高中主题班会方案

—高中主题班会方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。那么你明白方案怎么写吗？下面是为大家带来的高中主题班会方案，希望大家能够喜爱!高中主题班会方案1活动目的：1、情感目标：通过本次主题班会，以提高同学对责任问题的认知力量、自我教育力量和实践力量，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下根底。2、认知目标：通过本次主题班会，使同学明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为，增加同学集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、主动进取的班集体。活动准备：1、先在同学中间征集有关“责任”的主题班会标题，从中选出的主题班会标题（以同学选出的主题标题为准）；2、在同学中选出主题班会的主持人；3、让同学搜集有关责任的事例和明星名言；4、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹；5、诗歌朗诵；6、发动全体同学围绕主题做好发言准备。活动流程：一、导入（以最美司机吴斌的感人故事引入“责任”）二、主题：责任与我们同行1、大事小事显责任（初步了解责任的范围）（1）请同学沟通自己搜集的有关责任的事例，引出何谓“责任”。（2）什么是责任？2、名家名言说责任（感受责任）……3、七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任？”（同学商量，代表发言）（1）对自己负责：（2）对家庭负责（3）对他人和集体负责：（4）对社会与国家负责4、实际行动尽责任（中同学守则）从身边的小事做起，切实地培育责任心。（1）热爱祖国，热爱人民，拥护中国X，努力学习，准备为社会主义现代化奉献力量。（2）遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。（3）热爱集体，爱惜公物，不做对人民有害的事。（4）按时完成作业，无抄袭、无考试现象。（5）仔细值日，保持教室、校内干净美丽。（6）敬爱师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。（7）关爱帮忙父母长辈，主动担当力所能及的家务劳动，关怀照料兄弟姐妹。三、总结诗歌朗诵：略结束语：水由于有了岸的约束，才会美丽地汇成河流。责任对于人就像水有了岸一样。责任是担当忧患的力量；是缓解纠纷的机智；是宽容别人的度量；是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能赐予他人以满意和欢乐，而且还会使自己更漂亮、更高尚。同学们，你们是祖国的将来，你们的道路任重而道远，唯有树立责任意识，让责任与我们同行，你们才能取得更大的进步，才能拥有更好的进展。就让我们从捡起自己脚下的纸屑开头，从每天的早晨开头，做一个有责任感的人!脚踏实地，拼搏奋斗，你们肯定可以成为祖国有用的栋梁!高中主题班会方案2“职责”主题班会教案一、教学背景：此刻的同学大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏职责心，对家庭、团体漠不关怀。所以，经过主题班会的职责教育，重点培育同学对职责的正确认知，增加同学的职责意识。二、教学目的：1、让同学懂得什么是职责，如何做一个有职责心的人。2、教育同学做事应有职责意识，仔细负责，勇于担当。3、经过活动让同学感受职责的重要性，增加其职责意识，学会对自我、对家庭、对团体与社会负责。三、教学重点难点：1、让同学明确什么是自我应尽的职责。2、教育同学如何对自我、对家庭和对团体与社会负责。四、教学方法：1、分工准备：讲故事、演讲等；2、多媒体教学。五、教学时间：六、教学过程：（一）导入：同学们，“天下兴亡”的下一句是？（生答：“匹夫有责”）——不，是“我的职责”。孟子有句名言：“以天下兴亡为己任。”人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个同学都应当把职责拉到自我身上来，而不是推出去。本节课我们就来谈谈“我的职责”。（幻灯片：“我的职责”）（二）感受故事：（幻灯片显示故事资料，师生朗读）故事一：司机黄志全的事迹。故事二：老师殷雪梅的事迹。故事三：日本女官员的事迹。问：三个故事都反映了什么主题？作为同学的我们该如何尽到自我的职责。（同学自由说）老师小结：黄志全，这个平凡而一般的公交车司机，在生命的最终一刻，把对别人的负责，看得比自我的生命还重要!作为一名司机，他尽到了对乘客、对行人的职责；而作为一名一般老师，殷雪梅老师在危险关头用自我的生命换取孩子的安全，她尽到了对同学的职责。即使曾是平凡的效劳员，我们却看到了女官员仔细的工作看法和高度的职责感。他们都在自我的位置上尽职尽责。他们都让我们感动，更让我们深思：他们那一颗颗闪光的职责心让我们不由地想起“我的职责”。作为一名在校同学，我们该肩负起怎样的职责呢？首先让我们来理解“职责”的含义。（三）理解“职责”含义：（幻灯片显示）1、“职责”是分内应做的事情，也就是担当应当担当的任务，完成应当完成的任务，做好应当做好的工作。2、“我的职责”：老师：人生于社会，享有人生的权利，也要尽人生的职责和义务。人生职责包括哪些？参考：人生应尽的职责：（1）自我职责：就是对自我负责，对自我的生存和进展担当职责。（2）主角职责：在家做个好孩子，在学校做个好同学，在社会做个好公民。（四）联系实际，商量与明确“我的职责”：（本环节由两部分组成：第一，明确对自我的职责；第二，明确担任不一样主角时“我的职责”。）第一，商量与明确对自我负责时“我的职责”：1、由一系列问题“你的学习目的性明确吗？你的作业仔细做了吗？你是否在游戏室、网吧里流连忘返？当你做错了事，你是否英勇地成认并改正？”导入，请同学结合实际，谈谈对自我不负责的行为。参考：比方有的同学上课纪律很差；有的同学一遇难题就放弃；有的同学随便转专业转班级；有的同学总以“遗忘了”“习惯了”为自我的错误辩白；有的同学编理由请假甚至辍学等等。这些对自我极其不负职责的行为，你有过吗？假如有，接下来你该怎样去应对？2、落施行动：请同学结合自身情景，谈谈今后该如何去做。第二，商量与明确担任不一样主角时“我的职责”：老师：一个人在不一样阶段中，在不一样场合里都会拥有不一样的身份，担当不一样的主角。但不管担当什么主角，都要负起主角职责。1、接下来要求同学按下头的方式简要答复，以了解自我具有不一样的主角，而产生不一样的职责。在家庭，我是子女，我的职责孝敬父母、担当家务、好好学习等在学校，我是同学，我的职责敬爱老师、团结同学、努力学习、热爱团体等在社会，我是公民，我的职责遵纪守法、以良好行为制造完善的社会等（老师提示：不一样的主角有不一样的职责。如子女应当孝敬父母长辈，担当必需的家务，为父母长辈分忧等；如同学的主要任务是学习，要敬爱老师，努力学习，同学的职责，同学间相互关怀，相互帮忙等；而担任社会主角时，作为一个公民，要自觉遵守道德和法律等社会标准，国家建设奉献自我的力量……由于这些主角常常是重叠的，职责也就是多重性的；一个主角有时同时担当着多种职责。）2、结合道德实践周活动，请同学谈谈担任不一样主角时有哪些不负职责的行为。参考：比方有的同学不仔细做值日工作；有的同学熄灯之后喜爱讲话；有的同学认为学校各种活动与己无关；有的同学常常和父母吵架，甚至以不读书为借口失踪几天；有的同学结识社会青年，参与打架斗殴等等。3、畅所欲言：“我的职责”在家、在校、在社会，我该怎样负起我的职责？要求：把行为详细化，落实自我的行动（提示：可结合迎奥运讲礼貌等时政要事，详细谈谈应尽的社会职责。）4、学习高震东先生（台湾忠信高级工商学校校长）的演讲节选（资料链接），谈体会：（五）同学童婷演讲：《我的职责》（背景音乐《小夜曲》）（六）班主任寄语：是一棵小草，就要为大地增加绿意；是一株参天大树，就要为人们带来一片绿荫；是一名同学，就要为自我学好一门专业，为父母尽一份孝心，为学校尽一份职责心，为社会尽一份爱心!同学们，让我们进取行动起来，担当起我们的职责，做时期骄子!愿我们全部的人都把职责之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的、金子般的光芒。在刘欢《从头再来》的歌声中班会结束。高中主题班会方案3一、时间：二、地点：高一三、班会主题：新学期新起点四、班会背景：开学两个月以来，同学初步感受到了高中生活的紧急和快节奏，大部分同学对高中生活表现出不顺应，但每一个同学都不情愿在这样一个新的开头就落伍，同学们都很努力，班级已经形成主动向上的气氛，可是考到我校的同学普遍根底薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。五、班会目的：1.通过“新的起点”主题班会，让同学明确高中第一步要迈在严守标准、高效率学习、融入集体这三点上，同时使同学能初步熟悉自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的根底。2.通过让全部的同学主动参与，让同学深入理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在标准做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。3.通过主题班会使同学理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；六、班会准备：1.组织同学学习《教育管理手册》、《中同学道德操行手册》，据此由全班制定班规，商量通过。2.第一次月考之后每一个同学与家长一起对试卷进行了分析；组织班中本次考试成果较好的同学总结自己两月来的学习方法。3.请全班同学参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学商量通过新的规章制度；由团支部准备向全班同学寄语。七、班会过程：1.主持人致词，班会开头2.班委会发言（生活委员、科代表、团支部、体育委员）3.学习方法、经验、教训沟通4.同学代表发言，展现“新的起点”作品，与全班共勉5.值日班主任发言6.班主任发言7.宣誓高中主题班会方案4【活动目的】面对刚刚结束紧急的中考，步入高中生活的高一同学，举办这个主题为“青春如虹幻想在飞”的班会活动。一方面，是为了帮忙他们调整状态，重整旗鼓，让他们快点顺应高中生活；另一方面，可以丰富高一同学的学习生活，呈现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌，主动地营造团结向上的班级风貌，增进班集体的凝聚力，提供展现个人才能的平台，引导高一同学树立正确的价值观和人生观。【活动原则】全班同学参与，活动内容健康活泼，形式丰富多彩，以同学为主体，可邀请指导老师共同参与。【活动流程】活动前奏：由主持人的开场白引入本次活动的主题，并请指导老师发表讲话。一、青春篇1、诗歌朗诵：《青春起航》通过本环节正式进入本次班会的主题，由三四名同学朗诵诗歌《青春起航》。青春对于我们每一个人来说都是一次充满着新颖和心动的航行，我们希望着能长风破浪，但或许迎接我们的是惊涛骇浪；我们希望能一帆风顺，但等候我们的却是暗涌下的礁石；我们渴望着能直抵港湾的怀抱，但也可能会迷失在茫茫大海中。每个人在抛锚的时分，回望漫漫的航程，就会发觉，原来我们在同样的距离中演绎的人生却是如此的不同内容。无论结果如何，我们的青春，已经起航!2、数学家的`故事——指导老师提供让同学们增进对闻名数学家的了解，从中了解到数学学习是要经过艰辛的探求才会有所成就的。3、流金岁月：《同桌的你》有了新好友，不忘老好友。在新的高中生活中，我们会找到更多的知己挚友，但是别忘了那些在以往的学习生活中同我们朝夕相处的昔日好友，在将来的日子里，他们仍然是我们最温馨的回忆和前进的动力。同时，我们更加要珍惜如今身边的每一个人，由于缘分，我们成为同一个班集体中的一份子，由于缘分，我熟悉了“同桌的你”。二、幻想篇1、现场商量：“我有一个幻想”高中，是我们人生中的一个重要转折点，站在这个十字路口，呈现在我们眼前的是丰富多彩而又充满着挑战的学习生活。从初中走过来，我们会发觉自己正在走向成熟，在阅历了中考的选择之后，或许我们曾经失落过、埋怨过、懊悔过，但面对着已经开头了的高中生活，我们应当按时地融入到新的学习和生活环境中来，学会自我思索和毕业规划，为完成自己最初的幻想而做出人生中的一个选择。孔子说：不患无位，患所以立。处于花季雨季中的我们，每个人心田里都孕育着一个幻想，期望着我们用青春的激情和拼搏的汗水去细心地培育，当循着奋斗的脚印渐行渐远时，我们将会发觉，其实幻想早已开花，在我们不断开拓进取的人生旅途上，一颗颗幻想的种子早已开放绚烂的希望之花，成为两旁一道道漂亮的风景。士不行不弘毅，任重而道远!我们要做一名敢于有幻想，并且敢于为了完成幻想而不懈追求的有为青年!引导同学们现场阐述自己的幻想和愿望，并激励大家朝着各自既定的目标奋斗。2、小品表演：一至两个（待定）本环节主要是通过同学们的自我制造来呈现青春校内里气愤活泼的气氛，或幽默，或励志，以提供表现同学创作才能和表演才能的平台。同时，通过集体才智的融合以增进同学之间的合作意识，并且可以获得文艺创作的经验。3、全班合唱：《明天会更好》既然选择了远方，就应当风雨兼程。三年磨一剑，相信自己，相信在经过了三年高中学习生涯的磨砺后，我们将会朝着自己的幻想更进一步，我们将无悔于一千多个日夜持之以恒的努力，由于我们每一个人都是追梦者，由于我们有一个共同的信念：明天会更好!三、结语在节目的最终邀请指导老师对本次活动发表感言，并对同学们即将共同度过的三年高中生活寄予希望。高中主题班会方案5我需要真诚的你——好友一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的好友。二、教学重点：明白好友的含义与分类、择友的原则，增加交友的力量。三、教学难点：分好友与假好友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。四、教学方法：多媒体与商量发言相结合，穿插小品与歌舞。五、上课时间：十六周星期一第9节六、上课地点：高一（4）班七、上课班级：高一（4）班八、班级背景：同学刚进入南丰中学，对学校、老师、同学都比拟生疏，许多人挣脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活不大顺应，感到找不到好好友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不好友与假好友、益友与损友的区分，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴大事；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。九、参考资料：《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友情》十、课前准备：1、交朋结友问卷调查，了解同学目前交友的情况并做好统计。2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。3、分小组自编、自导、自演有关好友题材的小品，并进行筛选。4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友情的歌舞。5、全班训练大合唱（友情地久天长）。十一、课后延长：1、搜集赞美友情，珍惜好友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。十二、活动过程：1、全班合唱（友情地久天长）2、引入主题：人生什么最暖和？不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友情。这种感情，能溶化冰雪，赛过烈火，给人们以无穷的才智和力量。人的一生，没有得到真正的友情，是贫瘠的一生，荒芜的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友情更美妙，更令人快乐的东西了；没有友情，世界仿佛失去了太阳。3、实话实说（1）请同学谈谈自己的一位好好友，他（她）有什么地方吸引你？（2）班内谁和谁是好好友？为什么？4、请思索并用简洁的话语写下好友的定义5、提供心理学家分析的六类好友作参考：（1）、泛泛之交（2）、学习、工作上有联系（3）、功利重于感情（4）、可信任（5）、能交心（6）、真正的知己6、实话实说：在你的好友当中，属哪一类的好友最多？哪一类的最少？哪一类可以扩展？为什么？7、请赏识小品表演，思索什么是真正的友情。小品（1）早晨（2）考试（前半场）并思索：这种行为是好友间应有的行为吗？这种行为是有益、还是有损于友情？应怎样做才对？小品（2）考试（后半场）8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的好友才有益呢？9、分析孔子关于好友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“学问”这两个标准衡量好友的，认清益友与损友的区分。10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么？11、提供老师归纳的择友原则作参考：择友原则：A顾全大局，能受委屈B见多识广，终身受益C志趣相投，相互体恤D互助互补，共同进步12、敏感话题：异性之间有真正的好友吗？应如何把握界限与分寸？13、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热忱而不轻浮，大方而不