2020-2021学年部编版语文四年级上册1观潮练习卷(1)1

2020-2021学年部编版语文四年级上册1观潮练习卷(1)学校:姓名：班级：一、信息匹配i.用“q”给加点字选择正确的读音。屹立(qiyi)霎时(shAcha)浩浩荡荡(g^ohao)．．．昂首(勿华ang)横贯(guanguan)人声鼎沸“也ding)2．选词填空。开阔/广阔/辽阔/宽阔.()的钱塘江横卧在眼前。.这艘巨型油轮在()的大海上破浪前行。.农村是一片()的天地，大学生在那里可以大有作为。.读书，使人()胸襟，增长知识。3．给加点的字词选择正确的解释。观：A.看B.景象或样子C对事物的认识或看法TOC\o"1-5"\h\z.农历八月十八是一年一度的观潮日。()．.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。()．.随着生活水平的提高，人们的消费观念发生了巨大的改变。()．沸腾：A.液体达到一定温度时急剧转化为气体B.形容情绪高涨C形容嘈杂.人群又沸腾起来。()．．.锅里的水开始沸腾了。()．．.同学们听了战斗英雄的报告，个个热血沸腾。()．．二、书写4．看拼音，写词语。genjupanwangzhujiandizhenshashi-I「「-I「「三、语言表达5．按要求写句子。.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。．．（用加点的词语写一处你看到的景色）2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写比喻句）6．读一读，背一背。浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。四、填空题7．根据课文内容填空。课文按照的顺序，描写了钱塘江大潮由而，奔腾西去的全过程，描绘出江潮由到奔腾咆哮再到的动态变化过程，写出了大潮的、、。五、现代文阅读课内精彩阅读。那条白线很快地向我们移来，逐渐，，横贯江面。再近些，只见，形成一堵水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。8．把选文内容补充完整。9．作者运用的修辞手法，把浪潮分别比作和，突出了钱塘江大潮的。10．读了这段话，你仿佛看到了什么？感受到了什么？11．读了这段话，你会情不自禁地吟诵起什么诗句？课外类文阅读。春潮（节选）冯德英北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已在衰竭。朝阳处雪已（融化溶化），雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。终于有一天，在黎明的（安静寂静）中，突然传来了山崩地裂的轰响——开江了！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在提岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。被（禁锢禁止）了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，怒吼着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（制服驯服）地和残冬一起向远方流去。春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！12．用“\”把短文括号中不恰当的词语画去。13．短文的第2自然段描写了春潮的（）A.形成过程。B.磅礴气势。C孕育和蓄势。14．文中“”这个词最有力地表现了春潮的力量。15．短文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？你从中感受到了什么？16．用“”在短文中画出描写“我”看到的春潮样子的句子，我们应该抓住“”这几个词把春潮恢宏的气势读出来。参考答案1.yishahaoangguanding【解析】【详解】略2．宽阔辽阔广阔开阔【详解】略3．ABCCAB【详解】略4．根据盼望逐渐地震霎时【详解】略5．我们来到了郊外，只见郁郁葱葱的大树，笔直地挺立在河边，枝上的叶儿青翠欲滴，倒映在水中，犹如一幅奇妙的画。平静的湖面犹如一面镜子。【详解】1．考查运用词语的能力，学生要在明确“只见”意思的前提下，会用词语写“你看到的景色”，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。2．本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的比喻句仿写，比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。答案示例：1．我们来到了郊外，只见郁郁葱葱的大树，笔直地挺立在河边，枝上的叶儿青翠欲滴，倒映在水中，犹如一幅奇妙的画。2．平静的湖面犹如一面镜子。6．浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。【详解】本题考查学生对小古文的读记能力。熟读熟记，耳濡目染旨后，可帮助学生提高语文素养，引导小学生阅读古代作品的原著，还可以无缝连接初中的文言文学习。注意平时的多积累，提高记忆力，培养语言文字能力。7．潮来前、潮来时、潮来后远近奇特雄伟壮观【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。故答案为：潮来前、潮来时、潮来后远近奇特雄伟壮观。8．拉长变粗白浪翻滚两丈多高的齐头并进飞奔而来9．比喻水墙千万匹白色战马奇特、壮观10．我仿佛看到了潮水来时气势雄伟的样子，感受到了潮水汹涌的气势。11．八月涛声吼地来，头高数丈触山回。【分析】8．本题考查学生对课文内容的识记于背诵，注意不写错别字。9．比喻，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。比喻可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。10．答题方法1.抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答。2.联系自己或社会实际情况，引发感悟。3.遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句；恰当运用对比比喻排比等修辞；运用成语。4.偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。11．本题考查对课文