幼儿教师公共基础知识试题

幼儿教师公共基础知识试题幼儿教师需要学习哪些公共基础知识？大家了解哪些教师公共基础知识？30130四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将答题卡的相应位置涂黑，错涂、多涂或未涂均无分。A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.洛克A.马克思B.孟禄C.沛西·能D.上帝A.显性功能B.隐性功能C.正面功能D.负面功能A.有专职教师B.有专门的场所C.有目的的培养人D.5.学生在教育过程中处于()。A.主体地位B.边缘地位C.主导地位D.6.现代教育改革的核心是()。A.教师B.学生C.课程D.教育质量7.强调课程的内在逻辑，以有组织的科学内容作为课程组织基础的课程类型属于()。A.学科课程B.活动课程C.核心课程D.综合课程8.最早提出对班级教学进行改造的是()。A.“特朗普里制”B.“道尔顿制”C.“哈利斯制”D.“巴达维亚法”9.哲学取向的教学理论源于()。A.早期训练思想B.“泛智”教育思想C.和谐教育思想D.“知识即道德”的传统思想10.在教学和学习后进行的评价是()。A.诊断性评价B.形成性评价C.发展性评价D.总结性评价11.班级领导者是()。A.班主任B.学生干部C.校长D.教师12.班级组织的形成经历的第一阶段是A.个人属性之间的矛盾B.团体要求与个人属性之间的矛盾C.团体要求架构内的矛盾D.团体要求与团体文化之间的矛盾A.皮亚杰B.埃里克森C.维果茨基D.奥斯贝尔A.发现学习B.命题学习C.概念学习D.我们把它称为()。A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移A.广义的学习B.狭义的学习C.动物的学习D.社会的学习道德意志的品质不包括()。A.自觉性B.敏感性C.果断性D.坚持性个体对自身行为能力的主观判断称为()。A.成就动机B.归因C.认知失调D.19.从性质上看，心理健康教育包括()。A.发展性教育和心理健康维护B.发展性教育和补救性教育C.补偿性教育和心理素质培养D.发展性教育与心理素质培养引起教育法律关系发生、变更或消灭的'直接原因是()。A.教育法律规范B.教育法律事实C.教育法律行为D.教育法律事件权利属于()。A.基本权利B.人类权利C.非基本权利D.自然权利A.《未成年人保护法》B.《教育法》C.教师法D.《义务教育法》只能由国家的最高立法机关制定的是()。A.教育法律B.教育行政法规C.地方性教育法规D.教育规章释，一般属于()。A.正式解释B.法定解释C.学理解释D.25.属于最严厉的一种行政处罚的是()。A.申诫罚B.财产罚C.行为罚D.人身罚16“侵占、挪用义务教育经费的”行为，依法应当追究()。A.行政责任B.民事责任C.刑事责任D.违宪责任属于()。A.刑事诉讼中的申诉制度B.民事诉讼中的申诉制度C.行政诉讼中的中诉制度D.非诉讼的行政申诉制度28.作为教教师所具有的一项最基本的职业权利是()。A.教育教学权B.学术自由权C.学生管理权D.获取劳动报酬恶的具体标准的是()。A.B.C.D.教师职业理想体罚或变相体罚学生。”这属于以下哪项内容?()。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人二、判断简析题5315误，均说明迢由实用主义教育学注重以教师为中心。教师职业角色形成的最后阶段是角色认同。教育法规的遵守是法的他律性实施，具有很大的强制性。任。7535简述教学设计的基本要素。简述构建良好师生关系的荃本策略。简述班级组织的个体化