《我是什么》课件第二课时｜人教部编版

2.我是什么第2课时2.我是什么第2课时1.能正确、流利地朗读课文，简单说说水的变化过程。体会“落、打、飘”用词准确。（重点）2.了解水既能给人们带来好处，也能给人带来坏处。本课目标1.能正确、流利地朗读课文，简单说说水的变化过程。体会“落、上节课我们学习了课文《我是什么》，谁能说说“我”指的是什么？水这节课我们接着学习“我”是怎样变化的？上节课我们学习了课文《我是什么》，谁能说说“我”指的是什么？

我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫"云"。1.“我”会变成什么？在文中圈出来。2.“白衣服、黑衣服、红袍”分别指什么？本段的总起句。我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小朝霞晚霞白云乌云有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。

朝霞晚霞白云乌云有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨

我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来。人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我"雪"。1.“我”又会变成什么？在文中圈出来。2.找出本段的表示动作的词并体会它的意思。3.找出一个比喻句，体会它的作用。《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水

我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来。人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。“落、打”这两个动词准确地将云化作雨，变成冰雹时降落的形态描绘出来。《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小越升越高

越走越快十全十美自言自语词语积累（ABAC式词语）《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版越升越高越走越快十全十美自言到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我"雪"。这句话运用了比喻的修辞手法，把雪比作“小花”，并且运用“飘”这一动词，形象地描绘出雪花降落时的动态美。《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我"雪"。这句我能准确运用“落、打、飘”。1.秋天到了，树叶纷纷从树上（）下来。2.雷声响起，不一会儿，豆大的雨点从天空中掉下来，劈哩啪啦（）在房顶上。3.花园里，菊花尽情开放，阵阵幽香（）来。落打飘《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版我能准确运用“落、打、飘”。1.秋天到了，树叶纷纷从树上（

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。“我”的家在哪些地方？问题：1.找出这段话中的拟人句和排比句；

2.体会这样修辞好处？平时我在池子、小溪、江河、海洋里存在。《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里这句话是用四个拟人句组成的排比句，生动形象地写出了水的家在哪。睡觉池子小溪江河海洋散步奔跑跳舞、唱歌、开大会《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版这句话是用四个拟人句组成的排比句，生动形象地写出了水

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。1.“我”的性格如何？2.“我”对人们的利与弊分别是什么？问题：1.找出这段话中的两组反义词。2.找出文中的拟人句。

拟人句《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。《我是什么我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。《我是我也会用“有时候，有时候”说话。有时候我很温和，有时候我很暴躁。1.我的爸爸有时候严厉,有时候慈祥。2.我们有时候给它们浇水，有时候还给它们捉虫子。《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版我也会用“有时候，有时候”说话。有时候我很温和，有时候我很暴小朋友，你们猜猜，我是什么?体会最后一段的作用。以疑问句结尾，照应了问题，文章结构更完整。《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版小朋友，你们猜猜，我是什么?体会最后一段的作用。以疑问句结尾课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和水对人们的影响，告诉我们：要想让水全心全意为我们服务，就要保护水资源，合理利用水资源。《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和水对我是什么（水）我会变遇冷：雨、冰雹、雪遇热：汽、云我的家：天空、池子、小溪、江河、海洋我的性格暴躁：做坏事温和：做好事保护水资源、合理利用水资源板书设计《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时｜人教部编版我我会变遇冷：雨、冰雹、雪遇热：汽、云我的家：天空、池子、小一、填一填。（）田地（）机器（）庄稼（）房屋淹没发动冲毁灌溉一、填一填。（）田地（）机二、照样子，仿写一个排比句。

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。天空中的云可真美啊，有的像小鸟，有的像棉花，有的像狮子。二、照样子，仿写一个排比句。平常我在池子里睡觉，在小生活中的水还能变成什么？冰挂露雾雾凇生活中的水还能变成什么？冰挂露雾雾凇2.我是什么第2课时2.我是什么第2课时1.能正确、流利地朗读课文，简单说说水的变化过程。体会“落、打、飘”用词准确。（重点）2.了解水既能给人们带来好处，也能给人带来坏处。本课目标1.能正确、流利地朗读课文，简单说说水的变化过程。体会“落、上节课我们学习了课文《我是什么》，谁能说说“我”指的是什么？水这节课我们接着学习“我”是怎样变化的？上节课我们学习了课文《我是什么》，谁能说说“我”指的是什么？

我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫"云"。1.“我”会变成什么？在文中圈出来。2.“白衣服、黑衣服、红袍”分别指什么？本段的总起句。我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小朝霞晚霞白云乌云有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。

朝霞晚霞白云乌云有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨

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平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。“我”的家在哪些地方？问题：1.找出这段话中的拟人句和排比句；

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有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。1.“我”的性格如何？2.“我”对人们的利与弊分别是什么？问题：1.找出这段话中的两组反义词。2.找出文中的拟人句。

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