任务二简单串并联电路的焊接三课件

项目二简单调光电路的安装

工作情境在日常的生活与学习中，有时需要根据环境的不同来改变光线的强弱，因此，调光台灯的使用已经非常的普遍。那么能不能利用电子元器件来制作一个简易的调光台灯呢？

图2-2调光台灯实物图

图2-1调光台灯电路图

项目二简单调光电路的安装工作情境在日常的生活与1学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置1．熟悉万用表的使用；2.了解电阻的特点、分类和主要参数；3．掌握电阻的检测方法；4．掌握焊接基本工艺；图2-3基本焊接样图

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置1．熟悉万用表的使用2学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置一、认识万用表

万用表由表头、测量电路及转换开关等三个主要部分组成。万用表是电子测试领域最基本的工具，也是一种使用广泛的测试仪器。万用表又叫多用表、三用表(A,V,Ω也即电流，电压，电阻三用）、复用表、万能表，万用表分为指针式万用表和数字万用表，现在还多了一种带示波器功能的示波万用表。是一种多功能、多量程的测量仪表，一般万用表可测量直流电流、直流电压、交流电压、电阻和音频电平等，有的还可以测交流电流、电容量、电感量，温度及半导体的一些参数。数字式万用表已成为主流，已经取代模拟式仪表。与模拟式仪表相比，数字式仪表灵敏度高，精确度高，显示清晰，过载能力强，便于携带，使用更简单。任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置一、认识万用表任务一3学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置1．认识万用表操作面板，如图2-4所示。

图2-4万用表操作面板（1）表头万用表的表头是灵敏电流计。表头上的表盘印有多种符号，刻度线和数值。符号A—V—Ω表示这只电表是可以测量电流、电压和电阻的多用表。表盘上印有多条刻度线，其中右端标有“Ω”的是电阻刻度线，其右端为零，左端为∞，刻度值分布是不均匀的。符号“－”或“DC”表示直流，“～”或“AC”表示交流，“～”表示交流和直流共用的刻度线。刻度线下的几行数字是与选择开关的不同挡位相对应的刻度值。表头上还设有机械零位调整旋钮，用以校正指针在左端零位。

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置1．认识万用表操作面4学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置2．万用表的使用方法（1）将万用表水平放置（2）机械调零

指针式万用表在测量前，应注意水平放置时，表头指针是否处于交直流挡标尺的零刻度线上，否则读数会有较大的误差。若不在零位，应通过机械调零的方法（即使用小螺丝刀调整表头下方机械调零螺钉）使指针回到零位。如图2-5所示。（2）选择开关万用表的选择开关是一个多档位的旋转开关。用来选择测量项目和量程。一般的万用表测量项目包括：“mA”：直流电流、“V（－）”：直流电压、“V（～）”：交流电压、“Ω”：电阻。每个测量项目又划分为几个不同的量程以供选择。（3）表笔和表笔插孔表笔分为红、黑二只。使用时应将红色表笔插入标有“+”号的插孔，黑色表笔插入标有“－”号的插孔。图2-5机械调零

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（2）选择开关图2-5学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（3）万用表使用完毕后，一般应将选择开关打到“OFF”位置，若没有，将选择开关打到交流电压的最高挡。（4）注意事项①进行测量前，先检查红、黑表笔连接的位置是否正确。红色表笔接到红色接线柱或标有“十”号的插孔内，黑色表笔接到黑色接线柱或标有“一”号的插孔内，不能接反，否则在测量直流电量时会因正负极的反接而使指针反转，损坏表头部件。②在表笔连接被测电路之前，一定要查看所选挡位与测量对象是否相符，否则，误用挡位和量程，不仅得不到测量结果，而且还会损坏万用表。在此提醒初学者，万用表损坏往往就是上述原因造成的。

③测量时，须用右手握住两支表笔，手指不要触及表笔的金属部分和被测元器件。④测量中若需转换量程，必须在表笔离开电路后才能进行，否则选择开关转动产生的电弧易烧坏选择开关的触点，造成接触不良的事故。

⑤在实际测量中，经常要测量多种电量，每一次测量前要注意根据每次测量任务把选择开关转换到相应的挡位和量程，这是初学者最容易忽略的环节。

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（3）万用表使用完毕6学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置3．万用表的读数方法（1）交、直流公用标度尺（均匀刻度）的读数交直流公用标度尺下面有50、100、150、200、250；10、20、30、40、50；2、4、6、8、10三组数字。包含了0～0.25V、0～1V、0～2.5V、0～10V、0～50V、0～250V、0～500V、0～1000V8个直流电压档；包含了0～0.05mA、0～0.5mA、0～5mA、0～50mA、0～500mA5个直流电流档；包含了0～10V、0～50V、0～250V、0～500V、0～1000V5个交流电压档。测量时，应根据选择的档位，乘以相应的倍率。例如当量程选择的档位是直流电压0～2.5V，由于2.5是250缩小100倍，所以标度尺上的50、100、150、200、250这组数字都应同时缩小100倍，分别为0.5、1.0、1.5、2.0、2.5，这样换算后，就能迅速读数了。当表头指针位于两个刻度之间的某个位置时，应将两刻度1之间的距离等分后，估读一个数值。如果指针的偏转在整个刻度面板的2/3以内，应换一个比它小的量程读数。

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置3．万用表的读数方法7学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（2）欧姆标度尺（非均匀刻度）的读数万用表的欧姆变标度尺上只有一组数字，作为电阻专用，从右往左读数，它包含了×1、×10、×100、×1K、×10K5个档位；测量时，应根据选择的档位乘以相应的倍率。例如当量程选择的档位是R×1K，就要对以读取的数据×1000就可以了；当表头指针位于两个刻度之间的某个位置时由于欧姆标度尺的刻度是非均匀刻度，应根据左边和右边刻度缩小或扩大的趋势，估读一个数值；如果指针的偏转在整个刻度面板的2/3以内，应换一个比它小的量程读数。

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（2）欧姆标度尺（非8学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置二、认识电阻器1．电阻器的外形与符号电阻器（简称电阻）是构成电路的基本元件之一。在电路中起稳定电流、电压作用和作分压器、分流器用，还可以作消耗电能的负载电阻，如图2－6、图2－7所示。

图2-6电子器实物

图2-7电阻符号

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置二、认识电阻器9学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置2．电阻器的分类电阻器按材料的不同可分为线绕电阻器、碳合成电阻器、碳膜电阻器、金属膜电阻器、金属氧化膜电阻器。（1）线绕电阻器由电阻线绕成电阻器用高阻合金线绕在绝缘骨架上制成，外面涂有耐热的釉绝缘层或绝缘漆。绕线电阻具有较低的温度系数，阻值精度高，稳定性好，耐热耐腐蚀，主要做精密大功率电阻使用，缺点是高频性能差，时间常数大。（2）碳合成电阻器由碳及合成塑胶压制成而成。（3）碳膜电阻器在瓷管上镀上一层碳而成，将结晶碳沉积在陶瓷棒骨架上制成。碳膜电阻器成本低、性能稳定、阻值范围宽、温度系数和电压系数低，是目前应用最广泛的电阻器。（4）金属膜电阻器在瓷管上镀上一层金属而成，用真空蒸发的方法将合金材料蒸镀于陶瓷棒骨架表面。金属膜电阻比碳膜电阻的精度高，稳定性好，噪声，温度系数小。在仪器仪表及通讯设备中大量采用。

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置2．电阻器的分类10学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（5）金属氧化膜电阻器在瓷管上镀上一层氧化锡而成，在绝缘棒上沉积一层金属氧化物。由于其本身即是氧化物，所以高温下稳定，耐热冲击，负载能力强按用途分，有通用、精密、高频、高压、高阻、大功率和电阻网络等。3．电阻器的主要参数表征电阻特性的主要参数有标称阻值及其允许偏差、额定功率等。（1）标称阻值：用数字或色标在电阻器上标志的设计阻值。单位为欧（Ω）、千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）、太欧（TΩ）。阻值按标准化优先数系列制造,系列数对应于允许偏差。常见的电阻阻值系列有E6、E12、E24及精密电阻阻值系列E48、E96、E192等。各系列的规定见表2－1。

表2－1常见电阻阻值系列

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（5）金属氧化膜电阻11学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（2）允许偏差：实际阻值与标称阻值间允许的最大偏差，以百分比表示。常用的有±5%、±10%、±20%，精密的小于±1%，高精密的可达0.001%。精度由允许偏差和不可逆阻值变化二者决定。（3）额定功率：电阻器在额定温度（最高环境温度）tR下连续工作所允许耗散的最大功率。对每种电阻器同时还规定最高工作电压，即当阻值较高时即使并未达到额定功率，也不能超过最高工作电压使用。4．电阻器的检测（1）电阻器的色标识别法色标法是指不同颜色表示元件不同参数的方法。在电阻器上，不同的颜色代表不同的标称值和偏差。色环电阻器中，根据色环的环数多少，又分为四色环表示法和五色环表示法。色环的意义如表2－2。

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（2）允许偏差：实际12学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置表2-2色环的意义

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置表2-2色环的意13学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置图2－8是用四色环表示标称阻值和允许偏差，其中，前两条色环表示此电阻的标称阻值，第三条色环表示的是10的倍乘，最后一条表示它的偏差。图2－9中色环颜色依次黄、紫、橙、金，则此电阻器标称阻值为47×103Ω＝47KΩ，偏差±5%。

图2-8四环电阻器表示说明

图2-9四环电阻器

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置图2－8是用四色环表14学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置图2－10是五色环表示法，精密电阻器是用五条色环表示标称阻值和允许偏差，通常五色环电阻识别方法与四色环电阻一样，只是比四色环电阻器多一位有效数字。图2－11中电阻器的色环颜色依次是：棕、紫、绿、银、棕，其标称阻值为：175×10－2Ω＝1.75Ω，偏差为±1%。

图2-12五环电阻器表示说明

图2-13五环电阻器

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置图2－10是五色环表15学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（2）电阻器的万用表检测方法用万用表的电阻挡对电阻进行测量，对于测量不同阻值的电阻选择万用表的不同倍乘挡。对于指针式万用表，由于电阻挡的示数是非线性的，阻值越大，示数越密，所以选择合适的量程，应使表针偏转角大些，指示于1/3～2/3满量程，读数更为准确。若测得阻值超过该电阻的误差范围、阻值无限大、阻值为0或阻值不稳，说明该电阻器已坏。在测量中注意拿电阻的手不要与电阻器的两个引脚相接触，这样会使手所呈现的电阻与被测电阻并联，影响测量准确。另外，不能带电情况下用万用表电阻挡检测电路中电阻器的阻值。在线检测应首先断电，再将电阻从电路中断开出来，然后进行测量。

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（2）电阻器的万用表16学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置操作步骤（见图2－12）：步骤1：把量程选择开关旋到电阻（Ω）档适当倍率。步骤2：进行欧姆调零。把两支表笔直接接触，指针应偏转到Ω刻度（面板最上一条刻度）右端“0”刻度。若不是，则应旋转欧姆零位调整器，使指针对准右端“0”刻度。欧姆零位调整中两支表笔始终要接触。步骤3：观察指针偏转情况，读出相应数值。实际测量值=指针示数×选用倍率。如在测量某电阻值时，万用表选择的量程为电阻RX100档，指针所处位置如图2－13所示，则电阻的实际测量值为5.6X100＝560Ω。

图2-12万用表测电阻示意图任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置操作步骤（见图2－117学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置

图2-13电阻测量实例任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置18学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置任务一电阻元件的焊接一、任务分析电阻是无线电装接中最常见的元件之一，连接导线是实现元件与元件之间连接的工具。学会电阻、连接导线的焊接是进行电子产品制作的前提。根据图2-3提供的基本焊接样图，完成下列各元件的插装与焊接训练，学生通过焊接训练，熟悉焊接基本技能，掌握电阻器件的焊接方法。

学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置任务一电阻元19二、器材准备学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置表2－3材料清单根据表2－3所示的材料清单，选配元器件。

任务一电阻元件的焊接二、器材准备学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置表2－320学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置三、元器件的检测1．电阻的检测用万用表测量各电阻阻值，并判断质量好坏，相关信息填入表2－4中。表2-4电阻检测表任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置三、元器件的检测表221学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置四、电路安装与调试1．按工艺要求对元器件的引脚进行成形加工。2．根据图2－3所示基本焊接样图，在单孔印制电路板上依次进行元器件的排列、插装。3．按焊接工艺要求对元器件进行焊接，直到所有元器件连接并焊完为止。（焊前检查工具是否缺损、烙铁上锡处理）4．焊接完成后，检查电路焊接是否有误。注意：元器件的排列与布局以合理、美观为标准。安装与焊接电子工艺要求进行，在焊接过程中注意先低后高原则，先焊连接导线,再焊接电阻。任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置四、电路安装与调试任22学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置焊接训练评价标准如表2-5所示。表2-5评分标准任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置焊接训练评价标准如表23学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置任务一电阻元件的焊接一．填空题1．万用表由（）、（）及（）等三个主要部分组成。2．表征电阻特性的主要参数有（）及其（）、（）等。3．1Ω=（）kΩ=（）MΩ=（）TΩ。4．电阻阻值的检测有（）和（）两种方法。5．万用表测电阻时，每一换次挡位，必须进行（）。6．四环电阻的最后一环一般为（）或（）。二．简答题1．万用表的使用方法。2．简述万用表测电阻的方法。学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置任务一电阻元24三．能力题1．根据图2-14所示，完成万用表读数训练。学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置图2－14三．能力题学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置图2－14252．根据图2-15、2-16所示色环电阻，识读电阻。学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置图2－15

R=R=图2－16R=R=2．根据图2-15、2-16所示色环电阻，识读电阻。学习目标26学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置1．掌握万用表测电阻、电位器的方法；2．了解串并联电路的结构特点；3．掌握元件成型工艺；4．掌握电路焊接的基本技能；图2－17

电阻串并联电路实物图任务二简单串并联电路的焊接

学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置1．掌握万用表测电阻27学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置一、认识电位器1．电位器的外形与符号电位器是一种可调电阻，也是电子电路中用途最广泛的元器件之一。它对外有三个引出端，其中两个为固定端，另一个是中心抽头。转动或调节电位器转动轴，其中心抽头与固定端之间的电阻将发生变化。常见的电位器外形、符号如图2－18、图2－19所示。图2－18

常见电位器外形

图2－19

电位器符号

任务二简单串并联电路的焊接

学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置一、认识电位器图2－28学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置2．电位器的性能指标电位器与电阻器的性能指标含义在标称阻值、允许偏差、额定功率等方面是一致的，除此之外还有如下指标。（1）阻值变化规律阻值变化规律是指电位器旋转角度（或行程）与作为分压器使用时输出电压的关系。常见电位器的阻值变化规律有线性变化型、指数变化型、对数变化型。（2）滑动噪声当电刷在电阻体上滑动时，电位器中心端与固定端之间的电压出现无规则的起伏，这种现象称为电位器的滑动噪声。它是由材料电阻率分布的不均匀以及电刷滑动时接触电阻的无规律变化引起的。（3）分辨力对输出量可实现的最精细的调节能力。线绕电位器的分辨力较差。（4）极限电压电位器在短时间内能承受的最高电压。（5）机械耐久性通常以旋转（或滑动）多少次为标志，是表示电位器使用寿命的指标。任务二简单串并联电路的焊接

学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置2．电位器的性能指标29学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置3．检测方法检测电位器时，首先要看转轴转动是否平滑、开关是否灵活（带开关电位器）。选择好万用表电阻挡的测量；先按图2－20所示方法测量1、3两端，其读数应为电位器的标称阻值；然后同样用万用表的电阻档测1、2或2、3两端，将电位器的转轴逆时针旋转，指针应平滑移动，电阻值慢慢减小，若将电位器的转轴顺时针旋转，电阻值应慢慢增大，直至接近电位器的标称值；如果在检测过程中，万用表指针有断续或跳动现象，说明该电位器存在活动触点接触不良和阻值变化不匀问题。图2－20

万用表测电位器任务二简单串并联电路的焊接

学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置3．检测方法图2－230学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置二、常用电子元器件成型工艺1．技术要求（1）引线不应在根部弯曲，至少要离根部1.5mm以上；（2）弯曲处的圆角半径R要大于两倍的引线直径；（3）弯曲后的两根引线要与元件本体垂直，且与元件中心位于同一平面内；（4）元件的标志符号应该方向一致，以便于观察；（5）引脚成形后，元器件本身不能受伤，不可以出现模印、压痕和裂纹；（6）引脚成形后，引脚直径的减小或变形不可以超过原来的10%；（7）若引脚上有焊点，则在焊点和元器件之间不准有弯曲点，焊点到弯曲点之间应保持2 mm以上的间距。如图2－21所示。

图2－21

元件成型示意图任务二简单串并联电路的焊接

学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置二、常用电子元器件成31学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置2．手工成型方法手工成型工具主要有镊子和尖嘴钳，基本步骤及如图2－22所示。

图2－22手工成型示意图任务二简单串并联电路的焊接

学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置2．手工成型方法32学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置3.特殊引脚成型（1）对功率大于2W的散热元器件进行架高处理，要保证元器件的本体距印制板板面间距大于1.5mm；（2）在靠近印制板板面安装的散热元器件的引脚可参照图2－23所示进行成形；在非支撑孔安装时，必须在靠近板面部位进行打弯处理。

图2－23

元器件的架高处理任务二简单串并联电路的焊接

学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置3.特殊引脚成型33学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置

图2－24

引脚间距与安装孔距不等的引脚处理（3）引脚间距与安装孔距不等引脚间距小于安装孔距，需要弯曲时，引脚根部到弯曲点距离B≥2D，且不小于0.8mm；最小弯曲半径R约为1.5D，如图2－24所示。任务二简单串并联电路的焊接

学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置34学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（4）元器件的侧装径向引脚元器件侧装引脚成形，弯曲半径R最小为引脚的直径D，但至少为0.8mm，最大弯曲半径为3D，如图2－25所示：

（a）元器件侧装(b)多引脚元器件侧装

图2－25

元器件的侧装任务二简单串并联电路的焊接

学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（4）元器件的侧装35一、任务分析学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置电路的连接有串联、并联和混联三种方式。将多个元件逐个顺序连接起来构成的电路叫串联电路。将多个元件并列连接起来，由同一个电压供电的电路叫并联电路。电路中即有串联又有并联的连接方式叫做混联电路。按图2－17所示电路，完成简单电阻串并联电路的焊接训练。学生通过该电路装接，掌握基本的焊接技能，了解串并联电路的结构。

任务二简单串并联电路的焊接

一、任务分析学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置36二、元器件配置根据表2－6所示的材料清单，选配元器件。学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置表2-6材料清单任务二简单串并联电路的焊接

二、元器件配置学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置表2-37三、元器件的检测1．电阻的检测用万用表测量各电阻阻值，并判断质量好坏，相关信息填入表2－7中。学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置表2-7电阻检测表2．电位器的检测用万用表测量电位器阻值，并判断质量好坏，相关信息填入表2－8中。表2-8电位器检测表任务二简单串并联电路的焊接

三、元器件的检测学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置表238四、电路安装与检测1．按工艺要求对元器件的引脚进行成形加工。2．根据图2－17所示电阻串并联电路实物图，在单孔印制电路板上依次进行元器件的排列、插装。3．按焊接工艺要求对元器件进行焊接，直到所有元器件连接并焊完为止。（焊前检查工具是否缺损、烙铁上锡处理）4．焊接完成后，根据电路安装图，检查电路焊接是否有误。※注意：元器件的排列与布局以合理、美观为标准。学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置任务二简单串并联电路的焊接

四、电路安装与检测学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置任39学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置焊接训练评价标准如表2-9所示。表2-9评分标准任务二简单串并联电路的焊接

学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置焊接训练评价标准如表40学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置一．填空题1．电位器是一种（），也是电子电路中用途最广泛的元器件之一。2．阻值变化规律是指电位器（）与作为分压器使用时（）的关系。3．极限电压指的是电位器在短时间内能承受的（）。4．当电刷在电阻体上滑动时，电位器中心端与固定端之间的电压出现无规则的起伏的现象称为（）。5．对功率大于（）的散热元器件进行（），要保证元器件的本体距印制板板面间距大于（）；6．引脚间距小于安装孔距，需要弯曲时，引脚根部到弯曲点距离（），且不小于（）；最小弯曲半径R约为（）。7.把两个或两个以上的电阻器，一个接一个地连成一串，使电流只有（）的连接方式叫做（）。8.把两个或两个以上电阻接到电路中的两点之间，电阻两端承受的是（）的电路，叫（）。二．简答题1．简述电位器的检测方法。2．简述元件成型的技术要求。3.简述电阻串联电路的特点。4．简述电阻并联电路的特点。任务二简单串并联电路的焊接

学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置一．填空题任务二41学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置1．学会用万用表正确检测发光二极管、按钮；2．了解简易调光电路的结构、原理；3．掌握元件成型工艺；4．掌握电路焊接的基本技能；图2－26

简易调光电路实物图任务三简易电位器调光电路的安装学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置1．学会用万用表正确42一、电路原理图2-27所示的简易调光电路原理图。其工作过程为：当按下按钮开关SB后，电路接通，6V直流电源为发光二极管提供工作电流，通过调节电位器RP的阻值，改变电路中的总电阻；当电位器指针向左移动时，总电阻变大，LED发光二极管变暗；反之，LED发光二极管变亮。学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置图2－27

简易调光电路原理图任务三简易电位器调光电路的安装一、电路原理学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置图43学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置二、认识发光二极管1．发光二极管的外形与符号发光二极管（LED）是一种能将电能转变成光能的半导体器件。它具有单向导电特性，即加正向电压时导通，加反向电压时截止。其外形、符号如图2－28、图2－29所示。

图2-28

发光二极管实物图

图2－29

发光二极管符号

任务三简易电位器调光电路的安装学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置二、认识发光二极管44学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置2．检测方法发光二极管的检测方法有两种，一种是经验判别法，还有一种是万用表检测法。经验判别法具体操作如下：发光二极管在制作的时候，一般将两个引脚做成一个引脚长，一个引脚短，其中引脚长的为正极。万用表检测法操作步骤：选择万用表电阻RX10K档，并调零。将两表棒分别接在二极管两个引脚上，观察指针的偏转情况，然后对调表棒再测一次，观察指针的偏转情况。正常情况下，发光二极管的正向电阻一般为30千欧左右，反向电阻接近“∞”。此时，当阻值测得为30千欧左右时，黑表棒所接的引脚为发光二极管的正极，剩下的引脚为负极。若在测量过程中，出现正反向电阻都为“∞”时，说明该发光二极管断路，若出现正反向电阻都为“0”时，说明该发光二极管内部短路。

任务三简易电位器调光电路的安装学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置2．检测方法45学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置三、认识开关、按钮1．开关、按钮的外形与符号开关和按钮在电路中是用来控制电路通断的器件。其中，开关具有自锁功能，按钮具有复位功能。其外形、符号如图2－30、图2－31所示。

图2-30开关、按钮实物图

图2-31开关、按钮符号

2．检测方法按钮或拨动开关在使用之前，应用万用表进行检测，识别其动合与动断端。动合端是指开关常态时开路的两个端，若用万用表测量其两端的电阻，应为“∞”；动断端指开关常态时通路的两个端，若用万用表测量其两端的电阻，应为“0”。任务三简易电位器调光电路的安装学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置三、认识开关、按钮46一、任务分析学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置

简易调光电路是由发光二极管、电阻、电位器、按钮和直流电源构成的串联电路。接通6V直流电源，按下按钮，电路构成回路，发光二极管发光。通过调节电位器的旋钮，可以改变发光二极管的光线强弱。按图2－26所示电路，完成简易调光电路的焊接训练。安装过程中，要注意发光二极管的极性和电位器管脚的区别。通过安装，使学生了解串联电路的结构，熟悉元件的检测方法，掌握焊接的基本技能。

任务三简易电位器调光电路的安装一、任务分析学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置47学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置二、器材准备根据表2－10所示的材料清单，选配元器件。表2-10材料清单任务三简易电位器调光电路的安装学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置二、器材准备表2-148学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置三、元器件的检测1．电阻的检测用万用表测量各电阻阻值，并判断质量好坏，相关信息填入表2－11中。表2－11电阻检测表2．电位器的检测用万用表测量电位器阻值，并判断质量好坏，相关信息填入表2－12中。表2－12电位器检测表

任务三简易电位器调光电路的安装学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置三、元器件的检测表249学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置四、元器件的检测3．发光二极管检测用万用表检测发光二极管的质量好坏，相关信息填入表2－13中。表2－13发光二极管的识别与检测4．按钮开关检测用万用表检测按钮开关动合、动断个数，并说明按钮开关类型、质量好坏，相关信息填入表2－14中。表2－14按钮开关的识别与检测

任务三简易电位器调光电路的安装学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置四、元器件的检测表250学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置五、电路安装与调试1．按工艺要求对元器件的引脚进行成形加工。2．根据图2－26所示简易电位器调光电路实物图，在单孔印制电路板上依次进行元器件的排列、插装。3．按焊接工艺要求对元器件进行焊接，直到所有元器件连接并焊完为止。（焊前检查工具是否缺损、烙铁上锡处理）4．焊接电源输入线或输入端子及信号输出线。5．焊接完成后，根据图2-32所示的电路安装图，检查电路焊接是否有误。6．确认电路装接无误后，通电调试。调节电位器使发光二极管正常发光。注意：元器件的排列与布局以合理、美观为标准。安装与焊接电子工艺要求进行，但在焊接过程中，注意发光二极管的正负极性及电位器的正确连接。

图2－32简易调光电路安装图

任务三简易电位器调光电路的安装学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置五、电路安装与调试图51学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置焊接训练评价标准如表2-15所示。表2-15评分标准任务三简易电位器调光电路的安装学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置焊接训练评价标准如表52学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置任务三简易电位器调光电路的安装一．填空题1．发光二极管（LED）是一种能将（）的半导体器件。它具有（）特性，即加正向电压时（），加（）时截止。2．开关和按钮在电路中是用来控制电路（）的器件。其中，开关具有（）功能，按钮具有（）功能。3、正常情况下，发光二极管的正向电阻一般为（）千欧左右，反向电阻接近（）。4．发光二极管在测量过程中，出现正反向电阻都为“∞”时，说明该发光二极管（），若出现正反向电阻都为“0”时，说明该发光二极管内部（）。5．光电二极管又称（），由一个（）组成的半导体器件，具有（）特性。6．光电二极管是把光信号转换成（）的（）传感器。7．光电二极管正向电阻约（）左右。在无光照情况下，反向电阻为（）。8．光电二极管在有光照时，反向电阻随光照强度增加而（），阻值可达到（）或1kΩ以下。若反向电阻都是（）或（），则管子是坏的。学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置任务三简易电位器53二．简答题1．简述发光二极管的检测方法。2．试说明开关、按钮在结构上的区别。3．简述简易调光电路的工作过程。三．能力题1．当电路在调试过程中，发光二极管不能发光，试分析可能出现的原因。2.图2-27简易调光电路中，将LED的极性对调，电路将发生什么情况？为什么？学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置任务三简易电位器调光电路的安装二．简答题学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置任务三54项目二简单调光电路的安装

工作情境在日常的生活与学习中，有时需要根据环境的不同来改变光线的强弱，因此，调光台灯的使用已经非常的普遍。那么能不能利用电子元器件来制作一个简易的调光台灯呢？

图2-2调光台灯实物图

图2-1调光台灯电路图

项目二简单调光电路的安装工作情境在日常的生活与55学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置1．熟悉万用表的使用；2.了解电阻的特点、分类和主要参数；3．掌握电阻的检测方法；4．掌握焊接基本工艺；图2-3基本焊接样图

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置1．熟悉万用表的使用56学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置一、认识万用表

万用表由表头、测量电路及转换开关等三个主要部分组成。万用表是电子测试领域最基本的工具，也是一种使用广泛的测试仪器。万用表又叫多用表、三用表(A,V,Ω也即电流，电压，电阻三用）、复用表、万能表，万用表分为指针式万用表和数字万用表，现在还多了一种带示波器功能的示波万用表。是一种多功能、多量程的测量仪表，一般万用表可测量直流电流、直流电压、交流电压、电阻和音频电平等，有的还可以测交流电流、电容量、电感量，温度及半导体的一些参数。数字式万用表已成为主流，已经取代模拟式仪表。与模拟式仪表相比，数字式仪表灵敏度高，精确度高，显示清晰，过载能力强，便于携带，使用更简单。任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置一、认识万用表任务一57学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置1．认识万用表操作面板，如图2-4所示。

图2-4万用表操作面板（1）表头万用表的表头是灵敏电流计。表头上的表盘印有多种符号，刻度线和数值。符号A—V—Ω表示这只电表是可以测量电流、电压和电阻的多用表。表盘上印有多条刻度线，其中右端标有“Ω”的是电阻刻度线，其右端为零，左端为∞，刻度值分布是不均匀的。符号“－”或“DC”表示直流，“～”或“AC”表示交流，“～”表示交流和直流共用的刻度线。刻度线下的几行数字是与选择开关的不同挡位相对应的刻度值。表头上还设有机械零位调整旋钮，用以校正指针在左端零位。

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置1．认识万用表操作面58学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置2．万用表的使用方法（1）将万用表水平放置（2）机械调零

指针式万用表在测量前，应注意水平放置时，表头指针是否处于交直流挡标尺的零刻度线上，否则读数会有较大的误差。若不在零位，应通过机械调零的方法（即使用小螺丝刀调整表头下方机械调零螺钉）使指针回到零位。如图2-5所示。（2）选择开关万用表的选择开关是一个多档位的旋转开关。用来选择测量项目和量程。一般的万用表测量项目包括：“mA”：直流电流、“V（－）”：直流电压、“V（～）”：交流电压、“Ω”：电阻。每个测量项目又划分为几个不同的量程以供选择。（3）表笔和表笔插孔表笔分为红、黑二只。使用时应将红色表笔插入标有“+”号的插孔，黑色表笔插入标有“－”号的插孔。图2-5机械调零

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（2）选择开关图2-59学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（3）万用表使用完毕后，一般应将选择开关打到“OFF”位置，若没有，将选择开关打到交流电压的最高挡。（4）注意事项①进行测量前，先检查红、黑表笔连接的位置是否正确。红色表笔接到红色接线柱或标有“十”号的插孔内，黑色表笔接到黑色接线柱或标有“一”号的插孔内，不能接反，否则在测量直流电量时会因正负极的反接而使指针反转，损坏表头部件。②在表笔连接被测电路之前，一定要查看所选挡位与测量对象是否相符，否则，误用挡位和量程，不仅得不到测量结果，而且还会损坏万用表。在此提醒初学者，万用表损坏往往就是上述原因造成的。

③测量时，须用右手握住两支表笔，手指不要触及表笔的金属部分和被测元器件。④测量中若需转换量程，必须在表笔离开电路后才能进行，否则选择开关转动产生的电弧易烧坏选择开关的触点，造成接触不良的事故。

⑤在实际测量中，经常要测量多种电量，每一次测量前要注意根据每次测量任务把选择开关转换到相应的挡位和量程，这是初学者最容易忽略的环节。

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（3）万用表使用完毕60学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置3．万用表的读数方法（1）交、直流公用标度尺（均匀刻度）的读数交直流公用标度尺下面有50、100、150、200、250；10、20、30、40、50；2、4、6、8、10三组数字。包含了0～0.25V、0～1V、0～2.5V、0～10V、0～50V、0～250V、0～500V、0～1000V8个直流电压档；包含了0～0.05mA、0～0.5mA、0～5mA、0～50mA、0～500mA5个直流电流档；包含了0～10V、0～50V、0～250V、0～500V、0～1000V5个交流电压档。测量时，应根据选择的档位，乘以相应的倍率。例如当量程选择的档位是直流电压0～2.5V，由于2.5是250缩小100倍，所以标度尺上的50、100、150、200、250这组数字都应同时缩小100倍，分别为0.5、1.0、1.5、2.0、2.5，这样换算后，就能迅速读数了。当表头指针位于两个刻度之间的某个位置时，应将两刻度1之间的距离等分后，估读一个数值。如果指针的偏转在整个刻度面板的2/3以内，应换一个比它小的量程读数。

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置3．万用表的读数方法61学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（2）欧姆标度尺（非均匀刻度）的读数万用表的欧姆变标度尺上只有一组数字，作为电阻专用，从右往左读数，它包含了×1、×10、×100、×1K、×10K5个档位；测量时，应根据选择的档位乘以相应的倍率。例如当量程选择的档位是R×1K，就要对以读取的数据×1000就可以了；当表头指针位于两个刻度之间的某个位置时由于欧姆标度尺的刻度是非均匀刻度，应根据左边和右边刻度缩小或扩大的趋势，估读一个数值；如果指针的偏转在整个刻度面板的2/3以内，应换一个比它小的量程读数。

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（2）欧姆标度尺（非62学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置二、认识电阻器1．电阻器的外形与符号电阻器（简称电阻）是构成电路的基本元件之一。在电路中起稳定电流、电压作用和作分压器、分流器用，还可以作消耗电能的负载电阻，如图2－6、图2－7所示。

图2-6电子器实物

图2-7电阻符号

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置二、认识电阻器63学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置2．电阻器的分类电阻器按材料的不同可分为线绕电阻器、碳合成电阻器、碳膜电阻器、金属膜电阻器、金属氧化膜电阻器。（1）线绕电阻器由电阻线绕成电阻器用高阻合金线绕在绝缘骨架上制成，外面涂有耐热的釉绝缘层或绝缘漆。绕线电阻具有较低的温度系数，阻值精度高，稳定性好，耐热耐腐蚀，主要做精密大功率电阻使用，缺点是高频性能差，时间常数大。（2）碳合成电阻器由碳及合成塑胶压制成而成。（3）碳膜电阻器在瓷管上镀上一层碳而成，将结晶碳沉积在陶瓷棒骨架上制成。碳膜电阻器成本低、性能稳定、阻值范围宽、温度系数和电压系数低，是目前应用最广泛的电阻器。（4）金属膜电阻器在瓷管上镀上一层金属而成，用真空蒸发的方法将合金材料蒸镀于陶瓷棒骨架表面。金属膜电阻比碳膜电阻的精度高，稳定性好，噪声，温度系数小。在仪器仪表及通讯设备中大量采用。

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置2．电阻器的分类64学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（5）金属氧化膜电阻器在瓷管上镀上一层氧化锡而成，在绝缘棒上沉积一层金属氧化物。由于其本身即是氧化物，所以高温下稳定，耐热冲击，负载能力强按用途分，有通用、精密、高频、高压、高阻、大功率和电阻网络等。3．电阻器的主要参数表征电阻特性的主要参数有标称阻值及其允许偏差、额定功率等。（1）标称阻值：用数字或色标在电阻器上标志的设计阻值。单位为欧（Ω）、千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）、太欧（TΩ）。阻值按标准化优先数系列制造,系列数对应于允许偏差。常见的电阻阻值系列有E6、E12、E24及精密电阻阻值系列E48、E96、E192等。各系列的规定见表2－1。

表2－1常见电阻阻值系列

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（5）金属氧化膜电阻65学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（2）允许偏差：实际阻值与标称阻值间允许的最大偏差，以百分比表示。常用的有±5%、±10%、±20%，精密的小于±1%，高精密的可达0.001%。精度由允许偏差和不可逆阻值变化二者决定。（3）额定功率：电阻器在额定温度（最高环境温度）tR下连续工作所允许耗散的最大功率。对每种电阻器同时还规定最高工作电压，即当阻值较高时即使并未达到额定功率，也不能超过最高工作电压使用。4．电阻器的检测（1）电阻器的色标识别法色标法是指不同颜色表示元件不同参数的方法。在电阻器上，不同的颜色代表不同的标称值和偏差。色环电阻器中，根据色环的环数多少，又分为四色环表示法和五色环表示法。色环的意义如表2－2。

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（2）允许偏差：实际66学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置表2-2色环的意义

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置表2-2色环的意67学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置图2－8是用四色环表示标称阻值和允许偏差，其中，前两条色环表示此电阻的标称阻值，第三条色环表示的是10的倍乘，最后一条表示它的偏差。图2－9中色环颜色依次黄、紫、橙、金，则此电阻器标称阻值为47×103Ω＝47KΩ，偏差±5%。

图2-8四环电阻器表示说明

图2-9四环电阻器

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置图2－8是用四色环表68学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置图2－10是五色环表示法，精密电阻器是用五条色环表示标称阻值和允许偏差，通常五色环电阻识别方法与四色环电阻一样，只是比四色环电阻器多一位有效数字。图2－11中电阻器的色环颜色依次是：棕、紫、绿、银、棕，其标称阻值为：175×10－2Ω＝1.75Ω，偏差为±1%。

图2-12五环电阻器表示说明

图2-13五环电阻器

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置图2－10是五色环表69学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（2）电阻器的万用表检测方法用万用表的电阻挡对电阻进行测量，对于测量不同阻值的电阻选择万用表的不同倍乘挡。对于指针式万用表，由于电阻挡的示数是非线性的，阻值越大，示数越密，所以选择合适的量程，应使表针偏转角大些，指示于1/3～2/3满量程，读数更为准确。若测得阻值超过该电阻的误差范围、阻值无限大、阻值为0或阻值不稳，说明该电阻器已坏。在测量中注意拿电阻的手不要与电阻器的两个引脚相接触，这样会使手所呈现的电阻与被测电阻并联，影响测量准确。另外，不能带电情况下用万用表电阻挡检测电路中电阻器的阻值。在线检测应首先断电，再将电阻从电路中断开出来，然后进行测量。

任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（2）电阻器的万用表70学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置操作步骤（见图2－12）：步骤1：把量程选择开关旋到电阻（Ω）档适当倍率。步骤2：进行欧姆调零。把两支表笔直接接触，指针应偏转到Ω刻度（面板最上一条刻度）右端“0”刻度。若不是，则应旋转欧姆零位调整器，使指针对准右端“0”刻度。欧姆零位调整中两支表笔始终要接触。步骤3：观察指针偏转情况，读出相应数值。实际测量值=指针示数×选用倍率。如在测量某电阻值时，万用表选择的量程为电阻RX100档，指针所处位置如图2－13所示，则电阻的实际测量值为5.6X100＝560Ω。

图2-12万用表测电阻示意图任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置操作步骤（见图2－171学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置

图2-13电阻测量实例任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置72学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置任务一电阻元件的焊接一、任务分析电阻是无线电装接中最常见的元件之一，连接导线是实现元件与元件之间连接的工具。学会电阻、连接导线的焊接是进行电子产品制作的前提。根据图2-3提供的基本焊接样图，完成下列各元件的插装与焊接训练，学生通过焊接训练，熟悉焊接基本技能，掌握电阻器件的焊接方法。

学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置任务一电阻元73二、器材准备学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置表2－3材料清单根据表2－3所示的材料清单，选配元器件。

任务一电阻元件的焊接二、器材准备学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置表2－374学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置三、元器件的检测1．电阻的检测用万用表测量各电阻阻值，并判断质量好坏，相关信息填入表2－4中。表2-4电阻检测表任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置三、元器件的检测表275学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置四、电路安装与调试1．按工艺要求对元器件的引脚进行成形加工。2．根据图2－3所示基本焊接样图，在单孔印制电路板上依次进行元器件的排列、插装。3．按焊接工艺要求对元器件进行焊接，直到所有元器件连接并焊完为止。（焊前检查工具是否缺损、烙铁上锡处理）4．焊接完成后，检查电路焊接是否有误。注意：元器件的排列与布局以合理、美观为标准。安装与焊接电子工艺要求进行，在焊接过程中注意先低后高原则，先焊连接导线,再焊接电阻。任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置四、电路安装与调试任76学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置焊接训练评价标准如表2-5所示。表2-5评分标准任务一电阻元件的焊接学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置焊接训练评价标准如表77学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置任务一电阻元件的焊接一．填空题1．万用表由（）、（）及（）等三个主要部分组成。2．表征电阻特性的主要参数有（）及其（）、（）等。3．1Ω=（）kΩ=（）MΩ=（）TΩ。4．电阻阻值的检测有（）和（）两种方法。5．万用表测电阻时，每一换次挡位，必须进行（）。6．四环电阻的最后一环一般为（）或（）。二．简答题1．万用表的使用方法。2．简述万用表测电阻的方法。学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置任务一电阻元78三．能力题1．根据图2-14所示，完成万用表读数训练。学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置图2－14三．能力题学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置图2－14792．根据图2-15、2-16所示色环电阻，识读电阻。学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置图2－15

R=R=图2－16R=R=2．根据图2-15、2-16所示色环电阻，识读电阻。学习目标80学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置1．掌握万用表测电阻、电位器的方法；2．了解串并联电路的结构特点；3．掌握元件成型工艺；4．掌握电路焊接的基本技能；图2－17

电阻串并联电路实物图任务二简单串并联电路的焊接

学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置1．掌握万用表测电阻81学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置一、认识电位器1．电位器的外形与符号电位器是一种可调电阻，也是电子电路中用途最广泛的元器件之一。它对外有三个引出端，其中两个为固定端，另一个是中心抽头。转动或调节电位器转动轴，其中心抽头与固定端之间的电阻将发生变化。常见的电位器外形、符号如图2－18、图2－19所示。图2－18

常见电位器外形

图2－19

电位器符号

任务二简单串并联电路的焊接

学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置一、认识电位器图2－82学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置2．电位器的性能指标电位器与电阻器的性能指标含义在标称阻值、允许偏差、额定功率等方面是一致的，除此之外还有如下指标。（1）阻值变化规律阻值变化规律是指电位器旋转角度（或行程）与作为分压器使用时输出电压的关系。常见电位器的阻值变化规律有线性变化型、指数变化型、对数变化型。（2）滑动噪声当电刷在电阻体上滑动时，电位器中心端与固定端之间的电压出现无规则的起伏，这种现象称为电位器的滑动噪声。它是由材料电阻率分布的不均匀以及电刷滑动时接触电阻的无规律变化引起的。（3）分辨力对输出量可实现的最精细的调节能力。线绕电位器的分辨力较差。（4）极限电压电位器在短时间内能承受的最高电压。（5）机械耐久性通常以旋转（或滑动）多少次为标志，是表示电位器使用寿命的指标。任务二简单串并联电路的焊接

学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置2．电位器的性能指标83学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置3．检测方法检测电位器时，首先要看转轴转动是否平滑、开关是否灵活（带开关电位器）。选择好万用表电阻挡的测量；先按图2－20所示方法测量1、3两端，其读数应为电位器的标称阻值；然后同样用万用表的电阻档测1、2或2、3两端，将电位器的转轴逆时针旋转，指针应平滑移动，电阻值慢慢减小，若将电位器的转轴顺时针旋转，电阻值应慢慢增大，直至接近电位器的标称值；如果在检测过程中，万用表指针有断续或跳动现象，说明该电位器存在活动触点接触不良和阻值变化不匀问题。图2－20

万用表测电位器任务二简单串并联电路的焊接

学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置3．检测方法图2－284学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置二、常用电子元器件成型工艺1．技术要求（1）引线不应在根部弯曲，至少要离根部1.5mm以上；（2）弯曲处的圆角半径R要大于两倍的引线直径；（3）弯曲后的两根引线要与元件本体垂直，且与元件中心位于同一平面内；（4）元件的标志符号应该方向一致，以便于观察；（5）引脚成形后，元器件本身不能受伤，不可以出现模印、压痕和裂纹；（6）引脚成形后，引脚直径的减小或变形不可以超过原来的10%；（7）若引脚上有焊点，则在焊点和元器件之间不准有弯曲点，焊点到弯曲点之间应保持2 mm以上的间距。如图2－21所示。

图2－21

元件成型示意图任务二简单串并联电路的焊接

学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置二、常用电子元器件成85学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置2．手工成型方法手工成型工具主要有镊子和尖嘴钳，基本步骤及如图2－22所示。

图2－22手工成型示意图任务二简单串并联电路的焊接

学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置2．手工成型方法86学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置3.特殊引脚成型（1）对功率大于2W的散热元器件进行架高处理，要保证元器件的本体距印制板板面间距大于1.5mm；（2）在靠近印制板板面安装的散热元器件的引脚可参照图2－23所示进行成形；在非支撑孔安装时，必须在靠近板面部位进行打弯处理。

图2－23

元器件的架高处理任务二简单串并联电路的焊接

学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置3.特殊引脚成型87学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置

图2－24

引脚间距与安装孔距不等的引脚处理（3）引脚间距与安装孔距不等引脚间距小于安装孔距，需要弯曲时，引脚根部到弯曲点距离B≥2D，且不小于0.8mm；最小弯曲半径R约为1.5D，如图2－24所示。任务二简单串并联电路的焊接

学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置88学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（4）元器件的侧装径向引脚元器件侧装引脚成形，弯曲半径R最小为引脚的直径D，但至少为0.8mm，最大弯曲半径为3D，如图2－25所示：

（a）元器件侧装(b)多引脚元器件侧装

图2－25

元器件的侧装任务二简单串并联电路的焊接

学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置（4）元器件的侧装89一、任务分析学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置电路的连接有串联、并联和混联三种方式。将多个元件逐个顺序连接起来构成的电路叫串联电路。将多个元件并列连接起来，由同一个电压供电的电路叫并联电路。电路中即有串联又有并联的连接方式叫做混联电路。按图2－17所示电路，完成简单电阻串并联电路的焊接训练。学生通过该电路装接，掌握基本的焊接技能，了解串并联电路的结构。

任务二简单串并联电路的焊接

一、任务分析学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置90二、元器件配置根据表2－6所示的材料清单，选配元器件。学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置表2-6材料清单任务二简单串并联电路的焊接

二、元器件配置学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置表2-91三、元器件的检测1．电阻的检测用万用表测量各电阻阻值，并判断质量好坏，相关信息填入表2－7中。学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置表2-7电阻检测表2．电位器的检测用万用表测量电位器阻值，并判断质量好坏，相关信息填入表2－8中。表2-8电位器检测表任务二简单串并联电路的焊接

三、元器件的检测学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置表292四、电路安装与检测1．按工艺要求对元器件的引脚进行成形加工。2．根据图2－17所示电阻串并联电路实物图，在单孔印制电路板上依次进行元器件的排列、插装。3．按焊接工艺要求对元器件进行焊接，直到所有元器件连接并焊完为止。（焊前检查工具是否缺损、烙铁上锡处理）4．焊接完成后，根据电路安装图，检查电路焊接是否有误。※注意：元器件的排列与布局以合理、美观为标准。学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置任务二简单串并联电路的焊接

四、电路安装与检测学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置任93学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置焊接训练评价标准如表2-9所示。表2-9评分标准任务二简单串并联电路的焊接

学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置焊接训练评价标准如表94学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置一．填空题1．电位器是一种（），也是电子电路中用途最广泛的元器件之一。2．阻值变化规律是指电位器（）与作为分压器使用时（）的关系。3．极限电压指的是电位器在短时间内能承受的（）。4．当电刷在电阻体上滑动时，电位器中心端与固定端之间的电压出现无规则的起伏的现象称为（）。5．对功率大于（）的散热元器件进行（），要保证元器件的本体距印制板板面间距大于（）；6．引脚间距小于安装孔距，需要弯曲时，引脚根部到弯曲点距离（），且不小于（）；最小弯曲半径R约为（）。7.把两个或两个以上的电阻器，一个接一个地连成一串，使电流只有（）的连接方式叫做（）。8.把两个或两个以上电阻接到电路中的两点之间，电阻两端承受的是（）的电路，叫（）。二．简答题1．简述电位器的检测方法。2．简述元件成型的技术要求。3.简述电阻串联电路的特点。4．简述电阻并联电路的特点。任务二简单串并联电路的焊接

学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置一．填空题任务二95学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置1．学会用万用表正确检测发光二极管、按钮；2．了解简易调光电路的结构、原理；3．掌握元件成型工艺；4．掌握电路焊接的基本技能；图2－26

简易调光电路实物图任务三简易电位器调光电路的安装学习目标知识准备任务实施交流评价作业布置1．学会用万用表正确96一、电路原理图2-27所示的简易调光电路原理图。其工作过程为：当按下按钮开关SB后，电路接通，6V直流电源为发光二极管提供工作电流，通过调节电位器RP的阻值，改变电路中的总电阻；当电位器指针向左移动时，总电阻变大，L