2020-2021学年西师大版四年级下册期末测试数学试卷1

2020.2021学年西师大版四年级下册期末测试数学试卷学校:姓名：班级：考号：一、填空题.计算15X2—56+7+45时，（）法和（）法可以同时计算，最后结果是（）。.1.8里面有（）个0.1；25个0.01是（）；32个（）是0.032。.6.979保留两位小数约是（）,保留一位小数约是（）。.把525.4的小数点向左移动两位是（）,这时它缩小到原数的（.在括号里填“V”或“=”。680dm?（）6.08m23t50kg（）3.5t.如果电影票上的“8排6号”记作（6,8）,那么“12排5号”记作（）,（3,10）表示的位置是（）排（）号。.地球到太阳的平均距离约是149600000千米，把这个数改写成用“亿千米”作单位的数是（）亿千米，精确到百分位约是（）亿千米。.若1元人民币可以换0.2079澳元，则1万元人民币可以换（）澳元。.把一个两位小数按照四舍五入法取近似数是3.6,这个两位小数最大是（）,最小是（）。.如图，小丽用纸盖住了三角形的一部分，它可能是一个（）三角形，也可能是一个（）三角形，还可能是一个（）三角形。A二、判断题.0.7和0.70的大小相等，意义也相同。（）.有一个三角形三个内角的度数都是整数，其中最小的一个角是49度，那么这个三角形一定是锐角三角形。（）.等腰三角形、等边三角形、平行四边形、等腰梯形中有一个不是轴对称图形。（）.甲组的跳绳成绩的平均数比乙组大，说明甲组每个人的成绩比乙组每个人的绩都要好。（）.只要给一个算式中加上括号，就能改变运算的顺序。（）三、选择题.33.3里面一共有（）个0.01。A.3B.33C.333D.3330厘米）,8）三角.下面的数据对应的线段的长度，能围成三角形的一组是（）o（单位:A,6,3,3B.2.5,3.5,6C.6,4,3厘米）,8）三角.有一个三角形，其中一个内角等于另外两个内角之和，这个三角形是（形。A.等边B.锐角C.直角D.钝角.一个三角形中，最多有（）个直角.A.1B.2C.3.把1个五边形分成5个三角形（如图），这个五边形的内角和是（）。A.900”B.540°C.360°D.180°四、计算题.直接写出得数。0.78X100=4X45=24X5=83+7.7=0.54+0.46=7.44-1000=3.78-2.29=25+25+5=.用竖式计算，带*的要验算。.48+45.9230-21.8336X79*789・36.脱式计算，能简算的要简算。(16.47+30.28)25X125X4X81.875+3.26+6.74+8.125101X92五、作图题.请画出下列图形a边上的高。.按要求在每个图形中画一条线段，把它们分别分成两个图形。ZZ7两个直角三角形两个锐角三角形一个三角形和一个平行四边形两个直角三角形六、解答题.某小学四（3）班学生某个星期一吃早餐情况如下图。（1）早餐吃（）类食物的男生最多，吃（）类食物的女生人数最多。（2）四（3）班这个星期一吃早餐的一共有多少人？（3）你对四（3）班不吃早餐的同学有什么建议?.欣欣水果超市购进25箱桃子，每箱桃子重15千克，每千克桃子售价9元，购进的这些桃子一共能卖多少钱？.丽丽前3次数学测验的平均成绩是89分，前4次数学测验的平均成绩是90分，丽丽第4次数学测验的成绩是多少分?.某商场举办网球促销活动，同一款网球有A、B、C三种不同的包装。A种20元/元B种(,种A种20元/元B种(,种①在B种包装中，平均每个网球多少钱？C种呢？你有什么发现?②李老师带了190元，想买10个网球，可以怎么买？需要花多少钱？（写一种方案即可）.爷爷买了6千克梨和8千克苹果，共用了120元，梨的单价是苹果的2倍。梨和苹果的单价各是多少元?.一块等腰梯形玉米地的周长是400米，下底的长是160米，上底的是下底的一半,这块玉米地一条腰的长是多少米?参考答案乘除67【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除,后算加减。有括号时，先算括号里面的。据此解答即可。【详解】计算15X2—56+7+45时，乘法和除法可以同时计算。15X2-564-7+45=30-8+45=22+45=67则最后结果是67。故答案为：乘；除；67。【点睛】本题考查整数的四则混合运算，需熟练掌握。180.250.001【分析】根据1.8中，个位上是1,所以有10个0.1,十分位上是8,所以有8个0.1,一共是18个0.1；0.01的计数单位是百分之一,所以25个0.01是0.25：0.032的计数单位是千分之一，所以32个0.001是0.032；【详解】L8里面有18个0.1；25个0.01是0.25；32个0.001是0.032。故答案为：18；0.25；0.001【点睛】本题考查的是小数的意义，熟练掌握小数的计数单位。6.987.0【解析】【详解】略

4.5.25414.5.2541Too【分析】把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍……,只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位……，据此即可解答。【详解】把525.4的小数点向左移动两位是5,254,这时它缩小到原数的—。100故答案为：5.254,—O100【点睛】本题主要考查学生对小数点位置移动引起小数大小变化规律的掌握和灵活运用。><【分析】dm2和nF之间的进率是100,将680dnF换算成m2,再和6.08m2比较大小；t和kg之间的进率是1000,将3t50kg换算成t,再和3.5t比较大小。【详解】680dm2=6.8nr,6.8>6.08,则680dm?>6.08m?：3t5Okg=3.O5t,3.050.5,则3t50kg<3.5t；故答案为：>;V。【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的，再进行比较。5,12103【分析】根据“8排6号”记作（6,8）,可知数对的规律是号数在前，排数在后，据此可解。【详解】如果电影票上的“8排6号”记作（6,8）,那么“12排5号”记作和（5,12）,（3,10）表示的位置是（10）排（3）号。故答案为：5,12；10：3【点睛】本题主要考查了学生对数对和位置关系知识的掌握运用。7.1.4961.507.1.4961.50【分析】改写成用“亿千米”作单位的数，就是将原数除以100000000,也就是将小数点向左移动8位，再在数的末尾加“亿千米”。小数精确到百分位，要看千分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若千分位上的数字大于等于5,就向百分位进1：若干分位上的数字小于5,就舍去千分位及其后面数位上的数。【详解】149600000千米，改写成用“亿千米”作单位的数，为L496亿千米：精确到百分位约是1.50亿千米。故答案为：1.496：1.50。【点睛】小数精确到哪一位，就看下一位上的数，根据四舍五入法的原则解答。2079【分析】1元人民币可以换0.2079澳元，则1万元人民币可以换0.2079X10000澳元。【详解】0.2079X10000=2079（澳元）则1万元人民币可以换2079澳元。故答案为：2079。【点睛】小数扩大到原数的10000倍，就是小数点向右移动四位。3.643.55【分析】要考虑3.6是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的3.6最大是3.64,“五入”得到的3.6最小是3.55,由此解答问题即可。【详解】“四舍”得到的3.6最大是3.64,“五入”得到的3.6最小是3.55：故答案为：3.64；3.55【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。锐角直角钝角【分析】三角形按角分类时，关键是看这个三角形中最大的内角是什么角，如果最大的内角是锐角，这个三角形就为锐角三角形；如果最大的内角是直角，这个三角形就为直角三角形；如果最大的内角是钝角，这个三角形就为钝角三角形。【详解】图中的三角形，露出的一个角为锐角，仅凭这个角是不能唯一确定这个三角形是怎样的三角形，因为锐角三角形中的三个角都为锐角，直角三角形和钝角三角形中也有两个锐角，故这个三角形可能是锐角三角形、可能是直角三角形，也可能是钝角三角形。故答案为：锐角，直角，钝角。【点睛】本题主要考查学生对三角形分类知识的掌握和灵活运用。X【分析】根据小数的基本性质，在小数的末尾添上。或者去掉0,小数的大小不变，所以0.70=0.7；但0.7的计数单位是01，而0.70的计数单位是0.01：由此判断即可。【详解】根据小数的基本性质，0.7=0.70：根据小数的意义，0.7的计数单位是01，而0.70的计数单位是0.01,所以0.7和0.70的大小相等，意义不同；故判断错误。【点睛】本题考查了根据小数的基本性质，小数的位数不同，它们表示的计数单位就不相同，意义也不相同。J【详解】略J【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形,这条直线就是这个图形的一条对称轴：据此即可判断。【详解】等腰三角形、等边三角形、等腰梯形都至少有一条对称轴，是轴对称图形；而平行四边形没有对称轴，不是轴对称图形，所以原题说法正确。故答案为：JO【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形判断方法的掌握和灵活运用。X【分析】平均数反映的是数据集中趋势的一项指标，不能反映每个数据的具体情况，据此判断即可。【详解】甲组的跳绳成绩的平均数比乙组大，不能说明甲组每个人的成绩比乙组每个人的绩都要好。故判断错误。【点睛】本题主要考查的是对平均数意义的理解，平均不代表个体。X【分析】根据整数四则混合运算的运算顺序可知，算式12X16+18,先算乘法，再算加法。算式加上括号后变为12X(16+18),先算加法，再算乘法。则给一个算式中加上括号，可以改变运算的顺序。而算式12X16+18,加上括号后变成(12X16)+18,还是先算乘法，再算加法。则给一个算式中加上括号，也可以不改变运算的顺序。据此解答即可。【详解】根据分析可知，给一个算式中加上括号，可能会改变运算的顺序，也可能不会改变运算顺序。故答案为：X【点睛】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除,后算加减。有括号时，先算括号里面的。D【分析】33.3的计数单位是0.1,则33.3里面有333个0.1。0.1和0.01之间的进率是10,也就是33.3里面有3330个0.01。【详解】33.3里面共有3330个0.01。故答案为：D。【点睛】小数计数单位即分位上的最小量，一位小数的计数单位是01，两位小数的计数单位是0.01,三位小数的计数单位是0.001……C【分析】根据三角形三边的关系，任意两边之和大于第三边来逐项判断即可。【详解】A、3+3=6,不满足三角形构成条件；B、2.5+3.5=6,不满足构成三角形的条件；C、3+4>6,能够构成三角形；D、2+5V8,不满足构成三角形的条件。故答案为：C【点睛】本题考查的是三角形三边关系，牢记三角形构成条件即可。C【分析】在一个三角形中，一个内角等于另外两个内角之和，说明这个三角形中最大内角的度数等于三角形内角和的一半；据此即可解答。【详解】在一个三角形中，一个内角等于另外两个内角之和，说明这个三角形中最大内角的度数等于三角形内角和的一半，也就是180。+2=90°,所以这个三角形是直角三角形。故选：Co【点睛】本题主要考查学生对三角形内角和及三角形分类知识的掌握和灵活运用。A【详解】何为直角三角形，有一个角是直角的三角形为直角三角形，所以，一个三角形中最多有一个直角.B【分析】多边形的内角和公式是：(n—2)X180°,据此即可解答。【详解】180°X(5-2)=180°X3=540°故选：Bo【点睛】本题主要考查学生对多边形内角和知识的掌握和灵活运用。78；180；120；161；0.0074；1.49；30【分析】根据小数加减法、小数点位置移动引起小数大小变化规律和整数的加减乘除计算方法进行计算，小数加减时要把小数点对齐。【详解】0.78X100=784X45=18024X5=1208.3+7.7=160.54+0.46=17.44-1000=0.00743.78-2.29=1.4925+25+5=25+5=30【点睛】本题主要考查学生对小数点位置移动引起小数大小变化规律、小数的加减法和整数乘除法知识的掌握。69,4；8.17；2844；2133【分析】根据小数的加减法和整数乘除法计算方法进行计算，小数加减时要把小数点对齐。【详解】23.48+45.92=69.430-21.83=8.1736X79=2844*7894-36=2133362136J78921X3623.4830X7972126验算：63+45.92-2L833246969.408.17252756■284436十3333789【点睛】本题主要考查学生对小数的加减法、两位数乘两位数和三位数除以二位数笔算方法的掌握。9.59：100000：20；9292：【分析】乘法交换律是指两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。乘法结合律是指三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个枳加起来，结果不变。加法结合律是指三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。【详解】56.34-(16.47+30.28)=56.34-46.75=9.5925X125X4X8=(25X4)X(125X8)=100X1000=1000001.875+3.26+6.74+8.125=(1.875+8.125)+(3.26+6.74)=10+10=20101X92=(100+1)X92=100X92+1X92=9200+92=9292【点睛】观察数据特点和运算符号，运用一些定律进行简算，仔细解答即可。【分析】三角形高的画法：从三角形a边相对的顶点向a边引一条垂线，这点和垂足之间的线段就是三角形的高：梯形高的画法：从梯形上底的一点向下底或下底的一点上底向引一条垂线，这点和垂足之间的线段就是梯形的高；平行四边形高的画法：从平行四边形a边相对的边上或顶点向a边引一条垂线，这点和垂足之间的线段就是平行四边形的高。【详解】根据分析作图如下：【点睛】此题考查给三角形、平行四边形和梯形画指定边上的高，按照图形高的画法画高即可。【分析】三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形：有一个角是直角的三角形叫做直角三角形；两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形；据此解答即可。【详解】在三角形中画一条线段，分成两个直角三角形，如图所示：1+6+4=111+6+4=11（人）1+6+4=111+6+4=11（人）在平行四边形中画一条线段，分成两个锐角三角形，如图所示:在梯形中画一条线段，分成一个三角形和一个平行四边形，如图所示:在在平行四边形中画一条线段，分成两个直角三角形，如图所示:【点睛】熟练掌握锐角三角形、直角三角形和平行四边形的定义，灵活运用定义解决问题。26.（1）三；两（2）25人（3）早餐很重要，不吃早餐会导致营养不均衡，免疫力低下，影响学习。同学们不仅要吃早餐，还要吃营养均衡、健康的早餐。【分析】（1）根据统计图，男生吃一类食物的有3人，吃二类食物的有2人，吃三类食物的有7人，吃四类食物的有2人，将这些人数比较大小解答：女生吃一类食物的有1人，吃二类食物的有6人，吃三类食物的有4人，将这些人数比较大小解答；（2）根据统计图，分别求出四（3）班这个星期一吃早餐的男生人数和女生人数，将男生人数加上女生人数，求得的和即为四（3）班这个星期一吃早餐的总人数；（3）早餐很重要，不吃早餐会导致营养不均衡，免疫力低下，影响学习。同学们不仅要吃早餐，还要吃营养均衡、健康的早餐。【详解】7>3>2,则早餐吃三类食物的男生最多；6>4>1,则吃两类食物的女生人数最多。3+2+7+2=14（人）6X2=126X2=12（元）14+11=25（人）则四（3）班这个星期一吃早餐的一共有25人。（3）我要对四（3）班不吃早餐的同学说：早餐很重要，不吃早餐会导致营养不均衡，免疫力低下，影响学习。同学们不仅要吃早餐，还要吃营养均衡、健康的早餐。故答案为：（1）三；两；（2）25人；（3）早餐很重要，不吃早餐会导致营养不均衡，免疫力低下，影响学习。同学们不仅要吃早餐，还要吃营养均衡、健康的早餐。【点睛】此题主要考查的是如何从更式条形统计图获取信息，然后再根据统计图中提供的数据进行计算。3375元【分析】先用每箱桃子的重量乘以箱数得桃子的总重量，再乘以每千克的售价得总共能卖的钱数。【详解】15X25X9=375X9=3375（元）答：购进的这些桃子一共能卖3375元。【点睛】本题是用二步连乘解决实际问题应用题，主要考杳学生对乘法意义的掌握和灵活运用。93分【分析】先根据“平均数X数量=总数”分别求出前3次和前4次的数学测验总成绩，再用前4次的总成绩减去前3次的总成绩得第四次数学测验的成绩。【详解】90X4-89X3=360-267=93（分）答：丽丽第4次数学测验的成绩是93分。【点睛】本题主要考查学生对平均数、数量和总数三者之间关系的掌握和灵活运用。①19元；18元；发现：在三种包装中，每盒的网球个数越多，网球