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文档简介

美术作品特征一、 教材分析（一）教学目标1、知识与技能：本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，让学生理解审美观念的形成；掌握美术作品的基本涵义美术的门类、特征；以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生的审美意识。2、过程：观察—比较--发现—分析—归纳--总结3、情感态度价值观：以审美的眼光观察生活、以审美的态度对待生活。提高学生的审美水平。（二）教学重点：掌握美术的分类及特征，让学生掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。（三）教学难点：如何结合实例讲清美术的主要分类方法、美术鉴赏的概念和特征二、教学方法：本课涉及的新知识主要以基本概念为主，所以采用了讲授提问法、对于相关的作品采用对比、演示法。三、学法：记录、观察、理解、比较、记忆四、教学手段：多媒体课件教学过程：一、组织教学：（一）、导入：随着社会的进步和经济的发展，人们在满足了物质生活的需要之后，对精神生活的要求也越来越高。当我们面对数量众多，风格各异的美术作品时，如何来辨别作品的好坏，这就需要我们鉴赏者必须首先具备美术的基本知识，识别美术的基本类型和一般表现方法，然后才能进行实质的鉴赏活动。（二）、讲授新课2、美术作品有哪些类型呢？这就涉及到了美术作品是如何分门别类的问题。（1）、展示图片：（2）、提出问题：美术的门类有哪些呢？活动：欣赏图片，探究问题，回答提问美术根据其艺术门类划分为：绘画、雕塑、建筑、摄影、设计、书法、篆刻。在此基础上，还可以按照其材料、功能、题材和内容等分别作更细致的划分。活动：根据以上分类，分别展示课本相关图片。（略看）学生活动：欣赏图片、回答问题。3、美术作品的特征（重点）学习了美术作品的分类，美术作品有哪些特征呢？展示课件图片，师生互动。（1）造型、空间特征，（其中空间特征祥讲）。1、中国画用散点透视和三远法表现空间2、西洋画用焦点透视表现空间3、二维空间和三维空间【空间别t其/#荽绦秋管询<

或一M一制上玄「朝取幽悄视觉特征。（略讲）2）4）另外，静态也是传统美术作品的特点。（4）另外，静态也是传统美术作品的特点。（带过）3）材料肌理特征。（稍讲）顺便提一下电脑美术、动画、大地艺术和活动雕塑。活动：展示图片，师生互动。问题：这些美术作品的材料不一样，肌理会一样吗？总结：材料的不同，运用的艺术表现手法不一样，使作品形成不同的视觉美感，不同的特征给我们带来美的享受。（三）、中国书画画幅形式：（略讲）

手卷手卷西洋画幅形式：以方形为主，其它形为辅。仿佛从画里走出来的人物。（四）基本能力训练。（五）、总结回顾：这节课，我们学习了美术作品是如何分门别类的以及美术作品的特征和画幅形式等，使我们从宏观上认识了美术以及美术鉴赏的基本

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