徐鲍小学安全演练方案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——徐鲍小学安全演练方案徐鲍小学安好演练方案

一、演练目的

为进一步加强学校安好工作，提高全体师生的安好防范意识和识灾、自救、自护的才能，扶助师生掌管正确的逃命要领，冷静应对突发性事情、火灾、地震等危害境况，以防学生在疏散过程中发生踩踏事故，最大限度地养护宏大师生的人身安好，因此学校开展安好应急演练。

二、演练安置

1、内容：（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练

2、对象：全体师生

3、时间：待定

三、演练打定

1、召开全体教职工鼓动会议，组织教职工专心学习《演练方案》，使全体教职工明确此次应急演练的任务和留神事项。

2、演练前班主任鼓动，熟谙疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安好地带”举行实地留心检查，对存在问题实时举行整改，消释障碍和隐患，确保线路畅通和安好。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、领导小组

组长：z

副组长：z

成员：z各班班主任

演练总指挥：z

五、演练留神事项

1、请班主任利用班队会前做好疏散鼓动及安好教导工作，熟谙疏散线路。

2、请各班班主任事先做好本班学生健康状况排查，因身体残疾或病痛不宜加入疏散演练者，可不加入演练。

3、全体参演的学生，演练中应集中留神力，不打闹、嬉戏、推挤，严防伤害。

4、疏散撤离时严格按既定路线及依次举行。

5、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不展现间隔，并操纵合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

6、全校演练前5分钟，楼层导护老师与班主任各就各位。疏散警报（哨声）响起即组织学生有序疏散，杜绝拥挤踩踏事故。班主任承受本班学生应急疏散指挥之责任，确定班级学生全部撤离后，结果撤离教室，到达班级集中地点组织清点人数并报告给年级长。楼层导护老师直到结果一名学生离开后面可离开

6、请全校师生谨记：安好第一，宁慢勿急

六、演练程序

1、教室内应急避震演练：

A、信号员发出“地震警报”信号。正在上课的老师立刻中断一切教学工作，并立刻告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生急速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包养护头部和眼睛，制止被桌椅碰伤。演练时间为1分钟。

B、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

C、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

2、紧急疏散演练：等其次次钟声响起，教师喊：排队，打定撤离!”每班靠前后门的两位学生立刻把门开启，学生急速按出操队形排好（只能在教室排队，不能在走廊排队）教师喊：“开头撤离！”学生在教师的率领下安好而有序撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。

3、在安好区集中完毕，各班清点人数，并向年级组长汇报，年级组长汇总后向总指挥员报告本年级学生到位处境。

4、演练终止后总指挥举行活动小结。

篇2：沙城一小消防安好应急演练预案

城沙一小消防安好应急演练预案

一、指导思想：

《消防安好生产法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安好管理规定》等法律法规为依据，以预防和遏制重特大火灾事故，更加是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，以学校法人代表（校长）为消防安好第一责任人，全面落实消防安好责任，确保学校的消防安好。

二、演练目的：

为了贯彻落实上级教导部门有关加强校园安好的文件精神，为加强学校的消防安好，预防火灾和裁减火灾危害，养护人、财、物的安好，加强学生消防安好学识，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作，特制定消防安好应急预案。通过消防安好演练，让学生学到有关的安好防护学识，做到有事不慌、积极应对、自我养护的目的。

三、苦难预设：

当某楼的某室突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生害怕失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧。可能发生学生被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事情。

四、组织机构：

（一）、指挥部

学校成立灭火和应急疏散指挥部。

总指导：滨海消防大队

总指挥：z

副总指挥：z

成员：zz

指挥部职责是：

（1）平日指导全校灭火和应急疏散的宣传教导，培训演练；

（2）战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，急速决断将火灾扑灭在初始阶段；协调合作到达火场的公安消防队开展各项灭火行动；

（3）合作辅助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。

（二）、义务消防队

义务消防队员名单

1号楼：（靠新教学楼旁的旧学楼）

组长：zz组员：zz

2号楼：（新教学楼）

组长：zz组员：zz

3号楼：（办公楼）

组长：zz组员：zz

分校：

队长：zz组员：zz

副队长：zz

岗位职责：

（1）熟谙并能使用学校配制的消防器材，掌管灭火学识。

（2）据学校应急疏散预案，组织师生疏散演练。

（3）实战时现场灭火、抢救被困学生和救治伤员。

（三）疏散引导组

组长：z副组长：z

成员：zz及各班班主任和副班主任。

职责：平日负责全校火场自救、应急疏散的宣传教导、培训演练的概括事务；战时指挥火灾单位的领导做好人员和物资的疏散自救工作。

（四）、后勤保障组

组长：z

副组长：z

成员：z

职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路操纵、水源保障。

（五）、抢救治理组

组长：z

副组长：z

成员：z

职责：联系当地医疗队伍，并实时举行医疗救治及人员清点等。

五、前期打定阶段

每年10月20日至11月5日为宣传发动和培训阶段。

1、学校安好工作领导小组负责制订《城镇第一小学消防安好应急演练预案》，通盘筹划和指挥火灾应急避险演练。

2、组建学校义务消防队。由行政、后勤、课任教师、等组成学校义务消防队（以男性为主），邀请消防官兵来校举行消防器材使用培训和消防学识讲座，并组织校义务消防队举行实战演练。

3、落实相关安好措施。学校安好工作领导小组汇同消防官兵举行学校消防工作检查。重点是安好疏散设施管理处境，消防设施、器材维护管理处境，以及火灾隐患整改，用火、用电安好检查，燃气和电气设备检查等。

4、邀请消防官兵对我校义务消防队队员和有关教职工举行培训，使他们能正确使用灭火器等消防器材。

5、对学生举行消防安好教导。少先队、班级充分运用电视、播送、网络、黑板报、宣传窗等不同媒体，以讲座、竞赛、展览等形式向学生宣传开展消防安好教导的意义、应急自护手段等，对学生开展消防学识、技能的宣传教导。教导学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器。教导学生在火灾发生时严禁学生跳楼逃命，不提倡学生加入救火工作。

6、班主任网上下载有关防火、救火、救人资料，组织学生学习有关自我养护学识，开展消防灭火自救培训。并举行以班级为单位的疏散练习，熟谙疏散线路，举行自救逃命练习。教导学生发生火灾时，能够做到：

①遇事不慌，头脑冷清。

②判明处境，斟酌对策。

③积极自救，互帮互助。

④听从指挥，有序疏散。

大忌：恐慌混乱，相互践踏。

7、后勤部门配置好各通道钥匙，教学楼前操场划定安好防备线，配备和检查相应的消防器材和设备，平日负责管理，让这些器材处于正常状态。

六、应急实战演练。

演练时间不定，由学校演练指挥部临时抉择。要求：

1、听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。

2、各班主任按学生疏散路线图送学生有条不紊地向安好区（操场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。学生撤离时每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中毒。

3、各班班长辅助教师清点本班同学人数，并实时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，实时上报给抢救治理组组长，由组长报告给现场指挥。

4、在警报戒除前，各组人员辅助班主任维持学生在安好区内的秩序。警报戒除后，各班按次序返回教室。

七、总结反思。

演练后一周为总结反思阶段，要求加入演练的教师每人撰写一份消防观法建议书或演练心得体会文章，以利学校能进一步排查安好隐患，制订相应的安好对策，总结阅历教训。

附：学生疏散线路图（每年按实际处境制订）

篇3：沙城一小一学期安好疏散安好演练预案

城沙一小一学期安好疏散安好演练预案

--安保处

为了巩固师生的安好意识，提高师生的紧急疏散才能，严防拥挤踩踏等事故的发生，加强学校在校学生的安好管理。确保在发生火灾时，各项应急工作高效、有序地举行，最大限度地裁减人员伤亡和财产损失，结合我校实际处境，2022年11月6日上午举行消防安好逃命演练，即主要以人员疏散为内容的消防应急疏散演练。

一、时间、地点、内容

1.演练时间：2022年11月6日8：30时

2.学校各教学楼、艺术楼、办公楼

3.发生火灾时的逃命及疏散

二、组织安置

1、领导小组

指导组：Z及滨海消防支队官兵

组长：Z

副组长：Z

组员：Z

疏散组：Z

后期保障组：Z

2.工作小组

总指挥：Z

组员：安保人员、疏导组人员、指导处人员、正副班主任、医务后勤人员及值周教师（各概括人员安置按照学校应急疏散预案）

3.加强领导，健全组织，明确职责，强化工作责任心，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

4.充分利用各种渠道向全体师生举行消防安好学识的宣传教导，广泛开展消防安好技能和苦难现场逃命训练，不断提高宏大师生的防范意识和根本技能。

5.专心搞好各项物资保障，严格按灭火要求配齐、配足消防设备和器材，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

6.采取一切必要手段，组织各方面气力全面举行救治工作，把苦难造成的损失降到最低点。

7.在火情终止后，调动一切积极因素，急速恢复教学秩序，确保师生人生安好。

三、应急疏散的演练

1.疏散播送：请留神，这是火警播送，同学们听到火警警报后不要慌乱，就近用水浸湿毛巾或纸巾并捂住口鼻，听从指挥，有序疏散，由班主任或任课老师率领，按照疏散标志和路线，从就近安好出口撤离。

2.疏散依次：要事先教导好每位学生由班主任率领有序举行疏散。

3.疏散引导：维护疏散秩序，指明疏散方向和路线，制止学生误入危害区域；要防止学生逆向跑、窜、推撞、挤压处境发生；有人倒下，要立刻扶起，防止踩踏事故发生。

疏导员：ZZ（概括安置详见安置表）

4.撤离方向：就近安好出口撤离。概括撤离方向：

按照出操路线有序撤离，撤离途中应靠右行走，下楼后到空旷的走道上。

5.集合地点：前操场及后操场。

6.人员清点：疏散终止在集合地点，对疏散的学生人数举行清点，并持续探索滞留在事故现场的学生和受伤人员，扶助其安好撤离。应实时向总指挥报告疏散处境。

四、火情发生时有关工作

1.立刻拨打119消防电话同时向有关领导汇报。

2.安保人员以最快速度疏散学生逃命，将学生带入安好地带。

3.实时清点学生人数，即刻向领导汇报、向消防队汇报供给概括的切实处境。

4.校领导得悉消防应急处境后第一时间到达现场。

5.在应急行动中，全体教师要紧密合作，按照指挥，确保政令畅通和各项工作落实。

6.积极做好宏大师生的思想宣传教导工作，急速恢复正常秩序，全力维护学生安好稳定。

7.急速了解和掌管受灾处境，实时汇总上报。

8.演练信号以播送为准，播送响起，紧急疏散工作预案立刻启动，紧急疏散通道急速开启，在老师冷静冷静的指挥下，学生们用湿毛巾或湿纸巾捂住口鼻，从教学急速撤出，猫着身子有序而急速地按照指定的楼梯跑出教学楼，到达指定地点集合。

通过演练让学生正确掌管消防安好学识，熟谙险情发生时的逃命方法，以达成“逃命、自救、互救”