班主任工作室成员个人工作计划

第24页共24页班主任工作室成员个人工作方案班主任工作室成员个人工作方案。班主任工作室成员个人工作方案一一、工作目的通过12月8日林xx校长主持开展的第一次网络研讨，确定自己的研究主题，明确自己的相关工作以及负责工程。而后根据林xx校长所撰写的《XX年工作室活动方案》，逐步开场施行开展以下个人详细目的：1、每学期读一部德育专著，并撰写。2、每年完成一项课题研究。3、每学年上一节主题班会公开课，并撰写班队活动方案及活动反思。4、每学年主持一次网络专题研讨活动，研讨热点、疑难问题，提升班主任专业知识程度。5、三年内至少在县级或县级以上班主任活动或德育活动中承当一次公开课或专题讲座。6、每学年至少完成一篇班主任工作论文(包括活动设计或案例分析^p)，并在县级以上获奖。7、经过三年努力，使本工作室成员在县内乃至市内具有一定知名度。8、在研究成果集《我们的班级活动》上发表自身作品。二、工作内容在工作室的指导下开展工作，认真履行班主任工作职责，借助网络教研的载体，促进班主任专业成长、加强班级文化建立，做好德育学习、课题研究、示范辐射等工作。充分发挥队先行研究、交流研讨、示范引领的作用，努力与工作室其他成员一起成长，努力成为校、县、市内知名的班主任。提升自身的科研才能和创新精神，施行智慧德育。三、主要措施1、制订完成个人开展规划以及年度工作方案，并在日常工作中有效落实。2、制订合适自己的课题研究方案，做到有组织施行，有阶段小结，有结题报告，有成果推广。3、订阅1种德育专业的报刊杂志，做到有方案地学习。4、及时参与全体成员会议，并在其间总结经历、讨论问题和交流工作。5、积极参与在网络上进展的集体交流、研讨一次。如讨论问题、寻找解决问题的策略。6、定期参与网络“班主任沙龙”活动，与其他成员一同解决实际工作中遇到的疑难问题。7、邀请工作室其他成员参与我所在学校开展的班主任、德育、心育工作等交流活动。8、及时撰写相关反思。班主任工作室成员个人工作方案二本人有幸成为龙岩市小学数学xx名师工作室的成员，有望在此工作室的培养下积极进步自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的老师。争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作方案如下：1.强化学习，进步自己的理论程度。要高度重视自身理论程度的进步，要自觉学习数学专业根底理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。阅读2本以上的教育专著，并撰写2篇以上的读书心得。2.积极承当公开课和专题讲座，进步自己的教学程度和教研才能。积极参加各种听、评课活动，进展高质量的教研活动，争取时机让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经历的老师学习，进步自己的教学才能。在一学年中承当校级评课6节〔其中2节配有教案及评课稿〕，承当校级公开课2节，县级以上公开课〔或说课〕1节，县级以上专题讲座1次。要积极参加所在县〔市、区〕举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请承当观摩课和专题讲座。3.大胆理论、探究，开展课题研究，提升自己的教研程度。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》，根据自身实际，根据工作室总课题拟定《有效促进师生交往和共同开展的研究》为子课题开展研究，制订子课题三年施行方案，做到每学年有课题研究方案和小结，三年有课题研究总结。4.积极主动参与工作室qq____流研讨活动，不断进步自己的教研才能。本学年可利用工作室qq群开展网络备课或专题研讨活动，帮助老师解决教学中的疑难问题。5.培养、带动一批老师的专业成长，进步自己的引领程度。在所在县〔市、区〕选定3～5个中青年老师，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。6.及时进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断进步自己的写作程度。撰写2篇教学论文〔包括教学设计、教学随笔、案例反思、经历总结等〕，并积极主动投稿，力争在XX年6月前发表1篇cn级教学文章。班主任工作室成员个人工作方案三一、指导思想以工作室的方案为指导，结合新课程标准的要求，充分发挥个人的智慧和教学研究才能，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、考虑、理论、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、灵敏的教学方法，浸透到教学中去。二、目的任务加强教育教学理论学习，虚心承受工作室主持人的指导，踏实工作，深化研究钻研新教材，开展课题研究，探究有效教学方法，培养青年老师，积极参加工作室研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息。发挥示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业知识和理论程度及教学程度，促进自我的成长开展，积极进步自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的老师。可以将所学到的知识恰当运用到教育教学中，进步高三语文复习课的效果。三、详细措施做为工作室的成员之一，我主要负责“高三语文复习课有效研究“。加之本学期我担任高三语文老师，因此，本研究主要立足日常课堂学习、边学习、边理论、边交流，边反思，不断修正完善课题研究方案，扎实开展课题研究。二、注重课堂教学。狠抓专项复习，夯实根底。引导学生掌握知识规律、解题规律，解题方法。在第一轮复习中，结合装备资料，按照大纲和考试说明要求，把每一个知识点落实。本学期考试试卷较多，老师切忌只宣布答案。点评试卷，要有重点，有针对性地解决学生主要实际问题。学生解题方法。面对阐述类阅读，将出题者惯用的手段告诉学生，如移花接木，无中生有、偷梁换柱、偷换概念、以偏概全、歪曲观点、漏掉条件等等。尤其要注意训练学生根据文章所提供的信息进展符合情理的概括、推断。克制学生答复下列问题时只会抄原文、不懂提取加工原文的缺点。注重写作，解决学生“巧妇无米”之难，积累写作素材，抓好审题立意，防止偏题离题。对不同的学生有不同的写作目的。例如层次低的要求做到观点明确，构造清楚，有材料即可。层次高的要求结合当下的社会现象，辩证的对待问题。三、注重课堂下的训练。加强“量”的积累。没有“量”的积累，哪来“质”的飞跃。无论是成语、病句、连接，还是阅读、写作都要反复循环，不断练习。为学生精心挑选出质量较高的训练题。主要选一些近几年来的高考真题，争取举一反三，进步练习效果。四、教研方面：认真参加工作室每一次的教研活动，认真考虑并虚心学习。积极参加学校组织的每一次教研活动，并记录和整理个人成长的足迹。五、完成常规任务：结合工作室的要求，每节课后及时进展教学反思，不断调整自己的教学方案和教学方法，从而进步复习的效果。每周进展反思汇总，形成书面材料。每两周挑选出一篇好的教学设计，进展修改，考虑，请王老师与工作室其他成员进展指导。每学期完成一篇质量较高的教学论文，请工作室其他成员指导。六、研究方面：积极参加工作室课题研究，对自己所负责的局部认真落实，努力撰写有创新和理论价值的教育或教学论文。2023班主任工作室成员个人工作方案一、工作目的通过12月8日林xx校长主持开展的第一次网络研讨，确定自己的研究主题，明确自己的相关工作以及负责工程。而后根据林xx校长所撰写的《XX年工作室活动方案》，逐步开场施行开展以下个人详细目的：1、每学期读一部德育专着，并撰写。2、每年完成一项课题研究。3、每学年上一节主题班会公开课，并撰写班队活动方案及活动反思。4、每学年主持一次网络专题研讨活动，研讨热点、疑难问题，提升班主任专业知识程度。5、三年内至少在县级或县级以上班主任活动或德育活动中承当一次公开课或专题讲座。6、每学年至少完成一篇班主任工作论文〔包括活动设计或案例分析^p〕，并在县级以上获奖。7、经过三年努力，使本工作室成员在县内乃至市内具有一定知名度。8、在研究成果集《我们的班级活动》上发表自身作品。二、工作内容在工作室的指导下开展工作，认真履行班主任工作职责，借助网络教研的载体，促进班主任专业成长、加强班级文化建立，做好德育学习、课题研究、示范辐射等工作。充分发挥队先行研究、交流研讨、示范引领的作用，努力与工作室其他成员一起成长，努力成为校、县、市内知名的班主任。提升自身的科研才能和创新精神，施行智慧德育。三、主要措施1、制订完成个人开展规划以及年度工作方案，并在日常工作中有效落实。2、制订合适自己的课题研究方案，做到有组织施行，有阶段小结，有结题报告，有成果推广。3、订阅1种德育专业的报刊杂志，做到有方案地学习。4、及时参与全体成员会议，并在其间总结经历、讨论问题和交流工作。5、积极参与在网络上进展的集体交流、研讨一次。如讨论问题、寻找解决问题的策略。6、定期参与网络“班主任沙龙”活动，与其他成员一同解决实际工作中遇到的疑难问题。7、邀请工作室其他成员参与我所在学校开展的班主任、德育、心育工作等交流活动。8、及时撰写相关反思。xx县xx实验小学魏xx名师工作室成员个人工作方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。本人有幸成为龙岩市小学数学xx名师工作室的成员，有望在此工作室的培养下积极进步自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的老师。争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作方案如下：1.强化学习，进步自己的理论程度。要高度重视自身理论程度的进步，要自觉学习数学专业根底理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。阅读2本以上的教育专著，并撰写2篇以上的读书心得。2.积极承当公开课和专题讲座，进步自己的教学程度和教研才能。积极参加各种听、评课活动，进展高质量的教研活动，争取时机让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经历的老师学习，进步自己的教学才能。在一学年中承当校级评课6节〔其中2节配有教案及评课稿〕，承当校级公开课2节，县级以上公开课〔或说课〕1节，县级以上专题讲座1次。要积极参加所在县〔市、区〕举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请承当观摩课和专题讲座。3.大胆理论、探究，开展课题研究，提升自己的教研程度。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》，根据自身实际，根据工作室总课题拟定《有效促进师生交往和共同开展的研究》为子课题开展研究，制订子课题三年施行方案，做到每学年有课题研究方案和小结，三年有课题研究总结。4.积极主动参与工作室QQ____流研讨活动，不断进步自己的教研才能。本学年可利用工作室QQ群开展网络备课或专题研讨活动，帮助老师解决教学中的疑难问题。5.培养、带动一批老师的专业成长，进步自己的引领程度。在所在县〔市、区〕选定3～5个中青年老师，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。6.及时进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断进步自己的写作程度。撰写2篇教学论文〔包括教学设计、教学随笔、案例反思、经历总结等〕，并积极主动投稿，力争在2023年6月前发表1篇CN级教学文章。2023-2023学年个人工作方案一、个人工作目的再次成为“龙岩市小学数学xx名师工作室”成员，是一份信任和荣誉，更多的是一份责任和义务。以此为契机，加强教育教学理论学习，虚心承受工作室领衔人的指导，踏实工作，深化研究，钻研新教材，开展课题研究，探究有效教学方法，培养青年老师，积极参加工作室QQ在线交流研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息。发挥示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业知识和理论程度及教学程度，促进自我的成长开展。积极探究小学数学教学中存在的问题及解决的对策，推进小学数学教学改革与开展。二、主要工作及措施1.加强业务理论学习。工作室每年为我们每个成员购置2本专著，本学年应完成工作室的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写2篇以上的读书心得。并利用工作室QQ群进展学习心得交流分享，分享彼此的感悟与收获。2.承当公开课和专题讲座。积极承当公开课和讲座。今年应承当校级以上评课6节〔其中2节配有教案及评课稿〕，承当校级以上示范课2节、县级以上公开课〔或说课〕1节，承当县级以上专题讲座1次。3.开展课题研究。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》，我的子课题是：把“课堂生成”变成“教学资”的研究。开展研究，制订子课题三年施行方案，做到每学年有课题研究方案和小结，三年有课题研究总结。4.参加工作室网站建立。为进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力，学习领衔人搜集的当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会。5.参加工作室QQ____流研讨活动。积极参加工作室建立的QQ群所开展的网络备课或专题研讨活动，如研讨某课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。6.培养青年老师。今年因为本人在上杭通贤中心小学交流一年，所以包括该校在内的老师选定3～5个青年老师，他们是：吴凤英、郭晓薇、副奕敏、邱丽娟、刘兰玉，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。7.撰写教学论文。撰写1篇教学论文〔包括教学设计、教学随笔、案例反思、经历总结等〕，力争在本学年发表1篇CN级教学文章。8.积极参加外出观摩学习。为了进步工作室成员的教学程度，扩大教育视野，发挥工作室团队先行研究、示范引领和成果辐射的作用，积极参加工作室组织的全体成员到外地区参加的观摩学习。9.参加成员所在县〔市、区〕开展的教学观摩研讨活动。10.积极参加工作室成员“送教送培”活动。11.认真撰写各种材料，完成汇编专辑任务。包括个人三年成长规划、子课题研究方案、工作室个人年度工作方案及总结、撰写教学论文〔包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析^p、经历总结等〕。名师工作室成员个人工作方案范文工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。本人有幸成为龙岩市小学数学xx名师工作室的成员，有望在此工作室的培养下积极进步自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的老师。争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作方案如下：1.强化学习，进步自己的理论程度。要高度重视自身理论程度的进步，要自觉学习数学专业根底理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。阅读2本以上的教育专著，并撰写2篇以上的读书心得。2.积极承当公开课和专题讲座，进步自己的教学程度和教研才能。积极参加各种听、评课活动，进展高质量的教研活动，争取时机让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经历的老师学习，进步自己的教学才能。在一学年中承当校级评课6节〔其中2节配有教案及评课稿〕，承当校级公开课2节，县级以上公开课〔或说课〕1节，县级以上专题讲座1次。要积极参加所在县〔市、区〕举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请承当观摩课和专题讲座。3.大胆理论、探究，开展课题研究，提升自己的教研程度。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》，根据自身实际，根据工作室总课题拟定《有效促进师生交往和共同开展的研究》为子课题开展研究，制订子课题三年施行方案，做到每学年有课题研究方案和小结，三年有课题研究总结。4.积极主动参与工作室QQ____流研讨活动，不断进步自己的教研才能。本学年可利用工作室QQ群开展网络备课或专题研讨活动，帮助老师解决教学中的疑难问题。5.培养、带动一批老师的专业成长，进步自己的引领程度。在所在县〔市、区〕选定3～5个中青年老师，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。6.及时进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断进步自己的写作程度。撰写2篇教学论文〔包括教学设计、教学随笔、案例反思、经历总结等〕，并积极主动投稿，力争在20xx年6月前发表1篇级教学文章。20xx年-20xx年学年个人工作方案一、个人工作目的再次成为“龙岩市小学数学xx名师工作室”成员，是一份信任和荣誉，更多的是一份责任和义务。以此为契机，加强教育教学理论学习，虚心承受工作室领衔人的指导，踏实工作，深化研究，钻研新教材，开展课题研究，探究有效教学方法，培养青年老师，积极参加工作室QQ在线交流研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息。发挥示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业知识和理论程度及教学程度，促进自我的成长开展。积极探究小学数学教学中存在的问题及解决的对策，推进小学数学教学改革与开展。二、主要工作及措施1.加强业务理论学习。工作室每年为我们每个成员购置2本专著，本学年应完成工作室的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写2篇以上的读书心得。并利用工作室QQ群进展学习心得交流分享，分享彼此的感悟与收获。2.承当公开课和专题讲座。积极承当公开课和讲座。今年应承当校级以上评课6节〔其中2节配有教案及评课稿〕，承当校级以上示范课2节、县级以上公开课〔或说课〕1节，承当县级以上专题讲座1次。3.开展课题研究。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》，我的子课题是：把“课堂生成”变成“教学资”的研究。开展研究，制订子课题三年施行方案，做到每学年有课题研究方案和小结，三年有课题研究总结。4.参加工作室网站建立。为进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力，学习领衔人搜集的当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会。5.参加工作室QQ____流研讨活动。积极参加工作室建立的QQ群所开展的网络备课或专题研讨活动，如研讨某课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。6.培养青年老师。今年因为本人在上杭通贤中心小学交流一年，所以包括该校在内的老师选定3～5个青年老师，他们是：吴凤英、郭晓薇、副奕敏、邱丽娟、刘兰玉，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。7.撰写教学论文。撰写1篇教学论文〔包括教学设计、教学随笔、案例反思、经历总结等〕，力争在本学年发表1篇级教学文章。8.积极参加外出观摩学习。为了进步工作室成员的教学程度，扩大教育视野，发挥工作室团队先行研究、示范引领和成果辐射的作用，积极参加工作室组织的全体成员到外地区参加的观摩学习。9.参加成员所在县〔市、区〕开展的教学观摩研讨活动。10.积极参加工作室成员“送教送培”活动。11.认真撰写各种材料，完成汇编专辑任务。包括个人三年成长规划、子课题研究方案、工作室个人年度工作方案及总结、撰写教学论文〔包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析^p、经历总结等〕。2023年班主任工作方案范文室成员个人工作方案范文一、工作目的通过12月8日林xx校长主持开展的第一次网络研讨，确定自己的研究主题，明确自己的相关工作以及负责工程。而后根据林xx校长所撰写的《XX年工作室活动方案》，逐步开场施行开展以下个人详细目的：1、每学期读一部德育专著，并撰写。2、每年完成一项课题研究。3、每学年上一节主题班会公开课，并撰写班队活动方案及活动反思。4、每学年主持一次网络专题研讨活动，研讨热点、疑难问题，提升班主任专业知识程度。5、三年内至少在县级或县级以上班主任活动或德育活动中承当一次公开课或专题讲座。6、每学年至少完成一篇班主任工作论文〔包括活动设计或案例分析^p〕，并在县级以上获奖。7、经过三年努力，使本工作室成员在县内乃至市内具有一定知名度。8、在研究成果集《我们的班级活动》上发表自身作品。二、工作内容在工作室的指导下开展工作，认真履行班主任工作职责，借助网络教研的载体，促进班主任专业成长、加强班级文化建立，做好德育学习、课题研究、示范辐射等工作。充分发挥队先行研究、交流研讨、示范引领的作用，努力与工作室其他成员一起成长，努力成为校、县、市内知名的班主任。提升自身的科研才能和创新精神，施行智慧德育。三、主要措施1、制订完成个人开展规划以及年度工作方案，并在日常工作中有效落实。2、制订合适自己的课题研究方案，做到有组织施行，有阶段小结，有结题报告，有成果推广。3、订阅1种德育专业的报刊杂志，做到有方案地学习。4、及时参与全体成员会议，并在其间总结经历、讨论问题和交流工作。5、积极参与在网络上进展的集体交流、研讨一次。如讨论问题、寻找解决问题的策略。6、定期参与网络“班主任沙龙”活动，与其他成员一同解决实际工作中遇到的疑难问题。7、邀请工作室其他成员参与我所在学校开展的班主任、德育、心育工作等交流活动。8、及时撰写相关反思。xx县xx实验小学魏xx班主任工作方案范文室成员个人开展规划首先，为可以参加林xx班主任名师工作室，通过此平台同大家一起成长，感到非常地幸运。此外，对自己的职业有一个长远的目的与规划，使得自己在开展育人工作中明确目的与方向，对于像我一样的年轻班主任而言，尤为重要。因此，在学习开场之前，我给自己往后的班主任工作定出了以下三年开展规划，以作鞭策：一、自我分析^p虽从事班主任工作时间仅一年多，但我本人的亲和力强，情感细腻丰富，对学生心理状态把握得还算比拟准确，且说服劝导的才能也在理论与积累中有所提升。应该来说，通过近几年在江滨小学的教学和班主任管理经历的学习，积累了一定的德育、心育管理经历，训练出较强的组织才能。能理解大多数学生各方面的特长和缺乏，有针对性地开展学生的德育工作。但与此同时，仍应通过学习吸收新知识、新方法，尝试用一些新观念新方法来教育学生；做事情公平，公正，把握好和学生、家长的关系，并且可以把老师职业作为自己最重要的事业来对待，始终以饱满的激情与活力投入到工作中，积极、认真对待自己的工作，一丝不苟地做好每一件事情。二、目的分析^p〔一〕总体目的：遵照老师开展应有的形式：“自我认识和自我反思——制定职业生涯规划——理论的学习和准备——理论和行动研究——总结提升”的步骤，并将其贯穿于每一项班主任工作的长短期目的之中。争取通过在自己工作室的学习，五年内获得县德育新秀的称号。〔二〕分解目的：教学上：扎扎实实，不求快，防止一味地满堂灌，而更多地去关注学生的反响与回馈，以学生的掌握情况为准绳。及时反思，讲究教学方法，充分利用工