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文档简介
2.我是什么第2课时2.我是什么第2课时1.能正确、流利地朗读课文,简单说说水的变化过程。体会“落、打、飘”用词准确。(重点)2.了解水既能给人们带来好处,也能给人带来坏处。本课目标1.能正确、流利地朗读课文,简单说说水的变化过程。体会“落、上节课我们学习了课文《我是什么》,谁能说说“我”指的是什么?水这节课我们接着学习“我”是怎样变化的?上节课我们学习了课文《我是什么》,谁能说说“我”指的是什么?
我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫"云"。1.“我”会变成什么?在文中圈出来。2.“白衣服、黑衣服、红袍”分别指什么?本段的总起句。我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小朝霞晚霞白云乌云有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
朝霞晚霞白云乌云有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨
我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来。人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我"雪"。1.“我”又会变成什么?在文中圈出来。2.找出本段的表示动作的词并体会它的意思。3.找出一个比喻句,体会它的作用。《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水
我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来。人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。“落、打”这两个动词准确地将云化作雨,变成冰雹时降落的形态描绘出来。《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小越升越高
越走越快十全十美自言自语词语积累(ABAC式词语)《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版越升越高越走越快十全十美自言到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我"雪"。这句话运用了比喻的修辞手法,把雪比作“小花”,并且运用“飘”这一动词,形象地描绘出雪花降落时的动态美。《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我"雪"。这句我能准确运用“落、打、飘”。1.秋天到了,树叶纷纷从树上()下来。2.雷声响起,不一会儿,豆大的雨点从天空中掉下来,劈哩啪啦()在房顶上。3.花园里,菊花尽情开放,阵阵幽香()来。落打飘《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版我能准确运用“落、打、飘”。1.秋天到了,树叶纷纷从树上(
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。“我”的家在哪些地方?问题:1.找出这段话中的拟人句和排比句;
2.体会这样修辞好处?平时我在池子、小溪、江河、海洋里存在。《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里这句话是用四个拟人句组成的排比句,生动形象地写出了水的家在哪。睡觉池子小溪江河海洋散步奔跑跳舞、唱歌、开大会《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版这句话是用四个拟人句组成的排比句,生动形象地写出了水
有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。1.“我”的性格如何?2.“我”对人们的利与弊分别是什么?问题:1.找出这段话中的两组反义词。2.找出文中的拟人句。
拟人句《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。《我是什么我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。《我是我也会用“有时候,有时候”说话。有时候我很温和,有时候我很暴躁。1.我的爸爸有时候严厉,有时候慈祥。2.我们有时候给它们浇水,有时候还给它们捉虫子。《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版我也会用“有时候,有时候”说话。有时候我很温和,有时候我很暴小朋友,你们猜猜,我是什么?体会最后一段的作用。以疑问句结尾,照应了问题,文章结构更完整。《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版小朋友,你们猜猜,我是什么?体会最后一段的作用。以疑问句结尾课文采用拟人手法,生动形象地介绍了水的不同形态和水对人们的影响,告诉我们:要想让水全心全意为我们服务,就要保护水资源,合理利用水资源。《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版课文采用拟人手法,生动形象地介绍了水的不同形态和水对我是什么(水)我会变遇冷:雨、冰雹、雪遇热:汽、云我的家:天空、池子、小溪、江河、海洋我的性格暴躁:做坏事温和:做好事保护水资源、合理利用水资源板书设计《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版我我会变遇冷:雨、冰雹、雪遇热:汽、云我的家:天空、池子、小一、填一填。()田地()机器()庄稼()房屋淹没发动冲毁灌溉一、填一填。()田地()机二、照样子,仿写一个排比句。
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。天空中的云可真美啊,有的像小鸟,有的像棉花,有的像狮子。二、照样子,仿写一个排比句。平常我在池子里睡觉,在小生活中的水还能变成什么?冰挂露雾雾凇生活中的水还能变成什么?冰挂露雾雾凇2.我是什么第2课时2.我是什么第2课时1.能正确、流利地朗读课文,简单说说水的变化过程。体会“落、打、飘”用词准确。(重点)2.了解水既能给人们带来好处,也能给人带来坏处。本课目标1.能正确、流利地朗读课文,简单说说水的变化过程。体会“落、上节课我们学习了课文《我是什么》,谁能说说“我”指的是什么?水这节课我们接着学习“我”是怎样变化的?上节课我们学习了课文《我是什么》,谁能说说“我”指的是什么?
我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫"云"。1.“我”会变成什么?在文中圈出来。2.“白衣服、黑衣服、红袍”分别指什么?本段的总起句。我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小朝霞晚霞白云乌云有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
朝霞晚霞白云乌云有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨
我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来。人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我"雪"。1.“我”又会变成什么?在文中圈出来。2.找出本段的表示动作的词并体会它的意思。3.找出一个比喻句,体会它的作用。《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水
我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来。人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。“落、打”这两个动词准确地将云化作雨,变成冰雹时降落的形态描绘出来。《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版《我是什么》PPT课件第二课时|人教部编版我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小越升越高
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平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。“我”的家在哪些地方?问题:1.找出这段话中的拟人句和排比句;
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有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。1.“我”的性格如何?2.“我”对人们的利与弊分别是什么?问题:1.找出这段话中的两组反义词。2.找出文中的拟人句。
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