《中国的民族》教学设计5

教学设计“国培计划（2022）”澧县初中地理教师整校推进工作坊研修（C2604）备课教师何思备课时间2022年11月16日所属年级八年级版本章节湘教版第一章第四节教学内容中国的民族5.0教学目标知识目标：1.知道我国有56个民族。2.知道汉族人口占91.5％，其他55个民族占8.5％。3.知道人口最多的少数民族及人口分布最广的少数民族。4.知道各民族分布的特点。5.了解我国是一个统一的多民族国家，各族人民共同缔造了新中国。6.了解我国的民族政策：知道各民族一律平等，民族区域自治，尊重少数民族的风俗习惯。过程与方法：1.初步学会阅读“中国民族分布”图，说明我国民族分布的特点及主要少数民族的分布地区。2.通过收集资料或调查说明新中国成立以来我国少数民族生产和生活的变化。情感目标：1.使学生认识我国是一个统一的多民族的国家，各民族为祖国的统一和发展都做出了巨大的贡献。2.提高对我国民族政策的认识，树立各民族一律平等、互相尊重、团结友爱，共同维护祖国统一的观点。教学重点我国的民族政策和主要少数民族的分布。教学难点读图说出我国少数民族的地区分布特点。教学准备多媒体课件教学过程研课反思〔引入〕：同学们，上课前我们一起来听一首歌，在歌曲中你们听到了多少个民族？〔活动〕：根据地图册12面的内容完成课本活动的连线题。〔提问〕：我国有多少个民族？你的家乡都有哪些少数民族？〔讲解〕我国共有56个民族，由汉族、回族、维吾尔族等民族构成。其中汉族人口最多，约占总人口的91.5％，其他55个少数民族人口较少，仅占总人口的8.5％。〔提问〕：观察“中国民族分布”图，思考问题：（1）我国少数民族主要聚居地区（按地理方位）。继续读图找出汉族主要分布区完成活动二图表。〔讲解〕：藏族的传统服饰有三种穿法，是因为昼夜温差大，维吾尔族的小伙子头上戴花帽子，回族是白帽子，壮族的头上有头巾，等。（2）我国各民族的分布特点。学生总结归纳后，教师概括。〔讲解〕：各民族的分布特点是：大杂居、小聚居。其中汉族主要分布在东部和中部，少数民族主要分布在西南、西北和东北。（云南是我国少数民族种类最多的。回族是分布最广泛的。）指导学生完成P.16活动题。〔讲解〕：我国的民族政策：（1）各民族一律平等。（2）国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。提出了各民族具有平等地位的民族政策。〔讲解〕：播放图片：下面我们就一起来欣赏一下各民族独特的民族风情把！注意：傣族主要分布在云南的西双版纳，住吊脚楼，因为气候湿热。蒙古族男子一般穿皮袄戴皮帽。泼水节和那达慕大会都在2022年5月20日入选国家非物质文化遗产名录。〔欣赏〕：欣赏完各民族的民族风情之后，我们一起来完成书本的活动3。〔讲解〕：其实在我们的日常生活，也隐藏了不少地理小知识哦！人民币上的大学问如：一百块钱人民币背后有人民大会堂，五十块钱背后有布达拉宫等。〔总结〕：我国是一个多民族的国家，56个民族在党中央的统一领导下，平等互助，亲密团结，为国家的统一和中华民族的昌盛做出了资力的贡献。找出班级中少数民族的同学，让学生们知道少数民族离我们并不遥远，我们的身边就有，地理就源于生活。板书设计板书设计：第二节中国的民族一、统一的多民族国家1.我国有56个民族2.

我国有55个少数民族3.各民族的分布特点是大散居、小聚居，交错杂居。