小学年度工作总结范文

第142页共142页小学年度工作总结范文小学年度工作总结范文。小学年度工作总结一年来，我校在上级领导的支持和帮助下，在全体师生的努力下，始终坚持以科学开展观及国家和省、市、区中长期教育改革开展规划纲要为行动指南，以武进区教育局会议精神为根据，以促进教育内涵开展为根本，扎实常规管理为根底，以加强老师队伍建立为关键，以进步教育教学质量为核心，崇尚个性开展，彰显学校特色，使学校在务实中稳步开展，使全体师生在每天进步一点点中为幸福人生奠基。一、筹措资金，夯实学校根底建立。为了让全体师生能开心、平安地在学校学习、生活，我校多方筹措，根据自身实际，利用暑假新建了2面塑胶篮球场，更换了篮球架，为学生活动提供了保障;在积步楼的每个楼层安装了学生直饮水系统的设施，解决了所有学生喝水的问题;同时，为了使学生在校学习、活动的平安得到更大的保障，我校把积步楼的每层走廊更换为环氧地坪的地面，进步了学生在校学习、活动的平安系数。为了做好江苏省义务教育优质平衡开展区的迎评工作，我们又对照有关要求，添置了6套投影仪、15台办公电脑，更新了2个科学实验室、1个美术室的桌椅，投资12000元添置了一批图书。为了进步学校财产的平安性，我校在门卫上安装了监控并完善了门卫的警用设备，对学校的部分围墙进展了改造，校园文化的布置也再次得到提升。同时，各班级和专用教室的布置也得到定期更新，处处表达我校书香校园、进步文化的特色。二、锤炼班子，打造进步的管理团队。本年度，我校班子建立上倡导四三作风，即三人、三气、三力、三宽，详细为做课改带头人，做管理的有心人，做群众的贴心人、待人讲和气、对不良现象有敢于批评与自我批评的勇气，加强思想文化业务修养说话有底气、部门中有凝聚力、群众中有亲和力、办学有决策力、眼界宽、思路宽、心胸宽。学校中层团结一致,精心谋划，制订了各项工作方案,为学校的开展打下了扎实的根底。这一年，各位中层在把各自的条线工作开展的有色有色的同时，还深化课堂听课，理解教学动态，掌握教学第一手材料，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，为学校教育教学程度的进步夯实了根底.。在各位中层的引领下，全校老师业务才能及教学热心有显著进步，教学风气和教育成果等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。三、引领提升，增长老师的幸福指数。老师是学校开展的根本，是施行素质教育的主体和中坚，是推动教育改革与开展的决定性力量，也是学校竞争力的泉。老师的专业素养和专业程度以及世界观、人生观、价值观直接影响着孩子们的成长和开展。加强老师队伍建立，打造进步幸福的老师团队是我们亘古不变的主题。为此，我们深化开展师德师风建立活动，以立师德、铸师魂、练师能、塑形象为主题，通过开展师德论坛、师德征文、实行师德承诺、制定师德底线、建立师生结对等，进步老师对职业的再认识，努力建立一支师德高尚、业务精湛的老师队伍。1、营造气氛，以良好的环境影响老师。我校长期开展争当三好老师、三讲三比等系列活动，深化开展师德教育大讨论，使师德教育深化人心。每年召开师德建立发动会，表彰先进，组织学习《老师职业道德标准》等，保持了我校老师的清廉质美的形象。在中青年老师中长期开展传帮带、手拉手等活动，促进中青年老师师德程度迅速进步。2.举办师德宣传栏，树立典型，以典范的力量感染老师。学校运用橱窗、播送、老师会议等多种渠道，宣传新时期老师师德标准和师德建立的新要求，宣传老师中新人新事、新道德、新风气。同时，我们开展我与优秀面对面活动，引领老师学习优秀老师的精神，弘扬他们的先进事迹，形成一种外学先进、内强素质、甘于奉献、争创佳绩的良好风气，其次，我校充分利用校本资，发挥本校五级梯队老师的积极带头作用，开展青蓝工程工程，以名师专业引领，建立起优秀老师组成的开展共同体，促进优质资间的协作联动、互利共赢。上半年的师徒结对课，下半年的中层公开课等教学活动那么扎实有效，为青年老师成长提供了很大的帮助。3、制定老师开展目的。全体老师都制定了自我开展三年规划，学校将它们纳入整体开展规划之中，统筹安排，并制定了相应的奖励政策，创造条件，满足老师开展成功的需求，目前在职在编老师中本科及以上学历占91%，中学高级老师13人，市区五级阶梯老师18人。5、培养学习型老师队伍。我校建立学习制度体系，着力推进学习型校园的建立，围绕打造共同学习、共同进步的学习型团队。通过菜单式学习、沙龙式学习等方式，为老师下达两方面的学习菜单。一类是与师德建立有关的理论专著，一类是报刊杂志上的有质量的文章，充分发挥三闲书屋的作用，引领老师博览群书，拓展学习的广度，又通过研讨、沙龙等形式，畅所欲言，凝聚集体的智慧，解决学习与探究中的问题，形成强烈课改的意识。6、搭建平台，做有成就感的老师。积极为老师搭建平台，让老师享受最大的成就感。我校以走出去，请进来的方式让老师与大师零间隔接触。一年来，学校先后邀请市、区内特级老师、名师、教研室领导及教研员等等莅临学校或报告或讲座或上课或听课评课诊断或引领指导。同时积极组织老师外出听课，再那么，为老师提供更多的展示自我的平台，教研组活动扎实开展，青蓝工程长期施行，新设立的学研共同体精彩亮相，名师工作室活动踊跃参加，育英杯教学效益月逐年提升、根本功训练的持续推进，优质课评比、论文评选、课题研究等，我们都鼓励老师尽力而为。通过丰富多彩的自我展示活动，使广阔老师充分感受到自我价值实现的乐趣。这些举措的施行，为老师自主成长提供了动力，指明了方向，呈现出了专业引领、自主内驱、团队合作的特征。让每位老师都成为最好的自己，庙小的老师无疑行走在幸福的成长路上。四、强化根底，实现进步的高效管理。1、强化课程管理，提升课程施行程度。一年来我们继续以《常州市各学科教学建议》为指导，不断完善我校各学科常规制度，以减负增效的理念和《庙桥小学教学常规考核施行细那么》等为指针，为课程管理提供了有效保障。平时严格执行课程方案，开足、开齐、上好各类课程，开放图书馆、体育训练场地等场馆;认真筹划文体、科技、社会理论等活动，不断加强学科常规调研，实行推门听课，对备课、听课、作业、课堂进展不定期调研，以调研促进制度的有效落实。其次，我们继续实行活动锤炼老师方略，为老师的开展创设各种平台，实在进步老师课堂教学程度。在校内，针对我校学生表达的现状，举行了低年级写话中年级写作的教研活动;在名师工作室，我校曹丹、李明、龚尧、周良香老师分别执教了数学课、体育课及队活动课，都得到了名师工作室成员的好评;在区域里，李明老师参加了湖塘协作片的体育教研活动，徐丹老师参加了湖塘协作片的数学教研活动，姜静波老师参加了沿江六县市的语文教研活动。每次活动，老师们精心准备，反复磨课，有的还邀请专家给予指导和引领，最终都获得了比拟理想的效果。在这一过程中，上课老师得到了提升，参与磨课研讨的教研组及老师都得到了很好的提升，极大地提升了教研的品位;再次，以立足两个关注(关注课改动态，关注学生习惯)和进展三项研究(研究学生，研究课堂，研究课程)为目的，以课改生效益，理论炼素养为主题开展第七届育英杯教学效益月系列活动。我们开展了头脑风暴论坛讨论我眼中的进步生本课堂、提升专业素养聚焦新课标、夯实根本功、庙小老师讲坛、追寻优质进步生本课堂、根本技能大擂台、雏鹰展翅奋飞等活动。除外，我们还进展了老师粉笔字训练、比赛，学生的口算比赛、解决问题比赛、英语写作比赛等。这一切，极大地丰富了师生的生活，进步师生的相关才能。2、加强教育科研管理，不断提升学校品位。我校多年坚持效劳教学、促进学生、成长老师、开展学校的宗旨，充分发挥教科研的作用，表达教科研在学校管理和教育教学工作中的效劳功能，进一步进步了老师的教研程度。首先，我们创新省级课题的研究。在上个学期研究的根底上，按照区教研室领衔的省级课题《基于老师专业开展构建教学过程性评价机制的研究》这一总课题的要求，整合了原有的评价表，重新设计了《庙桥小学课堂教学观察视角量表》，在校教科研工作会议上进展了详细的解读及使用方法的说明。在开展课题研讨活动时，课题组的老师都能有效地使用好这张观察量表，真正让课题的研究落到了实处。其次，我校注重对课题组成员的催促，让他们在不断的研究中总结经历，积极参加各项论文、案例的评比活动。6月份，总课题组对成员撰写的论文进展了评比，我校获得了4个一等奖、4个二等奖和4个三等奖。再次，注重区级课题的申报。针对我校的实际情况，我校申报了以《进步小学生诵读才能的研究》为题的区级课题，现已立项，并进入理论学习阶段。除外，我们非常关注校级小课题的指导。小课题研究是提升老师专业成长的一条捷径。目前，我校已扎实指导四轮小课题的研究工作，使很多老师迈入了专业成长的快速通道。本年度，我们组织小课题的负责人学习了《今天我们怎样做教科研》中微型课题的研究，指导他们撰写好课题设计方案，为下一步详细研究的开展做好规划，在这一过程其实也是进步他们科研才能的过程。3、加强后勤效劳管理。一年来，我校后勤工作再接再厉，继续进展标准化管理，加强后勤制度建立，完善了各项管理制度，实行了购物、领物、收费登记制度，实物台帐制度，校产校具管理制度，图书、教学器具、电教器材、文体器具专人负责，专人保管。为了确保教学工作按时正常开展，为了节省经费，假日期间，后勤人员放弃休息，不畏酷暑和严寒，做好教室门窗、教学教具等各方面的维修工作。开学前，订购和发放老师办公用品，教学用品和学生的课本、簿本及卫生用品，按时无误地分发到每个班，每个师生手中，保证了开学工作顺利进展。做好校产校具清点、核实和登记工作工作。对学校的物品维修：利用网络资、在网上填报，只要一看到我们立即就有回应，不能立即解决的问题也总是耐心地与老师解释，得到谅解，固定资产管理及时在网络上得到登记，为学校教育教学发挥了积极高效作用，在历次检查评比中都受到上级领导一致好评。4、加强学校平安管理。学校平安工作始终是我们非常关注的一项重要工作，为此，我们做到组织完善、制度健全、措施有力、警钟长鸣、教育在先，通过家长会、老师会、国旗下讲话等不同场合向师生进展平安常识的宣传，进步师生平安意识，其次，利用飞信、发告家长书向家长宣传提醒平安常识，收到了良好效果，每学期组织师生开展逃生演练，进步师生遇地震等自然灾害时的应急防范才能。其中，在校车辆管理上，我们做到严格控制学生骑车上学，在不到规定年龄的学生杜绝骑车上学。部分学生因路远，且在家长同意的情况下，乘座学生接送车辆。坚持做好车况的常规检查，定期召开接送学生驾驶员会议，加强乘车平安教育。配合教育局做好校车公司的管理与协调工作。加强对学校的食品平安管理，食堂有卫生制度，有卫生答应证。从业人员持有《安康证》，注意讲究个人卫生，时刻保持环境整洁，做好购置原料鲜新无污染，讲究营养的合理搭配。加工符合卫生标准，所售食品坚持实行48小时留小样待检制度。经常对食堂工作人员进展常规教育和培训，完善各方面的台帐资料。确保了食堂工作的顺利进展。五、打造梦想，实现快乐的童年生活。我校坚持以日常行为标准教育为根底，以学生理论体验为根本途径，以习惯养成教育为切入口，以丰富多彩的校园文化活动为载体，努力营造有利于学生成长的环境，提升老师的育德才能，形成学校的德育特色，进步德育工作的实效性和针对性。1、培养良好习惯，重视文明礼仪教育。以红领巾值岗检查记载评比为核心，按照面向实际，严格管理，贵在坚持，重在浸透的原那么，标准班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。其次，我们从常规工作入手，抓好班级五个一的训练。即整顿一个阵容，建立一种秩序，养成一种语言，坚持一项制度，树立一个观念。而后，我们又通过发简报、文明礼仪征文比赛、发放践行文明礼仪建议书、设立校园不文明行为曝光台、开展寻找文明人等活动，使学生逐渐养成了礼貌卫生的好习惯，并逐渐由他律向自律进步。2、更新德育理念，倡导班级特色文化建立。首先，由各班根据德育处要求制定各具特色、实在可行的班级特色文化建立活动方案。然后根据方案，从塑造班级特色名称、设计班训、美化班级环境等方面开场施行班级特色文化建立。因此，每一间教室都布置得活力盎然，富有创意和特色，充满着浓郁的文化气息。3、加强活动体验，提升综合素养。这一年度，我们举行了开学典礼、期末修业式、相约三月文明行学雷锋活动，循清明风俗承民族文化清明节系列活动、粽叶飘香喜迎端午系列活动等传统活动，力求传统活动化;同时，还开展了千里之行慎于足下交通平安系列活动，你歌我舞展笑颜幸福生活乐陶陶第八届育英杯艺术节活动，情暖端午，爱聚六一与庙桥社区结合为孩子庆双节活动，巧手乐秀湖塘片少先队观摩活动，美妙的回忆的2023届学生毕业典礼，生命之水主题教育活动，中国梦我的梦征文、摄影、绘画活动、核心价值观引领我成长、常州市好书伴我成长、飘香中秋感恩老师、疏散演练逃生活动、红十字知识竞赛、古诗诵读比赛等许多特色活动，力争使这些特色活动品牌化;除外，我们对家长的培训也常抓不懈。我们利用家长会、告家长书、专家讲座等方式，向家长传递家庭教育的理念、方法、时机等。同时，组织班主任积极开展家访活动。上门、、小纸条、家校联络本等为学校和家庭、社会的联络起到了桥梁的作用，推动了家校合作，促进了家校之间的联络六、热心扶持，真爱关心流动花朵。根据教育局安排，我校与南夏墅新市民小学开展帮扶结对。这一年中，我校选派了韩小峰、蔡静红、顾春晖、孙春艳、周水英五位优秀中青年老师去支管支教。这几位老师面对条件差、环境差、学生习惯差、班容量大等现状，毫无怨言，蔡静红、顾春晖、孙春艳老师主动担起了六年级教学任务。同时，这几位老师以真诚的态度去帮助南夏墅新市民的老师，实在加强常规管理，着重对学生进展了行为习惯养成教育。每周的老师会议上，平安、常规教育可谓逢会必讲，要求老师们从思想上引起重视。每天都安排值班老师对各班班级的卫生、纪律以及文明情况进展常规检查，并做好记录。同时通过设立红领巾文明监视岗阵地，红领巾播送小刺猬播报等措施，学生乱扔垃圾、爬树等不文明的现象目前已大有好转同时，要求学校教诲处定期对全校老师的备课本、作业本进展检查;遇到重大节日，各班要进展黑板报比赛。通过采取一系列检查措施，来促进全校师生良好行为的养成、精神相貌的改变。真诚关心指导南夏墅新市民小学老师业务进步，积极开展各类教学常规培训，要求老师在教育教学管理中真正做到教学五认真。在教育教学工作、教研组建立活动中浸透新课程理念，实在起到传、帮、带的引领作用，同时要求青年老师上汇报课，促进课堂教学程度的逐步进步。其次，帮助南夏墅新市民小学加强标准学籍管理、财务管理、后勤管理，这是支管工作中的难点。通过努力，这一年，南夏墅新市民小学克制了过去在招生和学籍管理上、后勤财务管理上的随意性，逐步走向标准，学校平安工作得到了实在加强。白驹过隙，一年在充实与繁忙中悄然走过。蓦然回首，不禁喟叹：生命有完毕的时候，育人却永无止境。我们坚信，只要同心协力，只要敢于拼搏，在每天进步一点点的校训指引下，我们一定会脚踏实地而不忘仰望星空，一定能为庙小的学子打造一个幸福的乐园!小学年度工作总结一年来，在县教育局的正确领导下，在全体教职员工的不懈努力下，我校全面推进课程改革，结实树立质量立校意识，立足实际，开拓进取，齐心协力，务实创新，经过大家的共同努力，我们的各项工作获得了一定的成绩，现将工作总结如下：一、标准德育管理，进步德育工作实效性，落实立德树人的指导思想。本学年，我校德育工作坚持以育人为本，以学生行为习惯培养为切入点，主要做好了以下几个方面：1、加强德育主阵地建立，拓展德育工作途径。一是做好德育过程管理，我校通过国旗下讲话，晨会、班会课堂等德育教育阵地，开展法制纪律教育，帮助学生正确的人生观，全体老师立足课堂，坚持先教做人、再教知识的正确育人理念。二是开好家长会，定期召开开学典礼、期中质量表彰大会和家长会。学校通过家长会、家访等形式进步家庭教育程度，重视留守儿童和贫困生、学困生的心理安康教育。在开学初期每位老师都签订了师德承诺书，开展了关爱留守儿童的活动，校委会成员每人帮扶两名留守儿童，并在六一儿童节给他们送去了一本好书做为节日的礼物。学校开展了大家访活动，每个班级定期(每班每周一人次)家访并做好记录，收到了良好的效果。三是发挥少队组织作用，开展丰富多彩的德育活动。不断拓宽德育渠道，有效挖掘学生的自主潜能，实现学生的自主管理，互助成长。本学年，大力推进阳光体育运动，召开了第二节冬季运动会和首届春季田径运动会。同时将读书活动贯穿始终，本学年举办了经典朗读会。结合六一庆贺活动召开了学校艺术节，利用青少年活动中心下乡时机开展了科技节。学校还成立了道德银行，促进学生良好道德行为习惯的养成。2、加强班主任队伍建立。建立了班主任培训制度，制定了班主任评价机制，定期召开班主任工作座谈会。坚持备好、上好班会课。一是以绩效工资的施行为杠杆，落实班主任工作待遇，在评优、晋升等方面向骨干班主任倾斜，最大限度调动班主任的工作积极性和主动性。二是坚持班主任培训和德育专题研讨制度，召开了班主任会，重点研究阶段性的问题，解决方向性的问题。建立健全了班主任岗位职责，班主任考核与奖励制度。帮助班主任树立正确的教育价值观、质量观和人才观。3、丰富德育理论活动。一是扎实开展标准养成教育。继续把《守那么》、《标准》教育作为本学年德育工作的一项重要内容;二是加强文明礼仪教育和诚信教育。我校开展了道德银行活动，仿照银行的形式，引导学生把自己在学校、社会、家里的优秀道德行为兑换成一定的道德币，存入道德银行，每月进展一次结算，并在一定场合进展消费存款的一种体验教育活动方式。通过活动开展，标准学生的言行，培养良好的文明习惯，获得很好效果;三是加强优良传统教育。继续开展国学经典诵读活动，培养学生养成良好的阅读习惯;结合县局开展的中国梦我的梦征文活动，我校六十多名学生参加，并有13名学生获得奖励、两名老师评为优秀辅导老师，我校也荣获优秀组织奖。四是加强法制教育。本学期我们邀请司法局干警、律师到我校进展法制教育讲座，在学生中大力宣传法律知识，通过很多典型事例，从正反两方面教育引导学生，从小养成遵纪守法的行为习惯。4、加强体育工作。一是根据《国家学生体质安康标准》和《学校体育工作条例》，全面落实安康第一的理念，开展丰富多彩的阳光体育活动，保证学生每天两节大课间活动，开展一小时的体育活动要求，学校给每个班装备了跳绳、呼啦圈、羽毛球拍等器械，组织学生在大课间活动做有益的游戏。本年度开展了冬季学生兴趣运动会、春季田径运动会，全体师生共同参与，活泼校园气氛，拉近了师生之间的间隔，倡导安康生活理念。二是标准体育课程的开设和落实两操一课制度，开足上好体育课，精心组织好大课间活动，坚持做眼保健操，努力改善学生近视现状。实在加强学生体质安康监控，不断进步学生体质安康程度。陂西小学在体育课中教授学生练习武术套路，力争1-2年内获得很好效果。5、关爱留守儿童。加强留守儿童的管理教育，各校建立了留守儿童档案，丰富留守儿童的课余生活。夯实班主任的责任，有针对性的开展心理疏导工作。鼓励老师与留守儿童结成帮扶对子，让留守儿童感受到家庭的温暖。学校在学生中也广泛开展感恩教育活动，教育学生知恩图报，用自己优异的学习成绩来回报社会。我镇设立了飞翔基金，先后有多家驻镇企业单位及个人进展了捐赠，所得款项全部用于贫困、留守儿童的资助、救助，使得留守儿童感受到了全社会的关爱，弘扬了正能量。二、深化开展书香校园活动，彰显学校特色。1、深化开展一校一品活动，各校以书香校园活动创立为学校特色，培养学生良好阅读习惯，以经典启迪学生心智，以书香伴随学生成长。学校不断丰富图书资，加强环境建立，在室外设置版面，对学生进展经典陶冶;在各班设立图书角，开展诗歌朗读活动，利用各班板报栏开展手抄报展示;语文学科在教学中尝试以写促读的方法，不断增强学生的阅读兴趣和才能。把书香校园和推广说普通话、写标准字有机结合起来。学校开设了书法课，先后组织开展了经典朗读会、书法教育展示、庆六一书画展、硬笔书法展等系列活动。2、积极开展艺术特色创立，办好青少年活动中心校个分部。为了进一步推进素质教育，丰富学生的课余生活，培养激发学生的兴趣爱好，特邀白鹿书画院10余名书画家为学生、老师、家长现场书画，营造了浓重气氛，得到社会各界一致好评，同时开设书法课由校长兼课。继续举办了课外兴趣活动小组，聘请县内、镇内的名师利用每个周日上午对学生进展特长培养。全校共有七十余名学生参加了书法、舞蹈、绘画、兴趣英语活动小组。学生学习兴趣很高，成效比拟明显，得到了家长的大力支持。三、加强教学管理，进步教育教学质量。1、转变作风，进步效能。一是实在发挥中心校的职能作用，强化对镇内各完小的教学业务指导和帮扶。认真履行各自岗位职责，加强教育教学管理。定期召开校长例会及专题工作例会，定期开展中心教研组活动，定期组织学校工作督查。二是修订完善了各种制度职责，领导成员分工负责，明确责任，做到了中心校管理有章可循，有据可依，工作有人落实。三是实行中心校领导包校制度，制定包校人员职责。每个领导包2所学校，将抽查与普查相结合。采取检查一个老师的备课、作业，听评一节课的方法，以此来催促各校工作。本学期对学校检查抽查采用摄像的方法进展原生态通报，对发现的问题责令限期整改到位，获得了良好的效果。2、重视过程，进一步细化教学过程管理。一是健全评价体系，落实过程责任,突出学科教学质量和稳固率，根据老师实绩不断修订完善教育教学评价制度，强化过程责任。二是进一步细化教学常规管理，加强考核。中心校坚持对各校进展开学、期中、期末三次常规检查，主要是针对教学常规工作进展认真检查，每次检查听校长工作汇报，听课，查教诲处资料，查老师教案，学生作业及单元练考情况，走访老师学生调查，最后集中反应。给各校量化排队，检查过程扎实细致，对存在问题较多的学校进展限期整改。同时，中心校领导对各校进展不定期的抽查。三是强化校内常规工作检查力度，要求各校对教学过程的备课、上课、作业辅导、单元练考等各环节进展教研组周检查，教诲处月检查，对检查情况进展量化考核，每月汇总，并以此为绩效工资发放的根底。四是进一步加强质量监控力度，在进一步做好期中期末考试的根底上，本学期我们先后组织质量调研3次，对全镇各校9个学科进展检测摸底。陂西中心小学设立了周测及双基训练、庙张小学开展了堂堂清，这些活动的开展极大地促进了教学质量的提升。3、创新教学形式。教学形式创新是一项长期而艰巨的任务，本学年，我镇确立了以情境教学思想为主导的教学形式创新试点，同时确立了以中心校试点先行、抓点带面、分类推进、逐步深化、语文、英语先行，数学从之，体音美跟上的工作思路。各校也积极构建以先学后教、学导结合、当堂达标为特征的自主互动型课堂教学形式，突出预习指导和课堂展示环节，分学段确定根本的教学形式。陂西中心校、充分发挥试点引领作用及师资优势，加快情境课堂教学形式探究理论，组织交流学习两次、示范课教学三次，为全镇其他学校树立了典型，以点带面，促进了全镇课堂教学形式的创新。四、教研工作：深化改革，擅长探究，稳步推进。1、扎实开展有效教学。本学期中心校组织有效教学研讨会两次，总结经历、反思问题，形成推动有效教学的长效机制。各校老师根本做到了在备课方面，认真备课，充分发挥集体备课的作用;在上课方面，精心组织，打破重难点，讲透考点，注重当堂训练，进步课堂效益;在作业方面，努力做到设计有层次性，难易适中，批阅精细，及时改错;在检测方面，做到了堂堂练，节节测，章章(每个单元)练考。2、强化校本教研，不断提升老师专业化程度。一是按照且教且研、研而为教的工作思路，把校本教研工作抓紧、抓好、抓实。在全镇小学推行教育科研四个一制度(即学习一篇理论文章，听评一节课，做一个专题发言，讨论一个主题)以此来标准学校教研组工作的开展。二是以问题研究为载体，大力推进小问题研究。以校为本，以课堂为本，重视小问题研究，组织老师认真学学习小问题、小课题研究的相关理论，引导学科老师从个人教学实际出发，提炼教学问题，并通过教学理论尝试解决问题，积累经历，形成个人的教学见解。三是以听评课活动为载体，实在进步课堂教学效益。各校广泛深化开展各层次的听、评、议课活动，认真施行课堂工程。四是坚持每月一次四优作品评选活动。要求每位老师每月完成一份优秀教学案例、一篇教育叙事、一篇教后反思、一份教学论文，不断提升老师理论程度和执教才能。一年来我校有2名老师参加县级教学能手大赛，10余名老师教学论文获得县级以上奖励。3、我校在高效课堂建立方面，以高效课堂为抓手，以开展情境教学为重点，全面推进课堂改革，带动学习方式、教学评价改革与变化。一是制定了陂西中心校情境教学工作施行方案，鼓励老师大胆理论、勇于改革、解放思想、放下包袱，明确本学期此项工作的任务和时限，确定实验科目(语文)、实验老师(高潘、李蓓)，严格按照方案要求开展工作。二是固定每周星期二下午为理论学习时间，丰富老师情境理论知识，进步老师专业程度。要求老师认真做好学习笔记、撰写学习心得。三是保障老师培训经费，本年度中心校共投入15000元。理论课堂每节课按2课时计。鼓励老师走出去，学习先进教育理念。本学期我校组织三名老师赴南通学习，通过学习使老师的教育理念得到很大转变，课堂教学明显改善，课堂气氛发生前所未有的变化。同时，学习老师对全校老师做好二次培训工作，促进全体老师教学程度得到普遍进步。四是开展课堂理论活动。任何先进的教育理念都要付诸于理论，在理论中得到验证。因此，本期组织我校全体老师，用情境教学理念每人精心准备一节课，人人参与，开展听评课活动，在理论中发现问题、改良方法，进步课堂教学效率。五是加强校际之间的交流活动，吸纳众家之长。淳化县十里塬学区组织老师到我校进展交流活动，我校六名老师承当教学任务，效果明显，受到听课老师一致好评。承当片区教研活动一次，五所乡镇、二十余名老师参与，高潘、李蓓两名老师精湛的教艺，赢得与会同志一致认可，同时也对我校情境教学工作的开展给予充分肯定。六是加强小课题研究力度。结合情境教学课堂理论中遇到的问题，确立七个小课题，制定研究方案，本学期末已经全部结题。通过一学期的努力，我校在高效课堂建立方面，获得一定成效，也为我校教育教学质量的全面提升奠定良好的根底。五、队伍建立：强化教育，注重培训。1、加强干____伍建立。我们要求领导干部全面落实县局领导干部十个一要求，班子成员全部一线带课，积极参与教研活动，在日常的工作中严格要求自已，以身作责。让领导干部把学习作为一种精神追求，静下心来读书看报，研究政策做一名学习型的领导、专家型领导。实在转变作风，深化一线指导教育教学工作。2、加强师德师风建立。我们先后开展了立师德、树师表，抓师纪、正师风专项整治、正行风、促效劳、树形象集中教育理论等活动，结合师德师风集中教育月，以《陕西省教育厅关于加强中小学师德师风建立工作的意见》文件精神为指导，大力开展各种师德主题活动，引导老师形成忠诚事业、爱岗敬业、教艺精湛、操守坚正的高尚师德。严格标准老师从教行为，严禁体罚学生、变相体罚学生、乱办班等行为，坚决纠正不尊重学生隐私、侮辱学生等软伤害行为。在师德师风建立方面也涌现出一批优秀老师，南李小学张海、西贾小学贾书生、西邓小学高建国、于忠义等多名临近退休的老老师仍然坚持在教学一线工作;我镇多名老师先后被评为师德先进个人，安冬雯老师在本次县局组织的师德演讲比赛中荣获二等奖。3、强化校本培训，着力进步老师教育教学才能。一是加强老师根本功培训。大力开展老师根本功培训活动，将老师根本功融入校园文化建立的大环境中，建立老师根本功培训的科学运行机制，严格考核、人人过关。二是加强专业根底知识、教育教学理论、教学方法等方面的深化学习，学校本年度共购置理论书籍120册计3000余元，开展读书沙龙、心得交流推动老师成长与开展。每周二下午我们坚持组织老师学习有关专业知识，并组织骨干老师进展宣讲、辅导，收效较好。三是大力推进学习《情境教育》理论，在上学期完成理论学习、习心得交流的根底上，本学期从语文学科开场施行课堂情境教学，收到了良好的效果。四是加强薄弱学科培训。加大老师学习、交流、观摩、研究的力度，采取强弱互补等手段促进薄弱学科限期进步。五是加强骨干老师培养。深化推进三优老师的评选活动，有组织有方案的打造我镇小学层次名师梯队。五是加强业务干部的分层培训。主要是加强对教研组长和学科骨干的培训。六、后勤管理：健全制度，标准管理，净化美化环境，优化资促保障。1、认真贯彻落实义务教育保障新机制政策。实在加强财务管理，健全完善采购机制，不断标准资金支出工程和比例，强化校园资产管理，完善了图书管理，强化了图书的使用率，加强了水电、文印耗材的使用管理，做好日常维护保障管理工作。在教学方面不断加大经费投入，进步资金使用效益。大力推进财务公开，建立有效监视机制，重大建立、添置工程都经教代会集体审议通过。2、精心施行蛋奶工程。严格落实蛋奶工程环节管理制度，确保管理标准及学生平安食用。七、不断加强学校平安工作。1、本学年先后开展了：上好平安教育第一课、平安教育周、秋季校园平安工作专项检查、百日大检查大整治、反恐防范、小学生冬季平安大检查、防震减灾演练、学校常见传染病防控、冬季重度污染天气预防、预防中小学生溺水、校园平安和校园周边综合治理大整治、致学生家长的一封信等系列平安活动，有效地预防了平安事故的发生和进步了广阔师生的平安意识。2、进一步加强学校平安稳定及防范管理工作。平安稳定是学校一切工作的前提和根底。日常管理中我们结实树立平安责任意识，建立全员参与的学校平安工作体系。一是加强校园平安排查，每周一定期开展收缴刀具活动，加强校园平安、食堂卫生平安、门禁管理平安等检查，排除一切可能存在的平安隐患。二是严格落实学校平安责任，落实平安工作一把手负责制，建立健全学校内部平安管理工作规章制度，完善学校重大平安事故应急处理预案，开展平安应急疏散演练。三是扎实开展平安专题教育活动，进步学生平安意识和防范才能。四是注重群众关心的热点问题，及时化解矛盾纠纷。五是坚持领导值班制度。建立了日常值周及每日护校制度，坚持值周护校均由领导带班。本学年中心校对各校值班情况采取不定期突击检查，对值班脱岗的学校进展通报批评，并限期整改。我校保持了多年来平安管理零事故的发生。八、加强教育宣传工作。我校根据县局教育宣传的要求，确定专人负责教育宣传工作，制定了教育宣传工作制度，规定每月每校定期上报宣传稿件，加大宣传力度。要求每校每月不少于3篇宣传稿件。我校先后开展的书法教育活动及团省委关爱留守儿童活动被市县电视台进展了报道。同时，我校运动会、经典颂读、志愿者联盟等活动报道也得到相关网站的登载，起到了良好的宣传效果。九、全面推进双高双普工作。1、强化部室管理。我校利用双高双普创立为契机，虽然学校建筑面积有限，仍然调整了：微机室、图书阅览室、音乐电子琴室、舞蹈室、少队体育器材室、集体办公室、书法美术室，其它部室也根据双高双普要求做了规划。同时制定并完善了相关部室的制度建立，健全和标准了部室使用及管理。2、明确了办学思想。完善了校训、校风、教风及学风建立，设计了学校校徽，制作了学校大门牌匾。3、积极争取协调上级资金工程，改善校园环境。我校在本学年全面贯彻双高双普要求，不断加大校园环境建立力度，先后完成了老师、学生厕所的改建工程、学校餐厅建立工程、广场道路硬化、操场改建、制作校徵、教室照明改造、学校标语、书法文化牌匾及部室标牌更新工作，丰富了校园文化，极大地改善了校园环境的相貌。4、大力推进双高双普表档及过程性资料建立力度，经过全体教职工的不断努力，现已根本完成双高双普资料建立的阶段性任务。七、存在问题：一是我校教学质量严重滞后，说明我们工作中还有很多地方做得不够到位，需要在今后工作中不断改良和完善。二是校本研修工作开展不够扎实，高效课堂建立方面主观认识还不到位。很多工作停留于外表，没有深化性地进展研究分析^p。三是常规管理精细化不到位，教学管理方面缺少科学系统的评价体系。校本课题研究覆盖面缺乏，教研活动形式单一。四是德育工作没有系统的安排部署，部分活动开展存在虎头蛇尾、主题标准不标准、效果不明显等现象。五是学校办学条件较差，校舍严重缺乏、教学设施陈旧，布局不合理，与标准标准和人民群众的要求相差较远。六是老师队伍人员短缺，老师构造极不合理，老龄化严重。以上问题严重制约我镇教育的开展，我们要思想高度重视，采取有力的措施加以尽快解决，只有认真对待，并强力克制各种困难，才能保证我镇的教育教学质量全面提升。总之，经过一年来的努力，我镇目前教育形势趋于稳定态势，尽管我们做了大量的工作，也获得了一定的成绩，但许多工作还要进一步完善，我们将会尽自己最大的努力去完善和开展我镇教育事业，向陂西人民交一份满意的答卷。小学2023学年度工作总结小学20xx学年度工作总结一本学年度，我校按照教育局的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。与时俱进，不断探究，进一步完善学校可持续开展的新思路，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建立;以生为本，开展学法实验研究，培养学生的综合才能;走出了一条符合我校开展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。一、与时俱进，探究学习开展的新思路。新课程的全面推进，教学改革的深化开展，学校正处在一个机遇和挑战并存的时代。办一个什么样的学校、怎样办好学校是学校工作理论中考虑和解决的重大问题。我们清醒认识到：一个学校要开展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。根据新课程的施行与学校开展现状，不断调整工作思路，明确学校开展方向。1、确定了有前瞻性、可行性的办学目的。学校总体战略目的是：学校有特色、教学有特点、学生有特长、争创省双高学校。(学校有特色有切合实际的工作目的，用新的理念指导办学，用理性管理学校，学校管理标准化，人人参与《小学生学法序列化研究》，师生受益，效果明显。教学有特点人人积极搞教科研，实现教育教学科学化，在教给学生学习方法上狠下功夫，为学生进一步学习和终身学习打根底。学生有特长全面育人开展学生个性特长。学校成立舞蹈队、管乐队、足球队、篮球队，成立科技、书法、美术、演讲等活动小组，无偿为学生培训。)学校总体工作思路是：抓住一个中心(教育教学)，突出一个重点(老师队伍建立)，带动学校全面工作的开展。工作中亲密结合学校工作实际调整、完善。如：本学期，针对学校临近建校十年特情，提出了：各方面各种紧紧围绕十年校庆活动内容，高起点、高标准、高质量做好准备工作，充分展示各方面成果的详细思路。并且要求老师立足岗位，通过日常扎实、创造性地工作，使学校各方面工作能名列我市前茅。2、实现四个打破的开展思路。为了实现上述战略目的，学校提出实现四个打破的开展思路。(1)加强党员干部和老师队伍建立有新打破。(师德师能)(2)落实课程改革精神上有新打破。(3)对未成年人思想道德建立有新打破。(4)深化学法序列实验研究，在引导学生会学习上有新打破。理论证明，明确学校工作战略目的是学校可持续开展的首要问题，也为全体老师工作指明了方向。二、加强班子队伍建立，形成适应时代开展要求的领导核心。我校着眼开展，努力打造一支超前型、研究型的领导队伍。为此，在全面进步干部自身素质和管理才能上狠下功夫。每个学期都结合学校工作实际，不断对班子提出和施行新要求，新做法。使班子成员做到了：1、严格自律，无悔奉献。校长是一个学校的灵魂。领导素质就是一所学校的象征。领导的人格魅力对老师的影响是无限的、是宏大的。我校从校长到主任，非常注重自身的表率作用，他们工作作风严谨扎实、务实求真，工作中讲团结协作、讲学习研究，重实效、重进步。自觉履行合、正、严、廉、实、容自律六字要求，为全校老师营造了公正、公平、公开气氛，创设了公平竞争、人人思进的轻松愉悦的工作环境。形成了**学校的正气，激发了老师的工作热情，使正气得到了张扬，从而带动广阔老师共同进步。忘我工作，无悔奉献，是我校四位领导工作的真实写照。他们被老师称为工作狂。校长高贵生是超前型、研究型的实干家。他以校为家，情系学校。他的字典里没有休息日、节假日。别人休息时间他用来学习研究或筹划学校工作，周一到周五那么与老师一起研究教育教学，落实各方面工作。从教学楼施工建立到十年校庆准备的环节，从学校整体工作部署到课堂教学详细施行等细节，都凝聚着他的心血。于秀云、房玉堂、王德良三位主任，工作上毫不逊色，他们身体力行，精益求精。日常工作虽然繁重，但是都能有条不紊、高质量地完成分管的工作。成功的背后必定付出辛劳。为了学校，他们任劳任怨，牺牲了大量的休息时间，老师休息，他们到校处理业务;老师放寒暑假，他们那么到校对老师业务全方位检查、评比、考核只能休息一周甚至更少的时间。也正是这种强烈的责任意识和高度的敬业精神，使得学校各项工作一步一个台阶。可以骄傲地说，我校的领导是干事业的人，是干正经事的人。2、擅长学习、研究，驾驭管理指导。作为领导，不仅要有高尚的敬业精神，还必须有过硬的管理方法和驾驭指导的才能，才能进步工作质量。为进步领导自身素质，增强班子工作的实效性与科学性，进步班子凝聚力和战斗力。我们在领导中坚持不懈开展五同(与老师一同办公、一同学习、一同研究教育教学、一同进课堂、一同进步)和五勤(勤学习、勤考虑、勤发现、勤指导、勤笔耕)活动，本年度伊始，又提出增强六个意识(表率意识、责任意识、学习意识、成果意识、创新意识、意识);这学期，我们又结合工作进展提出了一身正气、聚精会神、讲究方法、注重实效十六字要求，工作中倡导：不高谈，多实干，不急躁，多考虑，少指责，多指导。使大家可以在新学期、新任务、新形势下通过加强对自身的理论学习研究，增强事业心、责任心、高姿态为学校的开展做奉献，创造性、高质量地开展工作。通过这些活动，班子成员每做一项工作前都潜心学习、研究，讲务实效，工作中布置得法、指导到位，老师承受任务时明确做法。我们领导与管理人员还人手一本考虑与研究，写满了上万字的工作日志，既是备忘录，又是指导工作的帮手。学习、研究已成为班子成员的良好习惯。高校长工作具有前瞻性，总能把握住机遇，敢于挑战困难。通过学习、研究，率先提出并主持《学法序列化实验》研究，并有机与新课程实验相结合，开展校本系列化活动。以此牵动学校整体工作。教诲主任于**同志，理念新、善指导。抓教学一丝不苟、精益求精。她常说：作为领导，要研究好本质工作，否那么影响的不是一个人，而是一个整体。她每学期听课100节以上，平日深化课堂搞听课指导，组织老师搞教研，晚上搞自身的理论学习。星期天带着教诲处同志搞老师教学工作检查。在她的指导下，李瑾等青年老师在课改实验中脱颖而出，有的成为**市、***优秀老师，课改标兵。教诲副主任房玉堂同志抓师德师风以理服人、铁面无私，负责体育、艺术工作颇有成效;后勤主任王德良同志忙里忙外、游刃有余。这些都得益于他们的学习、研究。三、开展校本系列化活动，建立学习型、研究型、创新型老师队伍。1、施行以师德教育为重点的校本管理。首先加强党员队伍建立，发挥党员在老师中的模范作用。党员是群众的标兵。我们在党员中开展了自身教育管理党员三个想一想自查活动和向我看齐党员和老师结对子活动，使党员同志增强了党性，发挥个人先锋作用，进步了党的威信，调动了群众积极性。其次，继续深化师德师风教育活动。凭借XX年6月教育局集中开展师德师风教育活动的有利契机，结合学校老师中存在问题，根据老师职业道德制定了《**小学老师职业道德施行细那么》(15条)、《**小学老师劳动纪律施行细那么》(26条)，这是对老师职业道德的细化。每学期组织全体老师学习双细那么，并不断针对实际修订，使之细化，及时贯彻，以警示个别不自觉的老师。坚持日常监视、检查、记录，与量化考核挂钩。坚持以制度管人，以制度理事。鼓励管理抓评比，制约管理抓处分，终结管理抓正气。到达老师自我管理、自我进步目的。我们还通过每学期对老师问卷调查和学生评老师等活动，使师德师风深化人心，人人思进，塑造当代老师新形象。2、开展校本培训，突出一个实字(实际、实效)。通过校本培训提升老师群体素质。(1)进展校领导、优秀老师的专题讲座。如：校长进展课改理论辅导，如何写个人总结、试卷分析^p、科研实验报告等方面辅导;主管领导进展业务学习、政治学习辅导等，进步老师实际工作程度。(2)自学与集中学习相结合，常抓不懈。首先教育老师认识到：学习是干好工作、自身生存和开展的需要不学习连话不会说、文章写不好、工作做不好。其次是指导老师学习方式方法，为老师提供学习内容、学习资料。要求每次集中学习后，老师都要写体会，工作中要详细落实。使学习不流于形式，真正为老师工作效劳。期末对各项学习划等赋分。一年来，我们学习了《素质教育观念与根底教育纲要读本》、《21世纪中小学老师培训读本》、《中小学老师心理安康教育》、《现代科学技术知识讲座》、《德育新导向》等理论书籍，老师们写下了数十万字的自学笔记，积累了数十万字的学习体会、反思等。通过学习开阔了老师理论知识视野，进步了理论素养。进展业务理论考核，检验新课程学习效果。每学期初，学校都为老师下发业务理论复习内容，期末由校领导统一出提闭卷考试。以增强、催促老师时刻学习，用理论指导理论、学以致用，到达进步业务程度的目的。(3)进展典型引路，促进群体开展。召开教育教学实效性研讨会等，让学校名师、优秀老师、优秀党员介绍经历做法等等。大家学习，共同进步。(4)开展岗位练兵。如进展老师作文竞赛、汇报课等活动，进步了老师才能。(5)开展听评课活动，共同进步。要求班主任每周听课不少于2节，科任老师和后勤老师每周不少于5节和10节，听课时要从学法指导落实如何，是否表达新课程思想等方面进展点评、总评。学期后教诲处对每人的听课笔记进展检查划等，纳入考核。通过听评课活动，增强老师研究学习的意识，把理论用于理论，在理论中进步业务才能。3、施行校本教科研兴校战略。提出老师要过三关：理论关、认识关、教学关。到达四会：会为人师表、会教书育人、会教育科研、会创造性工作。学校参加了《小学社会课的社会大课堂教学》、《小学生学法序列化》等5个国家、省级课题研究，其中《社会大课堂教学》获省优秀成果奖;《学法序列》实验，不但全学科老师共同参与，而且已编写出了一、二年级数学、语文学法初稿。通过教育科研，进步了老师业务素质，使学生会学习，为终身学习奠定根底。4、施行校本课程开发。在校长亲自参与与主持下，创编《**校报》，每月一期，免费印发到每名师生和家长手中，通过教育论坛、家校网站、雏鹰天地等9个栏目，架起学校、家长、社会理解、沟通、友谊、开展的桥梁。编写了20余万字的《小学生学法序列》。含盖一至六年级语文、数学、自然等学科教材相配套的学法资料。对老师如何教，学生如何会学习进展指导、阐释，成为师生工作学习的良师益友。编写了《塑造当代老师新形象》**小学老师师德教育读本。编写了集老师日常教育教学经历总结、教学个案精选于一体的，《**小学老师教育教学集锦》，《小学语文教学期末复习材料》，有利于老师互相交流学习。我们组织课改实验老师进展了数学日记实验，还编写《小学生数学日记》，进展自主识字实验，让学生自己设计课外识字本，通过看报、看电视、搜集包装等形式自主识字，让学生在生活中学语文等等。通过校本系列化活动，把理论学习研究与工作理论严密结合起来，突现实际、实效，提升了老师全体素质，营造了学习、研究、创新的教育环境。四、深化课改实验，全面落实课改精神。以一、二年级课改为龙头，开展全校性教研活动，深化新课程思想，进一步转变老师观念，加强课堂教学。1、注重新课程培训，不断更新老师观念。首先，我校着眼老师队伍的开展，组织全校老师全员参加新课程培训。新课程给我们教学带来了全新理念，我们进步老师素质也应该具有超前意识，即人人都要有教实验班的心理准备，人人都可以承当实验教学任务。从一线老师到后勤人员、幼儿园老师每期必到，并提出明确学习要求。通过一次又一次的培训学习，大家的教育观念也在进一步转化，不断向新课程思想接轨，并自觉效劳于教学理论。其次，通过校本系列化活动(前面已述)开阔了老师的课改视野，提升了认识，有力地指导了课堂教学，加速了课改的步伐。2、加强学法指导，推进课改实验进程。新课程倡导培养学生的创新精神和理论才能，重视对学生学习过程和方法的指导。我们通过学法指导教给学生学习的方法，到达学会学习的目的。在实验班，将学法指导揉入教学之中，老师在课前备准学法，课堂中导悟学法，学生理论中运用学法解决实际问题。通过实验，获得了明显成效。我们首批实验班的老师已经编写了语文、数学学科三册学法序列达十几万字，并受到课改有关人士的赞许，我们这项实验已被列为省级十五实验课题。通过学法指导实验，带动的不只是一、二年级的实验老师的教研积极性。在全校已形成一种教研热潮，每学期任教学科老师都要整理一份分常规部分和需要掌握的学法的学科学法指导序列。在研究编写学法过程中，老师们得到了很好的锻炼，研究与写作才能明显进步，有两篇论文评为优秀论文并被收入《**市骨干校长、骨干老师论坛》一书。课改实验提升了老师综合素质。一年来，我校被评为**市优秀青年校长、优秀教研员、优秀老师、***课改标兵等荣誉称号8人次。荣获市县级优质课10余节，国家级、省级、市县级优秀论文20余篇。3、以语文课堂教学为重点，开展全校读写结合、一课一得四段式教研活动。结合语文课堂教学实际，从抓课改年级的语文课堂教学入手，带动其他各年级。针对实际，布置六名课改老师分别准备随文识字课、阅读课、语文园地、随文识字课、讲读课、口语交际六类课。通过看课，然后再教研，总结出较好的课堂教学路子，解决有的老师教学思路不清的问题。集中听课，集中教研。学校领导集中对一、二年级六位老师准备的课进展听课，并采取四段式研讨方法分别进展评议研讨，肯定成绩，指出缺乏，提出改良意见和建议。对几种课型的教学环节设计达成共识。通过备课、议课、上课、评课，老师对语文几种课型的教学思路比拟明确。全员参与，共同进步。为把我校读写结合，一课一得落到实处，我们安排了阅读课文、积累运用和讲读四节示范课，使大家形成良好的教学思路。为稳固教研成果，全校老师每人设计一节最正确教案(班主任每人一节语文课，内容自选)上交并进展汇报，校领导在听课中及时纠正缺乏，使教研更有实效性，同时提炼更好的教学设计，为教学集锦编著准备材料。通过反复研究，老师明确了语文课堂教学老师的教法和学生的学法，对读写结合，培养学生综合语文素养和才能等方面有了更深层次的体悟，进步了教学质量。在教研活动中，我校还涌现出一批精于业务的研究型老师。二年组老师在组长李瑾带着下，坚持每周六到校集体备课、编写学法序列等，她们这种研究活动已坚持了一年多。在不连续的教研中，她们的业务才能明显进步。三个人能独立上校级示范课，其中两人上学期执教了***、**市的观摩课、优秀课，受到了专家、领导的好评。教研使她们工作齐心协力，思想境界也得到升华。她们的事例说明：只要全身心地投入教研，就一定能进步老师自身素质。只要领导有思路，工作得法，就一定能调动起老师工作积极性。4、以生为本，开展学生才能。课程是由教科书、学生、老师、教学环境组成的生态环境。进展校本课程开发目的，是能有效地促进课堂教学。我们结合教学实际，开展丰富的学生活动，培养学生兴趣，开展学生才能。通过数学日记实验，把学科知识有机整合，浸透联络的数学思想，不但激发了学习数学的兴趣，也培养了观察力和合作才能等。重视树立学生语文观，教给学生识字方法。让学生自己设计课外识字本，通过看报、看电视、搜集包装等形式自主识字，让学生在生活中学语文。本学期，学生课外识字平均到达450多字，最多达1000多字，进步了学生阅读才能。加强写字教学，从一年级到六年级都设写字课，每学期进展一次写字竞赛。理论证明，这一措施收到良好效果。围绕十年校庆准备，开展丰富多彩的活动。学校成立舞蹈队、管乐队、足球队、篮球队，成立科技、书法、美术等活动小组，按时活动，使学生人人参与活动，人人得到开展。学生在***成绩监测中名列前茅，在体育、艺术等各类活动中均获得了可喜成绩。五、搞好校园建立，改善办学条件。有一流的领导队伍，高素质的老师，再配以标准化的学校，必将加快**开展的步伐。在市教育局、财政局的大力支持下，我校于XX年五月启动的二期工程(建筑面积3190㎡)于10月投入使用。我校领导立足开展，抓住这一机遇，进一步美化、净化校园，增加教学设备为师生创设标准化的优质环境，为教育教学提供有力保障。(1)提早运作，同步建立。校领导通盘运作，在教学楼主体开工后，就着手筹划场地改造方案，高校长利用十一黄金假亲自去外地买海盐等垫操场、检查甬道等施工质量。相貌一新的操场改善了体育教学环境，进步了学生体育活动质量。(2)增加室内设备，改善学习办公条件。学校为教室配上了10块升降黑板，为办公室装备了办公桌椅、会议桌、档案柜等，不仅改善了办公条件，也调动了老师的工作干劲。为了进步工作效率，我们还为各室按装了内部。(3)进展校园绿化、美化。本学期，我校针对现有条件对校园进展了绿化、美化。组织党员义务劳动，平垫了教学楼前的花坛;栽种了花草，移植了树木。校园真正实现了绿化、美化、净化。从上学期开场，陆续对楼内的厅室进展了初步的规划。重点加大艺术教育和体育卫生工作的投入，营造良好的校园文化建立气氛。我们在大厅内设置了艺术教育展板，各教室走廊内都设有班级园地，体育室和卫生也装上了工作展示板并进一步细化，让每一面墙壁都说话。力求使各部门工作标准化、科学化。伴随着校容校貌的日新月异，全校师生欢欣鼓舞、信心百倍。一年来，在教育局等上级主管部门的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校获得了可喜成绩。学校被评为全国双有先进集体;被评为**市教研先进单位、业训先进单位、**市绿色学校;被***政府评为精神文明集体，***卫生先进集体，被***教育局评为***课____进学校、三级研训先进学校、艺术教育先进学校;荣获***三操比赛第一名、大合唱比赛第二名，幼儿文艺汇演一、二等奖。借着争创省双高学校的东风和我校十年校庆的契机，全体老师决心在崭新的教学环境中，用全新的教育教学理念，共同创始**明天伟业，让**小学成为***教育战线上的一面旗帜。小学20xx学年度工作总结二本学期，我校在xx学区、市教育局的正确领导和全体教职工的共同努力下，坚持育人为本、德育为先，高举思路求创新，质量求打破，队伍求进步，学校求开展主旋律，进一步深化学校特色开展，顺利承受了xx市文明单位复查、xx市平安校园复查、xx市校园文化建立检查、xx市教育教学常规检查、xx市校务公开检查，获得了显著成效。一、立人为本，德育为先我校少先队工作以效劳、创新、育人为宗旨，从培养习惯养成为切入口，以结合中队管理为抓手，创新德育评价新形式，努力进步德育工作的针对性和实效性。(一)抓好一个常规为确保学校德育工作步入正常的运作轨道，大队部扎实抓好各项常规工作，如开学典礼、升旗手训练、国旗下讲话、课间操进退场训练、公共场地的划分、宣传栏的布置、红眼病的预防、队干部的选拔、五星循环竞赛的开展等，力求每项活动有条不紊、扎实有效。(二)围绕一个重点本学期，我校大力加强校园文化建立，力求让墙面说话、标牌宣德、场馆载道、传媒怡情，处处表达着校园文化的内涵，表达着育人的功能。精心装扮了少先队队室、播送室、健身房、舞蹈室、音乐室、美术室，张贴名人名言，开拓中华传统美德教育文化长廊和寓言长廊，营造了浓郁的校园文化气氛。(三)建好两支队伍为建立一支强有力的德育队伍，我们加强了文明礼仪岗和卫生监视岗的管理，通过定期培训和考核考评相结合，进步队干部的工作积极性和主动性;加强班级管理和班级文化建立，通过施行《中队辅导员工作手册》，选派班主任参加知行中国班主任培训，实在进步班主任的班级管理才能。(四)打造两个品牌为全面施行德育鼓励评价制度，打造德育工作品牌，我校制订了《德育阳光卡施行方案》，举行了德育阳光卡启动仪式，推出了成长鼓励卡德育阳光卡金色阳光卡和黄牌警告卡。此卡一经推出，学生的学习习惯、学风、班风有了明显的转变;为了进步学生文学素养，我校xx小禾文学社通过聘请市作协____来校讲座等开展多样活动，学生作品在各级刊物陆续发表，得到寓言大师、中国当代伊索黄瑞云教授等的来信盛赞。(五)推出三项举措为进一步加强学生的养成教育，健全德育管理机制，我们推出了《中队辅导员工作手册》《五星循环竞赛施行细那么》《值周中队管理施行方法》，开展文明示范班和优秀值周队员评比活动，学生的行为习惯和校园环境有了极大地改善。此外，积极组建舞蹈队、合唱团、鼓号队、田径队、篮球队、乒乓队等，培养学生特长。校田径代表队在XX年xx教育学区中小学生田径运动会中荣获小学组团体总分亚军;校男篮代表队、女篮代表队在XX年xx教育学区中小学生篮球赛中均荣获小学男子组、女子组亚军;校女篮代表队在XX年xx市中小学生篮球赛中荣获小学女子组亚军，叶星老师被评为市优秀教练员。(六)开展八大活动为使全体学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中提升，我们先后开展了我骄傲，我是荣耀的一年级小学生了新生入学仪式、一年级学生家长会、新队员入队仪式暨德育阳光卡启动仪式、科技节、秋游、消防平安知识讲座暨消防逃生演练、国学经典手抄报比赛、元旦文艺汇演。各项活动全面进步了我校学生素养，在市科技节比赛、市中小学生信息技术作品比赛、市首届《玉海》杂志杯现场作文比赛等中屡获佳绩。二、深化教学，科研先导我校坚持以质量求生存，以管理谋开展，以有效教学为核心，狠抓教育教学常规管理和教学过程的动态管理，不断深化教学改革，强化教学研究，灵敏扎实地搞好教与学的理论活动。(一)优化过程管理，进步教学质量1.标准备课管理。我们的备课努力做到认真钻研教材、研究学生及撰写反思，提倡电子教案并设置统一的教案格式。2023小学年度工作总结20xx小学年度工作总结120xx年是深化学习贯彻落实党的XX大精神的开局之年，也是全面小康社会和中国特色社会社会建立的关键一年。在过去的一年中，我们学校认真组织学习贯彻落实党的XX大精神，认真学习贯彻上级文件精神，坚持“追求绿色质量，打造幸福校园”的理念，大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的教育精神，扎实推进校园文化建立，教育教学各项工作都获得了较好的成绩。一、抓师德师风，践行大爱教育。“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的根底保障。学校结合全市教育系统“三个年”活动之——“师德师风提升年”，要求每位老师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，继续深化开展学习“最美老师”，争做“最美老师”各项活动;认真组织老师开展“学在课堂”“生本课堂活力教育”“三教三学”系列大讨论;大力挖掘师德先进典型，树立典范，鼓励老师向身边的先进典型学习，继续开展“感动校园老师”评选活动。特别是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美老师张丽莉到xx市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校园”老师的现身说法，每位老师都切实在实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，鼓励她们时时用“最美”要求自己。如今，学校中的每一位老师都树立了作为一名人民老师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立典范，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。二、抓常规制度，促进标准管理。教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们继续一丝不苟地抓好常规制度建立和管理，千方百计提质量。我们主要采取了以下措施：1.狠抓教学常规，强化过程管理教学常规的落实是进步教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学标准。要求老师严格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、作业的布置与修改等。教诲处每学期期中、期末对老师的备课、作业修改良行细致地检查，并形成总结，由校长亲自在专题会议上对优秀老师进展表扬，对表现不够的老师提出批评，并要求她们及时改正。学校针对青年老师，开设了专门的备课、课堂、修改等常规的培训活动。组织学校骨干老师担任新老师的师傅，为她们进展手把手地指导。学校还建立了由校长、副校长、教诲处两位主任、工会____等5人组成的“抓常规、促标准”督查小组，建立《xx小学“抓常规促标准”工作纪律》。每周轮流对老师的值班、教学、卫生、平安等学校系列常规工作进展督查，及时发现问题，解决问题。2.加强学生常规管理，进展行为习惯教育学校以贯彻施行《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》为准那么，对学生进展爱国教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。3.狠抓平安常规，保障校园平安学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的老师值周制度、午睡管理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任老师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合平安活动月开展了平安逃生演练、防溺水专题教育等各项活动，确保校园平安。三、抓校本培训，提升老师素养。(一)完善教科研队伍，标准教科研活动1.健全教科室各项制度，重视对教科研工作中表现优秀老师的鼓励工作，发挥青年老师的带头示范作用，激发中年老师的科研热情，培养学校良好科研学习气氛。在浓郁的互相学习、互相合作的教研气氛中更新观念，加强老师开展科研工作的主动性。2.扎实做好我校主持的衢州市、xx市两级课题结题工作，认真总结，深化反思，整理出我校课题研究的经历和缺乏，以利今后的课题研究工作。(二)加强校本培训，进步教科研程度根据我校青年老师占全校老师总数76%的实际情况，学校继续坚持以培养青年老师为师训重点。根据学校老师素质提升工作方案，学校在青年老师培训工作做好如下“校本七训”工作：1.集体备课，资共享学校规定每周二、周三下午为语文、数学集体备课时间。以年级学科为单位，每位老师备课一单元，并讲解，进展集体讨论、汇总、形成正式备课稿分发到各任课老师手中。2.开展“江郎夜话”老师读书论坛老师自行进展阅读优秀的教育教学类书籍，统一采用阅读老师公开讲座的形式对全体老师进展讲授。通过活动老师们逐渐养成阅读的好习惯;通过交流，老师们到达了资的共享。每个学期期末还全校评选“十佳读书老师”，获得了较好效果。3.老师“根本功pK赛”全体老师分学科，开展“根本功pK赛”，分为朗读、三笔字、简笔画、即兴演讲、教学设计现场赛、课件制作、现场评课赛、文化专业考试、案例分析^p、下水文、解题赛等。回过头来，我们欣喜地发现：两次写字比赛后，第二次明显好于第一次;即兴演讲比赛中，第二次已经不再有第一次的紧张，多出来的是一份自信!4.教学札记真实有启一年来，学校共收到青年老师教学札记近xx篇，并选择优秀的随笔札记发布在学校的“xx小学幸福教育”教育博客中，供全体老师展示交流。通过活动，我们老师也因此把握住了不少“灵感”，及时捡起了似金子的“鹅卵石”，成为自己教育研究的第一手资料。5.教研课堂扎实有效一年来，学校继续开展先学后教课堂教学形式的改革与探究以及“生本课堂，活力教学”这一主题进展课堂教学改革与尝试。我们通过“小组磨课备课，大组评课做课”的课堂研究形式。使小组备课磨课的灵敏性与大组评课做课的热烈气氛相得益彰!使青年老师的活力教学与老老师的经历之谈融会贯穿!6.聘请外援讲座，注入新颖活力20xx年上学期，我们按方案邀请了几位名师给老师们讲座。3月7日，x____师给我们开“谈谈如何开展理论——论文——课题的课题研究形式”的讲座;3月17日，邀请xx给我们作“一三五课堂教学形式案例式解读”的讲座;5月9日和23日，姜雪华给我们进展了两次课件制作培训;10月24日，毛水菊给我们作“改善校本研修提升职业幸福”的讲座……受到广阔老师的好评!名师和名校长的讲座展现了一位位名师的风采，更为我校的校本培训注入了新颖的活力!7.以教学案例、课题研究为载体，开展系列大考虑、大讨论活动。学校通过组织优秀教学案例、教育小规律的评比，使老师们养成了静心考虑教育的习惯。学校还对评选出的优秀作品进展了整理，分装成册，成为了学校教育工作珍贵的财富。通过组织老师参加教育局开展的“学在xx”系列讨论，提升了老师们教育教学的大局观，扩大了她们的视野，使老师们感受到了作为教育工作者神圣的使命感。四、抓校园文化，提升学校内涵。学校文化建立是教育科学和谐开展的必然要求，是学校存在的根本价值所在，是教育教学改革的强大动力，是创立学校品牌形成核心竞争力的需要。20xx年，我们确立“文明行为文化校园”作为校园文化年的主题，从“文明”入手，以“文化”为目的。强通过化班级管理，丰富多彩校园活动的开展，进步了学生综合素质，形成了良好的文化气氛。1.开展“文明行为，文化校园”系列活动①从2023年学校校园播送开通以后，每周三中午的校园“红领巾播送站”已正式开通，分为校园快讯、小小作家、经典推荐等几个版块;②开展了每月一次的主题黑板报、“文明班级”、“文明办公室”的评比活动;③抓住各种契机，开展系列活动。清明前夕，学校部分师生来到吴奇龙烈士墓前，敬献鲜花，寄托哀思，使孩子们受到了良好的熏陶和教育。20xx年下半年，得知六(2)班学生xx，被查出患急性淋巴癌，在杭州就医。学校立即发动了全体师生进展献爱心活动，共筹到善款17500元，并及时送到毛周俊家人手中。④6月份，学校举行了“校园文化，展现自我”为主题第八届艺术节专场演出。舞蹈《劳动最荣耀》等节目为整个艺术节增添了靓丽的色彩，绘画、手工等各项现场赛，激发了学生对艺术的浓重兴趣;⑤学校在5月和10月分别组织了全体师生一起参加“走进生活爱我家园”主题春游、秋游活动。让孩子们走进大自然，感受美妙的生活。2.积极落实课外阅读活动组织全校各班开展每个学生“每月一书”读书活动，每学期背诵10首经典古诗、2篇经典小古文，期末学校教诲处进展检查。每学期开展一次全校性的“经典阅读”读书体会比赛，“书香班级”评比活动等。3.实在落实“体艺2+1”落实阳光体育活动，学校在每天一小时阳光体育运动的根底上，要求体育组，每两周开展一次以年级为单位的体育比赛，丰富孩子们的精神生活，锻炼安康的体魄。如：低段的播送操比赛、中高段的拔河、投篮、接力比赛等。学校要求音乐组老师，带好一支舞蹈队;美术组开设书法、绘画兴趣小组。以点带面，创设良好的校园艺术文化气氛。4.利用班会、晨会，强化平安卫生教育和管理本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比拟显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。五、抓平安保障，推进教育现代化。xx小学把平安保障作为促教育开展、强教育内涵的根本之举，以工程为载体，积极开展学校基建、教育装备、后勤管理等各领域的工程谋划建立和创新活动。1.进一步加强学生乘坐接送车辆的管理、平安教育工作。学校一方面屡次通过致家长一封信等形式，引导家长、教育学生严禁乘坐三无车辆;另一方面积极协调公交公司，细致认真地安排老师做好学生乘车的路队接送工作。2.加大投入，改善阅读条件学校克制硬件设施差的困难，积极筹措资金，今年学校又新增图书xx多册，认真组织各班学生积极投入到“我读书，我快乐”的校园读书热潮中。3.xx小学迁建工程各项工作开展的如火如荼。截止目前，2个标段10多个施工作业点已全面展开，工程将在明年8月底完工，争取让学生在明年秋季顺利入学。4.今年学校新增学生电脑25台，为老师办公室增加了2台办公电脑，增添了2台电子白板，使学校班级多媒体(电子白板)到达了全覆盖。六、获得的成绩。20xx年我校老师共有xx篇论文在xx市级及以上获奖。其中，x____师撰写的《xx》在《xx教育报》的征文比赛中荣获三等奖;xx撰写的《xx》获xx市分享智慧征文比赛三等奖;xx写的《xx》获xx市学科论文比赛一等奖;此外，还有x篇论文获二等奖，xx篇论文获xx市三等奖。课题研究成绩不俗。xx主持的小课题《xx》获xx市一等奖;xx主持的xx市重点课题《xx》获xx市二等奖;其他六项课题获xx市三等奖。20xx年学校又有七项课题分别在xx和xx立项。在课堂教学、师训方面表现优异。x____师在“xx首届体育大会篮球比赛女子三人制”比赛中获第一名;x____师在“古道千年——地方课程课堂评比”中获二等奖;x____师在“xx市中小学德育导师根本功比赛”中获二等奖。积极参加各级培训，xx在xx市小学数学骨干老师素质提升培训活动中被评为优秀学员。另有xx多位老师在各类比赛中获xx市二、三等奖。学生参加各类比赛，有xx多人次在地、市级获奖。学校工作千头万绪，有成功也有挫折，有成绩也有缺乏，希望在今后的工作中，同心协力，扬长避短，在困境中求开展，在成绩上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。20xx小学年度工作总结2本年度，在镇党委政府和教育主管部门的正确领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学开展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：一、强化师风师德建立，促进校园和谐开展老师的素质直接影响着学风和校风，老师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而