小学体育与健康1～2年级全一册第三部分体育运动技能单手正对投掷方向持小沙

单手正对投掷方向持小沙包掷远与游戏教学设计翠屏区宗场镇中心校燕利设计理念“投掷”是九年制义务教育全日制初级小学,根据《体育与健康》的一二年级教材，是小学生锻炼身体的重点教材。体育对增强国民素质起着重要的作用。中小学阶段是学生身心健康发展的关键时期,体育与健身学习担负着培养学生健康体魄和积极心态的重要任务。投掷教材内容丰富、形式多样,生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的投掷能力，增强上肢力量，提高协调、灵敏素质，有利于培养学生不怕挫折、克服困难的自信心和勇气。“投掷沙包”教学是以创设情景，观察和讨论各种方式的投掷方法，互练互比，互相交流投掷的远的体会和方法。一指导思想本课遵循以学生发展为本的教学理念,充分发挥学生在教学中的主体地位。坚持健康第一.”的指导思想，促进学生的健康成长;激发运动兴趣，培养学生终身体育的兴趣;关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。二学情分析1.从儿童运动生理学角度:一年级儿童骨骼、关节、肌肉发育不完善，爆发力差，上下肢协调性差;但身体灵活性，柔韧性较好，但动作的正确性，协调性较差。2.从儿童教育心理学角度:一年级儿童在认识水平上有了进—步的提高,在感知事物时，无意性的情况明显，无意注意占主导地位，学生的注意力容易分散三教材分析本课的学习内容为“单手正对投掷方向持小沙包掷远与游戏”，是新授课中的第一课时，要求学生体会动作过程，掌握合理的用力方法，发展学生的投掷能力。投掷对发展学生的力量、柔韧和协调性等身体素质具有积极的意义，它是小学体育教学的必修内容之一。根据低年级学生的身心特点，如何让投掷教学的活动形式接近生活，同时又能很好地完成教学目标是我本课的出发点和落脚点。所以，课堂教学中尽量多地联系学生生活，指导学生自练、自创，注重学生个性发展。营造轻松、愉悦的课堂氛围，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，激发学生主动参与的意识。四教法和学法：教师主要采用激趣导入、示范法、讲解法、分组练习与游戏竞赛的教学方法，对学生循循善诱，不断地引导学生通过观察、分析、思考、自练、讨论、分层的学习方法，弄清投掷在日常生活中的重要作用，通过教学使学生感受到“学会”和“会学”的双重乐趣，收到鱼渔兼得的效果。五教学目标1、运动参与目标:激发学生的运动兴趣，培养自主、合作、探究学习能力和热爱运动的习惯。2、运动技能目标:使学生初步掌握投掷沙包的方法，并提高他们的心肺耐力。3、身心健康目标:通过投掷沙包练习，提高学生的协调性、柔韧性;在学习中乐于与他人合作、勇于展现自我，体验合作的快乐，增强学生的综合能力。重难点重点:肩上屈肘、投掷物在背后高过于头，协调用力将投掷物投出。难点:动作协调、自然、快速连贯。教学准备：迷你小音箱一个沙包四个教学过程：本节课通过激趣导入—学习新知发展个性—寓教于乐—恢复调整，四个阶段进行教学准备部分：一、课堂常规:用时3分钟1、检查人数，体育委员整队，报告人数。2、师生互相问好。宣布本课的教学内容，提出具体要求并强调安全，检查服装，安排见习生。二、热身活动:激发兴趣，用时7分钟1、学生跟着老师在动感的音乐下进行热身操。2、热身游戏：开火车游戏规则：组织学生在篮球场圈内进行，将学生分成人数相等的四组，学生排成一路纵队拉着前面学生的衣角组成火车，在排头火车头的带领下跑动，要求学生不能互相碰撞，注意安全。（设计意图：加入游戏热身，让学生在轻松愉悦的氛围中热身，活跃课堂气氛，为接下来的教学做好生理与心理上的准备）基本部分：学习技能阶段，用时25分钟一、投掷沙包1、学生自主进行投掷沙包。(找几名学生用自己的方法投掷沙包)教师给予表扬。2、学习《单手正对投掷方向持小沙包掷远》(1)教师徒手讲解示范。要领:正对投掷方向，两脚前后自然开立，右手持沙包向侧后方向引伸，右腿微屈，然后右腿蹬地，右臂经肩上、头侧自然挥臂,将沙包投向远处。(重点:学会肩上屈肘、背后过肩的动作。用肩上屈肘难点:动作协调、力度适中)(2)学生做徒手示范动作。(找几名学生做示范动作)(3)根据教师讲解示范练习，积极动脑，掌握技能。徒手练习三次(4)教师持沙包进行示范，学生持沙包进行示范(找几名学生做示范动作)(5)分为四组，每小组站起点线进行持沙包投掷练习，(注意安全)教师巡视指导，并及时鼓励表扬(6)选“优秀小投手”引导学生自评、互评、积极评价。（设计意图：通过学生尝试性练习到教师完整示范，讲解教学，再到学生小组练习，用循序渐进的教学方法更有利于学生掌握投掷的技术要领）二、游戏:《多级跳》1、教师讲解游戏方法及规则。方法:游戏分为四组，每一~行为--组，每组排头站在起跳线上，将沙包放于两腿之间夹紧，向前连续双脚跳。跳到指定地点，手拿沙包跑回来，交给第二人继续多级跳，然后排到队尾，以此依次进行，哪-组最后--名学生先到起点，那-组为优胜组。规则:再进行多级跳时，沙包掉下来，再放到两腿之间，不要拿着沙包跳，否则犯规。每组排头不能越过起跳线，在线内等拿沙包的同学，否则犯规。-定要注意安全。2、学生示范两腿夹沙包，不限位置。3、小组进行赛前练习。4、四组进行比赛，每组积极投入、遵守纪律(发展心肺耐力)5、教师巡视指导，随时注意安全情况。6、教师及时评价。宣布获胜小组。(夺得小红旗)（设计意图：通过游戏环节增加学生运动负荷，培养学生团结协作的优良品质，活跃课堂气氛，让学生爱上体育，提高学习兴趣）结束部分：恢复身心，用时5分钟一、放松。教师带领学生进行放松活动，“幸福拍手”放松操。二、总结1、学生谈感受，自我