2020-2021学年部编版六年级下册四大名著阅读专项训练：水浒传(一)1

甲甲2020-2021学年部编版六年级下册四大名著阅读专项训练：水浒传（-）学校:姓名：班级：考号：一、现代文阅读课外阅读。武松醉打蒋门神（节选）武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开，虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前。那仆人用手指道：“只前头丁字路口，便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”……蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将人来。说时迟，那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一楚（XU爸），楚将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醴钱人太少举为，、望翳门投腌上便女9、原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地下叫饶。武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”.猜测下列词语在文中的含义。赶将人来：休说：.画“—”的句子，通过“装辞”来表现武松的写武松交代仆人“躲得远着。等我打倒了，你们却来”体现了他的特点。.画波浪线的句子中，描写武松动作的词语有“竟”“踢”“追入”“”"”"”等，生动传神地突出了武松的特点。.尝试概括出选文的主要内容。阅读理解水浒传（节选）武松大踏步赶将出来。那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便站将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊。奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将人来。说时迟，那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一楚（xu6,来回走，中间折回），楚将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸部提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的，打蒋门神扑手（指招数）：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地下叫饶。武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”（《武松醉打蒋门神》）乙郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将人去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略和公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西'！你是个卖肉的操刀房户，狗一般的人，也叫做‘镇关西'！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个酱油铺，威的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的，都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，酒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，酒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钱儿、铳儿一齐响。鲁达看时，只见郑房挺在地上，口里只有出的气，没了人的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，湎家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。酒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，湎家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。（《鲁提辖拳打镇关西》）.甲、乙两个文段都出自《水浒传》，作者是。我国古代与《水浒传》齐名的长篇小说还有《》《》《》。.在描写方法上甲、乙两个文段都运用了描写和—描写。乙文段除了上述两种描写方法外，还有一描写。乙文段中这种描写的作用在于突出鲁达性格中的特点。.甲文段写武松打蒋门神用了两脚一拳，乙文段写鲁达打郑屠户用了三拳。写武松的“两脚一拳”，突出了一个“醉”字；写鲁达的三拳，作者除直接写打的动作外，还用了三个比喻，从、三个方面，用的手法描写出鲁达痛打恶人的痛快淋漓。参考答案紧跟着进来不要说机智周密、大胆踏住提起打武艺高强、疾恶如仇选文写了武松假装醉酒，惩治蒋门神的事情。【解析】.本题考查对词语的掌握情况。理解时，要结合句子猜测其含义。.本题考查对句子的理解以及对人物性格的把握。仔细读句子，结合人物的动作、语言，即可掌握人物的性格特点。.本题考查对人物动作描写的理解与感悟。仔细读，找出表示动作的词语，揣摩这些词语的含义，体会