知识创新与素质提高《知识创新与素质提高》

与法律基础思想道德修养华东理工大学人文科学研究院王荣发教授珍惜大学生活开拓新的境界绪论校训：勤奋求实笃志明德一、适应人生新阶段

1、认识大学生活特点

大学是信息的海洋，知识的殿堂，是莘莘学子放飞理想的地方。步入大学，我们面临三大变化：

人生之旅，流光溢彩。大学时光，千金难买。大学阶段是大学生人生发展的战略机遇期，大学新生的当务之急，就是如何抓住这一重要的战略机遇，实现成人、成才、和成功的人生标。1）学习要求的变化

●知识广度和深度增加。

●专业难度增加。

●学习自由度增加。

●利用资料熟练度增加。

大学之“大”■“小”,内敛吸收；“中”,两极延伸；“专”,一点着地；“大”,五维拓展。2）生活环境的变化●日常生活的自理性。

●人际交往的广泛性。

●生活环境的陌生性。3）社会活动的变化●组织活动增多。●社团活动丰富。●文体活动多彩。

■孔子：大哉尧之为君也！荡荡乎！巍巍乎！焕乎！孟子：充实之谓美，充实而有光辉谓之大，大而化之谓之圣。

■大学的品格在于对大学问、大道德、大理想、大抱负、大责任、大贡献的追求。大学之”大“，正在于它是以”大“的学问为依托，展开对大道德、大理想、大抱负、大责任、大贡献不懈追求的大舞台。2、提高独立生活能力１）确立独立生活的意识

２）虚心求教，细心体察３）大胆实践，积累经验

“生活是最好的老师”。我们应以积极的心态开始自己新的生活，树立自信、自律、自立、自强的精神，勇敢面对生活中各种问题，虚心向老师求教，向优秀的同学学习，细心体察，大胆实践，在游泳中学会游泳，在生活中学会生活，不断积累经验，提高自己独立生活的勇气和能力。

［个案］：上海外国语附中有个女同学，远离父母到美国哥伦比亚大学求学，一开始生活很不适应。后来，她对学习和生活重新作了安排：清晨，穿了旱冰鞋，给各个校区的学生送英语报，既锻炼身体，又熟悉校园环境；下午上图书馆，消化老师的讲课内容、并进行预习和自学；晚上为资料室电脑操盘，既熟悉了资料系统，又提高了计算机技能。在实践中她逐步提高了独立生活能力，坚持学习生活两不误，毕业时由于品学兼优，被评为“哥伦比亚大学荣誉学员”。现实途径——学会自我管理主动积极参与实现四大转变■适应大学生活的四大转变●心理状态的转变：封闭开放●行为方式的转变：依赖自主●学习方法的转变：接受、记忆结构、创造●理想目标的转变：升学目标成才目标［个案］：上海某高校学生小刘，在家里以“小王子”自居。进入大学仍然我行我素，这种不可取的个性与室友格格不入。一次在与同学的口角中，为了震住他人，竟把寝室的八个热水瓶全砸了。寝室变成了浴室，大家批评他不文明。他一怒之下，又把大家集资购买的彩电也砸了。随着一声巨响，他方如梦初醒：“我真蠢，这可是要赔得呀”。从此，小刘彻底的孤立了，他只敢熄灯后，偷偷地摸进寝室，睡觉严重失眠，从而产生了人际交往恐惧心理。后来在老师的多次帮助和指导下，才逐步调整了自己不合群的个性，适应了环境，融入了群体。

比尔、盖茨：“生活是公平的，要去适应它”。

学习既是获得知识又是生活的一种方法。这种方法强调人的首创精神，它包含着获得并且去实践新的方法、新的技能、新的态度和新的实践，这些东西是生活在一个变化的世界上所必不可少的。学习是为了对付新的形势作好准备的过程。……然而大概目前还没有人在以对付当代生活的复杂性所需要的那种水平、强度和速度来进行学习。——罗马俱乐部报告《学无止境》

读了这段话，你对学习有什么新的理解？3、树立新的学习理念老师领进门，自学靠自身。只要功夫深，功到自然成。

1）树立自主学习的理念

■自己是学习的主人■主动参与教学习活动■有主见地组织学习自学博学活学

自主学习是能动的学习，要贴近时代，贴近社会，贴近专业。积极掌握知识技能和方法，使自己真正成为学习的主人。首先，要从知识导游图起步；其次，要围绕瞄准的问题读书；再次，要充分发挥自己的优势；最后，要活化知识的酶，举一反三，触类旁通。－－刘国生著《北大名师告诉你这样学习最有效》，内蒙古文化出版社２００６年版，第２页。■大学教师讲课的特点少而精多而快注意思想方法补充与扩展■课前预习熟悉课程内容找出重点、难点、疑点③

带着问题进课堂■课堂听课知识方法结构■笔记

①重要内容

②要点、重点、难点

③教师的解释、提示、见解

④自己的理解、疑问及思想火花■课后消化①及时复习②做习题③质疑、答疑④间隔复习叶圣陶：读书忌死读，死读钻牛角。矻矻复孜孜，书我不相属。活读运心智，不为书奴仆。泥沙悉淘汰，所取唯珠玉。学习水平提高阶梯图式创新应用综合分析评价理解知识

理解知识分析综合应用创新评价知识内化过程2)树树立全全面学学习的的理念念■学习习不不仅仅仅仅是是接接受受知知识识；；学习习是是接接受受知知识识、、增增长长学学识识、、提提高高能能力力的的活活动动过过程程；；在接接受受知知识识的的过过程程中中增增长长学学识识、、提提高高能能力力是是大大学学学学习习的的本本质质；；化知知为为识识－－化化识识为为智智－－化化智智为为力力。。学习习应应该该是是全全面面的的，，既既要要学学好好专专业业和和相相关关知知识识，，又又要要掌掌握握学学习习的的方方法法，，学学会会解解决决问问题题的的能能力力，，首首先先，，要要有有广广博博的的知知识识面面，，精精深深的的知知识识点点；；其其次次，，要要取取百百家家之之长长，，走走自自己己的的路路；；再再次次，，要要沿沿波波讨讨源源，，虽虽幽幽必必显显；；最最后后，，要要多多管管窥窥豹豹，，必必见见全全斑斑。。－－－刘刘国国生生著著《《北北大大名名师师告告诉诉你你这这样样学学习习最最有有效效》》，，内蒙蒙古古文文化化出出版版社社2006年年版版，，第１１页页。。■最有有价价值值的的知知识识是是关关于于方方法法的的知知识识。。（笛笛卡卡儿儿））结构构性性学学习习法法结构构性性学学习习就是是能能够够自自觉觉地地把把学学习习过过程程中中所所获获得得的的若若干干相相关关的的知知识识要要素素，，组组织织成成具具有有合合理理结结构构和和相相应应功功能能的的整整体体。。三个个要要领领：：要素素建构构功能能结构化过过程：要素建建构构过程建建构构结果———不同结构构，发挥挥不同功功能图表式：：列表式式、模块块式、枝枝桠式………枝桠式：：通俗音乐乐——《《走过咖咖啡屋》》流行音乐乐民间音乐乐——《《茉莉花花》音乐类型型《《新世界界》交响乐《英雄交交响曲》》古典音乐乐《蝴蝶夫夫人》歌剧音乐乐《天鹅湖湖》●认知性建建构———战术性性建构□克服“烂烂浆糊””现象———“剪剪”和““理”□剪不断，，理还乱乱，是人人愁。提纲式音乐的类类型：1.流行行音乐A.通俗俗音乐《走过咖咖啡屋》》B.民间间音乐《茉莉花花》2.古典典音乐A.交响响乐a.《新新世界》》b.《英英雄交响响曲》B.歌剧剧音乐a.《蝴蝴蝶夫人人》b.《天天鹅湖》》学习的三三种境界界：衣带渐宽宽终不悔悔，为伊伊消得人人憔悴——苦的的境界众里寻她她千百度度，蓦然然回首，，那人却却在灯火火阑珊处处。——乐的的境界独上高楼楼，望断断天涯路路。会当凌绝绝顶，一一览众山山小。——美（（自由））的境界界●预期性建建构———战略性性建构预期性目目标、计计划———选择———建构构金字塔型型的知识识结构■专精博学学多能———“大”,多维维拓展的的智能结结构。专业知识识业缘知识识业缘知识识一般基础础知识知识一般基础础专业基础础知识凡事预则则立，不不预则废废。田3)树立创新新学习的的理念创新学习习是以求求真务实实为基础础，采取取创造性性方法，，追求创创造性成成果的学学习。首首先，要要把创造造性思维维渗透到到学习中中去，大大胆开拓拓，敢于于突破，，获得新新知识；；其次，，要把知知识与创创造有机机结合，，把知识识内化变变成能力力；再次次，要不不迷信书书本，不不迷信权权威，发发现别人人未发现现的东西西。逐步步养成科科学的创创造性思思维的习习惯，为为将来的的工作打打好坚实实的基础础。A、创造性思思维的特特点：怀疑性、、进取性性；求异性、、发散性性；独创性、、严密性性。学习中的的创造演演试创造性读读书创造性听听课创造性解解题创造性实实习（实实践）创造性研研究提出问题题、确定定选题搜集资料料、分析析研究整理成文文、求得得认同［个案］］清华大学学材料系系学生邱邱虹云，，进入大大学对科科技发生生了浓厚厚兴趣，，树立创创新学习习的理念念，不断断追求，，潜心钻钻研，他他运用创创新思维维对待学学习，密密切结合合我国科科技发展展的实际际，追求求世界科科技的前前沿。大大一他的的“超长长焦距变变焦镜头头”就获获清华十十五届““挑战杯杯”一等等奖、大大二他的的“新概概念天文文望远镜镜”又获获十六届届“挑战战杯”特特等奖、、大三他他获得了了清华机机械创新新特等奖奖、大四四他发明明了多媒媒体超大大屏幕投投影电视视。他学学以致用用，把发发明转化化为生产产力，把把知识变变成财富富。——陈金金华主编编《大学学生思想想道德修修养案例例解读》》,复复旦大学学出版社社２０００５年版版,第第５页.４）树立立终身学学习的理理念人类进入入终身学学习时代代；学习是一一种生存存发展方方式，是是一个生生命活动动过程；；确立终身身学习的的理念；；构建学习习型人生生；适应学习习型组织织（企业业）和学学习型社社会的要要求。今日的世世界科技技发展突突飞猛进进，知识识信息快快速增长长，知识识的更新新期大大大缩短，，全球每每天光是是各种日日报就出出现一万万多种，，高达５５亿多份份，每年年出版的的杂志一一千万多多种。科科技发展展日新月月异，知知识信息息快速增增长。大大学生应应树立终终身学习习、终身身求知的的理念。。不断学学习新知知识，获获得新本本领这是是适应社社会发展展的必然然要求——宋太太庆著《《知识革革命论》》，贵州州民族出出版社１９９６６年版，，第４页页。新旧学习习观念的的分歧旧学习观新学习观1侧重于知识本身侧重于学识和能力2把人作为知识的载体把知识作为人发展的载体3强调维持、继承注重开拓、创新4导致人的被动和片面发展促进人的主动和全面发展5着眼点是书本、知识立足点是人、生活和未来大学之““学”古往今来来大学所所追求的的和谐、、博雅、、通识、、综合的的素质教教育，就就决定了了大学之之“学””的内容容之广泛泛，内涵涵之深刻刻，内蕴蕴之丰厚厚，涉及及求学求求知、做做人做事事、道德德文章等等诸多方方面，关关乎人的的全面发发展和综综合能力力提高。。由此观观之，大大学之““学”，，是一种种真正的的大“学学”，是是博大之之学，而而决不是是大概学学学。4、培养养优良的的学风●勤奋：发奋努力力，不畏畏艰难，，锲而不舍舍，永不不懈怠。。勤奋是成成功之母母勤奋是成成才之路路勤奋是成成业之道道●严谨：一丝不苟苟，认真真负责严谨是获获得真才才实学的的根本严谨是获获取科学学成就的的保证［个案］］：马宗明2001年从上上海向明明中学考考入北大大。那时时，他所所在的寝寝室里，，只有他他是通过过高考被被录取的的，其他他人均是是经高中中奥赛优优胜而保保送进入入北大的的佼佼者者。“听听室友们们热烈地地讨论高高等数学学，自己己云里雾雾里，也也想参加加但不知知道要说说什么好好。”他他回忆当当时的尴尴尬和无无奈。几几乎不懂懂高等数数学的他他，面对对如此巨巨大的差差距，有有一种压压得透不不过气来来的感觉觉。但马马宗明硬硬是不服服输，他他给自己己立下““军令状状”：自自学，一一点一点点地追赶赶！到期期末一定定要从最最后一名名跃升到到宿舍第第一名。。于是,他将所所有课余余时间都都放在图图书馆里里。在校校三年，，无论身身体有所所不适，，还是非非典肆虐虐北京之之际，从从未间断断。他说说：“有有时连吃吃饭都在在思考解解题的方方法。就就靠着这这股对数数学的勤勤奋精神神，马宗宗明连续续两年在在学年总总评中荣荣获全班班第一名名。获北北京大学学两年一一度的最最高荣誉誉：“学学生五··四奖章章”。培培养勤奋奋的学风风，是大大学生成成才的起起点。［个案］］：广州中山山大学朱朱熹平教教授和清清华大学学兼职教教授曹怀怀东严谨谨治学，，契而不不舍，瞄瞄准世纪纪数学难难题，坚坚持数年年磨一剑剑，在攻攻关的过过程中，，他们一一丝不苟苟，严谨谨求证，，不放过过一个细细小的环环节，严严谨作风风终于迎迎来了研研究硕果果，他们们彻底证证明了““任何一一个封闭闭的三维维空间，，只要它它里面所所有的封封闭曲线线都可以以收缩成成一点，，这个空空间就一一定是一一个三维维圆球””的庞加加莱猜想想。哈佛佛大学教教授、著著名数学学家、菲菲尔兹奖奖得主丘丘成桐宣宣布：这这被列入入七大数数学世纪纪难题的的破解，，是一项项伟大成成就，比比哥德巴巴赫猜想想重要得得多。华罗庚：：“勤能能补拙是是良训，，一分辛辛劳一分分才”。。韩愈：““业精于于勤，荒荒于嬉；；行成于于思，毁毁于随””。●求实：认真踏实实、实事事求是、、力戒虚虚妄求实首先先要诚实实求实要扎扎实求实要求求精求实要求求真求实尧求求新●创新：不拘陈规规，敢为为人先创新是一一个民族族进步的的灵魂２１世纪纪是创新新的世纪纪大学生是是创新的的一代建设创新新型国家家［个案］］１９１６６年茅以以升考上上清华大大学后到到美国康康奈尔大大学学习习，一年年后获得得硕士学学位。然然后到匹匹斯堡桥桥梁公司司做工人人，工作作了一年年半，但但同时天天天晚上上去加利利基理工工学院上上夜校，，１９１１９年他他的求实实的学风风，他的的持之以以恒，使使他成为为这个学学校历史史上第一一个工学学博士。。培养求求实的学学风，是是大学生生成才的的保证。。——烨一一主编《《清华人人生规划划》，新新华出版版社２２００２２年版，，第８６６页。［个案］］诺贝尔物物理奖获获得者朱朱隶文在在接受《《中国青青年报》》记者采采访时说说过“科科学的最最高目标标是要不不断发现现新的东东西，因因此，要要想在科科学上取取得成功功，最重重要的一一点就是是要学会会用与别别人不同同的方式式、别人人忽略的的方式来来思考问问题”。。当代大大学生想想在任何何一个领领域获得得成果，，必须要要学会用用与别人人不同的的方式、、别人忽忽略的方方式来思思考问题题。培养养创新的的学风，，是大学学生成才才的关键键。——烨一主编编《北大大人生规规划》，，新华出出版社２２００２２年版，，第１５００页。小结：学习犹如如大海行行舟，科科学的学学习理念念则是把把握方向向的罗盘盘，科学学的学习习方法和和科学的的学习态态度就是是荡舟的的双桨，，只有把把握航向向，凭借借双桨，，我们才才能在知知识的海海洋中遨遨游，才才能驶向向成才目标的的彼岸，，驶向人人生发展展的未来。。大学之““学”，更重重要的是是怎么学学，即学学习的态态度和方方法。清清代胡渭渭《大学学翼真》》：古之之大学所所以教人人者，其其法则博博学、审审问、慎慎思、明明辨、笃笃行。这这既是大大学之学学的态度度和方法法，也是是大学之之学的内内容和要要求。二、肩负负历史新新使命时代呼唤唤英才，，希望寄寄予青年年青春只有有奉献祖祖国建设设才能绚绚丽多彩彩人生只有有融入民民族伟业业才能闪闪闪发光光1、认识识当代大大学生的的历史使使命１）在新新的起点点上继往往开来越过了那那道神圣圣的分数数线，原原来的辉辉煌就已已成为历历史。现现在我们们又站在在新的起起跑线上上，就象象刘翔一一样，开开始向新新的目标标发起人人生的冲冲刺。这这一冲刺刺是继往往开来的的冲刺，，是实现现自我的的冲刺，，是成为为社会有有用之才才的冲刺刺，具有有非同寻寻常的积积极意义义。２）在现现实基础础上迎接接挑战［１］面面临世界界科技文文化发展展的挑战战◆信息技技术正正在发发生结结构性性变革革：①①集成成电路路呈指指数级级向更更小、、更快快速和和更廉廉价发发展，，到2015年年将实实现20——25纳米米的规规模；；②②未来来的计计算机机将是是包括括视听听设备备、个个人数数字助助理的的网络络计算算机；；③③信息息技术术发展展与通通信技技术、、传统统的电电信网网、有有线电电视网网、家家电技技术的的融合合。◆全球生生物技技术产产业的的销售售额年年增长长率高高达25%—30%，大大约是是世界界经济济增长长率的的10倍。。为了了抢占占这一一竞争争制高高点，，美英英德法法日等等国纷纷纷推推出自自己的的生物物技术术发展展规划划◆核能、、氢能能等新新能源源技术术的开开发与与利用用。世世界能能源需需求总总量将将增加加近一一倍。。美国国等发发达国国家开开发高高效的的节能能技术术和未未来的的新能能源技技术，，特别别是氢氢能、、可再再生能能源、、第四四代核核能技技术和和未来来的热热核聚聚变能能◆纳米科科学和和技术术将拓拓展人人类资资源利利用空空间。。各种种纳米米材料料将广广泛用用于能能源、、环保保、航航空航航天、、建筑筑、军军事、、化工工等众众多领领域。。在未未来20年年里，，全球球纳米米技术术市场场规模模将达达上万万亿美美元。。★科技竞竞争成成为综综合国国力竞竞争的的焦点点。谁谁在科科技文文化创创新方方面占占有优优势，，谁就就能够够掌握握发展展的主主动权权。科技文文化的的竞争争，创创新的的竞争争，人人才的的竞争争，无无疑是是当代代大学学生面面临的的严峻峻挑战战。我我们一一定要要振奋奋精神神，抢抢抓机机遇，，与时时俱进进，以以充分分的民民族自自信心心，迎迎接世世界新新科技技文化化革命命的挑挑战。。［２］］面临临复杂杂多变变的国国际环环境的的挑战战①影响世世界和和平与与发展展的不不稳定定不确确定因因素增增多。。传统统安全全威胁胁和非非传统统安全全威胁胁的因因素相相互交交织，，恐怖怖主义义危害害上升升。霸霸权主主义和和强权权政治治有新新的表表现。。发达达国家家在经经济、、科技技方面面占优优势的的压力力将长长期存存在。。②围绕资资源、、市场场、技技术、、人才才的国国际竞竞争日日趋激激烈。。各国国在更更加重重视与与我国国发展展经贸贸关系系的同同时，，一些些国家家同我我们在在经贸贸领域域的矛矛盾增增加,贸易易保护护主义义抬头头，围围绕纺纺织品品出口口、知知识产产权和和能源源资源源的摩摩擦增增多。。我国国自主主创新新能力力较弱弱，许许多领领域的的核心心技术术和关关键设设备长长期依依赖进进口。。③敌对势势力对对我国国实行行西化化、分分化的的战略略图谋谋没有有改变变。某某些国国家利利用各各种手手段，，极力力推行行西方方的意意识形形态和和价值值观念念，互互联网网的产产生更更提供供了前前所未未有的的条件件，使使得大大学生生受西西方思思想文文化侵侵蚀影影响的的机会会明显显增加加。我我国作作为西西方敌敌对势势力进进行意意识形形态渗渗透的的主要要目标标，正正不可可避免免地面面临着着巨大大冲击击。■我国的的经济济社会会发展展和安安全面面临新新的挑挑战。。对此此，当当代大大学生生首先先要有有高度度的历历史责责任感感，有有强烈烈的忧忧患意意识和和宽广广的世世界眼眼光；；其次次，应应培养养大无无畏的的胆略略和气气概，，勇敢敢迎接接挑战战；第第三，，应坚坚定中中国特特色社社会主主义的的信念念，立立志为为振兴兴中华华贡献献力量量。2、明确当当代大大学生生的成成才目目标１）德德是人人才素素质的的灵魂魂亚里士士多德德认为为：““德可可以分分为两两种，，一种种是智智慧的的德，，一种种是行行为的的德，，前者者是从从学习习中得得来的的，后后者是是从实实践中中得来来的””。－－李振谰谰主编编《中外外名言言大词词典》》四川川辞书书出版版社第第３７７２页页，１１９９９１年年版。。２）智智是人人才素素质的的基础础德国作作曲家家门德德尔松松：““智慧慧是知知识的的善于于运用用”。。智：知知识-智慧慧-才才能，，是大大学生生从事事社会会主义义现代代化建建设的的实际际本领领，是是成为为对国国家、、人民民有用用的人人才的的重要要基础础。３）体体是人人才素素质的的条件件中国的的保尔尔吴运运铎：：“旺旺盛的的精力力寓于于健康康的身身体””。健健康的的体魄魄是大大学生生为祖祖国和和人民民服务务的基基本条条件，，是中中华民民族旺旺盛生生命力力的体体现。。４）美美是人人才素素质的的重要要内容容马克思：：“如果果你想得得到艺术术的享受受，那你你必须是是一个有有艺术修养养的人””。－－《马马克思恩恩格斯全全集》第第４２卷卷第１５５５页。。美育不仅仅能陶冶冶情操、、提高素素养，而而且有助助于开发发智力，，对于促进进大学生生全面发发展具有有不可替替代的作作用。马克思：自由而全全面发展展的新人人邓小平：有理想，，有道德德，有文文化，有有纪律小结：部分当代代大学生往往往把自自己的成成才目标标定为：：“用保保尔的精精神干比比尔的事事业”。。其实，，不管你你干什么么事业，，大学生生的全面面发展，，就是德德智体美美的全面面发展，，是思想想道德素素质、科科学文化化素质和和身心健健康素质质的全面面提高，，是有理想、、有道德德、有文文化、有有纪律的的全面提提升。[个案]：2006哈佛AUSCR中美美学生领领袖峰会会（HSYLC2006）即即将在上上海举行行。担任任峰会主主席的汤汤玫捷是是个上海海姑娘，，是2004年年全亚洲洲被哈佛佛提前录录取的两两名新生生之一。。这次峰峰会的与与会者由由300名中国国最优秀秀的高中中生组成成，他们们将与50名哈哈佛大学学的明星星学生与与50名名中国顶顶尖大学学的学生生精英汇汇集于申申城，首首次接触触哈佛多多项经典典教育项项目。这这是是一次““成才””的聚会会，一次次“成才才”的探探索，一一次“成成才”的的交流，，也是当当代大学学生提升升从事社社会主义义现代化化建设的的实际本本领的一一次良好好的契机机。3、塑造当代代大学生生的崭新新形象1）理想想远大，，热爱祖祖国爱因斯坦坦：“人只有有献身社社会，才才能找出出那短暂而有有风险的的生命的的意义””——李振振谰主编编《中外外名言大大词典》第第７８页页，四川川辞书出出版社１１９９１１年版大学生应应把自己己的崇高高理想落落实到建建设中国国特色社社会主义义事业上来,始始终以以国家富富强和人人民幸福为己任任，报效效祖国和和人民。。2）追求求真理，，善于创创新最少陈旧旧观念、、最具创创造活力，，追求真真理，敢敢为人先先，夯实实知识基基础,树树立科学学世界观观,把把握正确确方法论论,掌握握善于创创新的技技能,提高高持续创创新能力力，成为为勇于科科学探索索、富有有创新精精神的人人才。［个案］］：复旦大学学学生冯冯艾，在在大学本本科毕业业后和读读研究生生期间，，先后报报名赴宁宁夏西吉吉县和云云南宁蒗蒗县支教教。一个个从小生生活在大大城市的的女大学学生，却却选择了了两次赴赴西部贫贫困地区区支教。。真正用用自己的的行动实实践了知行统一一，脚踏踏实地。。冯艾认为为：“国国家培养养我那么么多年，，我应该该为贫困困地区老老百姓做做些实实实在在的的事，这这是一种种责任””。“离离开城市市，只是是放弃了了个人生生活的安安逸。服服务西部部，却让让我感受受到从未未有过的的被人需需要的成成就感，，得到了了从未有有过的快快乐和充充实，这这是一种种收获，，一份荣荣誉。””2004年年1月，，她被团团中央授授予中国国青年志志愿服务务金奖，，2月，，又被团团中央列列为“中中国十大大杰出志志愿者””。3）德才才兼备，，全面发发展“才者者,德德之资资也;德者者,才才之帅帅也。””——司马马光《资资治通鉴鉴卷一、、周纪一一、威烈烈王二十十三年》》坚持以德德为先,德德才兼备备。只有有用德来来统帅才才,才才能保证才的的正当发发挥，只只有以才才支撑德德，才能能真正有有益于国国家和人民。。德才兼兼备是衡衡量大学学生全面面发展的的一个重重要标准准。4）视野野开阔，，胸怀宽宽广学会以开开阔的视视野观察察不断发发展的中中国,观观察日日新月异异的世界界；用宽宽广的胸胸襟向历历史学习习,向向人民群群众学习习。要把把个人的的“小小我”融融入国国家和集集体的““大我我”之之中,在在维护和实实现国家家与人民民利益的的过程中创造造的辉煌煌人生。。［个案］］：外交学院院院长、、全国政政协外事事委员会会副主任任、国际际展览局局主席吴吴建民在在上海青青年“今今天我怎怎样成长长”主题题活动““青年与与世界””专题讲讲座中寄寄语青年年：既要要重新认认识中华华文化，，一个民民族的崛崛起，最最深刻的的原因，，还须在在文化里里寻找，，没有比比忘记自自己的根根更为可可怕的了了；又要要有世界界眼光，，我们要要避免狭狭隘的民民族主义义，在报报效中华华同时造造福世界界，把爱爱国主义义与国际际主义结结合起来来。在国国际比赛赛中，当当中国的的冰上双双人滑运运动员跌跌倒后，，重新站站起来参参赛，外外国观众众报以热热烈的掌掌声，而而我国年年轻运动动员看到到外国运运动员滑滑雪比赛赛失误却却有点幸幸灾乐祸祸。这种种小家子子气很难难有大发发展。5）知行行统一，，脚踏实实地努力将书书本知识识与实际际行动密密切联系系起来。。知行统统一是和和道德人人格紧密密结合在在一起的的。言行行一致是是一个人人在立身身处世等等方面取取得成功功的重要要条件。。坚持言言行一致致，踏实实做事，，使自己己的道德德人格不不断完善善，努力力成为对祖祖国和人人民的有有用人才才。三、学习习和践行行社会主主义核心心价值体体系1、学习习和践行行社会主主义核心心价值体体系的重重要意义义１）社会主义义核心价价值体系系是建设设和谐文文化的根根本。２）社会主义义核心价价值体系系涉及经经济、政政治、文文化、思思想等社社会生活活的方方方面面，，集中体体现了社社会主义义意识形形态的性性质和方方向，是是社会主主义思想想道德建建设的思思想理论论基础，，是激励励全民族族奋发向向上的精精神力量量和维系系全民族族团结和和睦的精精神纽带带。３）建设设社会主义义核心价价值体系系，适应应了社会会主义市市场经济济发展的的要求，，适应了了社会主主义先进进文化建建设的要要求，适适应了现现阶段社社会主义义思想道道德建设设的要求求。４）社会主义义核心价价值体系系是引领领当代大大学生成成长成才才的根本本指针，，为当代代大学生生加强自自身修养养、锤炼炼优良品品质、实实现全面面发展指指明了努努力方向向，提供供了发展展动力，，明确了了基本途途径。2、把握社会会主义核心价价值体系的科科学内涵►坚持马克思主主义指导思想想灵魂►确立中国特色色社会主义共共同理想主题►弘扬以爱国主主义为核心的的民族精神和和以改改革创新为核核心的时代精精神精髓►树立社会主义义荣辱观基础社会主义荣辱辱观的具体内内容(教材P12)学习和实践社社会主义荣辱辱观１）“八荣八耻””是中华美德德和时代精神神的体现●坚持了中华传传统美德和时时代精神的有有机统一；●反映了提高中中华民族整体体素质的根本本要求；２）“八荣八耻””是基本的价价值取向和行行为准则●体现了正确人人生观、价值值观、道德观观和法制观的的具体内涵；；●实现了“依法法治国”和““以德治国””的有机结合合；３）“八荣八耻””是以人为本本，协调发展展的反映●涵盖了个人、、集体、国家家三者关系；；●涉及人生态度度、社会风尚尚等方方面面面；４）“八荣八耻””是大学生塑塑造健康人格格的基石大学生要树立立社会主义荣荣辱观■明确了社会主主义社会中是是非、善恶、、美丑界限；；■体现了公民提提高思想道德德素质和法律律素质的基本本要求；■为大学生加强强自身修养、、锤炼优良品品德指明了方方向；■是大学生思想想品德教育的的中心内容和和根本要求，，贯穿“思想想道德修养与与法律基础””课的一根主主线。人性本体论：：人禽之辨（分分）、人的内内在规定性———“人不可可以无耻”；；“羞恶恶（耻）之心心，人皆有之之”；“无羞羞恶之心，非非人也”；““不知荣辱乃乃不能成人””……西方通通过罪感意识识表达内在的的耻感。和谐生活论：：心宽体健、身身心和谐的健健康生活；助助人为乐、乐乐于奉献的幸幸福生活；相相互礼让、互互助合作的有有序生活；诚诚信共事、团团结友爱的安安全生活。主体实践论：：荣辱观之认知知——荣辱感感之体验———行荣拒耻、、身体力行，，践于日常生生活之细节，，积善成德。。大学之“道”，在明德新新民，止于至至善。格物、、致知、诚意意、正心、修修身、齐家、、治国、平天天下，是贯彻彻此的具体方方法和步骤。。承担起引领民民族精神、城城市精神、时时代精神和公公民素质不断断提升的责任任，是大学之之道的魂魄所所在。大学精精神贵在志气气：志存高远远，气贵雄浑浑，为时代培培养出一批又又一批顶天立立地的栋梁才才俊。大大学是每一代代人发现自我我、找寻自身身使命的圣地地，是人生奋奋进之钥匙，，是人生精神神品位的酿造造者，是人生生态度的灌顶顶醍醐。年轻轻的学子们在在这里展开人人生的讨论、、探索、追求求，在智慧打打磨中，格物物致知，诚意意正心，修身身明德，革旧旧布新，追求求至善。大学学的魅力正是是在这种打磨磨中由外而内内，再由内而而外地芬芳四四溢，香飘万万里，实现着着大学之道的的一贯理念和和精神。四、学习“思思想道德修养养与法律基础础”课的意义义和和方法1、学习“思思想道德修养养与法律基础础”课的意义义●思想道德素质质和法律素质质是人的两项项基本素质，，体现着人们们协调各种关关系、处理各各种问题是所所表现出的是是非判断能力力和正确行为为能力，是政政治素养、道道德品格和法法律意识的综综合体，决定定着人们在日日常生活中的的行动目的和和方向。■有助于大学生生认识立志、、树德和做人人的道理，选选择正确的成成才之路。■有助于大学生生掌握丰富的的思想道德和和法律知识，，为提高思想想道德和法律律素养打下知知识基础。■有助于大学生生摆正德与才的关系系，做到德才兼备，全全面发展。●注重学习科学学理论。●注重掌握思想想道德和法律律修养的基本本知识。●注重联系实际际。●注重知行统一一。2、学习“思思想道德修养养与法律基础础”课的方法法■运用上述方法法,讨论：在日常生活和和具体的大学学生活中，我我们如何践行行社会主义荣荣辱观？大学生的人生生坐标1：思维坐标:三三个面向———面向现代化面面向世界面面向未来Z人社的会现现代代化化人人