大学生关爱留守儿童心得体会【精选五篇】

大学生关爱留守儿童心得体会【精选五篇】高校生关爱留守儿童心得体会【精选一】他们由于惦念父母，却明白自己没有方法能够让他们回来，所以他们开头封闭自己，有的甚至开头以叛逆为开头，来试着逼迫父母。但是他们其实又知道这样的行为并不肯定能够胜利，但是他们却也觉得这是一丝盼望，他们想要紧紧的抓住。这一次我们学校组织了社会实践活动，而这一次要去的地方就是一个小乡村，这里的孩子们都是父母在外面打工，常年没有回来的，都是由爷爷奶奶带着的。而我们这一次的活动也是冲着他们去的，我们此行的目的也是要把我们的关爱传递给他们，让他们明白，这个世界上有许多的人是关怀他们的，他们的父母也是爱他们的，但是这是迫于生活的无奈才离开他们去远方打工的。刚来到这个小山村的时候，我们受到了村民的热闹欢迎，让我们觉得，其实这里的民风还是很好的。接下来我们就被老师支配进学校，而在这一点段时间里面，将由我们代课一段时间。而在我带的班级中，则有一个小女孩吸引了我的留意力，她宁静的坐在窗户边上，她和其他的同学不一样，她明显是对我的到来没什么感觉，只是宁静的坐在那里，看着窗外，好像教室里面的喧闹已经被她隔离开来。我做了一个嘘的手势，示意同学们宁静下来，然后静静的走到她的旁边，看着窗外，我发觉，那是我们进村的路。她好像看得很入神，由于我在她旁边站了几分钟她照旧只是看着窗外，好像没有留意到我。"你好！我是你们这段时间的代课老师，这位小同学你叫什么呢？'我向她伸出手，她好像是条件反射一样的弹了一下，然后才缓缓的向我伸出手，"老师你好！我叫xx。'说完她又宁静的坐着。不再说别的什么，只是时不时还是会看一眼窗外的那一条路。我我冲大家笑了笑，然后走到讲台上面。再一次向大家介绍了我自己，便让同学们介绍自己。而就在我刚才介绍我自己的时候，我说我来自xx城市时，小女孩看向我的目光里面好像有什么一闪而过，而她的嘴角好像也扯动了一下，她想说什么，但是它却又没有说，她是想说什么呢？我没有多想，我觉得我可以在课后和她聊一下，而现在我还是好好的上到下课。第一次上课算是很开心的，我和他们相处的也是很好的。而下课之后我并没有离开教室，和同学们有一波的没一波的聊着，而她则就在人群外面看着我，好像想要找我，但是看着人那么的多，却又不敢上前。我笑着和同学们说上再见，带上课本然后走出了教室，果真和我想的是一样的，她跟了上来。"xx,你是不是有什么问题要问老师呢？'我笑着站住了转过身子问她，她揉着衣角，好一会儿才开口说："老师，你来自xx市？'我突然觉的的想到，她的父母可能是在我的城市吧！我点点头，想听听她要说什么。"那你知道xx工地吗？你能告知我爸爸和妈妈，我很想他们吗？'她猛地抬头看着我，眼睛里好像有什么晶莹的东西在闪耀着。我先是一愣，然后点头，最终走到她身边抱住她。可是或许是由于憋了太久了吧！她哭出了声音。那一刻我似乎明白了她的宁静，明白了她为什么始终望着那一条进村的路了，他在等她的父母，她想他们。从那一天开头，我开头多多的接触她，我发觉她其实是一个胆小的女孩子，甚至是自卑的。这或许是和她的家庭要关系，但是同时她也是很懂事的。不过在我代课的这一段时间，她也好像是有所转变的。从村里回来之后，我真心的觉得我们大家应当好好的去关注这些留守儿童，多多去关爱他们，他们是真的很需要爱的。高校生关爱留守儿童心得体会【精选二】留守儿童的工作在我们xx是特别重视的，各个学校都很关注留守儿童的学习和生活，以及他们的身心健康。我作为一名班主任，理所应当要对我班留守同学非常关注，特殊是要关注像某某同学那样的双亲外出打工、心理健康有问题的留守同学。通过讨论和试验，塬来"愁眉不展'的某某同学又变得"喜笑颜开'了。下面就谈谈某某同学"愁眉不展'的成因分析和"喜笑颜开'的演化回顾。一、"愁眉不展'的成因分析父母背井离乡，为"制造美妙的生活'去了浙江打工。他们除了回家和孩子一起过春节外，一出去打工就很少有联系。某某同学缺少了父母的常常性关爱和监护，又正处于人生观、价值观形成重要时期，由祖父母训练意味着由文盲来抚养他。由于他的祖父母多是乱喊乱叫，只怕孙子磕着冻着，虽有训练孙辈的精力和体力，却没有训练孙辈的力量，也不会有训练孙辈的文化素养，更不行能"面面俱到'。从他上课喜爱乐观思索大胆发言的举动，我可以知道他总想得到老师的表扬来猎取同学们的信任、赞许;但由于回到家却感觉没人关怀、陪伴、倾诉，所以就渐渐养成我行我素的性格作业不准时完成，电视机陪伴做作业，不讲个人卫生;心情不顺时常骂人，处理事情不能镇静冷静，而且爱管闲事，喜爱乱插嘴。因此，他难以和同学和谐相处，只是孤鸟一只;同学碰一下就以为是在打他，自然而然就哭了起来。在受到同学欺侮和称赞以后，回到家就自我封闭，自暴自弃;对祖父母的抵触心理就越来越重，往往采纳千声不开口等过激行为来回应;结果综合分析力量日渐消煺，成果跌落难以提高，愁眉不展。二、"喜笑颜开'的演化回顾我从xx同学的思想动态、学习态度、言行表现各方面入手，到处留心观看，进行访问和谈心，发觉问题准时询问了解，时刻留意关怀和爱惜他。比如：我制造良好的学习环境，时常利用放晚学以后的时间与他沟通，面对面地指导学法、批改作业、辅导功课，教给他汉字的书写笔顺规章，让他扬长避短，改掉那些坏习惯，关心他把留意力转移到学习上来。当他取得进步的时候我准时赐予确定和鼓舞，让他从中获得胜利的喜悦;当他遇到困难的时候我就激励与困难做斗争，让他永擎不断奋进的火炬。还有，在支配座位时，我支配了一名学习有潜力、上进心强的同学与他同桌，关心他培育良好的学习习惯，使他课堂上用心听讲，作业与时俱进，学业与日俱增。我乐观与xx同学的代理监护人祖父母沟通，与村支部书记某某同志取得联系，把家访工作落到实处。我在家访中乐观指导他的祖父母仔细履行监护职责，关心他们对某某同学进行有效的训练、管理、爱护，建议并指导他利用电话与父母沟通，感受父母的亲情，祛除他们心理上的障碍，进行全程跟踪管理。记得有一次放晚学，他爷爷接他来了，可不知什幺回事，某某在和同学拌嘴。他爷爷观察以后，就把他拉上摩托车预备走了。可就在上车时，那几个同学发怒了，一起围住他，用脚用劲地蹭他的摩托车，扬言叫他其次天别来上学。晚上，他爷爷打电话把事情告知了我。我说："明天你送他上学来吧，我在学校等你。'其次天，他来了，我把那几位同学也找来了。经过了解，那几位同学还在为某某初一班级时骂他们的事情而有意找茬呢。我狠狠地批判了那几位同学，并且让他们当面认错赔礼、握手言和好，保证改正错误。从今，某某同学心里踏实了，脸上渐渐地有了微笑，学习也更加勤奋了。我从学校内外生活中的小事去详细关爱他。我时常关心他正确处理好每一件小事，让他知道哪些话应当说，哪些话不应当说;哪些事情应当做，哪些事情不应当做，引导他多与同学沟通，做个文明同学，用微笑面对每一天，少与同学斤斤计较，努力做到心胸开阔，不钻牛角尖，关心他消退与同学之间的积怨，把自己融合到集体中去，想方设法使之树立自信念，在爱好中学习，在欢乐中学习，在主动中学习。实践证明：假如我们老师、父母都能从生活的详细小事中、学习的点点滴滴中给留守同学真实的关爱，那孩子们的世界将会阳光绚烂，人人都能喜笑颜开!当然，农村"留守同学"是当前的一个社会问题，全社会都要关怀、关爱留守同学，关注留守同学问题。作为训练工，我们更应当站在对后代负责、对社会负责的政治高度，与家庭、社会各界亲密合作，扎实解决好"留守同学'心理健康，为祖国培育出一代合格的接班人。高校生关爱留守儿童心得体会【精选三】参与关爱留守儿童的活动快两年了，这么长时间以来，我觉得我做的还远远不够，但还是有一些心得与大家共享。我在活动期间一共带过两个孩子，两个都是跟父亲一起生活的单亲家庭的女孩，她们是孩子中的一个特别群体，我觉得我们应当赐予单亲家庭的孩子更多的关爱。他们这个年龄是比较敏感的年纪，自尊心又特殊强，因此我们应当赐予他们更多的关注。通过我的工作，我总结出了以下几点与大家共享。一、要有爱心、急躁对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此，我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱，从小事上细节上多关怀他们。时刻关注他们的思想变化，准时沟通。除此之外，在结对子时应尽量让男生与男孩子、女生与女孩子结对，这样他们之间可能共同话题要多些，便利了解孩子。我带的女孩的爸爸常年在外打工，孩子跟亲戚住在一起，她有时就会跟我耍小性子，我觉得应赐予她更多的关怀，包涵她，而不是因此而疏远她。二、关注留守儿童的心理健康心理健康问题是"留守儿童'最简单消失的问题。外出务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到沟通，得不到正确的引导和关心，，缺少父母的暖和和训练，这对同学心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。另一部分同学是父母在外打工，常常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的同学往往自私、孤僻、急躁、蛮横。针对这一特点，我觉得我们应当多跟他们沟通，给他们传递一些健康乐观的思想，引导他们合理用钱，让他们养成节俭的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。学校也要多举办丰富多彩的课外活动，丰富同学的课余生活，让同学不要花太多时间在网吧里。另外，开展心理询问活动，准时解答他们的怀疑。帮他们少走弯路。鼓舞、组织留守儿童们多参与业余活动，以填补父母不在身边的空虚。由于父母不在身边，留守儿童们不能在父母身边撒娇，和父母一起享受天伦之乐，所以他们的思想上难免会消失空虚，又由于他们有比别人多出来的大量的时间无所事事，假如不能正确引导，他们很简单养成自闭的性格或是迷上打嬉戏等不良的嗜好。针对这种状况，我建议学校平常多引导他们进行读书等有益的业余活动。三、加强对留守同学思想品德训练，增加同学法制观念大多数留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气急躁，往往由于一点小事与同学打架，严峻影响了其他同学的平安，造成极坏影响。而女生多缺乏自我爱护意识。作为同学，我没有太多课余时间对同学进行法制训练，而且也不太适合，这样反而会影响我们与孩子之间的沟通，所以应由学校来实行，从电视上、网络上、多搜集一些实际例子，对同学进行训练。四、多进行家访，准时了解状况对于这些孩子，要多进行家访，准时了解他们的状况，与他们现有监护人进行沟通，授予他们家教的方法，让这些没有父母在身边的儿童，能够享受到良好的家庭训练，有问题准时和学校沟通，并能与学校训练同步，从而达到很好的训练效果，这样既能让儿童们劳逸结合，又能让他们形成肯定的生活规律，要擅长和儿童沟通沟通，让他们从监护人身上感到亲情，进而对监护人产生依靠性和信任感。总之，我们要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子学xxx步的引导者。多与"留守儿童’谈心，弥补"留守儿童'的亲情缺失；多鼓舞支持孩子参与学校的各项活动；多进行互动沟通活动，了解孩子在家活动和学习状况；了解留守儿童的个人基本状况和家庭状况；定期与留守儿童父母电话沟通沟通，并实行针对措施，供应必要的关心。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康欢乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤独，不再无助，在学校同样能感受到家一般的暖和。以上是我的个人看法，盼望能对关爱留守儿童的活动有所关心，帮孩子们营造一个健康的环境。高校生关爱留守儿童心得体会【精选四】近年来，关爱留守儿童始终是一个热门的话题。由于长期缺乏亲情的关爱，留守儿童的健康成长已经成为当前社会一个不容忽视的问题，他们是最需要受到关注的一个群体。为弘扬中华民族传统美德，体现当代高校生的热心、爱心以及对弱势群体的关怀。x月x日，我们关爱留守儿童活动团也来到xx县，发放关于儿童心理问题的宣扬手册，进行针对留守儿童的问卷调查，热忱接受群众询问。在对留守儿童的调查实践过程中，我们感受到了村里的建设，也从孩子，农夫，村干部的质朴中，我们感受到那份城市人中少有的简洁。经过我们的采访，知道了村里就业的艰辛，孩子受训练的困难以及父母外出打工无人陪伴的孤独。在怜悯的同时，我们更多了一份责任，所以，我们要为孩子们有为更好的生活而努力。或许，我们的实践不能反应村里的每个角落，但是我们每个人都盼望，我们的实践能够受到更多人的关

注，更多人留意到在大城市的四周注，更多人留意到在大城市的四周，来关爱这些留守儿童，哪怕只是一个微笑，也能为他的心房增加一丝丝暖和。在与孩子们的接触与沟通中，我了解到由于他们缺少父母的关爱与教育，时常惦念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一阵伤心。但是俗话说"穷人的孩子早当家'，他们中的绝大多数在这种状况下仍旧能够努力学习，为了幻想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到兴奋。的确，只有自己亲身经受过才会体验到书本上没有的学问与感受，这让我更加理解了"纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行'这句诗的含义。暑期社会实践活动为我们供应了一个走出校内、踏上社会，呈现自我绚丽的舞台，也是一次能让我们能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。这几天的下乡实践，让我们充分感受到了兰考人民的热忱与和善，公交司机、饭店老板、村民们的热忱与好心让我们犹记于心，再次让我们体会了兰考人民的淳朴。通过本次社会实践活动，一方面，我们熬炼了自己的力量，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经不足，处理问题不够成熟、书本学问与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时间，努力把握更多的学问，并不断深化到实践中，检验自己的学问，熬炼自己的力量，为今后更好地服务社会打下坚实的基础。"机遇只偏爱有预备的头脑'，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素养，在与社会的接触过程中，削减磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能站稳脚跟，扬起抱负的风帆，驶向胜利的彼岸。高校生关爱留守儿童心得体会【精选五】今日，我们xx高校赴xx县帮扶训练社会实践营队一行x人来到了xx县xx镇xx村。今日来到xx村是想要探望村里的留守儿童，陪他们玩玩嬉戏，聊谈天，教授他们一些学问，了解下他们的生活，也给他们讲下自己的高校生活。在这次xx村训练服务活动过程中，我们经受了很多事情。这些事情让我们心情心态随着加以转变。每当看到一群群孩子们背着书包的样子，总会想到自己小时候。随着社会的日益进展，生活水平的的不断提高，家庭的担子跟着加重，很多家长迫不得已背井离乡，抛下年迈的父母以及年龄尚小的孩子而外出打工。他们也有不情愿，但为了维持生计而被迫于自己的孩子天各一方，这却苦了对世界奇怪的孩子们，没有了父母那暖和的怀抱，却要自己独自面临成长路上的风风雨雨，孰知这对还小的孩子们是一个怎样的事实。年幼的他们缺少父母的关爱，大小与老一辈的爷爷奶奶、外公外婆生活在一起，给他们那幼小的心灵造成了多大的心灵创伤。而作为新一代年轻的我们，他们眼里的大哥哥、大姐姐们，理所应当尽自己所能，赐予他们关心