高三文科历史月考试卷 中国古代史部分 2007

浦南中学高三历史第一次月考（先秦、秦汉）测试卷第Ⅰ卷选择题（共35分）一、单项选择题（本大题共35小题，每小题1分，共计35分）夏商周是我国奴隶社会的三个重要的王朝，据此回答1～4题。1．约前2070年，禹建立夏朝是社会的重大进步，其最主要的理由是（）A建立了世袭制B确立了土地私有制C建立了国家D适应了生产力发展的需要2．商朝号称青铜时代，下列不符合当时的历史情况的一项是（）A商朝青铜器已广泛使用于农业和手工业生产B商朝青铜器生产具有较高技术水平C商朝青铜器具有极高的艺术价值D商朝青铜制造是手工业生产的重要部门3．从商朝晚期墓葬挖掘来看，大小墓葬中普遍随葬酒器，这一史实反映了（）A商朝的农业生产比较发达B商朝人民生活水平普遍提高C商朝社会矛盾趋于缓和D商朝人用饮酒仪式祭祖4．《孟子·告子》载：“诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的历史现象是（）A春秋时期诸侯争霸B战国时期兼并战争C西周初年分封制D西周末年王室衰微春秋战国时期是我国的社会大变革时期，据此回答5～10题。5．下列决定春秋时期社会发展趋势的是（）A铁器、牛耕用于农业生产B诸侯争霸C公田转化为私田D周王室衰微6．关于春秋时期的叙述，不正确的一项是（）A公元前770年至公元前476年为春秋时期B诸侯争霸，汉族和其他各族接触频繁，民族融合增强C铁器、牛耕的使用导致了奴隶社会的瓦解D封建的生产关系产生并逐渐发展7．关于春秋争霸战争的理解，正确的有（）目的是扩大领土和财富=2\*GB3②加速了新旧制度的更替=3\*GB3③促进了民族的融合=4\*GB3④加快了中国统一的步伐A①=3\*GB3③B①=3\*GB3③=4\*GB3④C①=2\*GB3②=4\*GB3④D①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④8．战国七雄不断进行战争，而战国经济却得到发展，其根本原因是（）A各诸侯国为争霸战争需要而注重生产B农民取得人身自由，地位提高C商鞅变法推行重农抑商政策D封建制度的确立适应了生产力的发展9．认为商鞅变法导致社会制度根本变革的最主要依据是（）A废井田，开阡陌，承认土地私有B废除分封，建立县制C废除奴隶主特权，奖励军功D抑商末，奖励耕织10．原始时代长江流域的农业与黄河流域相媲美，但自战国时期我国南北发展差距拉大，造成战国时期黄河流域经济大规模发展的主要因素是（）A北方政局相对稳定B北方自然条件更加优越C铁器得到大力推广D北方劳动力资源丰富随着社会生产力的发展，春秋战国时期科技文化等呈现百花齐放局面，据此回答11～15题11．下列科学技术成就，属于春秋战国时期的有（）=1\*GB3①我国最早的关于太阳黑子的记录=2\*GB3②世界上关于哈雷彗星的最早记录=3\*GB3③基本确定十九年七闰的历法原则=4\*GB3④系统说明了光影关系与球面镜成像规律A=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④B=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③D=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④12．儒家“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是（）A满足新兴地主阶级的政治需要B抑制统治着的暴政C成为各国变法的理论基础D奠定“非攻”主张的理论基础13．法家思想在战国时期之所以备受推崇，是因为它（）适应了当时社会政治改革的需要=2\*GB3②符合国家由分裂走向统一的趋势=3\*GB3③有利于统治者加强对人民的控制=4\*GB3④强调树立君主权威以加强中央集权A①=2\*GB3②=3\*GB3③B①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④D①=2\*GB3②=4\*GB3④14．战国时期墨家曾经显赫一时，最深刻的社会根源是（）A墨子主张“兼爱非攻”深得人民拥护B墨子主张选贤任能深得士人支持C封建经济发展，小生产者队伍壮大D新兴地主阶级支持墨子的主张15．下列思想家，其政治主张体现了与时俱进的思想内容的有（）老子=2\*GB3②孔子=3\*GB3③墨子=4\*GB3④孟子=5\*GB3⑤韩非子A①=2\*GB3②=5\*GB3⑤B=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤C=2\*GB3②=4\*GB3④=5\*GB3⑤D①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤秦始皇统一了中国，创立的封建专制主义中央集权制度，对中国历史产生了深远的影响。回答16～19题。16．秦统一六国的历史条件是（）各地经济联系的加强=2\*GB3②春秋以来民族融合加强=3\*GB3③各国人民都渴望统一=4\*GB3④商鞅变法后秦国国力加强A①=2\*GB3②B=2\*GB3②=3\*GB3③C=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④D①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④17．秦始皇采取的各项措施中，最能体现封建专制主义中央集权本质特征的是（）A推行郡县制B皇帝直接任免中央和地方政府的各级官吏C制定法制镇压人民的反抗D规定最高统治者称皇帝18．以下有关秦朝封建专制主义制度的说法不正确的是（）A是我国经济政治发展的必然结果B其体现了封建主义的残暴性C对我国历史发展产生了深刻的影响D是导致秦朝迅速灭亡的主要原因19．郡县制和分封制最大的不同是（）A职位由朝廷任免而非世袭B直接接受朝廷命令和监督C以什伍为基层单位D以编户为基层单位在制度上，“汉承秦制”，又有所损益变化。回答20～23题。20．汉初政治制度与秦朝相比，最大的不同是（）A中央机构B地方制度C皇帝权力D根本目的21．以下关于“察举制”的叙述，正确的是（）西汉选举人才的选官制度=2\*GB3②该制度包括察举、皇帝征召等内容=3\*GB3③是一种由下而上推选人才为官的制度=4\*GB3④是一种监察检举不法官员的制度A①=2\*GB3②B①=3\*GB3③C=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④D①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④22．“汉承秦制”体现在哪些方面（）①郡县制=2\*GB3②监察制度=3\*GB3③察举制度=4\*GB3④皇帝制度A①=2\*GB3②=4\*GB3④B①=2\*GB3②=3\*GB3③C=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④D①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④23．对汉朝编户制度性质的表述正确的是（）A是一种赋税制度 B是一种地方行政机构C是一种行政管理制度 D既是行政管理制度，又是赋税制度秦汉时期，边疆各族发展较快，各民族间的联系更加密切。据此回答24～27题。24．下列关于两汉与匈奴战争的表述正确的是（）A两汉政府反对匈奴掠夺的反侵略战争B两汉政府反对匈奴保持边境安全的正义之举C两汉政府和匈奴争夺对西域控制权的斗争D少数民族政权与中原政权争夺统治权的斗争25．下列对西域都护的解析，最正确的是（）A汉朝派驻西域的军事行政长官B公元前60年西汉设置的地方行政机构C丝绸之路上保护商旅往来的军事首领D汉朝管辖西域各族政权的中央机构26．西汉和东汉在处理民族关系问题上的相同之处有（）①取得反击匈奴的重大胜利 =2\*GB3②同西域各族发展友好关系=3\*GB3③同大秦直接交往 =4\*GB3④设西域都护A①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④B①=2\*GB3②=3\*GB3③C①=2\*GB3②=4\*GB3④D=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④27.下列有关张骞两次出使西域的表述，不正确的是（）A第一次出使西域的目的是尽快将西域各族纳入西汉的版图B司马迁将张骞的第一次出使西域之行称为“凿空”C使天山南北地区第一次与内地联成一体D使中原的交往空间进一步拓展秦汉时期，对外交往频繁，传播了中国古代先进文明。据此回答28～31题。28．汉朝时中外交往频繁，主要表现在（）①张骞通西域=2\*GB3②甘英出使大秦=3\*GB3③倭奴国王遣使来汉=4\*GB3④安敦王朝遣使来汉A①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④B①=2\*GB3②=4\*GB3④C=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④D①=3\*GB3③=4\*GB3④29．下列内容属于西汉与西亚、欧洲通商关系发展起来的主要条件的是（）①西汉丝织业发展=2\*GB3②张骞沟通了西汉与西域的关系=3\*GB3③西域都护的设置=4\*GB3④甘英对西域地理和风俗人情的了解A①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④B①=2\*GB3②=3\*GB3③C①=2\*GB3②D=2\*GB3②=3\*GB3③30．下列关于秦汉与朝鲜、日本、越南的关系的表述，不正确的是（）A中国的铜镜、漆器等工艺品输往朝鲜 B“倭奴国奉贡朝贺……光武赐以印绶”C中国的铁犁牛耕技术在日本推广D朝鲜辰韩“嫁娶以礼”，语言、称谓与秦相似31．西汉时，中外交往的情况包括（）与西亚的通商关系开始发展起来=2\*GB3②佛教开始传入中原地区=3\*GB3③中国的造纸技术传入日本=4\*GB3④政府与欧洲国家直接友好往来A①=2\*GB3②B=2\*GB3②=3\*GB3③C=3\*GB3③=4\*GB3④D①=4\*GB3④秦汉是我国古代文化的大发展时期，既是先秦文化成就的总结和升华，又为后世封建文化的进一步发展奠定了基础。据此回答32～35题。32．张衡发明的地动仪，其功能是（）A测定航行方向B测定地震方位C演示天象D预测地震方位33．下列秦汉时期的科技成就居世界第一的是（）关于太阳黑子的记录=2\*GB3②太初历=3\*GB3③地动仪=4\*GB3④麻沸散=5\*GB3⑤纸的发明=6\*GB3⑥《神农本草经》A①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥B①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤C①=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤D=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤34．下列科技成就中，影响人类文明进程最深刻的是（）A张衡发明地动仪B蔡伦改进造纸术C华佗发明麻沸散D西汉纪录太阳黑子35．秦汉时期，科技文化迅速发展的原因有（）①国家的大一统=2\*GB3②生产的发展=3\*GB3③民族联系的加强=4\*GB3④中外互相交流的影响=5\*GB3⑤留学人员的作用A①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤B①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤D①=2\*GB3②=3\*GB3③第Ⅱ卷非选择题（共65分）36．阅读下列材料：(10分)材料一“汉兴之初，海内新定……惩戒亡秦孤立之败，于是割裂疆土，立二等之爵。……然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。”—――《汉书·诸侯王表序》材料二（晁错）说上曰：“昔高帝初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓……今削之亦反，不削之以反。削之，其反亟，祸小；不削，反迟，祸大。”―――《史记·吴王刘濞列传》材料三偃说上曰：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿；上以德施，实分其国，必稍自弱矣。”―――《汉书·主父偃传》材料四“至此以来……诸侯惟德衣食租税，不与政事。至哀平之际，皆继体苗裔，亲属疏远，生子帷墙之中，不为士民所尊，势与富室无异。”―――《汉书·诸侯王表序》请回答：（1）据材料一、材料二回答，汉初分封王国的原因是什么？后来为何又要解决王国问题？（4分）（2）材料二、材料三所提的解决办法有所不同？（4分）（3）材料三提出的办法名为推恩，其实际目的是什么？（2分）（4）材料四说明了什么问题？（2分）37．阅读下列材料：（10分）材料一战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。……《吕氏春秋·不二》篇宣称：“听众人议以治国，国危无日矣。”“古一则治，异则乱。一则安，异则危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。―――张岱年、方克位主编《中国文化概论》材料二（李斯上奏，建议秦始皇采取强硬措施）“非秦纪皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守尉杂烧之；有敢偶语诗书者弃市；以古非今者族；吏见不举者与同罪；令下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医乐卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。”秦始皇采纳了李斯的建议，“下焚书之命，行偶语之刑”，从而造成了中国文化史上的一次空前浩劫。战国时期蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息，广袤的思想原野上，万马齐喑。―――张岱年、方克位主编《中国文化史概论》材料三董仲舒向汉武帝建议说“今师异道，人异议，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”―――《汉书·董仲舒传》请回答：（1）三则材料反映了中国古代思想界怎样的发展趋势？原因何在？（3分）（2）材料表明，为了达到上述目的，自战国到西汉先后进行了哪些努力？（3分）（3）如何评价秦汉时期的这种努力？（4分）38．阅读材料：（15分）材料一高帝（汉高祖）自将兵往击之……冒顿纵精兵三十余万骑围高帝于白帝，七日……冒顿遂引兵去。汉亦引兵罢，使刘敬结合亲之约。……奉宗室女翁主（汉代储王之女称翁主）为单于阏氏，岁奉匈奴絮缯酒食物各有数，约为兄弟以和亲，冒顿乃少止。―――《汉书》卷94材料二至孝文（汉文帝）即位，复修和亲。……文帝复遣宗室女翁主为单于阏氏……孝文十四年，匈奴单于十四万骑入朝那箫关（均为今甘肃省的古地名）杀北地都尉印，虏人民畜产甚多，遂至彭阳（今甘肃镇原）。使骑兵入烧回中宫，侯骑（负责侦察的小股骑兵）至雍甘泉（地名，在今陕西省。） ―――《汉书》卷94材料三按：汉武帝时，有人献计伏兵袭击匈奴，汉武帝与众臣商议，韩安国曰：“高帝围（于）平城七日，乃返位。无忿怒之心，圣人以天下为度也。故结和亲，至今为五世利，臣窃以为无击便。”―――《史纲评要》卷7请回答：汉高祖对匈奴采取怎样的政策？（2分）汉文帝对匈奴采取怎样的政策？为什么采取这种政策？（3分）韩安国怎样认识汉高祖对匈奴的政策的？他的认识正确吗？为什么？（3分）从汉武帝时期西汉的社会状况看，韩安国的建议是否正确？（3分）有人说：“战争是政治的继续，而二者的基础是经济。”对吗？结合上述有关材料谈谈你的理解。（4分）39．阅读材料：（15分）农业的发展与进步是历代统治者都非常关心的大事，尤其在古代，农业的发展水平代表着社会发展水平。

材料一：材料二：

春秋时期的铁锸穿有鼻环的牛尊战国时期的铁口犁

材料三：

春秋战国时期水利工程图

请回答：材料一说明我国春秋时期已开始使用______和_______，它们的使用有什么意义？（6分）材料二中的生产工具与材料一相比又有了哪些进步？（2分）这一时期的冶铸技术有何进步？（1分）材料三中A、B、C、D四处分别是什么水利工程？（4分）A._______、B._______、C._______、D._______。(5)上述三则材料对春秋战国时期的社会发展起了什么作用？（2分）40．问答题：战国时期出现“百家争鸣”的文化繁荣景象，思想家辈出：有的“仁爱”，有的“超脱”，有的“严厉”。试概述这几种文化流派的主要代表人物及其政治主张，并分析他们当时的社会态度和社会作用。（15分）浦南中学高三历史第一次月考（先秦、秦汉）答案姓名：号数：成绩：第Ⅰ卷选择题（共35分）1234567891011121314151617181920DAACABDDACBBBCCDBDAB212223242526272829303132333435BADBACACBCABCBB第Ⅱ卷非选择题（共65分）36．（1）原因：“惩戒亡秦孤立之败，于是割裂疆土”；“昔高帝初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓”解决王国问题的原因：“小者淫荒越法，大者睽孤横逆”；“今削之亦反，不削之以反。”（2）晁错：主张削夺王国土地；主父偃：主张把诸侯土地“推恩分子弟”（3）实际目的：通过“推恩令”，实分其国，使其封地越来越小，势力越来越弱。（4）诸侯权势丧失，与一般富室无异，王国问题基本得到解决。37．（1）趋势：由百家争鸣到思想统一。原因：①国家分裂割据到统一多民族国家的形成与发展。②封建主义中央集权制度的确立与加强。（2）战国时期：诸子努力用自己的学说统一思想。秦朝：实行焚书坑儒。西汉武帝时期：“罢黜百家，独尊儒术”，实行大一统。（3）①秦朝的焚书坑儒与西汉的“罢黜百家独尊儒术”都是想通过思想上的统一，实现政治上的统一。②二者造成的影响不同。秦朝：钳制了思想、摧残了文化。西汉：虽也由钳制思想的不良作用，但也光大了儒学，使儒家思想开始成为