2023年六年级语文教案《鸟的天堂》教案2_第1页
2023年六年级语文教案《鸟的天堂》教案2_第2页
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PAGEPAGE5六年级语文教案——?鸟的天堂?教案2 第2课时〔一〕教学目标深入阅读课文第一、二大段，着重分辨第二大段中哪些是作者的联想，起什么作用。〔二〕教学过程1．复习检查。〔1〕听写课后读读写写中的词语，指名听写在灯片上，出示灯片全校校对订正。〔2〕解释词语：缝隙，应接不暇。2．学习课文第一段。〔1〕指名读课文。〔2〕这一段主要写什么〔3〕比较句子读起来有什么不同。①太阳落下山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边，在山头，在树梢。②太阳落下山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边、山头和树梢。〔学生讨论后，教师小结：课文用了短句，读起来更有韵味。〕〔4〕我们陆续跳到一只船上。其中的陆续能不能换成继续〔比较词语意思：陆续--继续。陆续表示一个接着一个。〕〔5〕读句子，说说句子中哪些是作者看到的景物，哪些是作者的联想。〔灯片出现〕船平静地在水面流动，三支桨有规律地在水果划动。〔都是作者看到、听到的，是作者的见闻。〕〔6〕第4自然段的三个句子，次序能不能换为什么〔不能，课文是按水面、船、桨由远到近地写的。〕〔8〕小结：这一段具体描写黄昏后美丽的景色和幽静的环境。3．学习课文第二段。〔1〕听录音，思考：这一段写的是作者第几次经过鸟的天堂所见到的情景看到了什么〔2〕这是一棵榕树还是几棵榕树从哪里看出来〔3〕默读第8自然段，用~~~~划出作者的见闻，用划出作者的联想。全班讨论、交流。重点句灯片出示：①翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀这美丽的南国的树！②只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。地是湿的，大概涨潮时河水常常冲上岸去。小结：有了这些联想，把树当作动物或人来写，写出了树的勃勃生机。〔4〕作者为什么要着重描写榕树的大和茂盛〔这环境适宜鸟儿生活，使得大榕树成为鸟的天堂〕。使大榕树成为鸟的天堂的，还有哪些原因〔5〕作者和他的朋友们这次经过鸟的天堂，有没有看到鸟为什么〔6〕概括第二段的段意。4．布置作业。〔1〕完成作业本第3题。〔2〕读课文。 内容总结

〔1〕六年级语文教案——?鸟的天堂?教案2

第2课时

〔一〕教学目标

深入阅读课文第一、二大段，着重分辨第二大段中哪些是作者的联想，起什么作用

〔2〕〔1〕听写课后读读写写中的词语，指名听写在灯片上，出示灯片全校校对订正

〔3〕〔2〕这一段主要写什么

〔3〕比较句子读起来有什么不同

〔4〕重点句灯片出示：

①翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀这美丽的南国的树

〔5〕〔2〕读课文

内容总结

（1）六年级语文教案——

（2）鸟的天堂

（3）〔1〕听写课后读读写写中的词语，指名听写在灯片上，出示灯片全校校对订正

（4）〔学生讨论后，教师小结：课文用了短句，读起来更有韵味

（5）重点句灯片出示：

①翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀这美丽的南国的树

（6）小结：有了这些联想，把树

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