初三体育教学工作计划15篇

初三体育教学工作计划15篇更多关于教学工作计划的内容请点下方链接团小学总务工作计划5篇精选范文集锦大全团团新人教版初一英语教学计划团团幼儿园新学期教学工作计划5篇团团小学五班级下册语文《威尼斯的小艇》优秀教案团初三体育教学工作计划篇1一：学生情况本学期九班级共一个班50余人，他们正处于青春发育的高峰期,身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的（体育运动）基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的爱好，但还不够稳定;女生乐观性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。二、教学设想：初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进（教学（方法）），充分发挥学生的主动性和乐观性。增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。定期测试，制定科学合理的教学计划。二、教学质量目标及措施1、加强安全防范措施，始终把“安全意识〃放在首位，切实做好学校体育的安全工作，确保活动场地设施的完好与安全，确保学生人身安全。2、继续学习和讨论《体育与健身》教材，坚持相互听课和评课，不断提高老师的业务水平与能力，对新教材加以讨论，参加课程改革,乐观探索教学新思路。以学生为本，以“健康第一〃为原则，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的办法，树立终身锻炼的思想。3、体育课教学要开放化在课程改革、教学不断创新的今天，体育课教学也应以创新为主,面对未来、面对社会。不应再是以老师为主的传授性教学为主，而应是以学生为主体的尝试性教学为主，要根据学生的身心进展特征、爱好和水平目标来安排课的内容，内容应以协作性和互助性为主，重视对学生体育能力的培育。4、根据目标来科学、合理地安排教材对教材的安排要科学化、合理化、灵活化;课的内容要单一化，内容的形式要多样化、全面化;课的设计要新颖化、趣味化、个性化。体育教学要始终贯彻。初三体育教学工作计划篇6本学期是初中的最后一个学期，在仔细学习新课程改革和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划，在锻炼学生身体素质的同时也要帮助他们顺利完成最后的体育加试，助他们顺利考取理想的高中。一、学生现状分析初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态进展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动爱好;还有升学测试，运动量、运动强度要大。二、教材的知识系统和结构本学期教学内容有：体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。三、目的任务1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、进一步增强体质，特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力。3、通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、重点与难点1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成绩的提高。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法讨论。五、教学措施与教改思路L随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的游戏。2：初中生对抗性强，可采纳一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，分组时采纳根据身高分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。六、本学期教学进度安排第一周一-第三周：体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作第四周一-第五周：50米跑的有关教学第六周--第七周：立定跳远教学以及测试工作第八周――第九周：坐位体前屈的辅导训练第十周一一第十一周：仰卧起坐的练习第十二周一-第十三周：中考项目混合测试与个别学生的加强指导第十四周一-第十八周：中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试遇五一假期或意外天气情况有关教学进度和教学内容可灵活临时调整，实行室内教学的方式等。初三体育教学工作计划篇7新的学期开始了，这是一个紧张的学期，因为九班级面临着中考,而体育也是中考科目之一。中考体育考哪几项，目前已有定论，共三项，身高体重指数、肺活量体重指数、跳绳与男生1000米女生800米二选一，根据以往阅历对考的项目做全面的体能训练。为了能使九班级学生在中考时体育能取得优异的成绩，特制定新学期教学计划。此计划分两部分：一部分是体育课,一部分是课外体育训练。一、指导思想：以新课程理念为指导，充分发挥学生的主体地位，培育他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够乐观投入到体育锻炼中去。二、学情分析九班级学生共3个班，由于学生平时缺乏体育锻炼，不论是速度、耐力还是力量等方面大部分学生体能素质不太好。这就要求我在短短两个多月时间内必须从这几个方面着手来提高学生的全面体能，尽快了解那些学生在哪些方面素质较差，及时针对不同的学生实施不同的教学方法。改进教学具体措施1、三月份加大运动训练量，提高学生的力量和耐力，使学生出现短期的疲劳，在篮球项目上要求动作到位，态度端正。2、调整平时的训练计划，将上学期两天一练改为四天三练，确保学生出效果，出成绩。3、开展班级讲座，对学生的心理进行教育。4、快乐训练，杜绝学生出现倦怠，让学生在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学。5、体育老师和学生一同训练，从而提高学生训练的乐观性。三、教材分析本学期教育主题一是围绕中考项目开展相关的速度、耐力、力量等练习，二是可以以游戏形式给学生涉及一些球类、武术等科目，在紧张的训练之余得到放松，也使学生的协调性进展有所提高，为进入高中或走向社会进行体育锻炼作一些铺垫。四、全期总目标：(1)养成良好的锻炼习惯，掌握好九班级中考要面对的二十多个可能被测试的项目。⑵收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。(3)让她们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体。(4)掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。(5)进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。⑹通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。五、九班级体育教学计划的具体教学措施：(1)利用课中和课后的时间多与学生沟通沟通，转变他们的观念,变被动为主动(2)仔细备好课,确保学生们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。(3)课堂上，参加到学生当中去，以此拉近与学生之间的距离，注重培育体育骨干，起到帅先的作用。多实行比赛的方式，鼓舞他们敢于争创好成绩(4)课后做到及时(反思)总结初三体育教学工作计划篇8一、指导思想：贯彻〃体育与健康〃新课程标准，以促进学生健康成长以及体育中考为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥学生的制造力，以学生进展为中心，关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、课程标准对本学期教学要求1、课堂教学资料、教学方法的制定要以学生为主体，注重学生的进展。2、帮忙学生增强体能，掌握和应用基本的体育与（健康知识）和运动技能；3、培育运动的爱好和（爱好），构成坚持锻炼的习惯;具有良好的心理品质，表现出（人际交往）的潜力与合作精神；4、提高对个人健康和群体健康的职责感;构成健康的生活方式;发扬体育精神，构成用心进取、乐观开朗的生活态度。5、使学生基本掌握所学体育技能,有1至2项擅长的体育项目。6、基本掌握中考体育项目的技术要领，到达熟练程度。三、学习目标：1、了解所学运动项目的简单规则，熟悉中考体育项目并到达熟练水平。2、结合游戏和降低规则要求的比赛，提高技战术的运用潜力。3、用安全的方法进行运动，进展体育的广泛爱好、爱好。提高自学自练和自我保健潜力。4、全面进展体能的基础上，透过多种练习继续进展灵敏、速度和有氧耐力，明白营养需求及选取对健康的影响。根据自己的生理特点，了解体育活动中应注意的事项。5、正确的评价自己的运动潜力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置适宜的体育学习目标方法，增强自尊和自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。6、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感爱好的体育项目，多（渠道）搜集信息，并能评说比赛和表演。四、教材分析：结合本校实际状况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培育良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。教材资料有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;球类：篮球、（乒乓球）；身体素质练习。教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的立定跳;投掷中的实心球与铅球技术；教材的难点：弯道跑与呼吸调解;跳跃中的起跳各环节;球类中的人球结合。五、具体措施1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习爱好。5、进展学生个性，培育勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、造性。初三体育教学工作计划篇9一、指导思想仔细学习体育与健康新课程标准，把生活教育的理念渗入到新课程中。坚持健康第一的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的制造力，以学生进展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、学生现状分析由于是男女分班上课,所任教的8个班女孩子的年龄在15一一16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快。女生趋于文静，不好活动。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育女生乐观参加体育锻炼。三、教材分析1、从青少年需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和进展基本活动能力为主的锻炼活动。2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生乐观地参加。如仿照兔跳、蛙跳等，更多的采纳游戏教学。3、整本教材以进展学生基本素质，即跑、跳、投的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。四、目的任务1、培育好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。2、进展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。5、体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。五、教学思路与措施1、正确把握体育与健康课程标准，以健康第一的指导思想进行教学2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。3、实行多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的乐观性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。5、乐观培育体育骨干，更多的注重培育学生的组织能力，突出他们的主体地位。6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。六、本学期考核项目50米、立定跳远、前滚翻、800米初三体育教学工作计划篇10一、学生现状分析所任教的5-10班学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强;女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培育女生乐观参加体育锻炼的习惯。二、教材的知识系统和结构本册教材内容有、体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。三、目的任务1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、重点与难点开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况,激励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进行一次测试，培育学生的考试习惯，（总结）前面老师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。三、具体时间安排：早操训练安排：1、三月份进行200米和立定（跳远）的练习2、四五月份就中考内容进行全面训练。体育课具体安排：1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成绩进行针对性训练。2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习。3、制定后期教学内容和训练计划。四：针对性的训练1、加强对（文化）成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练，加强监督，培育他们的乐观，宣传体育中考不亚于文化课的意识。2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。五、加强业务能力学习仔细钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠。2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等。五、教学措施与教改思路1、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的游戏。2、初中生对抗性强，可采纳一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。六、本学期考核项目男、100米跳远双杠支撑臂屈伸女、100米跳远仰卧悬垂臂屈伸七、本学期达标项目男、50米1000米跳远铅球引体向上女、50米800米跳远铅球仰卧起坐初三体育教学工作计划篇11一、指导思想：新学期里，本人将用心理解校园分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和职责感投入工作。遵纪守法，遵守校园的（规章制度），工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，持续严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱校园，尽职尽责、教书育人，注意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。二、教学常规：我将用心从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将用心学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的潜力。用心实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识潜力两方面精心设计教案，并用心地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合潜力都得到提高。三、教研工作：我将用心参加教学讨论工作，不断对教法进行探索和讨论。进一步完善课题讨论，努力探索体育教学系统化,注重学生的爱好的培育,提高学生的身体素质，为“健康第一〃打下坚实的基础，为学生的终生体育打下良好的基矗四、出勤：在工作中我必须要做到不迟到、不早退，按时坐班，平时团结同志。作为一名老师，我必须自觉遵守校园的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严肃仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。五、学期工作目标：透过本期教学，使学生能更好地提高自己的身体素质，为今后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面进展。初三体育教学工作计划篇12本学期我将以“健康第一、面对全体、培育能力、发挥特长〃为我的教学宗旨。结合实际乐观开展体育教学讨论，提高教学质量。一、教学质量基本情况分析1、走进学生心灵，尊重学生选择，给学生一个快乐的青春。初三班级是我从初一带上来的学生，上课有严格的规范要求，大部分学生体育素质较好，他们敢于实践。学生体育基本功也不错，上学年体育达标成绩令人满意。本人特别喜爱学生。虽然我上课严格要求学生，但平时与学生一起玩乐，游戏，关怀学生，所教学生都很喜欢我，听我的话，愿意和我沟通，这些给我的教学实施带来了有利的条件。初三学生已经具有独立思考问题的能力，老师重视学生的心理感受和情感体验对学生而言才是最重要的。因此，在教材的选择上,我将进行大胆地创新，乐观创设情景，从学生爱好出发，选择富有生活气息的形式进行教学。因此，本学期在课堂教学中，让学生更加自信地想、大胆地体验。教学中，注重与孩子之间建立良好的师生感情，时刻观察他们的一举一动，对于他们的每一点变化，力求做到了如指掌，一旦发现问题便马上从中想对策，对他们进行有针对性的培育与教育。除了对各别同学进行有针对性的辅导外，继续常常与同学们一起做游戏，在课堂上进行师生互动等。二、教学质量目标及措施1、加强安全防范措施，始终把“安全意识〃放在首位，切实做好学校体育的安全工作，确保活动场地设施的完好与安全，确保学生人身安全。2、继续学习和讨论《体育与健康》教材，坚持相互听课和评课，不断提高老师的业务水平与能力，对新教材加以讨论，参加课程改革,乐观探索教学新思路。以学生为本，以“健康第一〃为原则，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的办法，树立终身锻炼的思想。3、体育课教学要开放化在课程改革、教学不断创新的今天，体育课教学也应以创新为主,面对未来、面对社会。不应再是以老师为主的传授性教学为主，而应是以学生为主体的尝试性教学为主，要根据学生的身心进展特征、爱好和水平目标来安排课的内容，内容应以协作性和互助性为主，重视对学生体育能力的培育。4、根据目标来科学、合理地安排教材对教材的安排要科学化、合理化、灵活化;课的内容要单一化，内容的形式要多样化、全面化;课的设计要新颖化、趣味化、个性化。体育教学要始终贯彻一个主题--健康第一、快乐体育、以学生为主。尽量让枯燥、单调的教学变得新颖、活泼、轻松，让学生的身、心、德、智在愉悦的活动中得到全面地进展，同时还要注重学生能力的培育，特别是制造性思维的培育。体育课教学只有不断地创新、不断地探索，才能不断地进步，不断地在实践中优化体育课教学。5、选择适宜的教学环境场地、环境的选择要有助于课堂教学，有利于提高学生的乐观性、能动性和制造性。新颖别致的场地布置以及有选择地变换运动地点,都能调动学生的练习爱好，同时环境具有调节情绪的功能，当学生处于一个干净优美，生机盎然的环境中时，能产生轻松、愉悦、安宁等乐观的情绪，表现出活泼开朗、自信大方、朝气蓬勃、乐观向上与人友好相处易于接受别人的意见;反之，则表现出委靡不振、情绪底下、烦躁不安、不友好等不良行为。6、上体育课应注意的安全事项：体育课是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。(1)、(短跑)等项目要根据规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。(2)、立定跳远时，必须严格按老师的要求执行。起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。(3)、在进行投掷训练时，如投实心球等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材坚硬沉重，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。(4)、参加球类等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的三、体育中考项目具体安排1、9月份身体素质耐力、定量素质、定性素质恢复阶段。2、10月份主要是耐力素质、定量、定性素质训练、提高阶段。⑴、男同学1000米、女同学800米；⑵、篮球；3、11月份：50米、立定跳远、实心球、仰卧起坐、单杠引体向上、篮球、一分钟跳绳；4、12月份：排球。5、1月份：足球。巩固练习准备迎接考试阶段拓展活动、课堂常规训练提高。初三体育教学工作计划篇13一：学生状况本学期九班级共一个班50余人，他们正处于青春发育的高峰期,身体发育较快，男女差别较大，男生有必须的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的爱好，但还不够稳定;女生用心性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。二、教学设想：初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试资料为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改善教学方法，充分发挥学生的主动性和用心性。增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。定期测试，制定科学合理的教学计划。开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体状况,激励学生在以后的练习中更加努力。另外透过学生的体育成绩了解到学生运动潜力的弱项，制定以后的教学资料，强化训练。在四月初进行一次测试，培育学生的考试习惯，总结前面老师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划资料做一个好的依据。三、具体时间安排：早操训练安排：1、三月份进行200米和立定跳远的练习2、四五月份就中考资料进行全面训练。体育课具体安排：1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成绩进行针对性训练。2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习。3、制定后期教学资料和训练计划。四：针对性的训练1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练,加强监督，培育他们的用心，宣传体育中考不亚于文化课的意识。2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。五、加强业务潜力学习仔细钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各老师之间的沟通和学习，仔细备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考计划，指引学生仔细的备战,填报自己所擅长的项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面胜利。初三体育教学工作计划篇14一、教材分析：小学三班级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力,体育教材主要选择广播操体操;跑（30-40米加速跑600-800跑走交替）。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响,将临时调整。第一大周以教学课堂常规、队列队形为主，每节课都要有队列对形的练习o其余如:身体素质训练将作每次课的准备部分内容。第二大周进行广播操《希望风帆》1—8节，每节课都争取有一个或两个小游戏,及时对学生进行评价，和自我反思。二、学情分析：三班级的学生年龄在8-9岁之间，男女差别较大,男生活泼好动，表现欲强;女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培育女生乐观参加体育锻炼的习惯。应该努力培育学生主动进取的态度，掌握好（学习方法），把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨,去理解，去发现。去制造。三、教学目标：在《课程标准》中,明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展,为提高全民族的的素质奠定基础。〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培育仔细锻炼身体的态度。〈二〉初步学习广播操、田径、小球类、民族传统体育、等项目的基本技术，掌握简单的运动技能,进一步进展身体素质，提高身体基本活动能力。〈三〉培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四:教学方法：在开学初我重点抓了广播操，因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。第二,体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求老师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。所以，使小学的广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，所有老师都能以身作则，跟学生一起仔细的做操，给学生起到了示范作用。一、游戏化教学法体育游戏以它特有的活动形式吸引着学生，能使学生在活动中充分表现个人的品质和活动能力。运用游戏化教学活动可以激发学生对体育产生浓厚爱好，乐观主动地参加到课堂教学中来，并促进学生的思维活动，促进学生智力的进展，使学生既能广泛地获取（运动知识），又能体验运动乐趣,提高运动技能，从而提高体育课堂教学质量。二、情境教学法在情境教学的具体操作中，老师必须根据教学目标、教学内容和学生的实际，通过设计相关的（故事）情节、场地器材和情景氛围，用语言描述、提问、音乐、场地等各种方式进行情境的创设。一般操作的程序是:创设情境--激发运动爱好--体验情节--产生运动乐趣。初三体育教学工作计划篇15一、指导思想严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一〃的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推动新课程标准的实施，以体育教学育教研组各老师之间的沟通和学习，仔细备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考计划，指引学生仔细的备战,填报自己所擅长的项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面胜利。初三体育教学工作计划篇2新的学期开始了，这是一个紧张的学期，因为九班级面临着中考,而体育也是中考科目之一。中考体育考哪几项，目前已有定论，共三项，身高体重指数、肺活量体重指数、跳绳与男生1000米女生800米二选一，根据以往（阅历）对考的项目做全面的体能训练。为了能使九班级学生在中考时体育能取得优异的成绩，特制定新学期教学计划。此计划分两部分：一部分是体育课，一部分是课外体育训练。一、学情分析九班级学生共3个班，由于学生平时缺乏体育锻炼，不论是速度、耐力还是力量等方面大部分学生体能素质不太好。这就要求我在短短两个多月时间内必须从这几个方面着手来提高学生的全面体能，尽快了解那些学生在哪些方面素质较差，及时针对不同的学生实施不同的教学方法。改进教学具体（措施）1、三月份加大运动训练量，提高学生的力量和耐力，使学生出现短期的疲劳，在（篮球）项目上要求动作到位，态度端正。2、调整平时的训练计划，将上学期两天一练改为四天三练，确保学生出效果，出成绩。3、开展班级讲座，对学生的心理进行（教育）。质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，仔细组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地进展。二、工作思路和工作目标坚持"以人为本，健康第一〃的课程教育理念，充分调动师生教与学的乐观性，切实发挥老师的主导作用和学生的主体作用。改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的沟通，加强体育教研、课题、体育特长生的突破。三、工作重点和举措1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。2、仔细制定各项教学计划。根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划，责任到人。有计划、高标准地做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、老师个人成长资料库。3、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。全体老师要熟悉、掌握课程标准和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各班级学生的实际情况与目标，每位老师按班级教学进度安排表计划，制定执行教案，完善体育资源库。仔细检查教学设计方案、课时计划、课后小结，促进每位老师学习和提高。4、加强课堂常规管理，提高教学质量。进一步完善老师岗位制度,严格规范教学常规行为，各班级老师，要根据学生实际情况，仔细抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能。5、加强课外体育工作的开展和（安全教育）工作。本学期计划开展班级花球啦啦操比赛，全面提高学生的做操质量,既达到锻炼身体的效果，又要为学校增添一道亮丽的风景线。加强各项活动的宣传、制定活动方案。乐观开展学校运动队的训练，体育老师要精心准备、严格要求、刻苦训练、乐观参加各项比赛活动;并激励有体育特长和爱好体育的学生乐观参加比赛，为班级、学校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。6、加强与班主任的联系，注意抓好学生的思想工作。四、加强体育教学设施的检查和维护对部分体育器材进行增添和更新，使体育场地更好地服务于体育教学和学生的体育锻炼,做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。五、工作安排：九月份：1、制订《体育教研组计划》，《学校体育工作计划》，组织老师对自己所任班级的体育教材疏通学习O2、检查体育器材设备（及时上报需要（修理）和添置的体育器材设备）3、做好学生体育课安全教育计划、根据教材及学校实际有针对性地做好每一堂课教学的组织实施计划。4、根据各班级《学生体质健康标准》测试项目，做好测试工作。5、组织有关人员参加北海市学校民族体育及“校园啦啦操〃老师培训。十月份1、继续抓好学校大课间操、啦啦操的训练、检查、评比活动。2、按质按时完成学校《学生体质健康标准》测试、数据统计和上报工作。3、抓好学校（田径运动）队的训练。H■*一■月份1、继续抓好学校田径运动队的训练。2、体育课安全教育。3、组织参加第四届合浦县中小学生田径运动会。十二月份1、乐观做好《中小学校体育工作评估自评结果报表》、《学校体育工作年度报表》和《20_年学校体育工作年度（报告）》的上报工作。2、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动。3、对学生进行健康知识教育。4、组队参加第三届合浦县教职工“园丁〃杯篮球比赛。5、组织参加合浦县中小学啦啦操比赛。一月份1、学生期末体育成绩评价工作，要求有纸质资料上交体育教研组存档备查。2、清理体育器材，对废旧，报废体育器材进行统计。3、做好学期体育（工作总结）和资料的归档工作。初三体育教学工作计划4、快乐训练，杜绝学生出现倦怠，让学生在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学。5、体育老师和学生一同训练，从而提高学生训练的乐观性。二、教材分析本学期教育主题一是围绕中考项目开展相关的速度、耐力、力量等练习，二是可以以游戏形式给学生涉及一些球类、（武术）等科目，在紧张的训练之余得到放松，也使学生的协调性进展有所提高，为进入高中或走向社会进行体育锻炼作一些铺垫。三、教学措施1、仔细研读体育与健康教科书及教学课标的基础上备好每一节课，写好每节课教案。2、合理安排教学程序每节课的开始部分、准备部分、基本部分和结束部分都能使学生精神饱满，乐观参加，快乐身心，使每个学生都能有所收获。3、仔细搞好课外体育训练工作，使每个学生的全面素质都有所提高，在次基础上，教会学生能自我调节自己的情绪。四、教学进度表周次教学内容课时备注第一周（3月1日-2日）一、障碍跑接力游戏。二、障碍跑进展身体素质练习2第二周（5日-9日）跳绳进展身体素质练习2第三周（12日-16日）一、肺活量测试跳绳二、耐久跑理论知识2第四周（19日-23日）一、跳绳选用教材二、耐久跑练习肺活量测试练习2第五周（26日-4月1日）一、身体素质练习选用教材（（排球））二、耐久跑练习放松游戏2第六周（4月50-6日）跳绳耐久跑练习2第七周（9日-13日）一、耐久跑练习呼吸练习二、韵律（体操）耐久跑练习2第八周（16日-200）考核：男生1000米女生800米2第九周（23日-28日）一、耐久跑改进练习二、身高体重、肺活量测试2第十周（5月2日-4日）期中考试1第十一周（5月7日-11日