七年级组工作计划

七年级组工作计划一、年级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建立等方面）：

经过七年级全体教师尤其是12位班主任的努力，七年级整体进展状况较平稳。我们用最快的时间帮忙学生顺当地度过了其次次断乳，适应了新学校、新学习；我们用饱满的工作热忱投入每一天的工作，无论教育还是教学都开展的井然有序并有所成效。从开学至今，我们屡次受到校领导的表扬。

新的一年又开头了，反思过去，我们的确取得了一些成绩，但我们更要遥想将来，站得更高，看得更远，走的更扎实。依据一学期以来的观看以及与班主任们的沟通和探讨，我认为我们七年级还存在以下一些问题。

1、学习和竞争气氛还不浓，缺乏一种你追我赶的良性竞争意识。而贪图享受、懒懒散散、拖拖拉拉现象却有日益扩张之势。假如在这一学期不能制止不良现象，进展下去后果是相当可怕的。

2、班干部队伍建立相对滞后。老北郊都有这样一个体验：班干部难选。以前是可供候选的人太多了，大队长、中队长一大串，不知选谁好，有些中队长甚至由于落选可能还有心情，班主任要做安抚工作。而现在班干部难选，是一个班级中找不出几个像样的成熟的班干部。在这种状况下，我们选出的班干部本身可能之前并没有班干部阅历或班干部阅历匮乏。一方面使班主任工作得不到有效的帮助和支持，另一方面学生干部可能由于工作的问题影响在班级中的人际关系，影响心情甚至学习。

3、文明礼仪和卫生常规不过硬，没有很好的内化，有反复性。要抓住开学八好评比的契机，加强常规的强化与考核。

4、个别班主任和任课教师的教育方式还比拟急躁和粗糙。

5、班主任教育工作的敏感度和实效性有待进一步优化。

6、对新教师的关注度不够。新教师的成长完全是在学校培训、备课组同事的帮忙下进展的，年级组这一层面的帮忙和考核几乎空白。

7、对作业量的检查没有制度化为常规。

二、本学期年级目标（队伍建立、常规治理、特色进展等）：

队伍建立方面：

本学期要加强三方面队伍建立

1、加强班主任队伍建立2、加快青年教师成长的步伐3、加强班干部队伍建立

常规治理方面：

从班级卫生为抓手，以开学八好为契机，加强卫生常规的治理。通过环境的净化来营造良好的学习、生活环境。

借开学八好的东风，进展年级常规标兵评比活动，

通过每周的作业量登记，掌握各学科作业量，减负增效

特色进展方面：

常规过硬、减负增效

三、主要措施：

抓好常规的策略：

1、借开学八好评比的东风，在年级开展常规标兵评比，将2周评比顺延到一个月，选出七年级常规标兵，制作宣传展板，树立典范。常规标兵在班内设立常规示范监视岗，监视班内常规治理。

2、对班级每月一个常规重点考核。2月主要考核环境卫生，3月主要考核文明礼仪，4月主要考核学习气氛，5月考核活动参加，6月考核优秀班干部。

抓好队伍建立策略：

一、班主任队伍：（主题词：学习、合作）

1、利用周会，班主任进展理论学习沟通

2、每周一2位班主任将自己的班会内容进展沟通，周会时集体争论

3、每月6位班主任召开公开主题班会，大家相互学习

4、每月一篇案例反思

二、班干部队伍建立

1、优秀班主任进展讲座式培训

2、文明班级班干部阅历沟通

3、班干部活动设计评比

三、青年教师队伍建立

1、加强对青年教师的听评课，每月听青年教师各1课。

2、加强对各备课组集体备课的考察

3、催促青年教师随堂听课，评课，写反思

4、指导青年教师相互合作学习

七年级组工作规划2

一、学生现状分析：

针对初一学生已经对美术的熟悉有了肯定深度，因此在这根底上可以进展新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于学生的根底差、起步慢，我在课中着重抓根底训练，并依据各自的性格特点和把握根底的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中把握技术和技能。

二、工作目标

1、通过观赏、感受，熟悉和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。

2、通过对各种不同表现形式的美术作品的观赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的根本特征、造型语言和表现方法有初步的熟悉。

3、进一步熟悉设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力量和生活情趣，培育喜爱生活的情感。

4、能运用美术展览展现自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传学校；运用自己把握的各种学问和技能技巧筹划、筹备，集体布置一个美术展览。

5、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，熟悉视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。

三、主要工作及措施

1、全面进展学生的自主力量。适应社会对美的根本要求，使学生在步入社会前增加对社会的了解和熟悉。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。

2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的根底上加强对美育各方面的熟悉，并逐步培育学生的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。

3、依据学生所学学问的根底上，开头新学问的学习。学生在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。

4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培育学生的动眼、动脑、动手的力量，逐步提高学生对美的认知力量，培育学生的审美素养。

四、工作安排表

一二周过去的日子

三四周桥

五六周绿洲

七八周中国结

九十周远古的召唤11。12周星空13。14周运动

15。16周我们的奥运

七年级组工作规划3

七年级是学生从儿童成长为少年的关键时期。刚刚成为初中生，孩子即是兴奋又不免有些担忧，他们需要快速适应新的环境、新的集体、新的教师、新的制度，这是进入初中的第一个挑战。好在，在我们的教师队伍配备协调、大力创新。年级组长和班主任大多是新教师，新就更简单创新；背后是我们最有阅历的教师团队，做好最有利的支持。力气已经蓄积，只待更好地前行。下面我将介绍本学期七年级组的工作规划：

一、指导思想

本学期七年级组将严格根据学校的总体布置和要求，结合本年级组的实际状况，积极协作落实学校各部门的治理要求。在学校“融文化”理念引领下，努力践行“高快课堂”的教学理念，以班级文化建立为抓手，通过开展丰富多彩的德育主题班会活动，加强学生的行为习惯和学习习惯的训练等方式，以切实提高全年级学生综合素养和学习质量。加强组内教师的协调与合作，帮助加强教育教学常规治理，注意治理的时效性。

二、工作目标

1、人生的扣子从一开头就要扣好。班主任和任课教师要利用励志成长周的优势，真抓实干营造积极向上的班集体，树立良好的班风和学风，引导学生并标准学生的行为，用新的、严格的要求确保学生顺当度过小学和初中的过渡期，保证每一个学生在行为习惯上不落伍。为三年初中打造一个有利的开端。

2、创立优秀年级组。以班级间相互竞争、备课组相互合作、年级组统一协调、校长室方向把握的形态依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，群策群力，相互全面合作地进展工作，营造轻松、和谐的年级组气氛。

3、全面提升教学质量。构建课堂教学模式，积极做好课前精研课堂、课中敏捷课堂、课后反思课堂，准时的做好自我反思、促进自我成长，从而不断的增加教学的有效性，努力提高班级教学质量。

三、年级组状况分析

1、学生：首先小升初是一个较大的跨越，对于七年级的学生来说，这一个学期是他们行为习惯和学习习惯的重要养成时期，如何帮忙他们尽快融入新的集体，建立归属感和集体荣誉感，尽快适应初中的学习和生活节奏，事关今后的进展问题；其次，我校的生源大局部为外来务工人员子女，家庭的教育环境整体较为滞后，孩子的行为习惯整体较差；第三，从学习力量的角度来看，后进生的比例较大。这些均是年级必需正视和重视的问题。

2、教师：七年级的班主任队伍呈现年轻化的特点，新教师和新班主任较多，整支队伍最大的优势是整体活力较强，干劲充分，彼此协作度较高。固然不行避开的面临着阅历缺乏，缺乏整体把控力的问题。

四、详细措施

1、安全工作做到实处。班主任利用安全教育平台资源，在班会课进展安全主题教育；针对年级组内消失的问题，准时适时地进展集体教育；开掘学校、社区和家庭优势，以班级为单位进展安全教育实践活动。

2、加强和落实常规工作。班主任和年级组长勤检查、多催促，做到各项工作有规划、有布置、有落实、有检查，使各项工作落到实处。建立巡查制度，加强对早上、中午、下午、课间纪律的巡查，对于偶发事故要准时处理，发觉学生中存在的问题要准时教育并进展跟踪治理。班主任仔细落实每日晨检工作，治理好学生课余时间，按时放学。年级组各个教师严格请假制度、作息制度。

3、教师之间团结友爱、顾全大局。班主任要积极协作任课教师的教学工作，为任课教师供应教学保障。任课教师仔细组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断进展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和治理，有问题尽量独力解决或准时与班主任联系。七年级组教师团队中，有十几年甚至几十年阅历丰富的资深教师，有课程讨论深刻成绩突出的中间力气，还有积极学习布满活力的新教师。组织师徒结对帮传带教，加强备课组内共同研习，发挥月度测试鼓励力气，实现组内教师和谐相处，营造班级之间良性竞争。

4、培育学生学习习惯，做好各层次学生的指导。班主任和各任课教师做好优生的选拔提高工作，关注学问薄弱学生的思想工作和学习指导，用爱和才智引领学生进步。

5、做好教学质量的监控，抓好常规教学治理。定期进展教学常规检查，每月进展一次月考，班主任及任课教师准时做好质量分析，并要有解决问题的详细对策。

6、渗透“融”文化课程。励志成长周后、入学第一个月，积极绽开八礼四仪等班级评比，连续学生良好的品质；积极沟通安排，可以在学校范围内展现七年级的训练效果，营造良好的整体气氛；有序绽开社团、自习课，年级组内开展体育竞技消遣活动，鼓舞创新的志愿活动，渗透学校课程文化，向德育要质量。

7、加强家校沟通和联系。完善教师、学生、家长三位一体的教育教学体系,做到教师、学生、家长的协调互动。班主任准时建立沟通方式，通过微信、、电话、约谈和家访等形式进展个别深入的沟通，同时供应任课教师和家长学生的联系，构建起班级与家长沟通、年级组和学校与家长沟通的纽带，家校协作，进一步推动学校素养教育的进展。

总之，七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育。全体教师标准言行、齐抓共管，营造良好的德育气氛；全体教师树立大手拉小手，我们一起走的理念，让我们在接下来的一年中继承中发扬，在改革中创新。

七年级组工作规划4

一、指导思想

围绕学校工作规划，结合本年级的实际状况，落实各项日常工作，强化教学常规治理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。

二、工作目标：

1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、群策群力的团队。

2、组织班主任仔细学习学生自我进展模式的理论，共同讨论“自我治理、自我评价”的详细措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使学生养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我治理的力量。

3、仔细准时的”完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。鼓舞教师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀科组努力。

三、详细措施

1、积极协作学校各处室做好本年级的教育教学的常规治理工作，确保本年级的各项工作顺当进展。

2、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、***”的年级工作理念。加强年级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥年级组的治理作用。

3、全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为标准和学习标准。

四、抓好教学常规

面对新课程，新课标，我们七年级组将抓好集体备课，带着全组教师仔细学习新课标，明确教学目标，把握好本学科的学问体系，学问构造，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓舞教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注意学生的共性进展，留意学生综合素养与力量的提高，能入时了解教学信息反应，准时处理。实行师徒结对活动，努力提高青年教师业务素养，提高年级组教学力量。年级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学“五仔细”检查催促工作，要让七年级组形成踏实肯干，治学严谨，团结进取，优良的工作集体。仔细学习并领悟我校的“在校常规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的标准，能端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严厉学习纪律上下功夫，在七年级中形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。

五、抓好班主任工作

作为学校的一个最根本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的10个班级治理好，出先进，出成果。

六、抓好德育卫生等工作

以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平常的德育教育工作，培育同学们的遵纪守法，团结同学，敬重师大长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的两操等工作。

本年级将团结每一位教师，讲团体协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把七年级的工作做好，完本钱学期学校安排初一年级组教育教学任务。

七年级组工作规划5

一、指导思想

以学校年度工作目标为指导，紧紧围绕以学生的进展为本，以行为标准养成教育为重点，以实践教育活动为途径，力求把思想教育、情感陶冶和智能进展为一炉，培育文明、朴实、勤学的学生，努力提高德育工作的针对性、主动性和实效性。强化本组教师的竞争意识、创新意识、质量意识、效劳意识，确保年级组工作有新的气色。

二、工作目标

以一切为了学生的安康成长为目标，以班级工作为根底，班主任及任课教师要引导学生养成良好的学习习惯，培育他们的日常行为标准；从细处着手，分层面地对学生进展前途抱负教育、行为标准教育，制造良好的班风，学风，建立积极、安康、向上的校园文化；年级常规治理工作要争创示范年级，各班都要争创行为标准示范班；一切以学生的进展为本，切实关爱每一个学生；年级教学成绩确保实现在南岳、衡山的领先地位的学校整体目标。

三、详细措施

（一）、德育工作

1、班主任队伍建立

（1）、以学生根本素养提高为重点。作为刚进入初一年级的新生，要做好起始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们马上适应初中学习生活，能适应我校的新环境，新教师，新的学习任务，要让同学们仔细学习并领悟我校的一日常规，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的标准，能端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严厉学习纪律上下功夫，在初一年级中形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。班主任及任课教师要做好学生根本素养提高工作，建立民主、公平、自主的行为标准养成教育机制。以标准引导人、以准时评价提示人，以集体制约人，让学生学会对自己的行为负责，增加学生自我约束、自我治理、自主进展的力量，最终使学生走向自觉自律。

（2）、以关爱教育为主线，深化五心工程（爱心、诚意、急躁、细心、恒心）。班主任要关爱每一个学生，特殊关注弱势群体、困难学生的教育。早、中、晚常常深入班级，了解学生状况，既要严格更要关怀，努力加强以情感教育促进学生的学习。

（3）、加强与学生家长的联系。本学期通过家长会、家访、校访、校园短信平台等使家校沟通率100%。班主任、任课教师与家长要常常联系，争取家长协作共同治理好学生的学习、生活、思想动态。

（4）、加强师德修养。班主任是班级的治理者，是班级的灵魂。班主任治理负责与否直接影响到该班的班风、学风，影响到教学的质量。因此，每个班主任必需仔细学习班级治理理论和心理教育理论，积极探究班级治理的有效方法，擅长做好每一个学生的思想教育工作，协调好任课教师之间、教师与学生之间的关系。并要仔细完成学校布置的各项任务。

（5）、工作沟通。利用班主任阅历沟通会、年级组会及其他组内活动时，各班主任相互沟通班级治理的阅历，商讨班级治理的方法。

（6）、建立两个班互助结对机制，即两个班主任间互为正、副班主任。

2、教师队伍建立

（1）、本组教师要加强师德修养建立，增加仆人翁意识，做到喜爱事业，喜爱学校、喜爱年级，喜爱学生，勇于探究，乐于奉献，少说空话，多做实事。教师之间要有团队合作精神，为同一目标而奋斗。

（2）、严于律己，为人师表，做学生的典范，榜样地遵守学校的各项制度。

（3）、勤于学习，努力提高自身素养，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，做领导满足、学生喜爱、家长放心的好教师。任课教师要仔细讨论做好学科德育教育。

（4）协作教育处做好月教师教学调查工作，在年级内召开好主要班干部会座谈会和学生代表座谈会。

（5）建立新老教师师徒结对机制。

3、年级活动开展规划

重思想、重行动，一切以学生的进展为本，抓班风、促学风，力求培育学生人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上自强，让他们在德、智、体、美、劳等各方面全面进展。

（1）、利用班会、读报、放学讲话、周六影视教育系列专题等对学生进展爱国主义、集体主义、心理安康和行为标准养成教育。实施关爱教育，让爱撒满校园，促进学生对学习的渴望和对人生的美妙追求。实施生命教育，引导学生熟悉生命、珍惜生命、敬重生命，喜爱生命，生命教育帮忙学生完善人格，安康成长。

（2）、搞好班级文化建立。各班都在政教处统一安排下粘贴悬挂学习园地和励志标语；黑板报有专人负责，每三周一期，保证质量，有特色；结合政教处班级文化建立竞赛，由班主任组织各班开展教室布置和文化建立活动通过系列活动，使校园文化气息深厚，使学生受到文化的熏陶。

（3）、以各类评优活动为载体，号召发动学生积极参加，树立起一种我以班级为荣、班级以我为荣的意识，增加班集体的分散力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的根底，进而完善人格。

（4）、鼓舞学生共性化进展，力争让每一个学生参与一项兴趣小组活动，为学生的进展搭建各种平台。

（5）、做好年级组的安全防卫工作，做到人走关灯关门，班级关好门窗。

（6）、催促组内教师重视和做好早操、课间操和眼保健操。10月份在初一年级进展一次播送体操竞赛。

（7）、做好年级组财产爱护工作。

（8）、催促组内教师不要有体罚和变相体罚等有违教育教学规律，违反《星源试验学校教师六条禁令》的状况发生。

（二）、教学工作：

1、鼓舞组内教师仔细学习课改的理念，全面贯彻《星源试验学校学洋思，推课改实施方案》的精神，着力加强教学过程治理，彻底改良教学方法，努力提高课堂教学效率，切实把课改的精神付之于实践。

2、努力提高学生的学习兴趣，教师要加强对学生学习方法的指导。遵循低起点、小步伐、多活动、勤反应的原则，培育学生的学习力量，提高教学质量。

3、做好教学质量的监控。坚持语文、数学、英语等根底学科的周测制度，仔细落实月考制度，班主任及任课教师要做好质量分析，并要有详细对策，年级组准时开好总结会。

4、重视提优补差工作。第一次月考后，启动优生培育工程和学困生提高工程，规划优生培育班开3个班，学困生提高班开2个班。

七年级组工作规划6

一、指导思想：

围绕学校工作的核心，结合本年级组的实际状况，，进一步加强教育教学常规治理，年级组全体教师齐心协力以共同为促进学生形成文明标准的行为习惯和良好学习习惯而努力。

二、工作目标：

1、加强和提高班主任工作的责任心和技巧性。

2、抓好学生行为标准和养成教育。

3、积极、有效、主动参加学校开展的各项活动

4、提升学生自我治理力量。

三、详细工作：

1、开学初班主任、任课教师要仔细具体做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级规划及教学规划。班主任及任课教师要特殊关怀关爱特别学生。

2、利用班会、校内外活动、黑板报等各种教育手段开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际状况做到有规划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。班级应对班级的思想教育工作实行监视。强化学生日常行为标准的训练，增加学生仆人翁意识，形成良好的学习风貌，良好的卫生和学习习惯。

3、依据学校教育教学的要求，本学期要加强对学生的学习习惯培育。教师通过各种教学手段引导、培育学生的学习兴趣。并且尽可能做到分层教育，在保证教学质量的前提下要减轻学生的学业负担。

4、安全工作常抓不懈。七年级学生还处于好动的年龄阶段，依据学生的年龄特征，进展深入细致的安全教育工作，增加学生的安全意识，年级组全部的任课教师都要对学生加强安全教育。并且要准时制止学生不文明的行为，将一切担心全隐患毁灭在萌芽状态。

5、依据学生的年龄特点，开展必要的心理安康教育和青春期教育。亲密关注行为偏差的学生，并帮忙、引导这些学生用正确的处事方法对待各种问题及困惑。

6、各班开好一次主题班会课;组织好学生参与各项社会实践活动、校运动会等各项集体活动。并通过开展以上这些活动不断表达出班级的文化特色。

7、完善学校、学生、家长三位一体的教育体系，做到教师、学生、家长的协调互动。构建起班主任与家长沟通、年级组、学校与家长沟通的纽带，家校协作，进一步推动学校素养教育的进展。

8、本学期规划召开一次家长会，以期得到家长的理解和协作。

七年级组工作规划7

一、指导思想

围绕学校进展目标，结合本年级的实际状况，落实各项日常工作，强化教学常规治理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。

二、现状分析

经过半个学期的治理，整个七年级各班都较以前有很大进步，表现在同学们上课前有课堂预备的意识，听到上课铃响同学们坐在教室里能自觉地拿出书来，进展课前预习。但有这种自觉意识的人还比拟少。在课堂上没有教师强力的维持的状况下学生也能自觉地静下来，把留意力投向教师。课堂上教师讲课也能引起学生的关注，学生能协作教师进展学习活动。

存在问题：当课堂上教师不在的时候纪律无法保障，班干部还没有独立治理班级的力量，有的班干部尽管尽心尽力，但学生不听他们的治理，课堂乱说乱动问题得不到解决。尤其是自习课学生更是乱的没方法，只有班主任在教室学生才能归于安静。

学生只听班主任的，漠视其他教师的治理，任课教师或者学校治理人员对学生没有震慑力。由于班主任精力有限，不行能每时每刻跟着学生，一旦班主任离开学生的视线，学生就失去了约束，又开头各行其是。由于原来在小学阶段教师治理较松，遵守课堂纪律的意识没有形成，学生在自习课上的目标任务的意识不强。所以，他们就不知道自习课上不能说话，自习课上进展作业和作业以外的学习。形成无事生非的状态。

三、重点工作

1、协作教务处实施一课二磨三争论，让课堂达标合格，课堂回归基点。

2、整治学生的课间及自习纪律，为学生制造一个更抱负的学习环境。

3、抓好学生路队，培育学生的规章意识和良好习惯，并由此辐射到就餐、两操等方面。

4、狠抓并落实好月末考试、

四、任务目标

1、培育学生文明守纪的行为习惯，帮忙学生适应初中生活，增加学生自我约束，自我治理的力量。

2、培育学生良好的学习习惯，夯实学问根底，避开在初始阶段两级分化。

3、帮忙学生树立集体意识，制造积极向上的班级文化气氛，注意班级的班风学风和文化建立。完成好学校的各项常规教育和主题教育活动。重视学生干部的培育，让他们成为学生中的典范和教师的小帮手。

五、保障措施

1、营造和谐的教育教学气氛。

年级组是教师们工作和学习的地方，教师们在一起工作相处的时间有时候比陪伴家人的时间还要多，只有大家努力营造一个和谐宽松的年级气氛，才能更好的完成学校布置的各项教育教学任务。同一组教师只有相互理解，相互信任，相互关怀，相互帮忙，才能共同创立一个开心、宽松、和谐的年级教育教学气氛，才能共同把学校的各项工作做得更好。

2、加强教学讨论，努力提高教育教学水平。

按学校教育处要求搞好一课二磨三争论，磨课教师按教学进度选好一个课题，同组教师进展集体备课后，进展第一次观摩课然后同组教师进展评课，提出改良建议再在平行班级进展其次次修改课，然后同组教师再进展评课整理。进一步强化备课组工作，提高教研质量。各备课组每周都要安排一次集体备课时间，并充分利用这一固定的时间，积极开展教研活动。

3、坚持实行周末作业考制度。

依据学生现状，本学期初一年级规划进展周末作业考试，考试科目为周末有作业的全部科目。各备课组仔细布置周末作业，各班周末作业要统一。

由年级组统一从每班抽取4—5人参与周末作业考试，要求包含不同层次的学生、特除状况的学生。由班主任主任监考，并且也要让其孩子参与考试。考试时间定于每周一中午，在教务处对面的会议室进展。对于考试不抱负的学生，班主任、任课教师、家长要帮其找出缘由，并制定改良措施。

4、充分发挥班主任在班级治理和德育教育的核心作用，不断提高班主任素养，明确责任与目标，落实任务与要求。

（1）班主任要树立班级品牌意识，开展有特色的学生教育活动。

“见贤思齐”，“活动教育人”，这些教育哲言都告知我们，班级环境，班风建立和班级活动对学生教育的重要性。班主任要树立好班级的品牌意识，就要重视班级共同目标和班风的建立，通过有意义的活动树立正确的集体舆论气氛，让学生在集体中安康成长，从而班集体成为年级的品牌班集体，班主任也会成为年级的优秀班主任。

（2）加强对学生的安全教育，确保学生在校内不出任何安全责任事故。

警钟长鸣，连续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进展教育，标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患，加强学生遵纪守法的宣传教育。班主任每天早晨早读前到校，检查本班学生出勤、卫生等状况，对于旷到学生各班要查明缘由，作好记载。班主任要勤下班，明察秋毫，重视做好预防教育工作。

（3）班主任教师与任课教师积极协作。

建立班主任与任课教师沟通机制，准时把握本班课堂状况和学习效果，进而合作加以改良，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。面对全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，实行不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，表达因材施教，使全体学生都有收获和提高。

5、抓好学生日常行为标准和养成教育。

作为起始年级，肯定要在学生行为标准和学习习惯的养成方面花大力气。要使学生在学习、纪律、卫生、文明礼仪等方面有一个良好的开端，使各班的班级治理具有标准性。

依据学生的特点，制定七年级学生行为标准，使养成教育详细化，从细节标准学生的日常行为，详细做法如下：

（1）进校：穿校服重仪表，进校说声教师好。

（2）进班：宁静进课堂。

（3）上课：铃声一响进课堂，宁静等候教师来。发言不忘先举手，坐姿端正来听讲。

（4）课间：不追跑不喧哗，举止文明记心上。

（5）课间操：集合队伍快静齐，动作标准做好操。

（6）集体意识：大型活悦耳指挥，集体荣誉很重要。班荣我荣班耻我耻，多为集体增光添彩。

（7）离校：不等待不逗留，静校之前离学校。值日卫生要做好，离校熄灯关门窗。

七年级组工作规划8

一、指导思想

本学期七年级组以我校教育教学规划为指针，以德育工作和班级治理为首，以提高教学质量为中心，落实质量目标治理；以课程改革为主线，以网络教研、三课活动和教学竞赛为载体，不断优化教学手段，改良教学方法，为初中阶段开好头，夯实根底，全面提高育人质量。

二、工作目标

1、德育工作有实效。加强班级治理，强化住宿生午休、就寝、就餐和学习纪律，使德育工作直接为教学效劳。

2、教育质量稳步提高。进一步标准教学行为，提高课堂效率，构建民主、和谐、合作、探究的课堂气氛，落实目标治理。

3、教研工作再创佳绩。以三课活动、网络教研和数学竞赛为载体，提高教师的教研力量和业务水平。

三、工作措施

（一）德育目标

1、在年级组内坚固树立“德育为首，育人为本”的理念，形成全员育人机制。协作教务处、政教处搞好新生的入学工作，让新生在较短的时间内适应初中阶段的学习和生活。强化午休、就寝、就餐和学习纪律，落实清洁责任区，清扫清洁文明、安康向上的学习环境。

2、借助学校、家庭、社会三位一体的网络对学生进展德育教育，发挥学生会、团支部、播送站、橱窗的作用，优化育人环境。通过家长学校、学生会、家访等多种途径，加大对留守孩子的关爱教育，把党和国家的暖和送到每个孩子的心田。

3、协作体育综合组搞好新生播送操、艺术节和运动会等工作。熬炼学生的意识和体魄，激发兴趣，丰富校园文化生活。

4、调动班主任的积极性，明确职责，增加责任感，在学生综合素养的治理与评价上探究新路，充分利用班会主阵地，对学生进展礼仪常规和“校荣我荣，校耻我耻”的教育，强化安全责任制定，确保学生安全万无一失。

（二）教学工作

1、抓好年级组办公室治理，构建文明、干净、和谐、民主、高效的办公环境。杜绝办事拖拉、急躁的工作作风。按时签到，不串岗，不迟到早退，不误课，不随便换课。班科教师协调，形成育人合力。

2、严格执行教学治理条列，抓好过程治理，抓好备、教、辅、批、考各个环节。优化教学工作的目标考核，协作教育处搞好教师的抽查和月检查工作。

3、改革课堂教学现状，全面贯穿新课程理念，打造民主、开发、生动、合作、探究的教学气氛。让学生动起来，课堂活起来。切实提高课堂效率，提高教学质量。

4、推行集体备课制度，年级组、教研组内形成互帮互学、比学赶超的气氛。

（三）教研工作

1、以“三课”活动为主线，贯穿全学期始终，把“三课”活动作为展现个人教学水平、个人风采、提高课堂效益的平台。严格遵循说课、议课、上课到评课各个环节，从教案、课后反思到教学随笔，要求资料详实，材料充分。

2、网络教研有新的突破，实效要好，鼓舞创新。要求广泛参加、师生互动，材料详实，学期完毕资料归档。

3、抓实校本教研，优化课题讨论。各备课组参加各教研组课题讨论，力争教师教研论文上台阶。

4、积极参与市级教学竟赛的选拔工作，积极参加市教研室布置的市级各类教研活动。

总之，让我们七年级组全体教师承受挑战，仔细努力完成自己的本职工作，以此充分表达我们的人生价值，同时也为学校的进一步进展做出自己的奉献。

七年级组工作规划9

七年级是学校的起始年级，是统筹初中三年的关键一年。我校今年新的七年级从教师到学生都有较大变化，校领导给我安排新的年级组工作，我感觉压力很大，也特别感谢学校对我工作的认可和信任，接下来的一年我会努力学习借鉴，协调沟通，现将本学期的年级工作整体设想梳理如下：

一、指导思想：

以学校的工作规划为指导，紧紧围绕我校“三关”的教育思想，开拓务实，加强学生的行为习惯和学习习惯的培育，贯穿“主题教育”这一主线，注意实效，增加教师的责任心和使命感。七年级组会依靠全体教师的才智和力气，群策群力、协调全都、齐抓共管、争创佳绩。

二、七年级现状

1、学生：七年级安排4个教学班，总数169人。我想这样的班容量是我校从没有过的，生源差人数多是年级组工作的最大困难，学生入学的融合和稳定是我们工作的根底，我们全部的七年级教师从一开头就要做好点点滴滴，方方面面的工作，只有底子扎实了，才能保证后面工作的开展。

2、教师：本年级组教师15人，4位班主任中卫秀英教师工作阅历丰富，治班有方；胡雪峰和李美荣教师年青有为，布满工作激情，各任课教师都爱岗敬业，专业学问扎实，教学功底好。我作为新的组长和新接班的班主任会虚心向教师们请教，勤沟通，多协调，用积极乐观的正能量和大家团结一心，做好七年级组的各项工作。

三、主要工作：

(一)德育方面：

重点：狠抓学生行为标准，标准养成教育。

学生的行为习惯和学习习惯的养成，是学生品德形成和学习好坏的关键。尤其我们的学生，在行为、卫生、礼仪、心情自控力量等方面都需要加强训练和指导。因此，本学期我们将重点抓学生的行为习惯和学习习惯。主要实行以下的措施：

1、团结向上的班主任队伍，是形成年级良好教育气氛的关键。

班主任是班级的主心骨，更是年级中教育学生不行缺少的骨干力气。学生的标准稳定首先要从教师们做起。新的学期，我们四位班主任首先要做到早来晚走，盯班到位，严格根据学校要求开展工作。我会努力用自己的力气去影响和带动教师们，也盼望学校领导能给我们这些新人以更多的指导和帮忙。

2、班主任加强对学生行为习惯和学习习惯的培育和训练。

利用班会课组织学生学习《塘沽九中学生日常行为标准》，各班制定班规班约，留意培育班委，树立身边的学习典范。开学一月内，班主任利用早午自习、班会课等时间加强学生的教育力度，做到一开学就对初一年级学生高标准、严要求。

详细做法：

充分了解学生，利用开学前的军训多和学生沟通接触，争取在一周之内记住每一个学生的名字和大致特点，快速找出班级的学优和学困，为进入教室后的分组排座做好预备。

第一周为生校、生师和生生的正式接触阶段，由于生疏学生大多会掩饰自己并表现良好，班主任要用标准的语言和动作要求和指导学生，让学生知道并记住学校的各项要求但不能轻易让学生了解自己。

其次周，班主任可以依据上一周的观看，拟任班委，起草班规，调整卫生和小组、座位等。

第三周，依据学生两周的表现召开班会，可以组织学生再次自我介绍或者组织竞选班委、完善班规。

第四周，完善家校联系，争取在一个月内和每位家长沟通一次；筹备运动会，鼓舞学生为班争光，培育集体意识和班级荣誉感。

3、加强班级文化建立，让深厚的班级文化熏陶学生的学习与教育。

开学一个月内争取在学校的协调和帮忙下，做好具有班级特色的教室布置，给学生一个良好的学习生活气氛。详细安排还需再沟通。

4、加强落实和检查，做到年级纪律井然有序

各班建立“行为标准自查小组”，每天有专人负责班级的常规工作，如：风纪仪表、桌椅摆放、学具预备、早午自习、卫生扫除、考勤集会等等。从而熬炼学生的组织力量和治理协调力量。年级组每月设立一个抽查工程，邀请政教处人员帮忙协查，详细每月重点行为标准临时安排如下：

9月：卫生保洁、爱惜公物、风纪仪表。

10月：课前学习用品预备以及课前纪律，午自习宁静状况。

11月：举止文明，礼貌待人；个别生等特别状况。

12月：树立典范，学习先进；表彰或惩办。

5、加强班主任与带班教师、科任教师及家长的协调工作。

要求班主任每周至少向每一位科任教师了解一次该班学生课堂、作业状况，多与科任教师沟通沟通。固然学校的教育教学工作需要方方面面的参加，所以学校应对临时带班教师进展特地培训，临时带班教师也要和班主任一样负起相应的责任。要求各班主任依据自己班级学生状况，每月至少向每位学生家长反应一次学生在校表现，充分了解学生在家状况并努力取得家长的支持和认可。

(二)、教学方面：

重点：标准学生学习习惯，以期形成良好的学习气氛。

本学期，我们年级学生人数众多，不仅班主任在班级治理上感觉很困难，我想各任课教师在课堂治理中也会面临很大的难题。43人的班级容量要想上课稳定有效，教师们除了各显神通了还要有一个统一的标准和要求。详细想法：

1、充分利用班委和科代表。学习委员和科代表对学生课上表现进展记录，班内学生分组充分听取各任课教师的意见，保证课上纪律。

2、合理安排时间，号召教师早来晚走，开学初期严抓学生迟到，鼓舞提倡教师早进班勤进班。

3、充分利用早午自习的时间，指导学生作业订正，进展面批作业以及对学生进展点评等，培育学生仔细学习的态度，解决学习中的困难。找准抓实问题学生。

4、制订落实年级中的学习标准训练和检查制度，针对本年级学生的特点，结合政教处的要求，由任课教师和班主任共同制定新的要求，包括上课制度，作业制度、预复习制度，从而加强学生的学习力量。

固然我知道年级组的工作绝不止这些教育教学工作，新学期的工作已经开头，我们又要劳碌起来了，接下来我要珍惜每一天、抓住每一天，凡事多想想多问问，信任有了领导们的指导和帮忙，有了全体教师的辛勤和付出，我们的学生总会有变化，我们的工作总会有回报。

七年级组工作规划10

七年级组共有15位教师组成（其中四位班主任），本学期我们年级组将在教务处的理下，依据校工作规划的指导思想和目标要求协作教务处抓好各方面工作，仔细全面贯彻“教学治理年”的精神。提高教学质量，大力推动素养教育，落实学校的各项工作。

现状：七年级学生近两个星期的学习生活可以说不容乐观。假如不准时的治理好，将会对以后的教学教育工作留下很大的隐患。俗话说：“良好的开端是胜利的一半”。因此依据现在学生的状况结合《中学生守则》、《中学生日常行为标准》特制定以下方法：

一、常规监视：

主要是指在校全部课余的时间（包括早自修前、课间、以及中午督班前）

1、学生自管：由班级抽出得力的班干部组成，每天利用课余时间进展监视，并作适当的记载。对存在的问题应准时解决。

2、师生共管：早自修前和下午课前是事故的多发段。班主任及带班教师应协作治理的班干部在这两个时间段到尽量多的到班级里进展巡察。

3、进展常规行为标准的教育：

、开展一次常规行为标准学问的班会。

、开展一次常规行为标准教育的主题班会——由各班自行组织。

、开展长效性的安全教育活动。组织班干部常常性地对自行车的刹车及铃进展检查。

二、纪律监视：

1、课堂纪律直接关系到课堂的效率，也是班级整体学习成绩提高的关键。

要利用好班干部的作用准时协作各任课教师治理好课堂的纪律。

2、对违反课堂纪律的学生应建立档案。班主任协作任课教师应准时地解决，尽量遏制在萌芽状态。对于严峻违反纪律的学生建议政教处进展单独的文化和思想教育。

3、对严峻违反纪律屡教不改的学生，建议进展教师督导制。

三、建立班级学生互助制度

由于这届学生两极分化较大，单纯凭教师精力上投入较大，因此建议发挥优秀班干部的作用带动他们的学习兴趣，尽可能地提高学习困难生的成绩。

四、加强卫生监视：

1、要发挥卫生委员和正副班长的职责治理好班级及包干区的卫生。对乱丢乱扔的学生要准时制止，并做好记录。

2、利用班干部监视好学生到校后在教室内吃零食的不良习惯。尽量不要在教室内吃零食。

这一届学生目前来看，问题存在不少，工作难度也较大。但只要我们全体七年级教师齐心协力、同甘共苦、乐于奉献，我信任经过大家的努力，我们肯定能够度过现在这个难关的。

七年级组工作规划11

一、指导思想：

紧紧围围着学校的中心工作，渗透“上好每一节课”的指导思想，本着为孩子的全面进展和终身负责的原则。一切从孩子的角度动身，切实有效的完成学校布置的各项工作。依据本年级段学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集学问性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。

二、工作目标：

1、仔细落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。

2、形成稳定高效的队伍，团结协作，精彩完本钱学期的各项任务。

3、形成学科教师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改良教法，取得好的教学效果。

4、关怀每一个孩子的身心进展，关注每个孩子的思想和情感动态。

5、仔细筹备并组织好开展节活动，渗透德育特色，好玩味性，有意义。

三、详细措施：

1、组织班主任仔细做好学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。

2、加强年级教师的师德师风建立。以教师职业道德来标准和约束自己的行为，为人师表，不缺课漏课，不迟到，不体罚学生，喜爱学生，做到对每一位学生负责任。

3、和本组班主任、各科教师仔细做好本职工作，提高大家的团结协作精神，群策群力，学科之间加强集体备课。我们一方面仔细钻研教材，学习《新课程标准要求》，挖掘教材内涵和要求，吃透教材，教学中注意课堂效果和质量。表达学校“轻负荷，高质量”的原则，不加重学生的课业负担，崇尚开心教学。不搞重复性训练，题海战术。

4、准时反应家长、班主任和各任科教师意见建议，并准时上报到有关部门，便以学校逐层解决，留意协调学校、教师、家长之间的关系。

5、了解状况，协调班级之间、教师之间的工作，营造团结、向上、开心的团体气氛。

6、把安全放在首位，学生的安全意识较淡薄，也意识不到忽视安全后的危急和隐患，所以我们教师就要抓住学生天性奇怪，爱冒险去晓之以理，让学生明白不留意安全会带来的不良后果，同时要避开恶性事故的发生，安全作为一项常抓不懈的任务。

7、本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一，严密结合《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。

①自觉遵守纪律。外出集队时做到快、静、齐，不任凭走动，说话，保持宁静，讲话或演出完毕时要鼓掌致谢。课堂上注意听讲质量，不分心走神，思维随着教师的思路走，养成爱思索，不懂就问的好习惯，不做小动作，不交头接耳。

②养成良好的习惯。本学期把学生的习惯养成做一首要任务，虽然我们注意培育学生共性化，但学生良好的习惯养成更使得学生受益无穷。所以我们年级组工作的层次就是由学习习惯、行为品德、自觉意识，变别人要我做，为我要这样做。

③和生活区严密联系，协调全都，让学生在学习、生活上语言行动相全都，、为学生的安康成长打下根底！

8、积极开展家校活动，对全班学生家进步行联系，使家校真正起到沟通教师、家长、学生之间的桥梁作用。

七年级组工作规划12

一、指导思想

本学期七年级组以我校教育教学规划为指针，以德育工作和班级治理为首，以提高教学质量为中心，落实质量目标治理；以课程改革为主线，以网络教研、三课活动和教学竞赛为载体，不断优化教学手段，改良教学方法，为初中阶段开好头，夯实根底，全面提高育人质量。

二、工作目标

1、德育工作有实效。加强班级治理，强化住宿生午休、就寝、就餐和学习纪律，使德育工作直接为教学效劳。

2、教育质量稳步提高。进一步标准教学行为，提高课堂效率，构建民主、和谐、合作、探究的课堂气氛，落实目标治理。

3、教研工作再创佳绩。以三课活动、网络教研和数学竞赛为载体，提高教师的教研力量和业务水平。

三、工作措施

（一）德育目标

1、在年级组内坚固树立“德育为首，育人为本”的理念，形成全员育人机制。协作教务处、政教处搞好新生的入学工作，让新生在较短的时间内适应初中阶段的学习和生活。强化午休、就寝、就餐和学习纪律，落实清洁责任区，清扫清洁文明、安康向上的学习环境。

2、借助学校、家庭、社会三位一体的网络对学生进展德育教育，发挥学生会、团支部、播送站、橱窗的作用，优化育人环境。通过家长学校、学生会、家访等多种途径，加大对留守孩子的关爱教育，把党和国家的暖和送到每个孩子的心田。

3、协作体育综合组搞好新生播送操、艺术节和运动会等工作。熬炼学生的意识和体魄，激发兴趣，丰富校园文化生活。

4、调动班主任的积极性，明确职责，增加责任感，在学生综合素养的治理与评价上探究新路，充分利用班会主阵地，对学生进展礼仪常规和“校荣我荣，校耻我耻”的教育，强化安全责任制定，确保学生安全万无一失。

（二）教学工作

1、抓好年级组办公室治理，构建文明、干净、和谐、民主、高效的办公环境。杜绝办事拖拉、急躁的工作作风。按时签到，不串岗，不迟到早退，不误课，不随便换课。班科教师协调，形成育人合力。

2、严格执行教学治理条列，抓好过程治理，抓好备、教、辅、批、考各个环节。优化教学工作的目标考核，协作教育处搞好教师的抽查和月检查工作。

3、改革课堂教学现状，全面贯穿新课程理念，打造民主、开发、生动、合作、探究的教学气氛。让学生动起来，课堂活起来。切实提高课堂效率，提高教学质量。

4、推行集体备课制度，年级组、教研组内形成互帮互学、比学赶超的气氛。

（三）教研工作

1、以“三课”活动为主线，贯穿全学期始终，把“三课”活动作为展现个人教学水平、个人风采、提高课堂效益的平台。严格遵循说课、议课、上课到评课各个环节，从教案、课后反思到教学随笔，要求资料详实，材料充分。

2、网络教研有新的突破，实效要好，鼓舞创新。要求广泛参加、师生互动，材料详实，学期完毕资料归档。

3、抓实校本教研，优化课题讨论。各备课组参加各教研组课题讨论，力争教师教研论文上台阶。

4、积极参与市级教学竟赛的选拔工作，积极参加市教研室布置的市级各类教研活动。

总之，让我们七年级组全体教师承受挑战，仔细努力完成自己的本职工作，以此充分表达我们的人生价值，同时也为学校的进一步进展做出自己的奉献。

七年级组工作规划13

一、指导思想

作为刚从小学升入中学的七年级年新生，正处于逐步了解适应阶段，也是今后工作顺当开展和良好学风形成的重要动身点，因此，加强七年级学段的养成标准教育是本学期工作重点，也是年级稳定和良好学风形成的重要组成局部。本学期将在落实学校规划的根底上，以“务实”的态度落实课程改革的精神，并通过宣传教育、各类活动、先进班级的评比、优秀学生的评比等手段，营造一个“自主、和谐、竞争、超越”的良好的学习环境和教育阵地。

二、目标任务

从前面的阅历或从左右兄弟学校的比拟，我们不难发觉，现在学生中存在一个很大的问题————责任感不强，学习气氛不浓，学生“共性”化偏轨。固然这其中有多方面的缘由，而要突破其中的瓶颈，必需要有一支积极向上，责任心强的第一线的教师队伍，也只有教师们能够团结协作，并能领先形成深厚的教学、教研气氛，才能带出一支积极向上的学生队伍，因而本学期工作重点是学风的树立，重教、重学，促成全体师生的安康进展。

三、详细工作任务

七年级年作为刚从小学升入中学的新生，正处于逐步了解适应阶段。有些标准仍末养成或者有些同学在小学中养成一些不良习惯，但七年级新生的可塑性强，所以，养成标准教育应为七年级学生教育重点。因此，本学期把养成教育渗透于各种活动之中，并用这种良好风气来促成绩的提高。

（一）德育工作

德育工作是我校的重点工作之一，针对于七年级年新生现阶段的心理、生理的特点，要求本年级教师们特殊班主任能够做到准时地、急躁地把每件事做细，并在年级中树立典范，以点带面逐步推动。

1、利用班会、团活动对学生进展爱国主义、集体主义、法制、心理安康和文明习惯养成教育。特殊要开展“班级荣耀我荣耀”，“年级荣耀我荣耀”，人人为班级，为年级争荣耀的集体主义教育，安全教育，及根底文明的养成教育。

2、要加强《中学生守则》和《中学年日常行为标准》教育，强化卫生、出操、集会等常规治理和考核，培育学生养成良好的习惯

3、在年级中开展全民节省活动。在浅意识里要让学生明白，我们四周的环境是大家的共同财产，共同生活的地方。损坏公共设施可耻，并要受到应有惩罚。对于班级财产我们严格实行承包制，谁损坏，谁赔偿，无法查出的，所在单位集体赔偿，使其树立责任感。并且我们把节省行动与安全教育放在学校工作首位，有集会时必要进展交代，有破坏或损坏公共财物时准时订正并加以通报批判，肯定不予姑息。同时树立正面形象，集会时加以表扬。

4、推动家访制度，家长是学生的第一任教师，家长对学生的成长有着特别重要的作用。尤其是七年级学生特别的生理和心理转化期，因此如何取得家长对学生这一特定时期教育的共识，是年级工作的重点之一。年级利用家长会、家访、电话访问等形式加强与家长联系，向家长介绍此时期学生心理特征以及与之对应的教育方式，和人才观、教育观，形成家校教育合力。同时通过召开优生会议、待提高会议等实行分层次治理，让优生往高的目标前进，增进自信

心，让待提高生得到多一些关怀和体谅，让其在“每个改正都是进步，每一个进步都是胜利”的教育下得到不同程度的提高。初定规划一学期召开一次家长会，班主任教师一学期必家访至少一次，且家访率要求落实到100％。建立师生较好的沟通渠道，同时家访也利于教师把握学生的家庭状况，便于平常作学生的思想工作。同时着手创立家长委员会，与家长们建立良好关系，倾听家长的意见、需求，以便于年级工作的开展。

（二）心理安康教育

古人云：知其心，然后才能救其失也。这个时期的学生心情易感动，自控力量差。喜爱充当、扮演成人角色但又不愿主动担当后果和责任。依据这个年龄阶段的心理特点，摸准脉搏，对症下药。因此，制定以下措施：

1、培育自控力量。首先，帮忙他们学会熟悉自我和掌握自我。在人生的第一个转折点，走好第一步，查找自己适宜位置，培育自爱、自尊、自重的道德人格，激发他们自我完善和自我掌握的潜能。其次，要抓住良好的品质形成的最正确时刻，本年龄段学生正处于青春发育时期，可塑性强，学好变好，学坏变坏。所以在这个阶段，要利用他们的热忱、活泼、和善这些优势，教育他们理顺集体与个人的关系。

2、引导学生释放消极心情。这就要求各科任教师、班主任以身作则，想方设法接近学生，了解其心理障碍，知其所想所为，仔细听取学生的诉说，创设宽松的情境，在公平、亲切的情感中释放不良的心情。尤其是对厌学的学生应付出更多的关怀与呵护，用真正的爱心去感化学生。专心灵赢得心灵，不只是教育的条件，更是教育本身。当我们自然而然地走进“后进学生”的心灵，而他们也乐于主动向我们放开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了胜利的港湾。

3、耐挫教育，培育顽强意志。首先，要引导学生分析形成挫折的缘由，查找挫折产生的根源，以便从中吸取阅历教训，增长才能；其次，要教育学生端正对待挫折的态度，让学生明白面对挫折要有坚忍不拔、知难而进的积极心态；再次，创设情景，让学生有意识体会人生的失败、贫困、委屈、艰辛等，以培育学生的顽强意志。

（三）教学工作

1、以学校组织的教学竞赛活动为动力，总结阅历进一步推动课程改革，在课程改革的路上有人是尝到甜头，也有人栽了跟头，但无论大家的感受如何，有一点是不行否认的，就是不敢尝试你就是失败的。在鼓舞大家，允许临时失败的状况下，并仔细讨论，阅读课标解读的状况下我想收获是会有的，平常年级提倡进行小小座谈会，让教师把自己的心得体会与大家沟通，提高自己的应对力量。

2、重视培优补差工作；各教师应依据本班的实际状况，针对学生的特点，分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，准时鼓励，把辅导一个差生与培育一个优生同等对待，由于只有这样，提高竞争力，保障稳定。

3、七年级是初中阶段性的一个很重要的起点，一个很重要的学习时期，各学科肯定要扎实打好根底，培育学生良好的学习兴趣。关爱弱势学生，对成绩弱势、生理弱势、心理弱势的学生予以特殊的关爱。在班级中活动中推动爱心行动，对学生进展“爱的教育”。

4、强化质量意识。质量是学校的生存所在，每个教育工作务必保持糊涂头脑，唯有争光，唯有拼搏，才能有所作为。把好质量这一关，除了充分利用课堂45分钟的实效，各科任教师还要开展培优扶差活动，成立“一帮一”、“手拉手”学习小组，发挥集体才智，提高整体质量，关怀爱惜每一个学生，不卑视任何一个学生，建立师生民主公平的关系。总之，七年级工作任重而道远，是整个初中阶段特别重要的一个学年，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。使各项工作能在本学期中走上正轨，我深信经过全年段教师的共同努力。大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各工程标肯定会实现

七年级组工作规划14

一、指导思想

本学期在学校领导及各处室的的正确领导下，全面贯彻党在新时期的教育方针，坚决正确的办学方向，坚持以课堂教学为中心，努力提高教学质量，转变教学观念，推动素养教育，深化教学讨论，强化学科教学治理，开展课堂效益讨论，求真务实，奋力拼搏，力求年级组的教育教学质量在原有的根底再上新台阶。

二、详细措施

（一）加强备课组建立，进一步完善集体备课制度，努力集体备课工作落到实处。

仔细制定切实可行的学期集体备课活动规划。做到科学分工，提前备课，固定时间集体争论。做到一人主讲，其他补充，完善单元及课时教学要求，杜绝流于形式的做法。发挥教学骨干潜力。年级组选派学科骨干教师做学科带头人，在集体备课、教学活动、教研活动、培育年轻教师及考试评价中充分发挥教学骨干的带头作用。搭建沟通平台，加强研讨沟通。开展好学科之间的教研教学沟通活动，积极组织年轻教师到老教师听课学习，仔细开展好同学科、同年级、同学校教师之间的教学沟通与研讨。搞好优质课、汇报课、研讨课的公开课活动及专题讨论。为教师搭建校本教研沟通平台，开阔教师视野，启迪教师才智，广泛沟通，形成教研合力，发挥团队作用，推动新课改。

（二）完善评价体系，使我校学生综合素养评价工作再上新台阶。

实行年级月考制，结合学校教学工作安排，抓好年级月考，特殊是要强化月考后的成绩分析，准时总结，进展教学反思。考试后的质量分析要实事求是，有的放矢，针对薄弱学科实行补救措施，力争年级组各学科成绩趋于上升势头。要依据素养教育和课改要求以及以往工作的阅历和教训，不断探究和完善促进学生全面进展评价体系，以科学的评价促进学生进展和促进新课程改革的顺当实施。进一步细化评价措施，深入结合学生学习生活实际