子听，就像一粒一粒地播下种子，当一粒种子在孩子心中扎根时，这些温柔的、人性化的语言使亲子之间建立起无法切断的亲近关系。因此，久而久之，每天的亲子阅读成为孩子一天中最期望的时刻。吉姆﹒崔利斯《朗读手册》上也有这样一段话："你或许拥有无限的资产，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。'所以，平日不管多忙多累，我都把这种温馨的亲子阅读当成我每天的必修课，哪怕抽出半个小时，或者只读一个故事也好，集腋成裘，聚沙成塔，关键在于通过长期的坚持养成孩子爱阅读的好习惯。

而在长期的亲子阅读实践中，我们可能有过大量挫折和困惑，但贵在不断地学习和总结。这既是孩子学习成长的过程，也是家长学习成长的过程。

如好多爸爸妈妈在讲故事的时候总热爱穿插一些小问题，并认为这样才能发挥阅读的成果，当然仁者见仁，智者见智，可我从没有问过，当孩子正觉得好玩，正想沉浸在故事的情节中时，却务必举行"急刹车'，孩子想要迷醉，却又不得不保持清楚。所以，在平日的亲子阅读中，我总是反复地让孩子去听、去看、去读，顺着孩子的思绪，抑制自己想通过阅读对他们举行说教的想法，让孩子自己去察觉乐趣，假设孩子打心眼里热爱，必然会主动问问题，或表达自己的想法，这时，我就"趁虚而入'，与孩子沟通，这种和暖的人际关系和心灵间沟通，使得书上的词汇和插画，伴随着喜悦，生动地烙印在孩子的心头。

您现在阅读的文章由.234[234范文网]编辑整理，版权归原与原出处。

又如有些家长为了节省自己的时间，就打定了好多配套的故事带，省却了自己的麻烦，殊不知，亲子阅读能孕育出充实的内心世界，是爸爸妈妈这种声音交织的语言才能率领孩子走进美好的书中世界。亲子共读过程中，语言能启发新的语言，印象能进展新的印象，与最亲近的人一起阅读，这种回响会比他一个人阅读更猛烈。在学识海洋中翱游的同时，享受心灵交流的愉悦感受，这是最弥足贵重的。所以每天半小时至一小时的亲子阅读时间是我一天中最累的时候，但也是我一天中最充实，最幸福的时候。相信亲子阅读给孩子带来的将是一生受用的资产，他们将会在学识的海洋中找到属于自己的阅读乐趣。

孩子的心灵就像一座无与伦比的宝藏，需要我们去挖掘和唤醒。我相信，在我们的坚持下，在数年如一日的亲子阅读中，我们确定会将潜藏在孩子身上的贵重矿藏一一挖掘出来。在未来的日子里，将会有许大量多的惊喜呈现在我们面前，让我们悄悄地期望那一天。

篇2:家长亲子阅读心得：亲子阅读做了些什么？

家长亲子阅读心得：亲子阅读，我做了些什么?

阅读是学习的根基，通过阅读逐步学会独立斟酌并不断培养自己的思维方式，阅读是一个人务必具备的一种才能。亲子阅读是获取学识、开阔视野的一种学习方法，同时，也是给孩子、家庭带来无限乐趣的消遣活动。作为一名当教师的母亲我来讲，实感惭愧，由于这项育儿工作我做得实在缺乏。因此，我问自己，"亲子阅读，我做了些什么?'我想，持续保持着一些对比好的做法，不断"补课'，让孩子成为一个真正爱阅读的孩子。

身教重于言传

我是一名教师，每天晚上备课是我必做之事。备课难免就会和书打交道，孩子在刚刚懂事时，就知道妈妈爱书，因此孩子对书也更加的亲切。孩子懵懂之时，就翻看着我任教的数学书，熟悉各个数字。当在大一些的时候，他就向我了解里面运算学识乘法、除法、负数等等。可能还不会纯熟计算，但开启了孩子的数学启蒙之门。可以说，数学教科书成了我们亲子阅读的第一本书。

随时随地阅读

由于工作理由，不能很好地照管曾劲然。孩子一向住在外婆家，我不像一些母亲一样讲着故事伴孩子入睡，而是在晚饭后、甚至出去游玩的路上，坐在车里翻开书阅读。阅读成了孩子一件生活中很平常的事情，无负担，真实自然。记得孩子读小班时，得肺炎住院，在病床上背着三字经给自己解闷，背着背着，其义自晓。对我说："妈妈，教五子，名俱扬。你只用教一子，就名俱扬了。'周边的家长、护士都夸这孩子聪明，其实，只是孩子读着读着，就有了了解句意的需要，请教爸爸之后，就说出了句子意思，并加上了自己的理解。

兴趣大于一切

当孩子热爱一本书时，他会不厌其烦地让我朗读给他听。我从来不会拒绝，或者为了让他看更多的书，不读了。孩子觉得阅读就像和书里的小人儿、小动物们玩、对话。经常被其中的情节、对话，逗得捧腹大笑、吓得只打哆嗦大量孩子入学前已经有了很大的识字量，我也曾惦记过。可有一天，他拿着一本绘本，顺遂地读完时，我惊疑极了。他报告我，他记得我读的，再加上插图，不熟悉的凑合着读，就读下来了。啊!真好，这源于他对故事的爱好，假若对书没兴趣，何有这种行为?看来，顺其自然，培养阅读兴趣是阅读之本，爱阅读，自然带动识字。

书非借不能读也

读小学了，班主任分外重视阅读，推举好多必读、选读书目。为了让孩子坚持阅读，给他办了一个少儿图书馆的借书证，每周六，没有要紧事，去借书就成必做之事。一周8本绘本，一天一本，像做作业一样，保证了阅读量。孩子也有了每天阅读的意识，看完了再去换书，不像自己的书，不看拖几天。借书看，让阅读成了习惯。

反思自己在亲自阅读方面所做的点滴，实在缺乏以启齿。我只是静静地做了一些引导，没有更多的培养孩子阅读的金点子、妙手法。我想，接下来我将努力学习，带孩子一起进步，让阅读成为孩子一种才能、炼为一种修养。

篇3:家长亲子阅读心得：小书虫

家长亲子阅读心得：家有"小书虫'

阅读对孩子来说，是一种全新的熟悉和刺激。它能促进查看力、想象力以及语言表达才能，更重要的是阅读习惯让孩子终身受益!当我们和孩子一起开启书本时，就等于为孩子开启一扇通往世界的窗口。家庭亲子阅读不仅是幼儿有效的学习渠道，也是拉近亲子距离，促进心灵交流的最好方法之一。那么，在家庭中如何开展亲子阅读呢?

根据孩子的年龄特点，选择适合的书籍。

为孩子选书贵在"精'，不在多。我们首先要根据孩子的年龄和心理特点，有目的地与孩子一起选择图书。进入学前期，儿子会不断提出"为什么'，对什么事都打破砂锅问毕竟，说明他已经不得志知其然，还要知其所以然。我就从《幼儿小百科》、《学前十万个为什么》这类书中找出答案，将给孩子听。并报告孩子，我们不知道的事情，通过看书都能获得答案，这样孩子就能潜移默化地养成通过书籍获取信息的良好习惯。根据孩子的性格、意志，有目的地加以引导也是特别必要的。有段时间，我察觉儿子很怕黑，还老是说怕有怪兽，我就借用绘本《我要来抓你啦》，《吃黑暗的怪兽》等抑制孩子的惧怕心理。而这段时间，感觉儿子对拼音不是很纯熟，我就借鉴了老师的提议，为儿子选择了带拼音的书。在阅读过程中，激励孩子，有不熟悉的字，就用拼音拼出来。这样孩子不仅获得了新的学识点，更重要的是在不知不觉中拼读才能也得到了提高，儿子也从中获得了成就感!

重视读的方法：

在爱的空气里阅读

当你抱着孩子念一首诗或哼唱一个童谣时，妈妈温柔的抚摩、轻柔的言语和深情的眼神，不仅能使孩子感受到你深深的爱，而且孩子能在这种爱的空气中对阅读产生浓重的兴趣。

嬉戏阅读法

和孩子举行亲子阅读时，不应忽略身体语言的利用。模仿是孩子学习的主要方式。父母可以将书中的内容用丰富的肢体语言表演给孩子看，让孩子在模仿的过程中更好地理解书中的内容，激发孩子的想象力。

留白阅读法

在阅读的过程中，说到关键或情节慌张的地方，妈妈可以有意停顿下来，让孩子去想象接下来的内容。在孩子续编时，不管是对是错，家长都应赋予夸奖和断定，然后再把故事的下半片面读完。这样不仅可以提高孩子的想象力，还加强了孩子的口语表达才能，同时也能激发