版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小儿腹泻护理小儿腹泻护理1
小儿腹泻,是多病原、多因素引起的以腹泻为主的一组疾病。发病年龄多在2岁以下,1岁以内者约占50%。一年四季均可发病,但是夏秋季发病率最高。是导致小儿营养不良,生长发育障碍的主要原因之一。全世界每年死于腹泻的儿童高达500万~1800万。小儿腹泻,是多病原、多因素引起的以腹泻为主的一组疾病。2易感因素消化系统未发育成熟
缺乏免疫因子免疫细胞溶菌酶机体防御能力差人工喂养易感因素消化系统未发育成熟缺乏机体防御能力3小儿腹泻病因1、感染因素
肠道内感染:可由病毒、细菌、真菌、寄生虫引起,以前两者多见,尤其是病毒。(1)病毒感染:寒冷季节的婴幼儿腹泻80%由病毒感染引起,以轮状病毒最常见,其次有星状和杯状病毒、肠道病毒,包括柯萨奇病毒、埃可病毒和肠道腺病毒等。(2)细菌感染:大肠杆菌、空肠弯曲菌、耶尔森菌、沙门菌等。(3)真菌:致腹泻的真菌有念珠菌、曲菌、毛霉菌,小儿以白色念珠菌多见。(4)寄生虫:常见为蓝氏贾第鞭毛虫、阿米巴原虫和隐孢子虫等。肠道外感染:如患中耳炎、上呼吸道感染、肺炎、泌尿系感染、皮肤感染或急性传染病时,可由于发热、感染原释放的毒素、抗生素治疗、直肠局部激惹作用而并发腹泻。(5)滥用抗生素引起的腹泻:长期、大量地使用广谱抗生素可引起肠道菌群紊乱,肠道正常菌群减少,耐药性金黄色葡萄球菌、变形杆菌、绿脓杆菌或白色念珠菌等大量繁殖,引起药物较难控制的肠炎,有学者称之为抗生素相关性腹泻。小儿腹泻病因1、感染因素4小儿腹泻病因2.非感染因素(1)饮食因素:喂养不当;过敏性腹泻,如对牛奶或豆浆等过敏而引起;原发性或继发性双糖酶(主要为乳糖酶)缺乏或活性降低,肠道对糖的消化吸收不良而引起腹泻。(2)气候因素:气候突然变化、腹部受凉,或天气过热消化液分泌减少等诱发消化功能紊乱致腹泻。冬季天气寒冷,家长要注意宝宝腹部保暖,注意饮食,避免引起宝宝腹泻。小儿腹泻病因2.非感染因素5发病机制感染性非感染性病毒细菌真菌寄生虫饮食过敏天气免疫缺陷发病机制感染性非感染性病毒饮食6临床分期迁延性腹泻急性腹泻慢性腹泻<2周2周~2月>2月临床分期迁延性腹泻急性腹泻慢性腹泻<2周2周~2月>2月7轻、中度脱水或有轻度中毒症状中型无脱水及中毒症状
轻型重度脱水或有明显中毒症状重型临床分型轻、中度脱水或有轻度中毒症状中型无脱水轻型重度脱水重型临床分8临床表现
一、胃肠道症状轻度食欲不振,偶有呕吐,大便每日数次或10余次呈黄色或黄绿色稀薄或带水,有酸臭味可有奶瓣或混有少量黏液。中、重度常有呕吐大便每日数10次至10余次每次量多,呈蛋花汤或水样可有少量黏液可呈脓血样或血性
临床表现一、胃肠道症状轻度9临床表现
二、全身中毒症状偶有低热
轻型常有发热、精神萎靡烦躁不安意识朦胧甚至昏迷
中、重型临床表现二、全身中毒症状偶有低热轻型常有发热10临床表现
三、水、电解质和酸、碱平衡紊乱表现
主要表现为等渗、低渗性脱水,代谢性酸中毒,低钾血症以及低钙低镁低林败血症临床表现三、水、电解质和酸、碱平衡紊乱表现主要表现为等渗11急性腹泻的治疗1、饮食疗法改变饮食结构,勿禁食2、纠正水、电解质紊乱及酸碱失衡口服补液:轻中度脱水静脉补液:中度以上脱水3、药物治疗控制感染微生态疗法(恢复菌群平衡)肠粘膜保护慎用止泻剂急性腹泻的治疗1、饮食疗法12腹泻治疗预防和纠正脱水控制感染预防并发症加强护理调整饮食基本原则腹泻治疗预防和纠正脱水控制感染预防并发症加强护理调整饮食基本13常见护理诊断/问题
1、体液不足,与腹泻、呕吐丢失过多和摄入量不足有关。2、营养失调:低于集体需要量,与腹泻、呕吐丢失过多和摄入量不足有关。3、体温过高,与肠道感染有关。4、有皮肤完整性受损的危险,与大便次数增多刺激臀部皮肤有关。5、知识缺乏,患儿家长缺乏合理喂养知识、卫生知识以及腹泻患儿护理知识常见护理诊断/问题1、体液不足,与腹泻、呕吐丢失过多和摄入14护理措施
1.严格消毒隔离,防止感染传播按肠道传染病隔离,做好床边隔离,护理患儿前后要认真洗手,防止交叉感染。护理措施1.严格消毒隔离,防止感染传播按肠道传染病隔离,做15护理措施
2.小儿腹泻的补液方法
(1)口服补液:用于轻、中度脱水及无呕吐或呕吐不剧烈且能口服的患儿,鼓励患儿少量多次口服ORS补液盐(其配方参阅第五章第三节)。
(2)静脉补液:①建立静脉通路,保证液体按计划输入,特别是重度脱水者,必须尽快(30分钟)补充血容量。②按照先盐后糖、先浓后谈、先快后慢、见尿补钾原则,补钾浓度应小于0.3%,每日补钾总量静脉点滴时间不应短于6~8小时,严禁直接静脉推注。③每小时巡回记录输液量,必须根据病情调整输液速度,了解补液后第1次排尿时间,以估计疗效。
(3)正确记录24小时出入量。护理措施2.小儿腹泻的补液方法
(1)口服16护理措施
3.小儿腹泻的病情观察
(1)监测体温变化:体温过高应给予患儿多喝水,擦干汗液,减少衣眼,头枕冰袋等物理措施,做好口腔及皮肤护理。
(2)监测代谢性酸中毒表现:当患儿出现呼吸深快、精神萎靡。口唇樱红,血PH及CO2CP下降时、应及时报告医师及使用碱性药物纠正。医学教育网
(3)观察低血钾表现:常发生于输液后脱水纠正时,当发现患儿全身乏力、不哭或哭声低下、吃奶无力、肌张力低下、反应迟钝、恶心呕吐、腹胀及听诊发现肠鸣音减弱或消失,心音低钝,心电图显示T波平坦或倒置、U波明显、S-T段下移和(或心律失常,提示有低血钾存在,应及时补充钾盐。
(4)判断脱水程度:通过观察患儿的神志、精神、皮肤弹性、前囱眼眶有无凹陷、机体温度及尿量等临床表现,估计患儿脱水的程度,同时要动态观察经过补充液体后脱水症状是否得到改善。
(5)j注意大便的变化:观察记录大便次数、颜色、性状、量,做好动态比较,为输液方案和治疗提供可靠依据。护理措施3.小儿腹泻的病情观察
(1)监测体温变17护理措施
4.小儿腹泻的饮食调整
腹泻患儿存在着消化功能紊乱,根据患儿病情,合理安排饮食,达到减轻胃肠道负担,恢复消化功能目的。一般在补充累积损失阶段可暂禁食4~6小时(母乳喂养者除外),腹泻次数减少后,给予流质或半流质如粥、面条,少量多餐,随着病情稳定和好转,逐步过渡到正常饮食。双糖酶缺乏者。不宜用蔗糖,并暂停乳类。
护理措施4.小儿腹泻的饮食调整
腹泻患儿存在18护理措施
5.小儿腹泻的臀部护理
选用柔软布类尿布,勤更换,每次使后用温水清洗臀部并擦干,局部皮肤发红处涂以5%揉酸软膏或40%氧化锌油并按摩片刻,促进局部血液循环。避免使用不透气塑料布或橡皮布,防止尿布皮炎发生。
护理措施5.小儿腹泻的臀部护理
选用柔软布19护理措施
6.小儿腹泻的健康教育
(1)指导合理喂养:宣传母乳喂养的优点,避免在夏季断奶。按时逐步添加辅食,切忌几种辅食同时添加,防止过食、偏食及饮食结构突然变动。
(2)注意饮食卫生,培养良好的卫生习惯:注意食物新鲜、清洁和食具消毒,避免肠道内感染。教育儿童饭前便后洗手,勤剪指甲。
(3)增强体质:发现营养不良、佝楼病时及早治疗,适当户外活动。
(4)注意气候变化:防止受凉或过热,冬天注意保暖,夏天多喝水。护理措施6.小儿腹泻的健康教育
(1)指导合理喂20感谢聆听感谢聆听21小儿腹泻护理小儿腹泻护理22
小儿腹泻,是多病原、多因素引起的以腹泻为主的一组疾病。发病年龄多在2岁以下,1岁以内者约占50%。一年四季均可发病,但是夏秋季发病率最高。是导致小儿营养不良,生长发育障碍的主要原因之一。全世界每年死于腹泻的儿童高达500万~1800万。小儿腹泻,是多病原、多因素引起的以腹泻为主的一组疾病。23易感因素消化系统未发育成熟
缺乏免疫因子免疫细胞溶菌酶机体防御能力差人工喂养易感因素消化系统未发育成熟缺乏机体防御能力24小儿腹泻病因1、感染因素
肠道内感染:可由病毒、细菌、真菌、寄生虫引起,以前两者多见,尤其是病毒。(1)病毒感染:寒冷季节的婴幼儿腹泻80%由病毒感染引起,以轮状病毒最常见,其次有星状和杯状病毒、肠道病毒,包括柯萨奇病毒、埃可病毒和肠道腺病毒等。(2)细菌感染:大肠杆菌、空肠弯曲菌、耶尔森菌、沙门菌等。(3)真菌:致腹泻的真菌有念珠菌、曲菌、毛霉菌,小儿以白色念珠菌多见。(4)寄生虫:常见为蓝氏贾第鞭毛虫、阿米巴原虫和隐孢子虫等。肠道外感染:如患中耳炎、上呼吸道感染、肺炎、泌尿系感染、皮肤感染或急性传染病时,可由于发热、感染原释放的毒素、抗生素治疗、直肠局部激惹作用而并发腹泻。(5)滥用抗生素引起的腹泻:长期、大量地使用广谱抗生素可引起肠道菌群紊乱,肠道正常菌群减少,耐药性金黄色葡萄球菌、变形杆菌、绿脓杆菌或白色念珠菌等大量繁殖,引起药物较难控制的肠炎,有学者称之为抗生素相关性腹泻。小儿腹泻病因1、感染因素25小儿腹泻病因2.非感染因素(1)饮食因素:喂养不当;过敏性腹泻,如对牛奶或豆浆等过敏而引起;原发性或继发性双糖酶(主要为乳糖酶)缺乏或活性降低,肠道对糖的消化吸收不良而引起腹泻。(2)气候因素:气候突然变化、腹部受凉,或天气过热消化液分泌减少等诱发消化功能紊乱致腹泻。冬季天气寒冷,家长要注意宝宝腹部保暖,注意饮食,避免引起宝宝腹泻。小儿腹泻病因2.非感染因素26发病机制感染性非感染性病毒细菌真菌寄生虫饮食过敏天气免疫缺陷发病机制感染性非感染性病毒饮食27临床分期迁延性腹泻急性腹泻慢性腹泻<2周2周~2月>2月临床分期迁延性腹泻急性腹泻慢性腹泻<2周2周~2月>2月28轻、中度脱水或有轻度中毒症状中型无脱水及中毒症状
轻型重度脱水或有明显中毒症状重型临床分型轻、中度脱水或有轻度中毒症状中型无脱水轻型重度脱水重型临床分29临床表现
一、胃肠道症状轻度食欲不振,偶有呕吐,大便每日数次或10余次呈黄色或黄绿色稀薄或带水,有酸臭味可有奶瓣或混有少量黏液。中、重度常有呕吐大便每日数10次至10余次每次量多,呈蛋花汤或水样可有少量黏液可呈脓血样或血性
临床表现一、胃肠道症状轻度30临床表现
二、全身中毒症状偶有低热
轻型常有发热、精神萎靡烦躁不安意识朦胧甚至昏迷
中、重型临床表现二、全身中毒症状偶有低热轻型常有发热31临床表现
三、水、电解质和酸、碱平衡紊乱表现
主要表现为等渗、低渗性脱水,代谢性酸中毒,低钾血症以及低钙低镁低林败血症临床表现三、水、电解质和酸、碱平衡紊乱表现主要表现为等渗32急性腹泻的治疗1、饮食疗法改变饮食结构,勿禁食2、纠正水、电解质紊乱及酸碱失衡口服补液:轻中度脱水静脉补液:中度以上脱水3、药物治疗控制感染微生态疗法(恢复菌群平衡)肠粘膜保护慎用止泻剂急性腹泻的治疗1、饮食疗法33腹泻治疗预防和纠正脱水控制感染预防并发症加强护理调整饮食基本原则腹泻治疗预防和纠正脱水控制感染预防并发症加强护理调整饮食基本34常见护理诊断/问题
1、体液不足,与腹泻、呕吐丢失过多和摄入量不足有关。2、营养失调:低于集体需要量,与腹泻、呕吐丢失过多和摄入量不足有关。3、体温过高,与肠道感染有关。4、有皮肤完整性受损的危险,与大便次数增多刺激臀部皮肤有关。5、知识缺乏,患儿家长缺乏合理喂养知识、卫生知识以及腹泻患儿护理知识常见护理诊断/问题1、体液不足,与腹泻、呕吐丢失过多和摄入35护理措施
1.严格消毒隔离,防止感染传播按肠道传染病隔离,做好床边隔离,护理患儿前后要认真洗手,防止交叉感染。护理措施1.严格消毒隔离,防止感染传播按肠道传染病隔离,做36护理措施
2.小儿腹泻的补液方法
(1)口服补液:用于轻、中度脱水及无呕吐或呕吐不剧烈且能口服的患儿,鼓励患儿少量多次口服ORS补液盐(其配方参阅第五章第三节)。
(2)静脉补液:①建立静脉通路,保证液体按计划输入,特别是重度脱水者,必须尽快(30分钟)补充血容量。②按照先盐后糖、先浓后谈、先快后慢、见尿补钾原则,补钾浓度应小于0.3%,每日补钾总量静脉点滴时间不应短于6~8小时,严禁直接静脉推注。③每小时巡回记录输液量,必须根据病情调整输液速度,了解补液后第1次排尿时间,以估计疗效。
(3)正确记录24小时出入量。护理措施2.小儿腹泻的补液方法
(1)口服37护理措施
3.小儿腹泻的病情观察
(1)监测体温变化:体温过高应给予患儿多喝水,擦干汗液,减少衣眼,头枕冰袋等物理措施,做好口腔及皮肤护理。
(2)监测代谢性酸中毒表现:当患儿出现呼吸深快、精神萎靡。口唇樱红,血PH及CO2CP下降时、应及时报告医师及使用碱性药物纠正。医学教育网
(3)观察低血钾表现:常发生于输液后脱水纠正时,当发现患儿全身乏力、不哭或哭声低下、吃奶无力、肌张力低下、反应迟钝、恶心呕吐、腹胀及听诊发现肠鸣音减弱或消失,心音低钝,心电图显示T波平坦或倒置、U波明显、S-T段下移和(或心律失常,提示有低血钾存在,应及时补充钾盐。
(4)判断脱水程度:通过观察患儿的神志、精神、皮肤弹性、前囱眼眶有无凹陷、机体温度及尿量等临床表现,估计患儿脱水的程度,同时要动态观察经过补充液体后脱水症状是否得到改善。
(5)j注意大便的变化:观察记录大便次数、颜
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 陕西省渭南市临渭区部分学校2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题(无答案)
- 永恒的中华民族精神2
- 21课太阳ttp梁润兴解析
- Windows Server网络管理项目教程(Windows Server 2022)(微课版)2.5 任务1 创建网络中第一台域控制器
- 拼音汉字的导航-科学方法助力家校共育
- 蜜蜂饲养艺术解析-从入门到精通的全面指导
- 2024年河南省初中学业水平考试地理试题含答案
- 2011-2013年超级电容汽车市场研究及企业竞争力分析报告
- 2024至2030年中国多媒体录放器数据监测研究报告
- 护士家长进课堂
- GB/T 28617-2024绿色制造通用技术导则铸造
- 出诊管理制度
- 江门市2025届普通高中高三10月调研测试 历史试卷(含答案详解)
- 七年级数学分层教学实施方案
- 人民医院卫生工作制度(管理规范10篇)
- 奖牌制作施工方案
- 第三单元测试卷(单元测试)-2024-2025学年二年级上册语文统编版
- 房屋整改方案
- 2024-2030年中国地铁广告行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- TBIA 7-2022 骨科疾病诊疗数据集-机器人辅助全膝关节置换
- 职业技术学院《老年心理学基础》课程标准
评论
0/150
提交评论