鲁教版八年级下英语各单元语法专项课件

Unit1语法专项课件（特殊疑问句）鲁教版八年级下英语各单元语法课件Unit1鲁教版八年级下英语各单元语法课件鲁教版八年级下英语各单元语法专项课件特殊疑问句的定义和结构以特殊疑问词引导的问句被称为特殊疑问句，用来询问具体的人或事、时间、地点、原因等，不能用yes或no来进行简单回答。结构：特殊疑问词+一般疑问句语序特殊疑问句的定义和结构以特殊疑问词引导的问句被称为特殊疑问句特殊疑问句的定义和结构—Whatclassareyouin?—I’minClassFour,GradeOne.

特殊疑问句的定义和结构—Whatclassareyou特殊疑问句的用法1.对指物名词或动作提问，疑问词用what。Thetwinsaremakingakite.Whatarethetwinsdoing?特殊疑问句的用法1.对指物名词或动作提问，疑问词用what特殊疑问句的用法2.对名词定语提问，疑问词应用which而且必须和名词连用。I’mgoingtotaketheshirtontheright.Whichshirtareyougoingtotake?特殊疑问句的用法2.对名词定语提问，疑问词应用which而特殊疑问句的用法3.对指人名词或代词提问用who，作宾语时提问用whom，位于句首可以用who代替。Mymotheriscookinginthekitchen.Whoiscookinginthekitchen?We’rewaitingforthedoctor.Who(Whom)areyouwaitingfor?特殊疑问句的用法3.对指人名词或代词提问用who，作宾语时特殊疑问句的用法4.对物主代词和名词所有格提问用whose。ThisisTom’sbedroom.Whosebedroomisthis?特殊疑问句的用法4.对物主代词和名词所有格提问用whose特殊疑问句的用法5.对具体的地点提问，疑问词应用where。Thepupilsarehavingapicnicatthefootofthehill.Wherearethepupilshavingapicnic?特殊疑问句的用法5.对具体的地点提问，疑问词应用where特殊疑问句的用法6.对表原因的从句提问，常见的有because引导的从句，疑问词应用why。Peterdoesn’tgotothefarmwithusbecauseheisill.Whydoesn’tPetergotothefarmwithus?特殊疑问句的用法6.对表原因的从句提问，常见的有becau特殊疑问句的用法7.对方式或程度等提问，用疑问词how。Igotoschoolbybus.Howdoyougotoschool?特殊疑问句的用法7.对方式或程度等提问，用疑问词how。I特殊疑问句的用法8.对数量提问，疑问词组用howmany，要注意howmany必须跟名词的复数形式。Thereareforty-fivestudentsinourclass.Howmanystudentsarethereinyourclass?特殊疑问句的用法8.对数量提问，疑问词组用howmany特殊疑问句的用法9.对价格提问，疑问词组用howmuch。I’llpayfiftyyuanforthesweater.Howmuchwillyoupayforthesweater?特殊疑问句的用法9.对价格提问，疑问词组用howmuch特殊疑问句的用法10.对时间长度提出疑问，疑问词组应用howlong。Wearegoingtostayherefortwoyears.Howlongareyougoingtostayhere?特殊疑问句的用法10.对时间长度提出疑问，疑问词组应用ho特殊疑问句的用法11.对时间频率，如onceaweek,twiceaweek等提问，疑问词组要用howoften。Wegohomeonceaweek.Howoftendoyougohome?特殊疑问句的用法11.对时间频率，如onceaweek特殊疑问句的用法12.对具体次数，如once,twice,threetimes等提问，用howmanytimes提问。Wegohomeonceaweek.Howmanytimesdoyougohomeaweek?特殊疑问句的用法12.对具体次数，如once,twice特殊疑问句的用法13.对“in+时间段”提问，一般用howsoon提问，也可以用when。Janeandherbrotherwillfinishtheworkintwohours.HowsoonwillJaneandherbrotherfinishthework?特殊疑问句的用法13.对“in+时间段”提问，一般用h特殊疑问句的用法14.对距离提出疑问，用howfar。It’sabouttwokilometersfromheretothecountry.Howfarisitfromheretothecountry?特殊疑问句的用法14.对距离提出疑问，用howfar。I特殊疑问句的用法15.对日期、星期、天气等提出疑问，则分别用What’sthedate?/Whatdayisit…?/What’stheweatherlike…?It’sJune4thtoday.What’sthedatetoday?It’sWednesdaytomorrow?Whatdayisittomorrow?It’scloudytoday.What’stheweatherliketoday?特殊疑问句的用法15.对日期、星期、天气等提出疑问，则分别易错点1易错点1易错点1—Whendoyougotoschool?=

—Whattimedoyougotoschool?—Igotoschoolathalfpastseven.易错点1—Whendoyougotoschoo易错点1—Whattimeisitnow?—It’snineo’clock.易错点1—Whattimeisitnow?易错点1—Whenisyoursister’sbirthday?—It’sonJuly13th.—WhenareyougoingtovisittheGreatWall?—Nextweekend.易错点1—Whenisyoursister’sbi易错点2howoften与howlong/far/soon的用法区别易错点2howoften与howlong/far/soo易错点2howoften与howlong/far/soon的用法区别A：Howoftendoeshecomehere?

他(每隔)多久来一次?B：Onceamonth.

每月一次。Howoften询问频率易错点2howoften与howlong/far/soo易错点2howoften与howlong/far/soon的用法区别A：Howlongdidhestayhere?他在这儿呆了多久?B：Abouttwoweeks.大约两个星期。A：Howlongistheriver?这条河有多长？B：About500km.大约500千米。Howlong询问时间段询问物体长度易错点2howoften与howlong/far/soo易错点2howoften与howlong/far/soon的用法区别A:Howfarisyourhomefromschool?

你家离学校有多远？B:Myhouseisthreemilesfromschool.

我家里学校有三英里。

Howfar询问距离易错点2howoften与howlong/far/soo易错点2howoften与howlong/far/soon的用法区别A:Howsoonwillyourfathercomeback?

你爸爸多久以后回来？B:Inthreeweeks.

三周后。

Howsoon询问将来时间段易错点2howoften与howlong/far/soo【典例1】—Excuseme,Sir.______isitfromheretothe nearestshoppingmall? —Well,onlyaboutfiveminutes’walk.A.HowoftenB.HowlongC.HowfarD.Howsoon考查疑问词。句意：—打扰一下，先生。这儿离最近的购物中心多远？—恩，步行大约五分钟。根据答语可知，对距离的提问，故选用Howfar。【典例1】—Excuseme,Sir.______i【典例2】—______willyoustayhereforthemeeting? —Untilthedayaftertomorrow.A.HowlongB.Howoften C.HowmuchD.howmany考查疑问词。句意：—你在这里开会要多长时间？—到后天。根据答语，可知对时间段的提问，选用Howlong。【典例2】—______willyoustayher【典例3】—______modelplaneisthis? —Ithinkit’sJim’s.Look,hisnameisonit. A.WhoB.WhatC.WhoseD.Where考查疑问词。句意：—这是谁的模型飞机？—我认为是吉姆的。看，他的名字还在上边。根据答语,名词所有格Jim’s，表所属关系，故选用Whose.【典例3】—______modelplaneisth反义疑问句（1）反义疑问句（1）反义疑问句的定义和结构反义疑问句的回答常见时态的反义疑问句反义疑问句的定义和结构反义疑问句的回答陈述一个不太有把握的事实时，在陈述句之后加上一个简短问句，用以要求对方证实所述之事，这样的句子叫作反义疑问句。反义疑问句的定义It’sagoodday,isn’tit?陈述一个不太有把握的事实时，在陈述句之后加上一个简短问句，用反义疑问句的结构注意构成陈述句＋附加疑问句前肯

后否前否

后肯附加疑问句=be、助动词、情态动词+人称代词主格“是吗？”“是不是？”“这是真的吗？”“你同意吗？”反义疑问句的结构注意构成陈述句＋附加疑问句前肯易错点1反义疑问句的回答Yes,主语+be动词/情态动词/助动词No，主语+be动词/情态动词/助动词+not易错点1反义疑问句的回答Yes,主语+be动词/情态动易错点2常见时态的反义疑问句It’sacoldday,_______?isn’tit一般现在时Yes,itis.易错点2常见时态的反义疑问句It’sacoldday,常见时态的反义疑问句一般现在时Jaysingsmanysongs,

?doesn’theYes,hedoes.易错点2常见时态的反义疑问句一般现在时Jaysingsmany常见时态的反义疑问句现在进行时Heisdancing,_______?isn’theYes,heis.易错点2常见时态的反义疑问句现在进行时Heisdancing,常见时态的反义疑问句一般过去时Lilywasillinbed,_________?wasn’tsheYes,shewas.易错点2常见时态的反义疑问句一般过去时Lilywasillin常见时态的反义疑问句一般过去时Itrainedheavilyyesterday,_______?didn’titYes,itdid.易错点2常见时态的反义疑问句一般过去时Itrainedheavi常见时态的反义疑问句一般将来时MyparentswillflytoAustralia,_________?won’ttheyYes,theywill.易错点2常见时态的反义疑问句一般将来时Myparentswill常见时态的反义疑问句现在完成时Gracehasfinishedherhomework,_________?hasn’tsheNo,shehasn’t.易错点2常见时态的反义疑问句现在完成时Gracehasfinis常见时态的反义疑问句一般过去时Shewasn’tathome,_______?wassheNo,shewasn’t.易错点2常见时态的反义疑问句一般过去时Shewasn’tath常见时态的反义疑问句一般过去时Theyweren’tintheparklastSunday,_________?Yes,theywere.werethey易错点2常见时态的反义疑问句一般过去时Theyweren’tin【典例1】Johnhadashortwalkafterlunch,_______?A.didhe B.didn'theC.hadhe D.hadn'the考查反义疑问句。反义疑问句遵循的原则为“前肯，后否；前否，后肯”，得出疑问句部分为否定形式。陈述句部分为一般过去时，需用助动词did来反问，故答案选B。【典例1】Johnhadashortwalkaft【典例2】—Tomfinishedhishomework,didn’the?

—__________,thoughhewasillyesterday. A.No,hedidn’t B.Yes,hedoes C.Yes,hedid D.No,hedoesn’t考查反义疑问句。题干为一般过去时，排除B/D；根据题意“虽然他生病了”，表示转折，表明Tom已经完成家庭作业，为肯定回答，故选C。

【典例2】—Tomfinishedhishomewor反义疑问句（2）反义疑问句（2）反义疑问句的特殊用法祈使句的反义疑问句反义疑问句的特殊用法祈使句的反义疑问句反义疑问句的特殊用法陈述句部分含有否定意义的词。陈述部分是Iam或I’m

。陈述部分主语是this,that,these,those时。321反义疑问句的特殊用法陈述句部分含有否定意义的词。陈述部分是I陈述部分有no,never,few,little,

hardly,neither,nor,seldom等含有否定意义的词时，疑问部分用肯定。ThemanhasneverbeentotheUSA,hashe?反义疑问句的特殊用法1dislike,helpless等含有否定前缀、后缀的词不属于此类。陈述部分有no,never,few,little,陈述部分是Iam

或I’m

时，疑问部分用

aren’tI。Iamstrongandhealthy,aren’tI？反义疑问句的特殊用法2陈述部分是Iam或I’m时，疑问部分用aren’t陈述部分主语是this,that时，疑问部分用it； these,those，疑问部分用they。ThisisJerry’sT-shirt,isn’tit?Thosebooksareyours,aren’tthey?反义疑问句的特殊用法3陈述部分主语是this,that时，疑问部分用it；易错点祈使句的反意疑问句用willyou。祈使句的反义疑问句特殊情况Let’s引导的祈使句，疑问句部分用shallwe反义。Letushavearest,_________?Let’sgotothezoo,_________?shallwewillyou易错点祈使句的反意疑问句用willyou。祈使句的反义疑问【典例1】—Let’sgoandflykites,___________?

—Wonderful!A.willyouB.shallwC.don’tyouD.doyou考查反义疑问句的特殊用法。陈述句部分为Let’s引导的祈使句，疑问句部分需用shallwe来反义，答案为B。【典例1】—Let’sgoandflykites,【典例2】Henrywastootired,hehardlywalkedany more,________? A.didhe B.wasn’the C.didn’the D.washe考查反义疑问句的特殊用法。陈述句部分含有否定意义的词时，“前否后肯”，排除B/C；陈述句部分为实义动词walked，疑问句部分需加助动词did，故选A。【典例2】Henrywastootired,hehUnit4Howcanwebecomegoodlearners？单元语法讲解—by引导的方式状语Unit4单元语法讲解—by引导的方式状语语法点击by的用法1．构成“by＋动名词”结构，表示“通过……的方式；以……的方式”。该结构在句中可以作方式状语，也可以作表语。语法点击by的用法1．构成“by＋动名词”结构，表示常用表达1．Ihadsometroublerememberingnewwords.2．Idon'tknowhowtoimprovemyreadingskill.3．HehasmadegreatprogressinhisEnglishstudy.4．IwaspraisedbytheteacherformyprogressinEnglish.5．Ilearnedalotfromtheclass.First,myreadingskillimprovedandmyvocabularygrew.常用表达1．Ihadsometroublereme2．构成“by＋交通工具”结构，注意在该短语中，交通工具名词之前不加冠词。by＋交通工具2．构成“by＋交通工具”结构，注意在该短语中，交通工具名词3．构成“by＋抽象名词或具有抽象意义的普通名词”，此类名词前不必加冠词，其中by表示“靠……；通过……；由……所致”。如bymistake“错误地”，byhand“手工”等。3．构成“by＋抽象名词或具有抽象意义的普通名词”，此类名词4．by作介词时还有如下含义：4．by作介词时还有如下含义：5.由by构成的其他搭配还有：5.由by构成的其他搭配还有：实战演练Ⅰ.单项选择(

)1.Hermothergoestowork________buseverymorning.A．by

B．at

C．on

D．in(

)2.—Howdoyoucommunicatewithyourforeignfriends?—________writinge­mails,ofcourse.A．WithB．ByC．AtD．From(

)3.Tomissitting________thewindow.A．forB．byC．inD．onBAB实战演练Ⅰ.单项选择BABUnit5宾语从句专项讲解Unit5

We

know

him．

We

know

helikesEnglish.主s主s谓v谓v宾o宾o宾语从句就是由一个句子来构成主句的宾语

主s谓v宾o简单句复合句

一什么是宾语从句？试比较Weknowhim．Weknowheli宾语从句的概念

在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。

WeknowMrGreenteachesEnglish.Sheaskediftheseanswerswereright.宾语从句的概念在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。二、宾语从句三要素：连接词时态语序二、宾语从句三要素：连接词时态不同连接词引导的宾语从句1.由从属连词that引导的宾语从句3.由连接代词who,whom,whose,which，

what和连接副词where,how,why,when引导的宾语从句2.由从属连词whether,if引导的宾语从句不同连接词引导的宾语从句1.由从属连词that引导的宾语从句宾语从句连接词:1.陈述句2.一般疑问句3.特殊疑问句thatif/whether原有的连接代词和连接副词宾语从句连接词:1.陈述句thatif/whether原1.Ihear(that)_______________________.2.Hesaid(that)______________________.3.Theteachertoldus(that)_______________________________.

hewillbebackinanhour

hemissedusverymuch

theearthmoves由that引导的宾语从句注：that在句中无词汇意义，在从句中不充当成分，在口语当中往往省略。aroundthesunObjectclauseswiththat1.Ihear(that)_____________连词that不能省略的几种情况在由that引导的宾语从句中，由于连词that只起引导功能，无具体意义，不担当任何成份，因此在口语或非正式的文体中常可省略。然而，大凡规则总有例外的情况，在下列that引导的宾语从句中，that则不能省略。1.从句的主语是that。如：

Hesaysthatthatisarealking’shat.

他说那是一个真的王冠。连词that不能省略的几种情况1.从句的主语是that。如2.that从句中含有主从复合句。如：

I’mafraidthatifyou’velostit,youmustpayforit.3.主、从句之间有插入语时。如：

Itsayshere,onthiscard,thatitwasusedinplays.

卡片上写着，它是古代演戏用的。2.that从句中含有主从复合句。如：4.若出现两个或两上以上的由that引导的宾语从句，且由并列连词连接时，只有第一个连词that可以省略。如：

Shesaid(that)shewouldcomeandthatshewouldalsobringherson.

她说她要来，还要带她的儿子来。4.若出现两个或两上以上的由that引导的宾语从句，且由变化方法：主句+if/whether+一般疑问句。if/whether引导宾语从句，表示“是否”之义，在句中不充当句子成份，if/whether可互换。2.在句子前加上从属连词whether,if该一般疑问句要变为陈述句形式。变化方法：2.在句子前加上从属连词whether,if该Ⅰ.if和whether引导宾语从句时，作“是否”讲，一般情况下，二者没有区别，可以换用。但if常用于口语中，whether比较正式。如：

Millieaskedif/whetherhelikedthissweater.

米莉问他是否喜欢这件羊毛衫。

Thefishermanwantstoknowif/whetheritwillrain.

渔民想知道天是否会下雨。Objectclauseswithifandwhether由if/whether引导的宾语从句Ⅰ.if和whether引导宾语从句时，作“是否”讲，一般Ⅱ.if和whether引导宾语从句时，要注意宾语从句三要素，即连词、语序和时态。由于if和whether连接的是一般疑问句，因此要注意把从句语序改为陈述句语序。如：

DoesMrZhaoliveinRoom208?Couldyoutellme?→Couldyoutellmeif/whetherMrZhaolivesinRoom208?Ⅱ.if和whether引导宾语从句时，要注意宾语从句三要其次要注意时态变化：

1.若主句是一般现在时，从句用任何所需时态。如：

Hewantstoknowif/whethertheyhadagoodjourneyhome.

他想知道他们回家旅途是否愉快。其次要注意时态变化：2.若主句是一般过去时，从句则用跟过去相关的时态。即一般现在时变为一般过去时、现在进行时变为过去进行时、一般将来时为过去将来时、现在完成时态变为过去完成时。如：

Didthetrainleave?Shedidn’tknow.→Shedidn’tknowif/whetherthetrainhadleft.2.若主句是一般过去时，从句则用跟过去相关的时态。即一般现Ⅲ.if和whether的区别二者在下列几种情况下不能换用：1.宾语从句置于句首表示强调时，应用whether，不用if。如：

Whetherthisistrueornot,Ican’tsay.

这是否对，我不能说。Ⅲ.if和whether的区别2.宾语从句与ornot直接连用时，应用whether，不能用if。如：

Idon’tknowwhetherornothewillcometomorrow.

我不知道他明天是否来。2.宾语从句与ornot直接连用时，应用whether，3.与动词不定式连用时，只能用whether。如：

Shecan’tdecidewhethertogotoAmerica.

她不能决定是否去美国。4.从句作介词宾语时，只能用whether。如：

IworryaboutwhetherIhurtherfeeling.

我担心是否伤了她的感情。3.与动词不定式连用时，只能用whether。如：5.宾语从句的谓语动词是否定形式时，只能用if，不能用whether。如：

Tomwantstoknowifhewon’tcomeheretomorrow.

汤姆想知道他明天是否不来这儿。6.if意为“假如，如果”时，可以引导条件状语从句，而whether没有这个用法。如：

IfSimoncomesheretomorrow,I’llcallyou.

假如西蒙明天来这儿，我将打电话告诉你。5.宾语从句的谓语动词是否定形式时，只能用if，不能用wh改为含宾语从句的复合句1.Willthetrainarriveontime?Iwanttoknow.Iwanttoknow_______thetrain______ontime.2.DidPetercomehereyesterday?LiLeiwantstoknow.LiLeiwantstoknow_________Peter_________hereyesterday.willarriveif/whether

cameif/whether

改为含宾语从句的复合句1.Willthetrain1.UncleWangcameuptosee__________therewasanythingwrongwiththemachine.2.Theshopkeeperaskedmyfather________ornothewantedtochooseabigChristmastree.if/whetherwhether3.Idon’tknow__________togoorstay.4.________thatistrue,whatshouldwedo?whetherIf5.________theywilleverbecomefutureOlympicchampionsonlytimewilltell.

WhetherCompletethesentenceswithif/whether.1.UncleWangcameuptosee_宾语从句语序：陈述句语序主句+连接词

+主语+谓语+其他成分.宾语从句语序：陈述句语序三、宾语从句的句型变化宾语从句的句型变化一般体现在主句的变化上。PleasetellmehowIcangothere.CouldyoupleasetellmehowIcangothere?Don’ttellmehowIcangothere.三、宾语从句的句型变化宾语从句的句型变化一般体现在主句的变化四、宾语从句的否定转移：如果主句的谓语动词是think,believe,guess,suppose等，而且主句的主语又是第一人称时，它后面接的宾语从句的否定词通常要前移到主句中，即否定主句中的动词，而从句用肯定形式．即：主语为第一人称，否定在主句，翻译在从句。四、宾语从句的否定转移：

Translatethefollowingsentences.1.我认为不会下雨．

I____________thatit____________.2.我认为你的答案不对.I_____________youranswer＿＿right.３.我们相信他还没走.We_____________thathe____________.

don’tthink

willraindon’tthinkisdon’tbelieve

hasgoneTranslatethefollowingsente语法点击实战演练Unit5单元语法聚焦语法点击实战演练Unit5语法点击感叹句感叹句是表示惊讶、赞美、喜悦、愤怒等情感的句子，通常由what或how引导。常见结构：Whata/an＋形容词＋可数名词的单数(＋主语＋谓语)!What＋形容词＋可数名词的复数(＋主语＋谓语)!What＋形容词＋不可数名词(＋主语＋谓语)!How＋形容词或副词(＋主语＋谓语)!How＋主语＋谓语！语法点击感叹句感叹句是表示惊讶、赞美、喜悦、愤怒Whatabraveboyheis!

他是多么勇敢的一个男孩啊！Whatgoodweatheritis!

今天的天气真好！Howinterestingthestoryis!

这个故事多么有趣啊！Howfasttheathleteruns!

那名运动员跑得真快啊！Whatabraveboyheis!宾语从句的引导词和语序宾语从句是名词性从句的一种，在复合句中作主句的宾语。在本单元，我们将重点讲解宾语从句的引导词和语序。1．宾语从句的引导词选择宾语从句的引导词是有规律可循的，一般来讲，可分为三个类型：(1)当宾语从句是由陈述句变化而来时，该从句通常由that引导。that无具体意义，在句中不作任何成分，在口语或非正式文体中常常被省略。如：Weallsay.LiMingisagoodboy.→Weallsay(that)LiMingisagoodboy.宾语从句的引导词和语序宾语从句是名词性从句的一种(2)当宾语从句由一般疑问句变化而来时，需用连词if或whether引导，译为“是否”，不可省略。如：Couldyoutellus?Willhecomehere?→Couldyoutellusif/whetherhewillcomehere?注意：if和whether在引导宾语从句时一般可以换用，但以下三种情况只可以用whether，不可以用if。①当从句中含有or连接的选择成分时。如：Wedidn'tknowwhetherornotshewasready.我们不知道她是否已做好准备。(2)当宾语从句由一般疑问句变化而来时，需用连词if或whe②当从句作介词的宾语时。如：I'minterestedinwhetherhehasjoinedthearmy.我对他是否已经入伍感兴趣。③当宾语从句移至句首表示强调时。如：Whetherthisistrueornot,I'mnotsure.这是否真实，我不确定。(3)当宾语从句由特殊疑问句变化而来时，则用连接代词who,whose,whom,what,which或连接副词when,where,why,how等引导。它们在句中均充当一定成分，一般不可省略。如：Couldyoutellme?Whereisthenearestbank?→Couldyoutellmewherethenearestbankis?②当从句作介词的宾语时。如：2．宾语从句的语序宾语从句要用陈述语序。如：Iwonderif/whetherhewilllistentome.我想知道他是否会听我的话。2．宾语从句的语序实战演练Ⅰ.单项选择(

)1.[广东]

MoYanwontheNobelPrizeforLiteraturelastyear.________excellentheis!A．How

B．WhatC．WhataD．WhatanA[解析]感叹形容词excellent要用how。实战演练Ⅰ.单项选择A[解析]感叹形容词excel(

)2.[长沙]________clevertheboyis!A．HowB．WhatC．WhataA()2.[长沙]________cleverthe(

)3.[济南]

—HaveyouheardofZhangLili?Shewasseriouslyhurtinanaccidentinordertosaveoneofherstudents.—________goodteacher!A．HowB．WhatC．WhataD．WhatanC[解析]感叹名词teacher要用what，而且teacher是可数名词的单数形式，故whata符合题意。()3.[济南]—Haveyouheardof(

)4.________wonderfulconcerttheyareputtingoninthecitysquare!A．HowB．WhatC．WhataD．Whatan

C()4.________wonderfulconce(

)5.—________hardTonyisworking!—Yes.Weshouldlearnfromhim.A．WhatB．HowC．WhataD．HowaB[解析]本题考查感叹句的结构。感叹副词hard可知要用how。()5.—________hardTonyisw(

)6.Theywonder________robotswillmakehumanslosetheirjobsornot.A．thatB．ifC．whetherD．soC[解析]句意为“他们想知道机器人是否会使人类失去工作”。表示“是否”可以用if或whether，但结合题干中的ornot可知，whether符合题意。()6.Theywonder________rob(

)7.[梅州]

Couldyoutellme________ameetinginGuangzhounextweek?A．iftherewasgoingtobeB．ifthereisgoingtobeC．whetheristheregoingtobeD．wherethereisgoingtohaveB[解析]句意为“你能告诉我下周是否会举行会议吗？”if,whether引导的宾语从句要用陈述语序，先排除C；再结合nextweek可知时态是将来时，排除A；D项中宾语从句的引导词是where，也可以排除。故答案为B。()7.[梅州]Couldyoutellme_(

)8.[鄂州]

—Couldyoutellme________inyourhometowninwinter？—Sure.A．whetherdoesitoftensnowB．whetheritoftensnowsC．ifitoftensnowD．ifdoesitsnowB[解析]根据宾语从句要用陈述语序的规则可知答案为B。()8.[鄂州]—Couldyoutellme语法点击实战演练Unit6单元语法课件语法点击实战演练Unit6语法点击在初中阶段，宾语从句是重要的语法点，与宾语从句有关的考点有很多，常见的有，考点1：宾语从句的引导词宾语从句的引导词有三类，分别是宾语从句语法点击在初中阶段，宾语从句是重要的语法点，与考点2：宾语从句必须用陈述句语序不论从句由什么引导词引导，也不论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句一律用陈述句语序，即“引导词＋主语＋谓语＋其他”结构。如：Wedon'tknowwhenwilltheyarrive.(×)Wedon'tknowwhentheywillarrive.(√)Couldyoutellmewhoishewaitingfor?(×)Couldyoutellmewhoheiswaitingfor?(√)考点2：宾语从句必须用陈述句语序注意：特殊疑问词作主语时，如果语序本来就是“主语＋谓语”结构，则语序不再变化。如：Pleasetellme.Whowillgiveusatalkthisafternoon？(合并为一句)→Pleasetellme________________usatalkthisafternoon.

who

will

give

注意：特殊疑问词作主语时，如果语序本来就是“主语＋谓语”结构考点3：宾语从句在时态上应遵循时态呼应原则在宾语从句中，谓语动词时态要受到主句谓语动词时态的制约，一般要遵循以下三条原则：1．如果主句是祈使句或主句中的谓语动词是一般现在时或一般将来时，则宾语从句可根据实际需要选用时态。如：Marysaysshewillcomebacksoon.Willyoutelluswhichplacesyouvisitedduringthevacation?考点3：宾语从句在时态上应遵循时态呼应原则2．如果主句中的谓语动词是一般过去时，则宾语从句需要使用表示过去的某种时态。如：Hesaidthatheplayedcomputergameslastnight.Iknewshehadcleanedtheclassroomalready.3．如果宾语从句所表达的是客观事实、真理、自然现象、名言、警句、谚语等，多用一般现在时。如：Hesaidtimeismoney.Ourteachertoldusthatlighttravelsmuchfasterthansound.2．如果主句中的谓语动词是一般过去时，则宾语从句需要使用表示考点4：宾语从句的“否定转移”当主句的谓语动词为think,believe等词，且主语为第一人称时，从句中的否定词not应转移到主句谓语动词。如：Ithink.Shecan'tcome.(合并为一句)→Idon'tthinkshecancome.

考点4：宾语从句的“否定转移”考点5：宾语从句的简化结构由特殊疑问词引导的宾语从句通常可以简化成“特殊疑问词＋不定式”结构，此时主从复合句也就变成了简单句，但简化必须符合以下两种条件：1．简单句的疑问词为原宾语从句的引导词；2．原从句的主语应与主句的主语或间接宾语一致。Idon'tknowwhatIshoulddonext.(改为简单句)→Idon'tknow____________________.what

to

do

next

考点5：宾语从句的简化结构whattodonext考点6：含有宾语从句的复合句的反意疑问句1．陈述部分是“I/Wethink(know,believe,suppose,consider)＋that从句”或者是“I'm/We'resurethat;I'm/We'reafraidthat;I/Wehopethat;Itseemsthat”时，附加疑问部分的主语应和从句一致，但需注意否定前移的情况。如：Idon'tthinkheisright,____________？I'msurethatyouknowhimwell,______________？is

he

don't

you

考点6：含有宾语从句的复合句的反意疑问句ishedon'2．如果主语是其他人称，附加疑问部分的主语和主句一致。如：Yourfatherbelievedyoucouldsucceed,______________？Katedoesn'tknowifJimisagoodsinger,______________？didn't

he

does

she

考点7：宾语从句中人称的变化注意宾语从句中人称代词的正确使用。一般遵循“一随主，二随宾，第三人称不更新”的原则。2．如果主语是其他人称，附加疑问部分的主语和主句一致。如：d(

)1.—Doyouknow________themanwithglassesis?—Areporter,Ithink.A．whatB．thatC．whoD．whereA[解析]根据答语可知问的是职业，故选A。()1.—Doyouknow________t(

)2.Couldyoutellme________？A．whattodoitB．whattodoC．howtodoD．whentodoB[解析]特殊疑问代词what作do的宾语，故A项不正确；疑问副词how，when不能作宾语，C、D两项错误，故选B。()2.Couldyoutellme_______词汇点睛句型透视Unit7语法课件词汇点睛句型透视Unit7语法点击usedto的用法

usedto表示“过去常常；以前常常”，用于描述过去经常发生的动作或存在的状态。usedto后跟动词原形。关于usedto的用法，有以下三个考点：考点1：含有usedto的句型肯定句：I/You/We/They/He/She/Itusedto＋do否定句：I/You/We/They/He/She/Itdidn'tuseto＋do语法点击usedto的用法usedt一般疑问句及其回答：—Didyou/we/they/he/she/ituseto＋do?—Yes,…did./No,…didn't.特殊疑问句：疑问词＋did＋主语＋usetodo…？如：IusedtobeshortwhenIwasyoung.

我小时候个子矮。Ididn'tusetowalktoschool.我过去不常走路上学。—Didyouusetohavestraighthair?

你过去是直发吗？—Yes,Idid.

是的，我是。Wheredidyouusetolivebeforeyoucamehere?你来这儿之前住在哪儿？一般疑问句及其回答：—Didyou/we/they/he/考点2:含有usedto的反意疑问句，附加疑问部分用“didn't＋主语”。如：Heusedtowearglasses,didn'the?

他过去戴眼镜，不是吗？考点2:含有usedto的反意疑问句，附加疑问部分用“d考点3：usedtodo与beusedtodoing

usedtodo表示“过去常常”，usedto后面必须跟动词原形，而beusedto

是“习惯于”，表示某一客观事实或状态，不强调动作，to是介词，后面接名词或动名词。get/becomeusedto指从不习惯到习惯这一过程的转变。另外，它往往包含着克服困难去适应的意思。如：Iamusedtotheweatherhere.

我已经习惯这里的天气了。Youwillsoongetusedtotheweatherhere.

你不久就会适应这里的天气。考点3：usedtodo与beusedtodoin语法点击实战演练Unit7被动语态专项课件语法点击实战演练Unit7单元语法聚焦七语法点击含有情态动词的被动语态1．结构：情态动词＋be＋及物动词的过去分词。如：Teenagersshouldbeallowedtogooutwiththeirfriends.应该允许青少年和朋友们外出。2．含有情态动词的被动语态的句型(1)一般疑问句Musttheworkbedoneatonce?这项工作必须立即完成吗？单元语法聚焦七语法点击含有情态动词的被动语态1．结构单元语法聚焦七(2)特殊疑问句Whenmusttheworkbedone?

这项工作必须在什么时候完成？(3)反意疑问句Thisbridgecanbebuiltnextyear,can'tit?

这座桥明年能建成，不是吗？(4)否定句Theworkneedn'tbedoneatonce.

这项工作没必要立即做。单元语法聚焦七(2)特殊疑问句单元语法聚焦七3．含有情态动词的被动语态的一般疑问句的回答含有情态动词的被动语态的一般疑问句的回答应保留原情态动词，但must表“必须”时，其否定回答应用needn't;need表示“必要；必须”时，其肯定回答应用must。如：—Shouldmyexercisesbefinishedtoday?我的练习本今天应该完成吗？—Yes,theyshould./No,theyshouldn't.

是的，应该完成。/不，不应该完成。单元语法聚焦七3．含有情态动词的被动语态的一般疑问句的回答单元语法聚焦七—Musthisexercisebookbehandedinatonce?

他的练习本必须立即上交吗？—Yes,itmust.是的，必须立即上交。(No,itneedn't.

不，不必立即上交。)—Needhebeoperatedonatonce?他必须立即手术吗？—Yes,hemust.

是的，他必须。(No,heneedn't.不，他不必。)单元语法聚焦七—Musthisexercisebook实战演练单元语法聚焦七(

)1.[2013·滨州]

—It'sdifficulttogettotheothersideoftheriver.—Ithinkabridge________overtheriver.A．shouldbebuilt

B．shouldbuildC．willbuildD．hasbuiltA[解析]主语abridge与build之间存在被动关系，故使用被动语态。实战演练单元语法聚焦七()1.[2013·滨州]单元语法聚焦七(

)2.[2013·安徽]

ThankstotheInternet,differentkindsofinformation________inashorttime.A．canbelearnedB．hasbeenlearnedC．canlearnD．haslearnedA单元语法聚焦七()2.[2013·安徽]Thanks单元语法聚焦七(

)3.—HowoftendoIneedtofeedthedog?—It________foodeveryday,oritwillbehungry.A．mustgiveB．mustbegiveC．mustbegivenD．mustbegaveC[解析]句意：它必须每天被喂食。it与give之间存在被动关系，使用被动语态，其构成是“be＋过去分词”。单元语法聚焦七()3.—HowoftendoIn单元语法聚焦七(

)4.[2013·安顺]

—Shouldateenager________togetadrivinglicense?—Firstgotoatrainingcenter.A．beallowB．allowC．beallowedD．allowedC[解析]含有情态动词的被动语态的基本结构是“情态动词＋be＋及物动词的过去分词”。单元语法聚焦七()4.[2013·安顺]—Should单元语法聚焦七(

)5.Manytreesmust________onthemountains.A．plantB．plantedC．beplantD．beplantedD[解析]

mustbeplanted意为“必须被种植”。(

)6.Thebooks________outofthereadingroom.A．cantakeB．can'ttakeC．canbetakeD．can'tbetakenD[解析]“can'tbe＋过去分词”构成含情态动词的被动语态。单元语法聚焦七()5.Manytreesmust_Unit1语法专项课件（特殊疑问句）鲁教版八年级下英语各单元语法课件Unit1鲁教版八年级下英语各单元语法课件鲁教版八年级下英语各单元语法专项课件特殊疑问句的定义和结构以特殊疑问词引导的问句被称为特殊疑问句，用来询问具体的人或事、时间、地点、原因等，不能用yes或no来进行简单回答。结构：特殊疑问词+一般疑问句语序特殊疑问句的定义和结构以特殊疑问词引导的问句被称为特殊疑问句特殊疑问句的定义和结构—Whatclassareyouin?—I’minClassFour,GradeOne.

特殊疑问句的定义和结构—Whatclassareyou特殊疑问句的用法1.对指物名词或动作提问，疑问词用what。Thetwinsaremakingakite.Whatarethetwinsdoing?特殊疑问句的用法1.对指物名词或动作提问，疑问词用what特殊疑问句的用法2.对名词定语提问，疑问词应用which而且必须和名词连用。I’mgoingtotaketheshirtontheright.Whichshirtareyougoingtotake?特殊疑问句的用法2.对名词定语提问，疑问词应用which而特殊疑问句的用法3.对指人名词或代词提问用who，作宾语时提问用whom，位于句首可以用who代替。Mymotheriscookinginthekitchen.Whoiscookinginthekitchen?We’rewaitingforthedoctor.Who(Whom)areyouwaitingfor?特殊疑问句的用法3.对指人名词或代词提问用who，作宾语时特殊疑问句的用法4.对物主代词和名词所有格提问用whose。ThisisTom’sbedroom.Whosebedroomisthis?特殊疑问句的用法4.对物主代词和名词所有格提问用whose特殊疑问句的用法5.对具体的地点提问，疑问词应用where。Thepupilsarehavingapicnicatthefootofthehill.Wherearethepupilshavingapicnic?特殊疑问句的用法5.对具体的地点提问，疑问词应用where特殊疑问句的用法6.对表原因的从句提问，常见的有because引导的从句，疑问词应用why。Peterdoesn’tgotothefarmwithusbecauseheisill.Whydoesn’tPetergotothefarmwithus?特殊疑问句的用法6.对表原因的从句提问，常见的有becau特殊疑问句的用法7.对方式或程度等提问，用疑问词how。Igotoschoolbybus.Howdoyougotoschool?特殊疑问句的用法7.对方式或程度等提问，用疑问词how。I特殊疑问句的用法8.对数量提问，疑问词组用howmany，要注意howmany必须跟名词的复数形式。Thereareforty-fivestudentsinourclass.Howmanystudentsarethereinyourclass?特殊疑问句的用法8.对数量提问，疑问词组用howmany特殊疑问句的用法9.对价格提问，疑问词组用howmuch。I’llpayfiftyyuanforthesweater.Howmuchwillyoupayforthesweater?特殊疑问句的用法9.对价格提问，疑问词组用howmuch特殊疑问句的用法10.对时间长度提出疑问，疑问词组应用howlong。Wearegoingtostayherefortwoyears.Howlongareyougoingtostayhere?特殊疑问句的用法10.对时间长度提出疑问，疑问词组应用ho特殊疑问句的用法11.对时间频率，如onceaweek,twiceaweek等提问，疑问词组要用howoften。Wegohomeonceaweek.Howoftendoyougohome?特殊疑问句的用法11.对时间频率，如onceaweek特殊疑问句的用法12.对具体次数，如once,twice,threetimes等提问，用howmanytimes提问。Wegohomeonceaweek.Howmanytimesdoyougohomeaweek?特殊疑问句的用法12.对具体