最新人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图教学课件

四年级数学下册（RJ）教学课件

第8单元平均数与条形统计图第1

课时平均数四年级数学下册（RJ）教学课件第8单元一、情景导入环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。你们小队平均每人收集了多少个？

一、情景导入环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。二、探索新知小红小兰小亮小明认识平均数姓名数量

/

个0216345781110912131415要想解决这个问题，我们首先要知道每人收集了多少个饮料瓶。应该怎样想呢？1二、探索新知小红小兰小亮小明认识平均数姓名数量/个021小红小兰小亮小明姓名数量

/

个0216345781110912131415应该怎样想呢？小红小兰小亮小明姓名数量/个02163457811109小红小兰小亮小明姓名数量

/

个0216345781110912131415应该怎样想呢？通过移多补少的方法，可以看出平均每人收集了13个。小红小兰小亮小明姓名数量/个02163457811109（14＋12＋11＋15）÷4＝52÷4＝13（个）求平均数答：环保小队平均每人收集了13个废旧饮料瓶。我们知道了什么是平均数，怎样求平均数呢？也可以像下面这样计算。13就是14、12、11和15这4个数的平均数。（14＋12＋11＋15）÷4＝52÷4＝13（个）求平均数哪个队的成绩好？姓名踢毽个数王小飞19刘东15李雷16谢明明20孙奇15男生队姓名踢毽个数杨羽18曾诗涵20李玲19张倩19女生队下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。2哪个队的成绩好？姓名踢毽个数王小飞19刘东1男生队成绩好。男生：19＋15＋16＋20＋15＝85（个）85＞76算出哪个队踢毽的个数多就行了。女生：18＋20＋19＋19＝76（个）这样比较不公平，因为两队的人数不一样啊！男生队成绩好。男生：19＋15＋16＋20＋15＝85（个）用每队的平均成绩比较可以吗?对！在人数不等的情况下，用平均数表示各队的成绩更好。用每队的平均成绩对！在人数不等的情男生队平均每人踢毽个数

（19＋15＋16＋20＋15）÷5＝85÷5＝17（个）女生队平均每人踢毽个数（18＋20＋19＋19）÷4＝76÷4＝19（个）我算的是男生队平均每人踢毽个数。我算的是女生队平均每人踢毽个数。通过比较平均数发现女生队成绩好。男生队平均每人踢毽个数女生队平均每人踢毽个数我算的是男生队平三、巩固练习1.下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。姓名杨欣宇王波刘真尧马丽唐小东本数869814平均每人捐了几本？（8＋6＋9＋8＋14）÷5＝45÷5＝9（本）答：平均每人捐了9本。这道题应该怎样解决呢？三、巩固练习1.下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。姓名2.下表是某小组6名同学的身高和体重情况。姓名刘子涵李强高风陈莉宋东晓张思思身高∕cm139140135138139137体重∕kg343835343633请你算出这些同学的平均身高和平均体重各是多少。（139＋140＋135＋138＋139＋137）÷6＝828÷6＝138（cm）我算的是平均身高。2.下表是某小组6名同学的身高和体重情况。姓名刘子涵李2.下表是某小组6名同学的身高和体重情况。姓名刘子涵李强高风陈莉宋东晓张思思身高∕cm139140135138139137体重∕kg343835343633请你算出这些同学的平均身高和平均体重各是多少。（139＋140＋135＋138＋139＋137）÷6＝828÷6＝138（cm）（34＋38＋35＋34＋36＋33）÷6＝210÷6＝35（kg）我算的是平均体重。我算的是平均身高。测量本班同学的身高和体重，并计算出全班同学的平均身高和平均体重。

2.下表是某小组6名同学的身高和体重情况。姓名刘子涵李2014年小刚家各季度用水量情况统计图A.（16＋24＋35＋21）÷4B.（16＋24＋35＋21）÷12C.（16＋24＋35＋21）÷365小刚家平均每月用水多少吨?（）第一季度第二季度第三季度第四季度单位：吨16

24

35214035302520151050季度3.选择正确算式的字母填在括号里。B每月一年12个月为什么选B呢？2014年小刚家各季度用水量情况统计图A.（16＋24＋35（1）估计一下，这5天中平均每天售出门票大约多少张？4.“五一”期间博物馆门票统计如下图。你估计得准吗？请用自己喜欢的方法验证一下。（1）估计一下，这5天中平均每天售出门票大约多少张？4.“五“五一”期间博物馆门票统计如下图。这5天中平均每天售出门票张数（1100＋1300＋1000＋900＋700）÷5＝5000÷5＝1000（张）（1）估计一下，这5天中平均每天售出门票大约多少张？“五一”期间博物馆门票统计如下图。这5天中平均每天售出门票张“五一”期间博物馆门票统计如下图。（2）如果你是博物馆的馆长，看到这个信息，你有什么想法？后面几天适当减低门票价格。“五一”期间博物馆门票统计如下图。（2）如果你是博物馆的馆长四、课堂小结

求平均数的方法有：（1）移多补少法；（2）公式法：总数量÷总份数=平均数。平均数能较好地反映一组数据的总体情况，可以用平均数来比较两组或几组同类数据的总体情况。平均数只能反映一组数据的总体情况，而不能代表其中某个个体的情况。四、课堂小结求平均数的方法有：（1）移多补少法五、课后练习21212224222123221010121211111111五、课后练习212122242221232210101212最新人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图教学课件3.下面说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。（1）王悦5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩肯定都是2m。（）（2）学校排球队队员的平均身高是160cm，有的队员身高会超过160cm，有的队员身高不到160cm。

（）（3）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在小组同学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重。（）×√×3.下面说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。（1）怎样比较呢？4.哪个小组成绩好些？100÷4＝25（个）110÷5＝22（个）答：第一小组成绩好些。25＞22第一小组4人，一共做了100个。第二小组5人，一共做了110个。通过计算平均数进行比较。我算的是第一小组的平均成绩。我算的是第二小组的平均成绩。怎样比较呢？4.哪个小组成绩好些？100÷4＝25（个）1最新人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图教学课件最新人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图教学课件最新人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图教学课件四年级数学下册（RJ）教学课件

第8单元平均数与条形统计图第2

课时复式条形统计图四年级数学下册（RJ）教学课件第8单元一、情景导入请你根据统计表中的数据，绘制条形统计图。下面是某地区城镇人口统计表。随着社会经济的飞速发展，城镇人口数量也在悄悄地发生着变化。一、情景导入请你根据统计表中的数下面是某地区城镇人口统计表。

3546图中反映了什么情况？从1980年到2010年城镇人口的数量在不断增长。21273546图中反映了从1980年到2010年城镇212与此同时，乡村人口数量也在悄悄地发生着变化。请你根据统计表中的数据，绘制条形统计图。下面是某地区乡村人口统计表。与此同时，乡村人口请你根据统计表中的数下面是某地区乡村人口统4943图中反映了什么情况？从1980年到2010年乡村人口的数量逐渐减少。58544943图中反映了从1980年到2010年乡村5854二、探索新知你能把前面的两个统计图合成一个统计图吗？2158275435494643如果想简单、清晰地比一比城镇和乡村相同年份人数的变化情况，你有什么方法吗？如果能把两个图合在一起就可以了。3二、探索新知你能把前面的两2158275435494643如这是复式条形统计图。想一想，复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？2158275435494643这是复式条形统计图。21582754354946431980年差距最大，2010年差距最小。2158275435494643根据统计图回答下面的问题。哪年城镇人口数最多？哪年最少？2010年城镇人口最多，1980年最少。1980年乡村人口最多，2010年最少。你还能得到哪些信息？哪年乡村人口数最多？哪年最少？哪年城乡人口相差的数量最大？哪年最小？1980年差距最大，2010年差距最小。21582754352754215835494643复式条形统计图还可以像下面这样画，请你把它补充完整。

2754215835494643复式条形统计图还可三、巩固练习四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。请根据以上数据制成复式条形统计图。三、巩固练习四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。请根据以（1）喜欢哪个项目的男生最多？喜欢哪个项目的女生最少？（2）哪一个是男生和女生都比较喜欢的项目？喜欢足球项目的男生最多，喜欢足球项目的女生最少。喜欢乒乓球项目的人最多，喜欢跑步项目的人最少。（1）喜欢哪个项目的男生最多？喜欢哪个项目的女生最少？（2）（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？提问：喜欢哪个项目的女生最多？喜欢哪个项目的男生最少？解答：喜欢跳绳项目的女生最多，喜欢跳绳项目的男生最少。（答案不唯一）（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？提问：喜欢哪个项目的女最新人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图教学课件A队员B队员根据统计图回答下面的问题。A队员、B队员近四个赛季平均每场得分情况统计图得分A队员第一赛季平均每场得多少分？051015202530图例很重要，是我们读懂一幅复式条形统计图的重要依据。没有图例，不知道哪种颜色的直条表示A队员。A队员B队员根据统计图回答下面的问题。A队员、B队员近四个赛A队员B队员根据统计图回答下面的问题。A队员、B队员近四个赛季平均每场得分情况统计图（1）A队员第（

）赛季平均每场得分最多，B队员第二赛季平均每场得（

）分。（2）A队员和B队员比，第（

）赛季平均每场得分差距最大。A队员第一赛季平均每场得多少分？四四22你还了解到哪些信息？试着问答下面的问题吧！051015202530得分051015202530A队员B队员根据统计图回答下面的问题。A队员、B队员近四个赛四、课堂小结

复式条形统计图的制作和表示方法与单式条形统计图基本相同，只是在每组数中有两个（或几个）数据需要用两种（或几种）不同颜色（或底纹）的直条来表示，同时要注明图例。运用综合、对比等不同的方法观察、分析复式条形统计图，可获取很多信息，从而解决问题。当数据种类不多，但每次数据又比较大时，用横向统计图比较方便。横向复式条形统计图的绘制方法：(1)根据图纸的大小画出两条互相垂直的射线；(2)在纵轴上适当分配直条的位置，确定直条的宽度和间隔；(3)在横轴上根据数据的大小确定单位长度；(4)按照数据的大小画出长短不同的直条并注明数量。四、课堂小结复式条形统计图的制作和表示方法与单五、课堂小结五、课堂小结257121718151093257121718151093最新人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图教学课件最新人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图教学课件最新人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图教学课件最新人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图教学课件最新人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图教学课件最新人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图教学课件最新人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图教学课件最新人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图教学课件最新人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图教学课件最新人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图教学课件最新人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图教学课件四年级数学下册（RJ）教学课件

第8单元平均数与条形统计图第1

课时平均数四年级数学下册（RJ）教学课件第8单元一、情景导入环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。你们小队平均每人收集了多少个？

一、情景导入环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。二、探索新知小红小兰小亮小明认识平均数姓名数量

/

个0216345781110912131415要想解决这个问题，我们首先要知道每人收集了多少个饮料瓶。应该怎样想呢？1二、探索新知小红小兰小亮小明认识平均数姓名数量/个021小红小兰小亮小明姓名数量

/

个0216345781110912131415应该怎样想呢？小红小兰小亮小明姓名数量/个02163457811109小红小兰小亮小明姓名数量

/

个0216345781110912131415应该怎样想呢？通过移多补少的方法，可以看出平均每人收集了13个。小红小兰小亮小明姓名数量/个02163457811109（14＋12＋11＋15）÷4＝52÷4＝13（个）求平均数答：环保小队平均每人收集了13个废旧饮料瓶。我们知道了什么是平均数，怎样求平均数呢？也可以像下面这样计算。13就是14、12、11和15这4个数的平均数。（14＋12＋11＋15）÷4＝52÷4＝13（个）求平均数哪个队的成绩好？姓名踢毽个数王小飞19刘东15李雷16谢明明20孙奇15男生队姓名踢毽个数杨羽18曾诗涵20李玲19张倩19女生队下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。2哪个队的成绩好？姓名踢毽个数王小飞19刘东1男生队成绩好。男生：19＋15＋16＋20＋15＝85（个）85＞76算出哪个队踢毽的个数多就行了。女生：18＋20＋19＋19＝76（个）这样比较不公平，因为两队的人数不一样啊！男生队成绩好。男生：19＋15＋16＋20＋15＝85（个）用每队的平均成绩比较可以吗?对！在人数不等的情况下，用平均数表示各队的成绩更好。用每队的平均成绩对！在人数不等的情男生队平均每人踢毽个数

（19＋15＋16＋20＋15）÷5＝85÷5＝17（个）女生队平均每人踢毽个数（18＋20＋19＋19）÷4＝76÷4＝19（个）我算的是男生队平均每人踢毽个数。我算的是女生队平均每人踢毽个数。通过比较平均数发现女生队成绩好。男生队平均每人踢毽个数女生队平均每人踢毽个数我算的是男生队平三、巩固练习1.下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。姓名杨欣宇王波刘真尧马丽唐小东本数869814平均每人捐了几本？（8＋6＋9＋8＋14）÷5＝45÷5＝9（本）答：平均每人捐了9本。这道题应该怎样解决呢？三、巩固练习1.下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。姓名2.下表是某小组6名同学的身高和体重情况。姓名刘子涵李强高风陈莉宋东晓张思思身高∕cm139140135138139137体重∕kg343835343633请你算出这些同学的平均身高和平均体重各是多少。（139＋140＋135＋138＋139＋137）÷6＝828÷6＝138（cm）我算的是平均身高。2.下表是某小组6名同学的身高和体重情况。姓名刘子涵李2.下表是某小组6名同学的身高和体重情况。姓名刘子涵李强高风陈莉宋东晓张思思身高∕cm139140135138139137体重∕kg343835343633请你算出这些同学的平均身高和平均体重各是多少。（139＋140＋135＋138＋139＋137）÷6＝828÷6＝138（cm）（34＋38＋35＋34＋36＋33）÷6＝210÷6＝35（kg）我算的是平均体重。我算的是平均身高。测量本班同学的身高和体重，并计算出全班同学的平均身高和平均体重。

2.下表是某小组6名同学的身高和体重情况。姓名刘子涵李2014年小刚家各季度用水量情况统计图A.（16＋24＋35＋21）÷4B.（16＋24＋35＋21）÷12C.（16＋24＋35＋21）÷365小刚家平均每月用水多少吨?（）第一季度第二季度第三季度第四季度单位：吨16

24

35214035302520151050季度3.选择正确算式的字母填在括号里。B每月一年12个月为什么选B呢？2014年小刚家各季度用水量情况统计图A.（16＋24＋35（1）估计一下，这5天中平均每天售出门票大约多少张？4.“五一”期间博物馆门票统计如下图。你估计得准吗？请用自己喜欢的方法验证一下。（1）估计一下，这5天中平均每天售出门票大约多少张？4.“五“五一”期间博物馆门票统计如下图。这5天中平均每天售出门票张数（1100＋1300＋1000＋900＋700）÷5＝5000÷5＝1000（张）（1）估计一下，这5天中平均每天售出门票大约多少张？“五一”期间博物馆门票统计如下图。这5天中平均每天售出门票张“五一”期间博物馆门票统计如下图。（2）如果你是博物馆的馆长，看到这个信息，你有什么想法？后面几天适当减低门票价格。“五一”期间博物馆门票统计如下图。（2）如果你是博物馆的馆长四、课堂小结

求平均数的方法有：（1）移多补少法；（2）公式法：总数量÷总份数=平均数。平均数能较好地反映一组数据的总体情况，可以用平均数来比较两组或几组同类数据的总体情况。平均数只能反映一组数据的总体情况，而不能代表其中某个个体的情况。四、课堂小结求平均数的方法有：（1）移多补少法五、课后练习21212224222123221010121211111111五、课后练习212122242221232210101212最新人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图教学课件3.下面说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。（1）王悦5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩肯定都是2m。（）（2）学校排球队队员的平均身高是160cm，有的队员身高会超过160cm，有的队员身高不到160cm。

（）（3）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在小组同学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重。（）×√×3.下面说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。（1）怎样比较呢？4.哪个小组成绩好些？100÷4＝25（个）110÷5＝22（个）答：第一小组成绩好些。25＞22第一小组4人，一共做了100个。第二小组5人，一共做了110个。通过计算平均数进行比较。我算的是第一小组的平均成绩。我算的是第二小组的平均成绩。怎样比较呢？4.哪个小组成绩好些？100÷4＝25（个）1最新人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图教学课件最新人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图教学课件最新人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图教学课件四年级数学下册（RJ）教学课件

第8单元平均数与条形统计图第2

课时复式条形统计图四年级数学下册（RJ）教学课件第8单元一、情景导入请你根据统计表中的数据，绘制条形统计图。下面是某地区城镇人口统计表。随着社会经济的飞速发展，城镇人口数量也在悄悄地发生着变化。一、情景导入请你根据统计表中的数下面是某地区城镇人口统计表。

3546图中反映了什么情况？从1980年到2010年城镇人口的数量在不断增长。21273546图中反映了从1980年到2010年城镇212与此同时，乡村人口数量也在悄悄地发生着变化。请你根据统计表中的数据，绘制条形统计图。下面是某地区乡村人口统计表。与此同时，乡村人口请你根据统计表中的数下面是某地区乡村人口统4943图中反映了什么情况？从1980年到2010年乡村人口的数量逐渐减少。58544943图中反映了从1980年到2010年乡村5854二、探索新知你能把前面的两个统计图合成一个统计图吗？2158275435494643如果想简单、清晰地比一比城镇和乡村相同年份人数的变化情况，你有什么方法吗？如果能把两个图合在一起就可以了。3二、探索新知你能把前面的两2158275435494643如这是复式条形统计图。想一想，复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？2158275435494643这是复式条形统计图。21582754354946431980年差距最大，2010年差距最小。2158275435494643根据统计图回答下面的问题。哪年城镇人口数最多？哪年最少？2010年城镇人口最多，1980年最少。1980年乡村人口最多，2010年最少。你还能得到哪些信息？哪年乡村人口数最多？哪年最少？哪年城乡人口相差的数量最大？哪年最小？1980年差距最大，2010年差距最小。21582754352754215835494643复式条形统计图还可以像下面这样画，请你把它补充完整。

2754215835494643复式条形统计图还可三、巩固练习四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。请根据以上数据制成复式条形统计图。三、巩固练习四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。请根据以（1）喜欢哪个项目的男生最多？喜欢哪个项目的女生最少？（2）哪一个是男生和女生都比较喜欢的项目？喜欢足球项目的男生最多，喜欢足球项目的女生最少。喜欢乒乓球项目的人最多，喜欢跑步项目的人最少。（1）喜欢哪个项目的男生最多？喜欢哪个项目的女生最少？（2）（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？提问：喜欢哪个项目的女生最多？喜欢哪个项目的男生最少？解答：喜欢跳绳项目的女生最多，喜欢跳绳项目的男生最少。（答案不唯一）