西方政治思想史

《西方政治思想史》教学大纲PAGEPAGE19导论课时分配：4学时一、西方政治思想史的研究对象二、研究西方政治思想史的基本方法三、西方政治思想史的基本线索四、学习西方政治思想史的意义第一章古希腊时期的政治思想教学目的和要求：1、掌握柏拉图的理想国和哲学王理论；2、掌握亚里士多德的城邦理论和政体思想；3、熟悉古希腊政治思想的特点和柏拉图的政体思想；4、了解柏拉图、亚里士多德的生平、著作和地位。课时分配：8学时本章教学重点：柏拉图的理想国和哲学王理论；亚里士多德的城邦理论和政体思想。教学内容：第一节西方政治思想的产生一、古希腊是西方政治思想的发源地二、希腊政治思想的萌芽三、早期立法家的政治思想四、早期自然哲学家的政治思想第二节城邦制度和政治思想的特点一、城邦和城邦制度二、古希腊政治思想的特点第三节智者和苏格拉底的政治思想一、城邦民主制的繁荣二、智者的政治思想三、苏格拉底的活动和贡献第四节柏拉图的政治思想一、柏拉图的生平二、柏拉图的著作三、正义的理想国四、哲学王理论五、政体思想六、柏拉图的地位和影响第五节亚里士多德的政治思想一、亚里士多德的生平二、亚里士多德的著作三、政治学体系的建立四、城邦理论五、政体理论六、理想城邦的设计七、亚里士多德的地位和影响复习思考题：1、简述古希腊政治思想的特点。2、简析柏拉图的哲学王思想。3、柏拉图的正义的理想国的分工模式是什么？依据何在？4、简述亚里士多德的城邦理论。5、评述古希腊的社会状况与其政治思想形成的内在联系。第二章希腊化时期和古代罗马政治思想教学目的和要求：1、掌握西塞罗的政治思想；2、了解西塞罗的生平，著作和地位；3、熟悉斯多葛学派。课时分配：6学时本章教学重点：西塞罗的政治思想；斯多葛派的自然法理论。教学内容：第一节希腊化和罗马帝国的社会状况和政治思想概况一、古罗马的社会状况二、古罗马政治发展的阶段三、古罗马的基本政治思想第二节斯多葛派的政治思想一、斯多葛派的产生和流传二、自然法思想三、人的精神自由四、人人平等思想第三节波利比阿和西塞罗的政治思想一、波利比阿的生平和思想二、西塞罗的生平、著作和思想三、西塞罗思想的影响第四节罗马法学对政治思想的影响一、罗马法和罗马法学二、罗马法和罗马法学对政治哲学的影响第五节罗马基督教政治思想一、基督教的政治价值观二、奥古斯丁的双城理论复习思考题：1、简述波利比阿的政治思想。2、简析西塞罗的政治思想。3、奥古斯丁的双城理论的内容是什么？4、简述斯多葛学派的主张。第三章中世纪西欧的政治思想教学目的和要求：1、掌握托马斯·阿奎那的国家理论；2、熟悉托马斯·阿奎那的政体思想；3、了解中世纪西欧的社会状况。课时分配：4学时本章教学重点：托马斯·阿奎那的国家理论；托马斯·阿奎那的政体思想。教学内容：中世纪西欧的社会状况和政治思想一、中世纪西欧的社会状况二、中世纪西欧的政治思想第二节托马斯·阿奎那的政治思想复习思考题：1、基督教的兴起对西方政治思想发展的意义何在？2、简述中世纪西欧政治思想的特点。3、简述托马斯·阿奎那的政体分类思想。4、评述托马斯·阿奎那的法的分类思想。5、亚里士多德和托马斯·阿奎那的国家起源思想有什么区别？第四章16世纪西欧的政治思想教学目的和要求：1、掌握马基雅维利的国家理论和政策论和布丹的主权理论；2、熟悉马基雅维利的性恶论、政体思想；3、了解16世纪的社会状况。课时分配：6学时本章教学重点：马基雅维利的国家理论；布丹的主权理论。教学内容：第一节16世纪西欧的社会状况和政治思想一、16世纪西欧的社会状况二、16世纪西欧的政治思想概况第二节马基雅维利的政治思想一、马基雅维利的生平二、马基雅维利的著作三、性恶论：国家学说的基础四、国家理论五、政体思想六、政策论七、宗教观八、道德观九、马基雅维利的影响第三节路德和加尔文的政治思想一、路德的政治思想二、加尔文的政治思想第四节布丹的政治思想一、生平与著作二、国家理论三、主权理论四、政体理论复习思考题：1、马基雅维利所理解的国家本质是什么？2、为什么说马基雅维利是近代政治学的奠基人？3、简述马基雅维利的政体思想。4、评述马基雅维利的政治思想对西方政治思想发展的意义。5、简述布丹对国体与政体的理解。第五章17世纪欧洲大陆的政治思想教学目的和要求：1、掌握格劳秀斯和斯宾诺莎的政治思想；2、熟悉17世纪荷兰的政治思想概况以及斯宾诺莎的契约立国论。课时分配：4学时本章教学重点：格劳秀斯的政治思想；斯宾诺莎的政治思想。教学内容：第一节17世纪欧洲大陆的社会状况和政治思想一、17世纪欧洲的社会状况二、17世纪欧洲的政治思想概况第二节格劳秀斯的政治思想一、格劳秀斯的生平二、格劳秀斯的著作三、自然法理论四、国家理论五、主权理论六、国际法的政治基础七、格劳秀斯的影响第三节斯宾诺莎的政治思想一、斯宾诺莎的生平二、斯宾诺莎的著作三、自然权利观四、契约立国论五、政体理论六、政治的真正目的是自由七、斯宾诺莎的影响复习思考题：1、格劳秀斯的主权理论的主要特征是什么?2、简述格劳秀斯对法和国际法的分类。3、为什么格劳秀斯把自然法作为国际法的政治基础？4、简述格劳秀斯的自然法思想及其历史意义。5、简析斯宾诺莎的政治自由思想及其历史意义。第六章17世纪英国的政治思想教学目的和要求：1、掌握霍布斯的国家理论和主权学说；2、掌握洛克的自由思想和分权思想；3、熟悉霍布斯的政体理论和洛克的自然权利理论。课时分配：6学时本章教学重点：霍布斯的国家理论和主权学说；洛克的自由思想和分权思想。教学内容：第一节17世纪英国的社会状况和政治思想概述一、17世纪英国的社会状况二、17世纪英国政治思想的概况第二节霍布斯的政治思想一、霍布斯的生平二、霍布斯的著作三、国家的起源和本质四、主权学说五、政体理论六、人民的权利七、主权者的义务八、霍布斯的影响第三节洛克的政治思想一、洛克的生平二、洛克的著作三、自然权利理论四、宗教与自由五、财产与自由六、自由与法治七、分权思想八、洛克的影响复习思考题：1、简述霍布斯的国家理论和性恶论的内在联系。2、霍布斯对国家的特征是如何描述的？3、评述霍布斯的主权学说。4、简述洛克的自然权利思想。5、简述洛克的宗教宽容思想的历史意义。6、为什么财产权在洛克的诸多权利中是最基本的权利？7、评述洛克的分权思想和自由主义。8、比较霍布斯与洛克自然状态理论的差异。第七章18世纪法国的政治思想教学目的和要求：1、掌握孟德斯鸠的政治自由与分权学说；2、掌握卢梭的平等思想和社会契约论；2、熟悉孟德斯鸠的政体理论和卢梭的人民主权理论。课时分配：6学时本章教学重点：孟德斯鸠的政治自由与分权学说；卢梭的平等思想和社会契约论。教学内容：第一节18世纪法国的社会状况和政治思想概述一、18世纪法国的社会状况二、18世纪法国的政治思想概况第二节孟德斯鸠的政治思想一、孟德斯鸠的生平二、孟德斯鸠的著作三、法及其精神四、政体理论五、政体原则六、国家变革的原因七、政治自由观八、分权学说九、地理环境论十、孟德斯鸠的影响第三节卢梭的政治思想一、卢梭的生平二、卢梭的著作三、平等思想四、人民主权理论五、政府论六、社会契约论七、卢梭的地位和影响复习思考题：1、孟德斯鸠法的精神是什么？2、简述孟德斯鸠的自由观和地理环境论。3、如何理解分权对保持自由的重要性？4、孟德斯鸠和洛克的分权理论的区别和联系何在？5、简述卢梭的人民主权理论中的主权和主权者的关系。6、卢梭所理解的国家起源的原因是什么？7、评述卢梭的社会契约论的特征。第八章18世纪美国的政治思想教学目的和要求：掌握杰斐逊的民主共和国理论和汉密尔顿的联邦制理论；熟悉杰斐逊的天赋权利思想和汉密尔顿的性恶论和等级论；了解18世纪后半期美国的社会状况。课时分配：4学时本章教学重点：杰斐逊的民主共和国理论和汉密尔顿的联邦制理论教学内容：第一节18世纪后半期美国的社会状况和政治思想概述一、18世纪后半期美国的社会状况二、18世纪后半期美国的政治思想特点第二节杰斐逊的政治思想一、杰斐逊的生平二、杰斐逊的著作三、天赋权利思想 四、民主共和国理论的基础五、民主共和国的原则六、杰斐逊的影响第三节汉密尔顿的政治思想一、汉密尔顿的生平二、汉密尔顿的著作三、思想的理论基础四、联邦制理论五、汉密尔顿的影响复习思考题：1、简述18世纪后半期美国政治思想特点。2、简述杰斐逊的人民主权思想和人民革命思想。3、杰斐逊的民主共和国的原则有哪些？4、简述汉密尔顿思想的理论基础。5、汉密尔顿为什么要强化行政权？6、简析汉密尔顿的联邦制理论及其历史意义。第九章18世纪末到19世纪初德国的政治思想教学目的和要求：1、掌握康德的国家学说和黑格尔的君主立宪制主张；2、熟悉18世纪末到19世纪初德国的政治思想概况和特点；3、了解18世纪末到19世纪初德国的社会状况。课时分配：4学时本章教学重点：康德的国家学说和黑格尔的君主立宪制主张教学内容：第一节18世纪末到19世纪初德国的社会状况和政治思想概述一、18世纪末到19世纪初德国的社会状况二、18世纪末到19世纪初德国的政治思想概况三、18世纪末到19世纪初德国的政治思想的特点第二节康德的政治思想一、康德的生平二、康德的著作三、道德化的政治观四、国家学说五、永久和平论六、康德的影响第三节黑格尔的政治思想一、黑格尔的生平二、黑格尔的著作三、体系和方法 四、国家学说五、国家制度六、君主立宪制的原则七、民族主义思想八、黑格尔的影响复习思考题：1、简述18世纪末到19世纪初德国政治思想的特点。2、简述康德对道德和政治关系的理解。3、康德国家学说中国家的本质和目的是什么？4、简述康德的永久和平思想。5、简述康德的人民主权思想。第十章19世纪法国政治思想教学目的和要求：1、掌握托克维尔的政治思想；2、了解19世纪法国的社会状况。课时分配：4学时本章教学重点：托克维尔的政治思想教学内容：第一节19世纪法国社会和政治思想的特点一、19世纪法国社会的特点二、19世纪法国政治思想的特点第二节托克维尔的政治思想一、生平二、民主和平等三、自由和平等四、专制和革命复习思考题：简述19世纪法国政治思想的特点。试析托克维尔的民主与平等思想。试析托克维尔的自由和平等思想。试析托克维尔的专制和革命思想第十一章19世纪英国政治思想教学目的和要求：1、掌握柏克的政治思想；2、掌握边沁和密尔的功利主义思想；3、熟悉密尔的自由理论。课时分配：8学时本章教学重点：柏克的政治思想；边沁和密尔的功利主义思想；密尔的自由理论。教学内容：第一节19世纪英国社会和政治思想的特点一、19世纪英国社会的特点二、19世纪英国政治思想的特点第二节柏克的政治思想一、生平与著作二、保守主义的政治观三、代议制思想第三节边沁的政治思想一、生平与著作二、功利主义三、政府理论第四节密尔的政治思想一、生平与著作二、功利主义三、自由理论复习思考题：1、简述19世纪英国政治思想的特点。2、试析边沁的功利主义。3、试析密尔的自由思想。4、试析柏克的保守主义政治观。参考书目1、徐大同主编：《西方政治思想史辞典》，天津人民出版社1997年版。2、刘绍贤：《欧美政治思想史》，浙江人民出版社1987年版。3、浦兴祖：《“从理想国”到“代议制政府”》，四川人民出版社19904、弗里德里希·沃特金斯：《西方政治传统》，吉林人民出版社2001年版。5、俞可平主编：《西方政治学名著提要》，江西人民出版社2000年版。6、陈村富等编：《希腊哲学史》，人民出版社1988年版。7、涅尔谢相茨：《古希腊政治学说》，商务印书馆1991年版。8、莱昂·罗斑：《希腊思想和科学精神的起源》，广西师范大学出版社2003年版。9、亚里士多德：《政治学》，商务印书馆1965年版。10、托马斯·阿奎那：《亚里士多德十讲》，中国言实出版社2003年版。11、保罗·埃尔默·摩尔：《柏拉图十讲》，中国言实出版社2003年版。12、西塞罗：《论共和国》，中国政法大学出版社1997年版。13、斯金纳：《现代政治思想的基础》，求实出版社1989年版。14、马基雅维利：《君主论》，商务印书馆1985年版。15、朱孝远：《近代欧洲的兴起》，学林出版社1997年版。16、布丹：《国家论六卷》（英文版），纽约，1955年版。17、布洛克：《西方人文主义传统》，生活·读书·新知三联书店2003年版。18、斯