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文档简介

-让每个人同样地提升自我英语培优补差计划一、指导思想经过对七年级上学期第一次英语月考成绩的解析，三班英语成绩位居第一，最高分是98分，最低分是20分。四班英语成绩位居第三，最高分是99分，最低分是15分。因此本着培优补差的原则，对于有潜力的学生要有更高的要求，争取获取更优秀的成绩，而对于在其他科目有优势，英语相对单薄的同学，则进行拯救，绝不放弃。二、工作目标争取在授课成绩上有更大的提升，培优的学生成绩能有大的进步，从而带动中等学生，成为大家竞争的目标。补差的学生能有进步心，在分数上能与其他科目持平。三、培优学生名单及情况解析七(3)班：张珊珊该生学习上也比较勤奋,各科都比较优秀,是班里的数学课代表，位居班级24名,英语不是很理想,有待拔高.七(4)班：靖鑫鑫该生成绩处于班级36名，但是英语成绩不够突出，只有71分，该生对自己要求也比较高，适合培优。四、补差学生名单及情况解析七(3)班：王国金该生偏科严重，英语成绩拖后腿，课堂状态也比较差,考试只有分。抓紧一些可以提升其成绩。1-让每个人同样地提升自我七(4)班：周平平该生初学英语比较扎实，但是却缺乏学习的方法。特别是记忆和做题。需要补差.五、主要采用措施将在九月、十月、十一月、十二月这四个月中对以上四名学生进行有时间、有计划地培优补差。培优措施月份主要措施九月抓单词听写，对话背诵，督查阅读的自学能力。上课多提问。十月依照第一次月考考试成绩，每周抽一节课进行有针对性地补习和拔高，攻下学习盲区。十一月课间重点抽查学过的知识，做习题。帮助其学会抓重点和考点。十二月增强做题，面批，共同发现问题，解决问题。补差措施月份主要措施九月下午第四节自习课多指导，特别是单词的背诵和对话的使用。让其一开始就投入到基础学习中。十月第一次考试后，依照其失分点进行有针对性的补救。并且每周抽两节课时间进行基础题训练及讲解。2-让每个人同样地提升自我十一月对本学期到目前为止的知识点进行梳理和查漏补缺。十二月规定背诵任务，当面抽查。以上是自己培优补差计划的整体构想及采用的措施，在实

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