部编人教版道德与法治三年级下册全册课件

部编人教版三年级下册小学道德与法治

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第一单元我和我的同伴第二单元我在这里长大第三单元我们的公共生活第四单元多样的交通和通信1.我是独特的2套5.我的家在这里2套8.大家的“朋友”2套11.四通八达的交通2套2.不一样的你我他2套6.我家的好邻居2套9.生活离不开规则2套12.慧眼看交通2套3.我很诚实2套7.请到我的家乡来2套10.爱心的传递者2套13.万里一线牵2套4.同学相伴2套

目录每课均提供了两套精美课件！第一单元第一课我是独特的指纹的秘密导入

同学们，你们知道我们的指纹有什么秘密吗？现在，我们来做一个游戏。请大家拿出印泥和白纸，在白纸上印上自己的指纹。

请大家相互观察彼此的指纹，你发现了指纹有哪些秘密？不同的人有不同的指纹。指纹有大有小，有长有短，纹形的多少不一样，形状也各不相同，有的像水中旋涡，有的像弓一样。我们在办理很多证件，如身份证、签证时，都要按手印或录入指纹，就是因为在这个世界上没有哪两个人的指纹是完全相同的。指纹是我们确认身份的重要依据。而我们每一个人在这个世界上，也是独一无二的，我们是独特的。猜猜我是谁活动一：请同学们把课前准备的小卡片投入小纸箱里，我们随机抽出，读给全班同学听，大家一起来猜一猜卡片上描述的是谁？活动二：继续抽取几位同学的卡片，请同学们猜一猜。同时请同学们说说自己猜到的这个同学与他卡片上描述的自己是否一样。也可以对他（她）的描述进行补充。通过刚才的游戏，我想同学们一定发现了：我们每个人都各不相同，都有自己的特点。而且，我们眼中的自己和别人眼中的自己有时候不太一样。那么，我们还可以通过哪些渠道去了解自己的特点呢？阅读教材第三页的课堂活动——“赵兴的调查结果”，完成练习。父母说我____________________________________________________________

老师们说我

____________________________________________________________

同学们说我____________________________________________________________

我认同

的看法，因为________________________________________

在不同人的眼中，我们的特点不一样。假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？展开想象，放飞自我《巴啦啦小魔仙》片段在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你和小魔仙一样拥有神奇的魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？假如我能变成________我愿意成为_________拥有_____________的特点。刚才同学们都踊跃地表达了对自己的期望。那么，你是否能从这些期望中找到自己呢？我是最棒的我是独特的，我就是我交流：这本书给我们讲述了什么样的故事呢？请同学们来说说你的读后感吧。

《我是独特的,我就是我！》内容简介：游戏中，米罗想当狮子，No！不行！他不够强壮，只能当猴子；米罗想当海盗船长，No！不行！他个子太矮，只能当水手；米罗想当王子，No！不行！他不够英俊，只能当骑士；米罗很悲伤……但是，神奇的妈妈对米罗说：猴子在丛林中穿梭、水手爬上桅杆眺望、勇敢的骑士穿着盔甲也是件了不起的事情！！！米罗终于相信他是独特的，可以成为他想成为的一切！充满爱与想象力的妈妈让米罗从一个自卑、胆怯、处处被拒绝的小男孩变得肯定自己，自信满满！妈妈让米罗明白猴子、水手、骑士有各自的价值和光芒，不比狮子、海盗船长和王子逊色。米罗和妈妈的故事让所有孩子和父母充满灵感和鼓舞。

我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。把自己擅长的事情做好，你就是最棒的。课堂小结

同学们，我们每个人都是独特的，都有自己的特点，也有不完美的地方。我们要正确认识自己，客观评价自己，不断改进自己，使自己变得更好！板书设计我是独特的自我了解承认自我自我接纳再见第一课我是独特的指纹的秘密导入

同学们，你们知道我们的指纹有什么秘密吗？现在，我们来做一个游戏。请大家拿出印泥和白纸，在白纸上印上自己的指纹。

请大家相互观察彼此的指纹，你发现了指纹有哪些秘密？不同的人有不同的指纹。指纹有大有小，有长有短，纹形的多少不一样，形状也各不相同，有的像水中旋涡，有的像弓一样。我们在办理很多证件，如身份证、签证时，都要按手印或录入指纹，就是因为在这个世界上没有哪两个人的指纹是完全相同的。指纹是我们确认身份的重要依据。而我们每一个人在这个世界上，也是独一无二的，我们是独特的。猜猜我是谁活动一：请同学们把课前准备的小卡片投入小纸箱里，我们随机抽出，读给全班同学听，大家一起来猜一猜卡片上描述的是谁？活动二：继续抽取几位同学的卡片，请同学们猜一猜。同时请同学们说说自己猜到的这个同学与他卡片上描述的自己是否一样。也可以对他（她）的描述进行补充。通过刚才的游戏，我想同学们一定发现了：我们每个人都各不相同，都有自己的特点。而且，我们眼中的自己和别人眼中的自己有时候不太一样。那么，我们还可以通过哪些渠道去了解自己的特点呢？阅读教材第三页的课堂活动——“赵兴的调查结果”，完成练习。父母说我____________________________________________________________

老师们说我

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同学们说我____________________________________________________________

我认同

的看法，因为________________________________________

在不同人的眼中，我们的特点不一样。假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？展开想象，放飞自我《巴啦啦小魔仙》片段在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你和小魔仙一样拥有神奇的魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？假如我能变成________我愿意成为_________拥有_____________的特点。刚才同学们都踊跃地表达了对自己的期望。那么，你是否能从这些期望中找到自己呢？我是最棒的我是独特的，我就是我交流：这本书给我们讲述了什么样的故事呢？请同学们来说说你的读后感吧。

《我是独特的,我就是我！》内容简介：游戏中，米罗想当狮子，No！不行！他不够强壮，只能当猴子；米罗想当海盗船长，No！不行！他个子太矮，只能当水手；米罗想当王子，No！不行！他不够英俊，只能当骑士；米罗很悲伤……但是，神奇的妈妈对米罗说：猴子在丛林中穿梭、水手爬上桅杆眺望、勇敢的骑士穿着盔甲也是件了不起的事情！！！米罗终于相信他是独特的，可以成为他想成为的一切！充满爱与想象力的妈妈让米罗从一个自卑、胆怯、处处被拒绝的小男孩变得肯定自己，自信满满！妈妈让米罗明白猴子、水手、骑士有各自的价值和光芒，不比狮子、海盗船长和王子逊色。米罗和妈妈的故事让所有孩子和父母充满灵感和鼓舞。

我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。把自己擅长的事情做好，你就是最棒的。课堂小结

同学们，我们每个人都是独特的，都有自己的特点，也有不完美的地方。我们要正确认识自己，客观评价自己，不断改进自己，使自己变得更好！板书设计我是独特的自我了解承认自我自我接纳再见第一单元我和我的同伴第二课不一样的你我他人民教育出版社（部编）道德与法治三年级（下）

这个圆，在你的想象中会是什么呢？请把它画出来，并涂上自己喜欢的色彩。

活动二

圆的遐想

当我们遇到同一个问题的时候，不同的人会有不同的想法，以及采取不同的解决方法。所以我们在生活中要学着尊重每个人的想法。活动二圆的遐想

活动三：人人来添彩活动建议：小组成员用自己喜欢的一种颜色分别给花瓣和花叶上色。小组长根据成员的喜好来安排任务。

活动三:人人来添彩

看看我们的画纸上出现了一道彩虹，正是我们每一个人存在的这些差异我们的生活才如此五彩缤纷。活动三人人来添彩

活动四:个个争光荣活动四

个个争荣光

就是因为同学们的努力，用自己的言行、自己的优点才使原来光秃秃的大树变的繁茂，我们可以在以后的学习生活中更加努力，让这颗大树变的更加枝繁叶茂。活动四

个个争荣光

世界上没有两片相同的树叶，生活中你我他的不一样真的是太多太多了！可以毫不夸张的说：一百个人，就有一百种“语言”一百种思维方式，正是因为人与人之间存在着不一样，才有了“不一样的你我他”，我们的生活才会丰富多彩，我们的世界才会千姿百态！课后作业：去发现别人身上的优点并取长补短。课后完成一张自己的表情符。谢谢不一样的你我他找找我们的“不同”你的叶子有什么特点？和小组同学比一比，你们的叶子有什么相同之处和不同之处？相同之处不同之处小发现1、世界上有完全相同的两片树叶吗？2、世界上没有完全相同的两片树叶，那么，世界上有没有完全相同的两个人呢？请你想一想，我们在座的同学有哪些相同/相似的地方呢？我们有所“同”我们有所“同”我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。思考:我们有这么多的相同点，那么，我们有没有不同之处呢？小游戏：YesorNo1、请起立认真听问题，如果你的答案是“Yes”，请站起来并举起双手，大声喊出“Yes”；如果你的答案是“No”，请把双手交叉与胸前。2、活动过程当中，请你观察一下周围的同学，他们跟你的答案一样吗？小游戏：YesorNo1、你是短头发吗？2、你戴眼镜吗？3、你喜欢唱歌吗？4、你喜欢吃苹果吗？5、你会画画吗？6、你喜欢红色吗？7、你喜欢语文吗？8、你很开朗吗？你有发现从头到尾答案都跟你一样的同学吗？把他/她找出来吧！下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？把你的想象画出来，并涂上颜色。大家一起来找茬我们普通人是各不相同的，但是双胞胎呢？他们之间也有所不同吗？视频：双胞胎宝宝看同一视频，却是不同反应活动：填树叶1、每位同学会拿到一片“树叶”，请在树叶上写上自己的一条突出的特点。2、写完后，把它贴在黑板上的大树上。我很诚实碾子山区第一小学校亲吻小猪湖北咸宁实验小学的副校长洪耀明对学生许诺：只要学生不乱丢垃圾，并能制止别人扔垃圾，使学校门前道路的卫生状况得到改善，我就在一个月后的升旗仪式上当众亲吻一头小猪。一个月后，学校门前道路的卫生大为改观。如果你是这名校长，你会兑现你的承诺，去亲吻一头小猪吗？为兑现承诺，洪耀明在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。言必行，行必果思考我们应该向这名校长学习哪一种重要的品质？诚实守信视频：《诚信歌》李东不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，他还是主动向对方道了歉。张敏忘记完成老师布置的作业。课代表催交作业时，她谎称作业已完成，忘带了。老师表扬邓彬板报画得好。邓彬说：“这是陈明明画的，我只是涂了颜色。”小讨论1、你赞同图中同学的做法吗？为什么？2、你认为“诚实”是什么呢？1.实话实说。2.敢于承认错误。3.内心与言行一致，不虚假。4.……我心中的诚实行为诚实是什么诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。明山宾卖牛在我国南北朝时，有一个人叫明山宾。他家里很穷，唯一值点钱的东西是一头牛。一年春天，正值青黄不接，家里揭不开锅，明山宾只好把牛牵到集市上去卖。到了集市上，他发现人家的牛又肥又壮，而自己的牛却又瘦又小。等了半天，连个问价的人都没有。后来，总算有了一个买主，见明山宾要价不高，就把牛买走了。明山宾拿着钱往家走，刚走出集市不远，忽然想到这头牛从前害过蹄病，忘记告诉买主了。于是，他急忙跑回去找到那个买主，把情况一五一十地说了。不料，买主听后却要求明山宾退钱。明山宾没有与买主争执，退还了钱。我看“明山宾”有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗？为什么？小小分享诚实故事会你还知道哪些类似的故事吗？召开一个诚实故事会，讲一讲有关诚实的故事。曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。宋濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”有一个国王因为没有孩子，就想找一位诚实的孩子做王子。他对前来应招的孩子们说：“今天给你们一粒种子，三个月后，看谁能给我种出最美丽的花，谁就是王子了。”三个月过去了，聪明的或伶俐的孩子们捧着一盆盆五彩的花儿，前来参加最后的竞争。只有一位小孩盆中空空、泪眼涟涟：“尊敬的国王，我每天辛勤的浇水，细心的施肥，即使睡觉，也把花盆搂在怀里，但是，我却什么也没种出来??”国王听了哈哈大笑：“诚实的王子呀，你不会种出任何的花草，因为我给你们的，都是炒熟的种子呀！”古今智慧：诚信值千金一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。——林达生巧诈不如拙诚。——《韩非子·说林上》生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》教师寄语诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。英国一家市场调查公司调查了4300名英国成年人，结果显示，英国民众平均每天撒谎4次，平均每人每年撒谎次数近1500次。英国人平均每天撒谎四次思考我们都知道撒谎是一种非常不好的行为，但是我们在生活中有时候还是会不由自主地说谎话。你知道是什么原因吗？我家养了几条非常好看的金鱼！放学后我们到你家去看看吧！小文是个热情的孩子。一天，同学们都在谈自己家里养的小动物。小文家根本没有养金鱼，但他……1、小文为什么说家里养了金鱼？2、设想一下后面会发生什么事？3、同学们会怎么看小文？4、这件事给了你什么启示？谎言就像是一个雪球，它会越滚越大。我们撒一个谎，往往就需要十个其他的谎言来弥补。我们能欺一人一时，不能欺人一世。谎言总有一天会被拆穿。撒谎的结果小文很后悔，因为自己爱面子，没有说实话，结果出了丑。他决心改掉这个毛病，但后来同学们不再相信他的话，也不愿意与他一起玩了。思考：小文很苦恼，你能帮小文解决这个问题吗？试一试，出主意请你判断一下，下面两位同学各是因为什么原因没有说实话。你能帮他们摆脱困境吗？李宏单元考试没考好，害怕父母责怪，就让表格在试卷上代爸爸签字了。原因：我的建议是：考差了害怕父母责怪。反思自己的学习状态，向父母认错并做出保证，且要行动起来，努力学习，争取下次取得好成绩。学校要举办手工作品竞赛。张芳对自己做出的花篮不满意，便拿妈妈的作品去参赛……原因：我的建议是：自己做得不好，又希望获得奖项。应该拿自己做的手工作品去参赛，做得再不好也是自己的作品，这样如果获奖了就是真实的荣誉，不要自欺欺人。你是否也因为某种原因而说过谎？说谎以后你的心情怎样？有什么不好的后果？你应该吸取什么教训？小小分享会说谎是一种不诚实的表现，它会使我们失去别人的信任与尊重。我们要做一个诚实守信的人，让诚实伴随我们成长。课堂小结1、诚实是什么2、诚实很重要3、说谎的原因和危害我很诚实第一课时第三课我很诚实播放录像：手捧空花盆的孩子

你们喜欢故事里的哪个小孩？为什么喜欢？遇到下面情况，应该怎么做？●如果考试没考好，你怎样对家长说？●由于贪玩没完成作业，老师来检查，你怎么办？●如果不小心把同学的东西弄坏了，你怎么做？●参加比赛的作品不理想，能拿别人的代替吗？阅读教材17页“故事屋”诚实故事会大家来分享一些有关诚实的故事吧！1.小文为什么说家里养了金鱼？2.设想一下后面会发生什么事？3.同学们会怎么看小文？4.这件事给了你什么启示？帮一帮：阅读教材18页“小文的故事”，思考下列问题：

小结：经常说谎话，会失去别人对你的信任，也会失去别人对你的帮助。所以，说谎到头来害的还是自己。（1）军军很喜欢松松的玩具汽车，刚好松松不小心把玩具汽车掉在草地上了，军军就悄悄地把玩具汽车带回了家。你们觉得军军做得对吗？应该怎么做？解决问题：（2）亮亮和明明踢足球，不小心把邻居家的窗户打破了。他们应该怎样做呢？解决问题：

（3）平平不小心撕坏了班上的图书，见没人看见，就把书放回图书架。他这样做对吗？应该怎样做呢？解决问题：解决问题：（4）贝贝画画时发现自己的黑色水彩笔没有了，就悄悄地把别人的黑色水彩笔放到自己的笔盒里。她这样做对吗？应该怎样做呢？（5）小虎很喜欢爸爸给自己新买的电动枪，他对电动枪为什么发出声音来感到十分好奇，就把它拆开，想看个究竟，谁知最后装不回去了。爸爸回来问他是怎么回事。你觉得小虎应该怎么说？解决问题：谈谈自己的经历：1.你们有没有不诚实的时候？当时心里是怎么想的？后来又是怎么做的呢？2.怎样做一个诚实的孩子呢？小结：要做个诚实的孩子就不能说谎，要知错能改，勇敢地承认自己的错误，不要把自己的责任推给别人。听一听

我们每个人都会做错事情，有时也会因为害怕而不敢承认错误。其实，知道错了马上改正，别人同样会原谅你，也会认为你是个诚实的孩子。不过小朋友们可不要故意犯错误哦。谎言和善意的谎言

图中的两位同学都对别人说了谎话，你认为他们的“谎话”是否有区别？说说你的看法。

小结：现实生活中的谎话是复杂多样的。在特定的条件下，我们可以理解某些善意的谎言。善意的谎言动机是善良的，是以维护他人利益为目的的，我们对此行为应持理解的态度。课堂小结

说谎话害处大说谎话，害处大，害自己，害大家。从小要说老实话，诚实孩子人人夸。板书设计我很诚实诚实与说谎让诚实伴随我成长理解善意的谎言再见第四课同学相伴课程导入：三人夹球跑游戏规则：1.各小组分别选出三人为一组，每次两组进行比赛。2.比赛器材：气球（每组一只）。3.方法：三人背靠背，手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑。4.要求：跑的过程中气球不许落地、不许挤破、不许被吹走，用时最短的小组获胜。

这个游戏好玩吗？想一想，如果没有这么多同学，这个游戏还能玩得起来吗？请参加比赛的同学说一说自己的感受。七嘴八舌：同学相伴很快乐三年来，我们与同学们一起学习、游戏、活动是多么快乐呀！看一看我们一起参加过的游戏。请同学们说说自己喜欢哪些游戏和活动？在这些游戏和活动中，你有哪些收获？试想一下，如果没有同学们的相伴，你的生活会怎样呢？同学相伴受益多辩题：同学相伴有益还是无益？小小辩论会:规则：全班分为正反两组，先在组内搜集想法和意见，准备论据。之后，正反两方各派三名代表进行辩论。小结：有同学相伴的生活，不仅给我们的学习、生活带来了很多乐趣，还可以让我们获益良多。我们开阔了视野、增长了知识，学会了分享，懂得了与同学团结合作解决难题等。同学相伴多关爱游戏：坐地起身游戏规则：1.全班同学先出4人一组，围成一圈，背对背坐在地上。2.4人手“桥”手，然后一同站起来。3.依次加入新同学，每次可加2-3人。（人越多越难站起来）4.要求：坐地时必须屁股完全着地，起身时必须同时站起来，且手不能撑地。我该怎么做：

(1)你觉得班上的同学们这样做对吗？为什么？

(2)王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢？

(3)你认为班上的同学们应该怎样做呢？请你演一演。小结：集体生活中，我们除了与同伴分享快乐、交流合作，还要懂得关心他人，体会他人的需要和心情，理解他人的难处，包容他人的不足。美文赏析：思考：1.当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢？2.想一想，从大雁身上，我们能够学到些什么呢？阅读教材27页《温情的大雁》。同学们，我希望我们生活的集体不仅是积极向上、团结协作的集体，更是一个友爱宽容的集体。每个人或多或少都有自己的难处或不足，我们要学会懂得体谅他人的心情与需要，学会关爱他人、互帮互助。我希望我们生活的集体是一个充满正能量的集体，而你们每个人都是充满正能量的人。课堂小结板书设计同学相伴同学相伴很快乐同学相伴受益多同学相伴多关爱再见第二单元第五课我的家在这里人教版《道德与法制》三年级下册第二单元

我在这里长大

一、导入新课，激发兴趣这些可爱的小动物都有自己的家。那你们的家呢？二、共同回忆，畅谈感想现在咱广德农村变化很大，新农村建设越来越美丽。说一说你家的位置。屋前屋后有什么？你喜欢住在这儿吗？徐璐瑶的家赵紫萱的家你家附近有什么好玩的地方吗？能说出来与大家交流、分享一下吗？小结：我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢这里，还熟悉这里的人和事。三、共同探讨你能介绍一下自己家周围的你比较熟悉的人和事吗？他（她）长得怎样？多大岁数？是做什么工作的？你对他（她）印象如何呢？村上人对他（她）是怎样评价的？

四、阅读角阅读教材31页《井深情更深》。思考：

村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？刚才大家对自己生活的村庄或者小区作了详细的介绍。家美、环境美、人也美。我们听得津津有味。现在咱们广德县正在创建全国文明城市，去年在首轮测试中获得了省里第一名。今年很关键，广德想保持省里第一，冲全国第三。压力大，我们每个人都有责任和义务去为文明创建作出贡献。同学们，请你们想想，你们村或社区还有什么需要改进的地方吗？五、我能为家乡文明创建做什么？

小组讨论：在村庄里，当你看见垃圾了，或者看见垃圾广告，你会怎么做呢？

当你看见小河里有人用电打鱼，河水受污染了等等，你会怎么做呢？当你看见村里的健身器械、

路灯坏了，你会怎么做呢？如果村庄道路被毁坏，凹凸不平，你会怎么做？如果遇到非法开矿，毁山造林。你会怎么做呢？

小结：不论是生活在村子里，还是生活在城市里，人们都需要和谐相处，爱护环境和公共设施，不断改善不完美的地方。只有这样，我们生活的家园才会更加美丽、舒适。让我们共同努力，为建设美好家园贡献自己的一份力量。这节课你有哪些收获？板书设计我的家家乡里的人和事

家乡文明创建，我要做点什么？我的家在这里我的家在这里一、导入新课，激发兴趣小燕子说，这里有温暖的泥窝；小白鹅说，这里有可爱的小河；小山羊说，这里有青青的山坡；小朋友说，这里到处都是有我成长的足迹。小结

不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜欢自己的家乡，因为家乡总能带给我们欢乐。二、共同回忆，畅谈感想说一说同学们各自的家在哪里。小小分享会你家附近有什么好玩的地方吗？能说出来与大家交流、分享一下吗？小结我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢这里，还熟悉这里的人和事。小小分享会你能介绍一下自己家周围的你比较熟悉的人和事吗？三、共同探讨井深情更深1、阅读教材31页《井深情更深》。2、思考：

村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？四、阅读角说一说大家对自己生活的村庄或者小区已经非常熟悉了，那么你能想一想，有什么需要改进的地方吗？五、观点汇集小组讨论：小区垃圾没人管，你会怎么做呢？水渠遭到破坏，你会怎么做呢？生活区道路被占，你会怎么做？小区绿地被占，你会怎么做呢？小结：不论是生活在村子里，还是生活在城市的小区里，人们都需要和谐相处，爱护环境和公共设施，不断改善不完美的地方。只有这样，我们生活的家园才会更加美丽、舒适。让我们共同努力，为建设美好家园贡献自己的一份力量。同学们，我们生活在自己的村子或者小区，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢自己生活的地方，还熟悉这里的人和事。学完这一课，希望大家能齐心协力共同建设自己美好的家园，为自己家园的建设贡献一份力量。六、课堂小结板书设计热爱这里的一草一木我能做点什么我的家在这里谢谢！第六课我家的好邻居

人教版三年级下期一、创设情境、导入新课同学们听说过“邻居处的好，如同得大宝”这句话吗？知道它是什么意思吗？二、邻居家的小伙伴你认识邻居家的小伙伴吗？你和他们平时都玩些什么呢？如果还不认识，该怎样认识他们呢？你认为到邻居家玩，需要注意些什么呢？

我们来分小组合作，各小组分别演下列图示中的某一种行为，其他小组判断这种行为是否恰当，说说理由。如果是不恰当行为，请大家提出改进意见。

邻里间互帮互助的公益广告剧三、邻里间的温暖你和邻居相处时发生了哪些故事？你又知道哪些邻里之间相处的故事呢？请大家踊跃分享。小结：邻居给了我们温暖，我们在平时的生活中也应该为邻居做一些力所能及的事。你能为邻居做哪些力所能及的事呢？阅读教材38页“阅读角”。思考：

新搬来的小女孩为邻居做了哪些事呢？她的行为会给这里带来什么变化？四、不给邻居添麻烦

邻居之间相处也会遇到矛盾，看看下面出了什么问题。如果你是他们，你会怎么办呢？邻里之间怎样才能避免矛盾的发生呢？你平时是怎么做的？小结：如果给邻居添了麻烦，应主动向邻居道歉并及时改正错误。平时要多为邻居想一想，例如在家看电视的时候，音量调小一点儿；不在楼道里堆放杂物等。讲一讲讲一讲历史上有关邻里之间谦让、体谅的故事。五、自家受到伤害时，要合理处理当你遇到与图片中类似的情况时，你会怎么办？小结：当邻居伤害到自家时，要先去找邻居积极友好沟通，给邻居讲道理；如果邻居不理睬，也要寻找适当的方法去沟通解决，而不能粗暴解决。生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。当我们去邻居家串门时，要做一个文明的客人；当邻居家有困难时，应主动提供帮助；当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。只有这样，邻里之间才能和睦友好相处，我们的生活才能安定和谐。课堂小结板书设计主动承认错误，及时改正多为邻居想一想，避免矛盾我家的好邻居邻居家的小伙伴—文明交往邻居间的温暖—互帮互助不给邻居添麻烦再见6我家的好邻居活动一邻居家的小伙伴你认识邻居家的小伙伴吗？你和他们平时都玩些什么呢？活动一邻居家的小伙伴如果还不认识，该怎样认识他们呢？嗨，你好，我叫刘亮亮，我来奶奶家过暑假……我叫高小军。活动一邻居家的小伙伴到邻居家玩，需要注意什么呢？请找出适当的行为，演一演；找出不适当的行为，议一议，改一改。奶奶好！我来找兵兵一起玩。活动一邻居家的小伙伴小杰来玩啊！活动一邻居家的小伙伴我要回去吃饭了，你自己收拾吧。你爷爷在午睡，我们把声音调低一点儿吧！活动一邻居家的小伙伴如果小伙伴到我家来玩，作为主人，我该怎么做呢？活动二邻里间的温暖常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，邻居们常常伸出援助之手。活动二邻里间的温暖说说邻居帮助我的事活动二邻里间的温暖邻里互助，生活和睦。让我们也来做一些力所能及的事吧！李叔叔家收西瓜缺人手，我们来帮忙。王爷爷下到三楼就累了，我去搀他一把。活动二邻里间的温暖要下雨了，小毛家没人,我去帮他们把晾晒的玉米和衣服收了，免得淋湿。你能为邻里做些什么呢？活动二邻里间的温暖这幢楼里的居民扔垃圾的习惯有什么问题？新搬来的小女孩的行为会给这里带来什么变化？第七课请到我的家乡来

统编教材《道德与法治》三年级下册

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有几位同学要介绍他们的家乡，通过他们的描述，你能猜出这几位同学的家乡在哪里吗？

猜猜我的家乡在哪里

例：同学1.我家乡的电话区号是010.同学2.我家乡的简称是“苏”。同学3.我的家乡有美丽的漓江。同学4.紫荆花是我家乡的区花。答案：1.我家乡的电话区号是010.（北京）2.我家乡的简称是“苏”。（江苏）3.我的家乡有美丽的漓江。（广西桂林）4.紫荆花是我家乡的区花。（香港）中国行政区划图

你能在图中找到自己所在的省级行政区吗？请大家在教材43页的《中国行政区划》图上找一找自己的家乡，然后描出它的轮廓。分小组交流展示。试着在地图上找到你家乡的邻省（自治区、直辖市、特别行政区）。也描一描它们的轮廓。绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com

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我是家乡小导游

假如有远方的朋友要来你的家乡游玩，你愿意做他的导游吗？你都收集了哪些资料？咱们来做一个比赛吧，比一比哪个小组介绍得最精彩。阅读教材45页，哪位同学收集到了关于家乡风景名胜的传说或故事？给大家讲讲吧！我爱家乡的特产

特产就是指一个地方特有的、著名的产品。那么你的家乡又有哪些特产呢？咱们来开一个“家乡特产发布会”吧！家乡特产发布会例如：

新疆哈密瓜山西刀削面四川火锅天津麻花……我的家乡人

家乡的景美、物美，家乡的人更美！人们为建设美丽的家乡默默奉献着自己的力量。在你的家乡有哪些人给你的印象最深？最令你感动和佩服？绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com

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不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，你觉得家乡人有什么特别的生活习惯吗？

你的家乡一定也有很多像阿里木这样的“家乡人”在为家乡做贡献吧。请你说一说他们的故事吧！阅读角阅读教材49页《阿里木的故事》。课堂小结

通过这节课的学习，我们更加了解了自己的家乡，感受到了家乡悠久的历史、优美的风景、丰富的物产以及家乡人的善良与热情。我们要学会尊重那些为建设家乡而默默奉献的人们，并向他们学习，为家乡建设贡献自己的一份力量。绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com

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板书设计请到我的家乡来我的家乡在哪里我是家乡小导游家乡的特产真不少我的家乡人再见请到我的家乡来人民教育出版社《道德与法治》三年级下册第7课

云南省行政区划大理州行政区划说一说：你知道哪些家乡的特产？说一说：你知道哪些家乡的特色风味佳肴？

生皮乳扇破酥粑粑白族酸辣鱼

小组合作用橡皮泥做出一道美味的家乡风味或特色食品。做一做：评一评：1、组长展示并推销各自的特色食品。2、评委上台“品尝”美食，将“品尝劵”放在喜欢的菜里。

“特级厨师”奖（1名）

“最佳创意奖”（2名）

“最佳制作奖”（3名）课后拓展：回家通过查找资料或向长辈咨询，了解有关家乡特色食品的故事。

同学们再见！第三单元第八课大家的“朋友”部编人教版三年级下册《道德与法治》教学课件认识我们的“朋友”同学们，老师想给大家介绍一些特殊的朋友，你能说出他们的名字吗？公用电话亭路灯垃圾桶公园休息椅感受“朋友”的作用休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。”垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！”路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。”

试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？

小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。新型公共设施设计大赛要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。

设计一种新型的公共设施，比比谁的设计最具有创意。倾听“朋友”的委屈我们每天都在享用公共设施提供的各种便利，我们应该保护它们、爱护它们。可是，有的人却没有善待它们……调查研究：调查我们学校或家庭附近的公共设施，看看有没有类似的情况。如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？

这些无声的“朋友”一旦被破坏，轻则给我们的生活带来不便，影响市容，重则会对人们的生命安全造成威胁。所以伤害生活中这些无声的“朋友”，最终受伤害的是我们健康、安全的生活，是我们自己。小结身边的这些“朋友”是为我们服务的，如果得不到善待，他们的委屈可想而知。应该怎样爱护他们呢？善待我们的“朋友”

朋友们，我受伤了，不能帮助你们照亮回家的路了，你们走路一定要小心啊！看我的样子可怜吧，谁来帮帮我？请不要伤害我，好吗？心声

亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我们，好吗？心声

如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。

我们该如何文明使用公共设施呢？课堂小结本节课，我们认识了身边的公共设施，知道了这些“朋友”在我们的日常生活中的作用，我们要行动起来善待这些默默为我们服务的特殊“朋友”。板书设计

大家的朋友认识我们的“朋友”感受“朋友”的作用倾听“朋友”的委屈善待我们的“朋友”数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。谢谢观看.

大家的“朋友”

部编版道德与法治三年级下第8课根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条的规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款.

朋友们，我受伤了，不能帮助你们照亮回家的路了，你们走路一定要小心啊！谁来帮帮我？请不要伤害我，好吗？心声

亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我们，好吗？心声

如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。

反思自我

我可以......小提示：1.我自己可以这样做......2.我也可以这样告诉身边的人去做.....3.对损坏公共设施的人我可以......4.对损坏的公共设施我可以......5.......小贴士：1.公共电话坏了，打112维修。2.路上的窨井盖不见了，打110报警。3.路灯坏了，向城市建设管理部门反映。4.小区健身器材坏了，找小区物业管理公司维修。

公共设施为大家

人人生活需要它

各个朋友作用大

我们一起爱护它9·生活离不开规则

小学三年级道德与法治生活处处有规则吹气球游戏规则1.每组选出3名选手比赛。2.比赛用时为10秒。3.必须等到老师发令“开始”才能吹气球，发令“结束”不能再吹气球。4.数量多、气球大的一队获胜。1.认真倾听他人的意见。2.声音不要太大。3.人人发表意见。4.汇总小组意见5.推荐一个人介绍。小组交流规则1.大声交流。2.避免重复。3.认真倾听。班级交流规则每种规则都有它的作用，你能列举出一些规则，并说明它们的作用吗？

规则作用

按时上学不迟到保证学习正常进行红灯停，绿灯行……图书馆读书要安静……我是规则小警察判断以下行为是否遵守了规则，如果遵守了规则，请给他们一个大大的赞，如果违反了规则，请说明违反了什么规则。如果没有规则，会出现什么样的情况？如果医院里没有规则……如果商场里没有规则……如果电影院没有规则……如果图书馆没有规则……

如果马路上没有规则……

……规则就在我们身边。如果忽视它，我们将无法快乐地学习、工作和生活，甚至会威胁到我们的生命安全。清晨五点四十分，山西沁源县发生特大交通事故，一辆大货车撞向正在晨练的沁源县第二中学的学生和老师。截至目前，共造成２０名学生和１名教师遇难，16名学生受伤，受伤人员正在进行紧急抢救。四川巴中市通江县一小学一群学生下晚自习后，在经过漆黑的楼道时，被一声“鬼来了”吓倒，纷纷向楼下奔跑，造成7名学生当场被踩死，37名学生受伤，截至当晚11时30分，死亡学生人数上升到10人。2008年5月12日，当地震来临时，四川安县桑枣中学全校2300多名师生，仅仅用了1分36秒从两栋教学楼中全部撤离，没有一个人受伤。规则是必不可少的，它保障着我们的学习、生活井然有序地进行，甚至保障着我们的生命安全。只有遵守规则，我们才会生活得更幸福、更快乐。9.生活离不开规则

1.认真倾听他人的意见。2.声音不要太大。3.人人发表意见。4.汇总小组意见5.推荐一个人汇报。小组交流规则每种规则都有它的作用，你能列举出一些规则，并说明它们的作用吗？

规则作用

按时上学不迟到保证学习正常进行红灯停，绿灯行……图书馆读书要安静……我是规则小警官判断以下行为是否遵守了规则，如果遵守了规则，请给他们一个大大的赞，如果违反了规则，请说明违反了什么规则。

我是小小设想家如果没有规则，会出现什么样的情况？如果商场里没有规则……如果电影院没有规则……

如果马路上没有规则……

……2008年5月12日，当地震来临时，四川安县桑枣中学全校2300多名师生，仅仅用了1分36秒从两栋教学楼中全部撤离，没有一个人受伤。

小规则，大作用。它保障着我们的学习、生活井然有序地进行，甚至保障着我们的生命安全。只有遵守规则，我们才会生活得更幸福、更快乐。情景二：当许多人不守规则时，我……情景三：当无人监督的时候，我……

结束语同学们：

生活处处都有规则，我们要了解规则、懂得规则、遵守规则.只有这样，才能拥有一个快乐、平安的生活。只有每一个人都遵守规则，我们的社会才能是一个有序的和谐的社会。

爱心的传递者

体验爱心

无偿献血抗震救灾抗洪抢险为贫困地区捐款关爱孤寡老人爱心公益组织

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。爱心让世界变得更温暖、更美好。今天我们就来学习第十课《爱心的传递者》。

说一说：你曾得到过别人什么关心或帮助？你当时有何感受？评选班级爱心大使回想一下，你曾经给过别人什么关心或帮助？快乐

关爱就在我们身边。

有些是显而易见的，

有些则是不露痕迹的，

需要留心才能发现。阅读角

他们在偷懒吗？

师范实习时、我接手的班负责学校大厅的卫生。清晨，学生要把大厅的地砖拖干净。几天后，我发现了一个奇怪的现象：大厅有一条地砖直到快上课前，才由一个学生拖干净我决定以身作则，就从学生手中接过拖把，把那条地拖得很干净。旁边男生红着脸站在那儿，我以为他是不好意思，可没想到他说：“老师，那条地砖先不要地。”

“先不拖？为什么？”我同，他没吭声，转身跑回教空，拿来一块干抹布，几乎是跪在地上擦水。这时，学校的大门开了，图书室的徐阿姨拄着拐杖走了进来。我一下子明白了一场车祸让徐阿姨架起了双拐。那一阵儿，她常会在大厅摔倒。因为，地上班时，学生们刚拖完地，拐杖敲在湿地上，太滑了。后来，有同学出了个主意：每天拖地时，留条小路先不拖，等徐阿姨走过后再拖。从那以后，徐阿姨很少在学校大厅摔跤了。每当五年级升六年级时，大家都会把这个秘密告诉下一任大厅卫生分担区的同学。他们的爱心藏在哪儿？传承雷锋精神

阅读教材66页的故事：《雨中送母子》说一说:雷锋叔叔做了什么好事？

你还知道雷锋的哪些故事呢？

有一次，雷锋出检票口的时候，他发现一群人围着一个背着小孩儿的中年妇女。原来这名妇女一不小心把车票和钱都丢了，雷锋连忙用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂眼含热泪地问：“你叫什么名字？住哪的？是哪个单位的？”雷锋回答道：“我叫解放军，家就住在中国。”

一次，雷锋从安东（今丹东）回来，要在沈阳转车。他背起背包过地下通道时，看见一位白发苍苍的老大娘拄着棍，背了个大包袱，很吃力地一步步地迈着，雷锋走上前问道：“大娘，您到哪去？”老人上气不接下气地说“俺从关内来，到抚顺去看儿子！”雷锋一听跟自己同路，立刻把大包袱接过来，用手扶着老人说：“走，大娘我送您到抚顺。在我们身边还有很多需要帮助的人~~你愿意做当代“小雷锋”吗？让我们把爱心变成行动吧！“跳蚤市场”—奉献爱心

跳蚤市场：即把自己闲置的或心爱的玩具、物品等拿到学校来义卖，将得到的钱用来献爱心，做好事，帮助需要帮助的人。小组讨论：

你们组的人打算义卖些什么物品？得到的钱打算做什么好事？选一位代表进行汇报。

通过本节课的学习，我们知道了生活中处处有爱心，爱让世界变得更加美好和温暖；懂得了帮助别人不仅温暖别人，而且自己也能收获快乐的道理。希望从此以后你们都能做一个助人为乐的“小雷锋”。课堂小结板书设计爱心的传递者快乐助人为乐谢谢观看第十课爱心的传递者

小游戏：盲人体验小活动要求：请用布带蒙住眼睛完成下列任务。1、请从自己的座位上走到讲台前，并从粉笔盒里拿出一支粉笔在黑板上写下自己的名字。2、再把粉笔放回粉笔盒中，走回自己的座位。脑洞大开：在整个游戏过程中你有什么样的体验和感受？在游戏过程中我们都遇到了哪些困难？最渴望得到怎样的帮助？通过这个游戏你认为我们应该怎样帮助盲人呢？今天我们就来学习第十课《爱心的传递者》。共同回忆，体验爱心

无偿献血抗震救灾为贫困地区捐款各抒己见：你曾遇到过哪些困难？得到过什么帮助呢？当时你的心里是怎样的感受？传承雷锋精神

阅读教材66页的故事：《雨中送母子》1、看了雷锋叔叔《雨中送母子》的故事对你有什么启示吗？

我们应该向雷锋叔叔学习他乐于助人、无私奉献、舍己为人，为人民服务的精神。从点滴小事做起，好好学习，以实际行动为社会做贡献，让我们的世界充满爱。2、你要学习雷锋叔叔身上的那些精神呢？

乐于助人、无私奉献、舍己为人，为人民服务的精神

思考：我们在平时生活中、学习中该如何帮助他人呢？请大家集思广益。小贴士1.用心了解他人的需求。(做生活中的有心人）2.以平等的态度对待需要帮助的人。3.尊重他人的隐私和意愿。4.以友善和热诚的态度帮助他人。

通过本节课的学习，我们知道了生活中处处有爱心，爱让世界变得更加美好和温暖；懂得了帮助别人不仅温暖别人，而且自己也能收获快乐的道理；学会了正确关心、帮助他人。课堂小结课后作业：办一份手抄报（题目:身边处处有温暖）预习下节课的内容再见第四单元导入同学们，周末回家怎么回的？你们来学校上课的时候又是怎么来的？有些同学的父母去外省打工了，那他们又是怎么去的呢？走路坐汽车坐火车坐飞机四通八达的交通古人怎么出行步行出门骑马出行利用牲畜运输制造了木船现代交通工具飞机火车磁悬浮列车豪华轮船公交车汽车地铁不同的交通工具，具有不同的优点和不足，请你根据下表内容比较一下。

比较内容运输工具速度运量费用安全系数飞机非常快小高高轮船慢大低较高火车较快大低较高汽车较慢较小高较低地铁快较大较低高现代交通工具给人们带来的好处：使人们的出行更加方便快捷缩短了人与人之间的距离加快了经济发展在提高人民生活水平方面也占有突出地位看来交通运输与我们生活的方方面面都有着紧密的联系，它联系着千家万户，与我们息息相关。那有没有同学知道交通运输有哪些方式？铁路运输公路运输水路运输航空运输铁路用黑白相间的线段表示铁路运输有哪些特点？1.运输成本较低，能耗低牵引力大，运输能力强牵引力大，运输能力强2.牵引力大，运输能力强3.环境污染小，适应性强，行车平稳公路运输有哪些特点？1.机动灵活，适应性强2.在中、短途运输中，运送速度较快3.运量较小，运输成本较高4.安全性较低，环境污染较大5.可实现“门到门”直达运输6.运行持续性较差航海线通常都是用蓝色虚线表示，而且大多数都标有起止港口及里程（一般以海里为单位）水路运输有哪些特点？运输能力大，能够运输数量巨大的货物。通用性较强，客货两宜。运输成本低，能以最低的单位运输成本提供最大的货运量，平均运输距离长。受自然气象条件因素影响大。航行风险大，安全性略低。航空线一般用红色实线表示国内航线，用红色虚线表示国际航线航空运输有哪些特点？运输速度快，价格昂贵。不受地面条件影响，不受地理条件的限制。安全、准确与其他运输方式比航航空货运输的安全性较高现在交通运输十分发达，除了铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输外，还有一种特殊的运输方式，你们想知道是什么吗？管道运输管道运输是用管道作为运输工具的一种长距离输送液体和气体物资的运输方式，是一种专门由生产地向市场输送石油、煤和化学产品的运输方式。借助管道送气体、液体、固体的运输技术。石油管道天然气管道管道运输方式的特点优点：

营运费低，能耗小输送系统简单，基建投资少建设速度快，施工周期短运输量大安全可靠、连续性强，作业率高受地形限制少占地少，有利于环境保护和生态平衡缺点：专用性强，只能输送特定物料灵活性差，输送能力不易改变只能定向定点运输浆体脱水处理思考运用：1、四川地震，急需一批医药用品和帐篷，如果从北京送入四川，哪种交通工具最合适？2、明明的爸爸从广州去北京开会，坐火车应坐那条铁路干线？3、有几十吨煤从重庆运到武汉，使用哪种交通方式最划算？4、大学生要去一个山村教书，请问乘坐那种交通工具？如此形形色色的交通工具给我的生活带来了极大的便利，也带动了我们的经济发展，那么它有没有给我们的生活带来危害呢？交通拥挤尾气排放尾气排放江河污染江河污染铁路垃圾铁路垃圾铁路垃圾除了以上的问题外，交通还给我们带来了哪些问题？交通事故是近年来发生的最频繁的事情，引起了社会极大的关注。小资料

随着交通的迅速发展，交通事故成了危及人类生命的第一杀手。据有关部门统计，我国交通事故的死亡人数约占所有事故死亡人数的80%左右，每年死亡近10万人，经济损失达几十亿元。说一说你认为怎样才能避免这些由交通带来的问题呢？爱护环境从你我做起珍爱生命安全第一再见！

一条怪牛，两条圆腿，骑他肚上，抓他双角。

（打一交通工具）猜谜语：（自行车）11.四通八达的交通

四通八达：四面八方都有路可通，

形容交通便利。

在我们的生活中，都有哪些交通工具？想一想：古代人们如何出行？过华清宫绝句

杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。骑马驾马车乘船牲畜运货坐轿子古时候的交通运输

缓慢落后不便

现代交通运输主要有哪些方式？现代交通工具公路运输铁路运输水路运输航空运输铁路交通运输蒸汽机车电力机车铁路交通运输——动车活动二现代交通工具铁路交通运输工具铁路交通运输——高铁铁路交通运输——地铁铁路交通运输——磁悬浮列车公路交通运输公路交通运输公路交通运输公路交通运输水路交通运输航空交通运输

比较运输

内容

工具速度费用优势陆运空运水运较慢较低速度较快容易实现

最快较快最高较高速度特快远距离运输费用较低水路特有从长富牛奶厂把牛奶送到小区。从林区把木材运往城市。从秦皇岛煤运码头把煤运到上海。从厦门把一批急需的救灾药品运到四川。考考你今天咱们一起去厦门玩。陆运——公路运输（厦门）“四桥一隧一路”集美大桥海沧大桥“厦门四桥”厦门大桥杏林大桥“一隧”——翔安隧道“一路”——厦漳泉高速公路厦漳泉同城化快速公交（BRT）车道空中自行车道厦门的地铁2017年1号线开始运营！

据国家《中长期铁路网规划》，至2025年全国将构建起“八纵八横”的高速铁路网。厦门做为重要节点城市，可直达9个城市群。从厦门出发，到全国各地更加快速便捷了！厦门的高速铁路水运（厦门）鼓浪屿轮渡金门观光游船渔船货船远洋游轮远洋货船空运（厦门）航空交通现在，我国已有一千多条国内、国际民用航空线，通往全国各主要大中城市及世界各地。

翔安新机场将吸引航空货运，集中国际航线、地区航线及国内主要干线航班的起降。将极大缓解岛内交通，使出行更快速便捷。翔安新机场现代的交通运输

畅通无阻快速便捷四通八达现代交通工具给我们带来了什么好处？现代交通工具给人们带来的好处：使人们的出行更加方便快捷缩短了人与人之间的距离加快了经济发展在提高人民生活水平方面也占有突出地位延迟符慧眼看交通人教版道德与法治三年级下多观察，善发现；多