高三第一次月考题

高中物理必修一测试题说明：1、考试时间90分钟。2、考试范围：必修1全部。3、试题满分：100分单项选择题（本大题共8个小题，每小题4分，共计32分，每题只有一个正确选项。）1、一小石块从空中某点自由落下，忽略空气阻力，已知它第1秒内的位移恰好为最后1秒内位移的四分之一，g取10m/s2,则它开始下落时距地面的高度为：(D)A、5mB、11.25mC、20mD、31.25m2、汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，现因故刹车并最终停止运动。刹车过程的加速度大小为5m/s2，那么开始刹车后2s内与开始刹车后6s内汽车通过的位移之比为（B）A．1:1B．3:4C．4:3D．5:23、如图1所示，质量为M的半球体放在水平地面上，质量为m的小物块放在此半球体上，系统处于静止状态，各接触面之间动摩擦因数均为μ，小物块与球心的连线与水平地面间的夹角为θ，则下列说法正确的是（A）A．半球体对小物块的作用力大小为mg.图1B．地面对半球体的摩擦力方向水平向左图1C．小物块对半球体的压力大小为mgcosθD．小物块所受摩擦力大小为μmgcosθ 图24、如图2（C）A．F的取值范围是2NF10N；B．F的取值范围是4NF14N；C．两个分力分别是6N和8N；D．两个分力分别是2N和10N。5、如图3所示，在水平粗糙横杆上，有一质量为m1的小圆环A，用一细线悬吊一个质量为m2的球B。现用一水平力F缓慢地拉起B，在此过程中A仍保持静止不动，设圆环A受到的支持力为N，静摩擦力为f，此过程中（D）图3 A．F增大，f减小 图3B．F不变，f增大 C．N增大，f减小D．N不变，f增大6、如图4所示，传送带的水平部分长为L。传动速度为，在其左端无初速放一小木块，若木块与传送带间的动摩擦因数为，则木块从左端运动到右端的时间不可能是（B）图4A．B．C． D． 图47、质量为m=1kg的物体在水平面上，物体与水平面之间的动摩擦因数为μ=0.2．现对物体施加一个大小变化、方向不变的水平力F，为使物体在3s时间内发生的位移最大，力F的大小应如下面的哪一幅图所示（D）图28．如图2所示，晾晒衣服的绳子轻且光滑，悬挂衣服的衣架的挂钩也是光滑的，轻绳两端分别固定在两根竖直杆上的A、B两点，衣服处于静止状态。如果保持绳子A端位置不变，将B端分别移动到不同的位置。下列判断正确的是（D）图2A．B端移到B1位置时，绳子张力变大B．B端移到B2位置时，绳子张力变小C．B端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变大D．B端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变二、多项选择题：（本题共4小题，每小题4分，共计16分。每小题有两个或两个以上的正确答案，漏选得2分，错选、不选、多选不得分。）9、某物体运动的速度图像如图，根据图像可知（ＡＣ）A、0-2s内的加速度为1m/s2B、0-5s内的位移为10mC、第1s末与第3s末的速度方向相同D、第1s末与第5s末加速度方向相同历史上有些科学家曾把在相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”（现称“另类匀变速直线运动”），“另类加速度”定义为，其中和分别表示某段位移内的初速和末速.表示物体做加速运动，表示物体做减速运动。而现在物理学中加速度的定义式为，下列说法正确的是（BC）A．若不变，则也不变 B．若且保持不变，则逐渐变大C．若不变，则物体在中间位置处的速度为D．若不变，则物体在中间位置处的速度为11．缓冲装置可抽象成如图K6－6所示的简单模型，图中A、B为原长相等、劲度系数分别为k1、k2(k1≠k2)的两个不同的轻质弹簧．下列表述正确的是()A．装置的缓冲效果与两弹簧的劲度系数无关B．垫片向右移动稳定后，两弹簧产生的弹力之比F1∶F2＝k1∶k2C．势片向右移动稳定后，两弹簧的长度之比l1∶l2＝k2∶k1D．垫片向右移动稳定后，两弹簧的压缩量之比x1∶x2＝k2∶k1三、实验题（本题包括3小题，每空2分，共计19分）11（6分）、如图所示是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带．(1)已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_____．(2)A、B、C、D是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出．从图中读出A、B两点间距x＝________cm；C点对应的速度是________m/s(计算结果保留三位有效数字)11.(1)0.02s(2)0.66～0.70cm0.100m/s13（7分）、探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图3－4－1甲所示．=1\*GB3①在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图3－4－1乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a＝m/s2.(结果保留两位有效数字)=2\*GB3②平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的数据如下表盘中砝码总重力F(N)0.1960.3920.5880.7840.980加速度a(m·s－2)0.691.181.662.182.70请根据实验数据在图3－4－2中作出a－F的关系图象．=3\*GB3③直线不过原点的原因是。四、计算题：（本题包括4小题．解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）14．某人骑自行车以4m/s的速度匀速前进，某时刻在他正前方7m处以10m/s的速度同向行驶的汽车开始关闭发动机，然后以2m/s2的加速度匀减速前进，求此人需多长时间才能追上汽车？15.如图所示，重物A质量为mA=5kg，重物B质量为mB=2kg，A与桌面间的最大静摩擦力为Fm=10N．为使系统处于静止状态，试求拉力F大小范围．（g取10m/s2）11题11题16、放在水平面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系和物体速度与时问的关系如图所示，g=10m／s2，求：(1)物体在运动中受到的滑动摩擦力的大小；(2)物体在3—6秒中的加速度大小；(3)物体与地面之间动摩擦因数17．(15分)在倾角α＝37°的斜面上，一条质量不计的皮带一端固定在斜面上端，另一端绕过一质量m＝3kg、中间有一圈凹槽的圆柱体，并用与斜面夹角β＝37°的力F拉住，使整个装置处于静止状态，如图11所示．不计一切摩擦，求拉力F和斜面对圆柱体的弹力FN的大小．(g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)某同学分析过程如下：将拉力F沿斜面和垂直于斜面方向进行分解．沿斜面方向：Fcosβ＝mgsinα垂直于斜面方向：Fsinβ＋FN＝mgcosα问：你认为上述分析过程正确吗？若正确，按照这种分析方法求出F及FN的大小；若不正确，指明错误之处并求出认为正确的结果．15．（16分）据报道，一儿童玩耍时不慎从45m高的阳台上无初速度掉下，在他刚掉下时恰被楼下一社区管理人员发现，该人员迅速由静止冲向儿童下落处的正下方楼底，准备接住儿童.已知管理人员到楼底的距离为18m，为确保能稳妥安全接住儿童，管理人员将尽力节约时间，但又必须保证接住儿童时没有水平方向的冲击.不计空气阻力，将儿童和管理人员都看作质点，设管理人员奔跑过程中只做匀速或匀变速运动，g取10m/s2.（1）管理人员至少用多大的平均速度跑到楼底？（2）若管理人员在奔跑过程中做匀加速或匀减速运动的加速度大小相等，且最大速度不超过9m/s，求管理人员奔跑时加速度的大小需满足什么条件？15．解析：（1）儿童下落过程，由运动学公式得，①（1分） 管理人员奔跑的时间t≤t0②（1分） 对管理人员奔跑过程，由运动学公式得，③（1分） 由①②③并代入数据得，≥6m/s（2分）（2）假设管理人员先匀加速接着匀减速奔跑到楼底，奔跑过程中的最大速度为v0，由运动学公式得，（1分）得=12m/s>vm=9m/s（1分）故管理人员应先加速到vm=9m/s，再匀速，最后匀减速奔跑到楼底.（1分）设匀加速、匀速、匀减速过程的时间分别为t1、t2、t3，位移分别为s1、s2、s3，由运动学公式得，④（1分）⑤（1分）⑥（1分）⑦（1分）⑧（1分）s1+s2+s3=s⑨（1分）由④～⑨并代入数据得，a≥9m/s2.（2分）12．（20分）如图所示，质量为M的长木板，静止放置在粗糙水平地面上，有一个质量为m、可视为质点的物块，以某一水平初速度从左端冲上木板．从物块冲上木板到物块和木板达到共同速度的过程中，物块和木板的v－t图象分别如图中的折线acd和bcd所示，a、b、c、d点的坐标为a（0,10）、b（0,0）、c（4,4）、d（12,0）．根据v－t图象，求：（1）物块冲上木板做匀减速直线运动的加速度大小a1，木板开始做匀加速直线运动的加速度大小为a2，达相同速度后一起匀减速直线运动的加速度大小为a3；（2）物块质量m与长木板质量M之比；（3）物块相对长木板滑行的距离Δs．16、如图，将质量m＝0.1kg的圆环套在固定的水平直杆上。环的直径略大于杆的截面直径。环与杆间动摩擦因数＝0.8。对环施加一位于竖直平面内斜向上，与杆夹角＝53的拉力F，使圆环以a＝4.4m/s2的加速度沿杆运动，求F的大小。（取sin53＝0.8，cos53＝0.6，g＝10m/s2）。17．（12