小学体育与健康四年级全一册第三部分体育运动技能民族传统体育《空竹：鲤鱼跳龙门》教学

体育与健康教学案例案例类别：体育特色课授课内容：空竹“鲤鱼跳龙门”授课班级：四年级一班授课教师：李晓庆水平二民族传统体育《空竹：“鲤鱼跳龙门”》教学设计成都市行知实验小学李晓庆关键词：民族传统体育；空竹；教学设计教学案例标题：空竹“鲤鱼跳龙门”适于年级/学段：水平二建议学时数：3学时一、教学设计：1、教学目标①认知目标：学生通过学习抖空竹中“鲤鱼跳龙门”技术动作，能熟练掌握空竹的正确抖法，积极的参与学习中。②技能目标：能用“启动，加速，解扣，右翻花，在翻花中顺势用右竿头挑起左侧线绳，然后左竿头挑起右侧线绳，双手用力向外撑紧，并将两竿垂直竖起”等完整技术动作主要学会让空竹在线上弹跳。③情感目标：从被动的要学习，到主动的想学习，转变教学的模式，学生能够学会自学、互学。使校本课程抖空竹得到更好的发展，让学生主动的投入到抖空竹活动中来。2、教材分析本节课主要学习空竹——“鲤鱼跳龙门”上线跳跃的技术动作，“鲤鱼跳龙门”一共有3个课时，本课为二课次。在第一课次学习翻花的基础上，本节课的教学内容为在翻花中顺势用右竿头挑起左侧线绳，然后左竿头挑起右侧线绳，双手用力向外撑紧，并将两竿垂直竖起”等完整技术动作主要学会让空竹在线上弹跳。3、学情分析四年级学生在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、好新、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强，喜欢在集体中标新立异，在争辩中显示自己的能力，不喜欢机械的统一要求与墨守成规。他们随着生活常识与文化知识的积累，已具有一定的独特的分析、思考能力。小学四年级的儿童是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能力。而且大部分学生平衡能力和动手能力较强。4、教学手段、方法①根据《体育与健康》新课程的理念。在教学过程“教师为主导，学生为主体”的思想，充分发挥学生的主观能动性，培养学生积极及自主学习的能力。②教学方法采用情景设置、讲解示范、提示、分组练习、自己别人评价、等等方法引导学生进行练习。5、设计思路本单元根据校本课程标准，以促进学生身体、心理和灵活运用动作技术以及适应能力整体健康水平为目标。通过一系列教学情境，让学生在活动过程中，即学会了多种方式“鲤鱼跳龙门”的动作要领，运用各种游戏教学来巩固与提高技术动作，既提升了学生的学习兴趣又培养了学生团队协作精神。整个单元坚持从学生出发，从学生中来到学生中去。通过学生相互分享、相互合作学习、小组学习，充分调动学生积极性，让学生主动参与，提高学生的人际交往能力，为学校空竹活动打下坚实的基础。6、创新亮点本教学设计最大的亮点就是要学生们从被动的要学习，到主动的想学习，转变教学的模式，学生能够学会自学、互学的方式来积极提高技术动作。7、单元计划安排见下表单元／模块课题：空竹“鲤鱼跳龙门”总体目标：学生熟练的练习“鲤鱼跳龙门”的技术动作，通过一定的练习95%以上的学生能完成技术动作，培养学生创新、刻苦顽强精神。课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密度与强度第一次课1、练习翻花（左右）。2、游戏《打堡垒。1、动作规范到位、动作清晰。2、学习空竹不离线的动作——左右翻花1、学生初步学会翻花技术动作练习。2、发展学生的灵敏性素质。3、培养学生勇于拼搏、刻苦顽强的精神。1、讲解示范。2、分组练习。3、评价。平均心率：

115---130次/分练习密度：35±第二次课1、练习“鲤鱼跳龙门”2、分组自学3、提高技能与展示交流4、游戏1、熟练掌握空竹的抖法，主要学会让空竹在线上弹跳。2、学习线上动作。1、学生初步学会线上动作——鲤鱼跳龙门。跳跃技术动作练习。2、培养学生的兴趣爱好及自主学习的能力1、情景设置2、讲解示范3、提示4、分组练习5、自评与互评6、讨论，等等方法引导学生进行练习

。平均心率：125---130次/分练习密度：35±第三次课1、复习鲤鱼跳龙门完整技术练习2、评比3、游戏1、重点：学生熟练练习技术动作2、难点：能够规范完成技术练习。1、学生能熟练运用翻花、上线跳跃的技术动作2、培养学生自信心兴趣，同时为终生体育锻炼学习打下基础。1、情景设置2、讲解示范3、分组练习4、评价------方法引导学生进行练习。平均心率125---135次/分练习密度：35±教学设计：空竹“鲤鱼跳龙门”教授内容：空竹“鲤鱼跳龙门”授课班级：四年级一班授课教师：李晓庆课时：3—2教学目标：1、认知目标：学生能够知道并了解，空竹中“鲤鱼跳龙门”技术动作要领。2、技能目标：通过一定的训练，能熟练掌握空竹——“鲤鱼跳龙门”的技术动作。3、情感目标：通过练习培养学生发散思维、体验快乐空竹，增强学生自信心及兴趣爱好，同时为终生体育锻炼学习打下基础。教材重难点重点：通过练习，要学会让空竹在线上弹跳。难点：学生能够动作规范协调完成技术动作。教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求场地器材时间安排开始部分一、课堂常规集合整队师生问好清点人数检查服装宣布课的内容和要求安排见习生安全教育1、体育委员集合整队。2、学生集合快、静、齐。3、精神饱满，注意力集中。教法：1、教师运用语言、手势、口哨指导进行整队2、教师师生问好并清点人数3、教师语言讲解本次课的内容以及要求4、安排见习生5、提醒运动中注意安全1、教师学生成四列纵队站立。×××××××××××××××××××××△要求：①快、静、齐。②认真听讲，遵守课堂纪律。小操场2分钟准备部分热身活动1、围绕操场跑两圈2、徒手操①头部运动②徒手空竹操③左摆右摆大回环④望月翻花⑤高山流水⑥手腕踝关节运动1、排头带队，利用本组放在地上的空竹进行热身跑。2、积极、主动的参与徒手操中3、学生认真做。4、学生听从教师口令统一指挥。教师口令指挥、语言提示动作要求教师调整队形、指导排头带领学生进行热身跑。3、口哨声控制生跑进节奏。组织：××××××××××××××××××△要求：动作准确到位，练习认真，活动充分遵守课堂纪律。安全意识明确。组织：四路纵队→体操队形要求：1、学生练习时组与组间隔拉开，避免碰撞。2、充分利用场地、器材，进行多路线热身跑。3、注意听老师口哨声进行练习。小操场8分钟基本部分基本部分1、分享以前学习的空竹技术动作2、传授与自学抖空竹：“鲤鱼跳龙门”动作方法：在翻花中顺势用右竿头挑起左侧线绳，然后左竿头挑起右侧线绳，双手用力向外撑紧，并将两竿垂直竖起”3、提高技能与展示交流4、集体练习5、游戏：抖空竹接力跑1、学生分享空竹的技术动作。2、学生主动参与。3、学生6人一组组尝试动作组合练习。4、学生自己相互鼓励与帮助，不能落下一个。5、在学生自主学习的基础上分小组集体展示到优生的展示交流评价，要求：1、小组人人无掉空竹，动作自然连贯。2、不能落下一个3、学生认真练习1、认真倾听、游戏动作方法2、启动空竹，积极游戏。教师引导学生分享2、教师进行“鲤鱼跳龙门”演练导入，进行分解及完整的讲解示范，激发学生的兴趣。3、教师讲解要求，并组织学生利用“电子书包”让学生了解“鲤鱼跳龙门”动作形成的轨迹。4、教师进行小组分组，在组长的带领下进行探讨的技能练习5、教师巡视、指导小组技术练习，6、组织每组代表展示。7、分小组集体展示到每组代表展示交流评选2组优秀的团队及个人。8、教师领学生一起进行鲤鱼跳龙门的动作练习，并且帮助小部分学生提高技术动作。1、教师讲解、示范抖空竹接力跑动作方法2、教师组织、指挥生进行练习。组织：（一）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△（二）分组进行要求：1、充分散开，避免碰伤。2、组员分工合作，《“鲤鱼跳龙门”技术动作》3、学习时其他学生不能抖空竹。4、每组在组长的带领下认真学习练习5、不能落下一个一个队员。组织：体操队形XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要求：1、 间隔距离拉开，避免碰撞。2、 前一名学生跑出后，后一名学生听指令后才能出发。小操场小操场25分钟结束部分一、放松二、课后小节三、布置课后作业四、宣布下课1、随师的节拍拉伸、放松。2、以表扬为主，找到不足之处，提出改进的意见。3、学生整理器材。1、