消防安全演练教案优秀2篇

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作为一位无私奉献的人民老师，通常需要预备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而挑选科学、恰当的教学办法。写教案需要注重哪些格式呢？为您细心收集了2篇消防平安演练教案，希翼能对您的写作有一定的参考作用。

消防平安演练教案篇一

活动目标：

1、让幼儿利用观察火灾现场，了解发生火灾的危害性。

2、了解发生火灾后容易的自救办法，提升自我庇护意识，懂得爱护自己的生命。

3、熟悉生活中的平安标志，把握一些基本的平安学问。

4、进一步进展语言表述能力、观看能力和推断分析能力。

活动预备：

火灾现场录像带、图片、“紧张出口”、“火警电话119”标志，各1个，小毛巾、小被、小脸盆等若干。

活动过程：

一、引出课题：

1、幼儿观察火灾现场录像。

2、老师提出问题：

（1）发生了什么事？（火灾）

（2）假如发生了火灾会怎么样？

（火灾带来的危害性）

3、请幼儿自由发言、研究。

4、老师总结：火灾带来的危害：

A、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。

B、大火能烧死人和动物。

C、污染空气。

二、展示图片，观察录像，引领幼儿说出启发火灾的缘由。

三、怎样预防火灾的发生。

引领幼儿说出预防火灾的办法：

（1）小伴侣不能任凭玩火。

（2）点蜡烛、蚊香时不能逼近简单着火的物品。

（3）不能任凭燃放烟花爆竹。

（4）不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

（5）不能任凭玩电、插头、插坐等。

四、学习正确的逃命、自救办法。

1、提出问题、研究：假如真正发生了火灾，我们该怎么办？

（1）抓紧找电话，打火警电话119（熟悉消防标志“火警119”）。

（2）在公共场所时赶快找平安出口（熟悉消防标志“紧张出口”）。

2、幼儿举行消防演习。

3、请幼儿观察录像，总结逃命的自救办法：

（1）用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服、被子包住身子，弯腰逃离火场。

（2）喊大人来救。

（3）往窗口阳台处扔东西。

4、幼儿再一次举行消防演习，活动结束。

消防平安演练教案篇二

活动背景：

《幼儿园教导指导纲要》明确指出：“幼儿园必需把庇护幼儿的生命和增进幼儿的健康放在工作的首位”。也就是说，儿童的平安是一切进展的保障，惟独在儿童生命健全的基础上才干保证其身心健康进展。时下，正缝幼儿园贯彻《纲要》的时候，我们应当充分领悟《纲要》精神，真正熟悉到平安教导的重要性，在平常教导教学中开展丰盛多彩的适合本园实际的平安教导活动，增进每个幼儿富有共性。如何把这些容易的平安防护学问教给幼儿，增加幼儿的平安防护意识，学习庇护自己的技能和办法，以便处理生活中可能浮现的一些紧张状况。

活动目标：

1、利用活动引领幼儿了解几种灭火的办法。了解应急灯、平安出口、紧张疏散指示标志的作用。

2、知道在公共场所应当怎样找平安出口。利用活动教导幼儿碰到事情要沉着以对。

3、把握容易基本的逃命办法

活动资源：

请身为消防员的家长为我们作关于——消防平安学问和如何逃命的讲座。

活动预备：

1、带幼儿参观本园的消防设施。

2、每个幼儿一条小毛巾。

活动过程：

1、引领中、大班幼儿说说日常生活中常常看到的标志。

1）小伴侣你们熟悉哪些标志？

2）在公路上要怎样看交通标志提示行走呢？

3）你们还熟悉哪些平安标志？

（在这个活动中幼儿能很好地说出日常生活中所碰到的、常见的提示、警示标志。如：交通信号灯、各种禁止标志和提示标志等。幼儿理解并能自觉遵守公共规章，了解遵守规章的益处。）

2、幼儿设计、制作标志。

1）“小伴侣，你们说说：公路上的标志用这么大的作用，那小伴侣想想我们班哪些地方需要提示标志呢？”

（幼儿能说出上课时大家应当遵守的规章，在嬉戏中该怎样遵守规章。如：幼儿发觉上下楼梯时经

常会碰到走逆向的小伴侣，而且了解这样做是不对的。所以他们想出了用红、绿箭头来表示下楼梯和上楼梯。然后再到每个班举行宣扬。利用这样的活动提示大家上下楼梯的方向。）

2）幼儿分组设计年级的提示标志。

（在活动中幼儿能设计出年级的平安标志。如：在活动室中禁止奔走；搬椅子的办法。提示标志如：请顺手关水龙头、请宁静等。利用活动大家了解规章是靠大家共同遵守的，大家共同努力的结果。）

3、请幼儿听消防平安讲座：

“请小伴侣以热情的掌声欢迎消防叔叔的到来。”

以下是消防战士的介绍：

1）介绍灭火器和水袋、水枪的使用办法。

2）在公共场所碰到紧张状况如何逃命？了解应急灯、平安出口、紧张疏散指示标志的作用。3）发生险情时应当如何报警？了解几种状况的相应报警电话号码。

4）着火了，应如何逃命及需要注重什么？

5）当险情发生在白天或黑夜应当怎样向别人提示所处的方位。

6）请幼儿参观消防宣扬图片。

（在活动中我们发觉幼儿与消防战士的互动十分的热情。同时也说明白幼儿对平安学问的把握较好。当消防战士问：“碰到紧张状况是先撤离现场还是先庇护东西？”幼儿说：“钱财乃身外之物，应当先庇护生命。”）

4、模拟火灾现场：老师指导幼儿如何平安逃命。

活动前的提示：

1）听到警报声时应当怎么做？

2）湿毛巾的使用办法。

3）如何在烟雾中行走。

4）怎样有序地走到平安的地方？

（在囫囵模拟现场中幼儿都十分的仔细、郑重。小班的小伴侣在听到警报声时立马跑到“娃娃家”拿起电话就按“119”。说明本次的消防平安教导深化幼儿的心中，给幼儿上了生动的一课。）

5、活动延长：观察消防战士如何使用解救工具。

活动反思：

消防学问对成人来讲可以是生疏的，由于大家都不希翼此类事情的发生。但是又只怕万一的浮