关于学校教学工作汇报总结7篇

关于学校教学工作汇报总结7篇

关于学校教学工作汇报总结【篇1】

半年来，在上级教育行政与业务部门的正确领导下，我校的教学教研工作以提高教育教学质量为宗旨，以“和美教育”探究为切入点，本着把课题讨论与日常教育教学活动紧密结合的原则，以创新促进展，用特色铸辉煌，实现了我校教育教学质量新的提高，现将半年来的主要工作总结如下：

一、教学竞赛异彩纷呈

为更好地深化课堂教学改革，推动学校和美课堂教学模式试验讨论，打造优质高效的和美课堂。20__年12月我校组织开展了历时两周的其次届“和美杯”同课异构课堂教学竞赛活动。竞赛在语文、数学两门学科中进行，全校语、数学科老师分成两个团队，全员参加整个赛课过程。竞赛课题分别是：三班级语文《元日》和三班级数学《一天的时间》。竞赛采纳先备课、研课再说课、上课最终进行辩课的方式进行，最终依据各环节得分的总和评出优胜团队，同时依据各单项竞赛得分评出上课、说课、辩课个人奖。本次竞赛各团队集思广益通过对同一课题的不同解读、讨论、设计，架构起不同特色、不同风格的和美课堂，获得专家评委和听课老师的全都好评。与首届“和美杯”课堂教学竞赛不同的是，本届竞赛增设了辩课环节，各团队围绕自己团队课堂中呈现的优点和对方团队课堂中存在的不足绽开了针锋相对的辩论，在唇枪舌剑的激辩中，老师们的以生为本的教学观念得到加强，和美课堂教学理念更加明晰。本次活动还特邀了市教研室教研员潘博老师、汪丽萍老师以及省学科带头人邓俐华、毛咏梅、蔡蕾、章敏等名师担当评委并作现场指导。他们对课堂教学深刻独到的见解，精彩到位的点评，把这次活动推向高潮。

二、研讨沟通百花齐放

教学沟通是校本教研有效形式之一，它能让老师们在活动中实现思维碰撞，共享课改前沿信息，启迪课堂教学才智，提升教学教研水平。本学期我们开展的沟通活动有：

1.与上海师范高校附属卢湾试验学校开展“手拉手”教学观摩活动。20__年11月15日上午，与我校新结缔的友好学校——上海师范高校附属卢湾试验学校的校长与老师来到南城同我校老师进行首次教学沟通活动。上海师范高校附属卢湾试验学校的袁海莉老师和陈华老师分别为我们送来两堂别具特色的语文和数学观摩课。他们先进的教学理念、精湛的教学技艺、扎实的训练手段使听课同学如沐春风，更使我校及各乡镇前来听课的老师耳目一新、受益匪浅。课后，听课老师与上海卢湾试验学校的老师一起就观摩课及语数学科的教学进行了沟通和研讨。此次教学沟通活动，让我校及前来观摩的各乡镇老师的教学理念得到了一次洗礼，推动了我校和美课堂教学讨论的进程。

2.应邀参与其次届全国和美教育论坛。20__年11月20日至22日，受《人民教育》编辑部和全国和美教育讨论所的邀请，我校余戈、包义平老师代表学校赴山城重庆参与“其次届全国和美教育论坛”活动。来自全国15个省市96所“和美”办学理念学校的校长、老师参与了这一盛会。会上，田慧生、郭元祥、窦桂梅等专家教授对课程改革与和美课程的实施提出了引领性的见解，各“和美”学校在此次论坛上提交了27篇论文进行沟通，我校黄建平副校长撰写的《以和美课程育和谐进展之人》和余戈老师撰写的《和中求美乐中探美打造唯美谐趣的和美课堂》双双获得优秀论文奖。参与此次论坛对我校进一步完善与深化“和美教育”理念，改革与进展和美教育方法，不断提升学校和美教育品质等意义重大。

3.开展“审美化导学模式教学体会”老师论坛活动。20__年9月25日，我校在阶梯教室进行了“审美化导学模式教学体会”老师论坛。此次论坛是我校全国“十二五”课题“和美课堂教育理念下优质课堂中教学技艺运用的试验讨论”的一个阶段性成果展现，也是我校老师运用“审美化课堂导学模式”的一次心得体会沟通。沟通老师们分别从如何充分创设师生之间、生生之间民主、和谐的教学氛围;如何以人为本，敬重个体自身的独立性，让同学共性得以优化;如何在教学过程中进行审美体验，培育同学的创新精神和审美力量，促进同学的基本素养和共性品质得到和美进展;如何在教学过程指导同学去发觉美、感受美、拓展美、导行美等方面畅谈了自己的阅历和收获。他们的发言言之有物、言之有理、言之有据，让与会老师感受到了思想者的魅力，实践者的才智，以及“审美化课堂导学模式”的可行性和有效性。

三、同学活动魅力无限

开展各种同学活动为同学搭建展现共性特长的舞台，是实施和美教育的途径之一，也是促进同学全面和谐进展的有效策略。本学期我校开展了以下同学活动：

1.进行首届“中国汉字听写竞赛”。为了规范同学汉字书写，呈现中国汉字魅力，培育同学语言文字把握与运用的力量，20__年11月29日，我校在综合楼多功能展现厅进行了中国汉字听写大赛。听写竞赛在四班级中进行，听写字词包含两字、三字词语，地名，成语几种类型，70%来源于本班级教科书，30%来源于课外读本、名人名言、古诗、名篇。竞赛分必答题、抢答题、风险题三种题型进行。场上气氛激烈，扣人心弦，竞赛选手凝神倾听、苦思冥想，然后一笔一划，工工整整地将听到的词语、成语写到黑板上或纸上。场下的观众也在桌上用手比划，悄悄为他们加油鼓劲。竞赛中途还穿插了观众互动与传统经典诵读诗文《悯农》歌舞表演，舒缓竞赛紧急气氛。本次汉字听写大赛，不仅为同学供应了展现才能的平台，让他们从中发觉自己的不足，进而调动他们课外阅读、学习汉字、规范书写的乐观性。而且丰富了同学的校内文化生活，营造了良好的学习氛围，激励他们为写好“中国字”，实现“中国梦”而发奋学习，立志成才。

2.开展“啄木鸟在行动”社会实践活动。20__年11月18日下午，我校组织四班级部分同学走上街头，开展“啄木鸟在行动”订正街头不规范用字社会实践活动。同学们分成三个行动小分队，分别在老师的带领下对我县主要街道的宣扬栏、单位、店铺名称、招牌、路标站牌、标语广告等不规范用字状况进行纠错。同学们热忱高涨，纷纷仔细查找起街头的错别字来，有的还用笔把不规范的字记录下来，用文明的语言告知店主。本次“啄木鸟在行动”社会实践活动是我校乐观响应上级号召，落实我县迎接国家三类城市语言文字工作评估会有关精神的详细体现。对于规范我县社会用字，树立南城良好形象，增加同学规范使用语言文字的意识和社会责任感等方面，起到了特别重要的作用。

3.召开20__年秋季运动会。20__年11月31日，我校隆重召开了20__年秋季运动会。本次运动会分两个赛场进行，一、二、三班级在本校进行拔河竞赛、体操竞赛，一中赛场进行了男女100米跑、400米跑、4×100米接力跑、垒球、跳远、跳绳、仰卧起坐等多个项目。运动会上运动员们斗志昂扬，教职工们激情无限。跑道上你追我赶，好不喧闹，看台上加油声、欢呼声、喝彩声此起彼伏，不绝于耳。田径场上没有了考分的苦恼、学习的压力，有的只是冲刺、拼搏。许多运动员取得优异成果，为班级赢得了荣誉。老师的8×100米接力竞赛特别精彩，将本次运动会推向高潮。整场运动会气氛热闹、秩序井然，丰富了师生的体育文化活动，培育了师生的拼搏进取精神和全民健身理念，充分展现了我校师生良好的精神风貌和优良的综合素养，对推动我校和美教育进程起到了乐观作用。

四、备检迎评佳绩连连

本学期我校先后迎接了两次大型评估检查，每次检查评估都获得评估组领导和专家的啧啧赞扬。

1.迎接了省现代教育技术示范学校建设专项督导评估检查。20__年10月24日，江西省现代教育技术示范学校建设工作专项督导检查组莅临我校，对我校现代教育技术示范学校建设工作进行了专项督导检查。省督导检查组专家通过听取汇报、查看资料、察看现场、抽签说课、老师上传下载测试等形式，分别从政策保障、管理工作、教育技术环境、讨论与应用、培训工作、示范活动这六大示范校建设指标体系，逐项对我校进行检查与评估。评估后专家组一行确定了我校在现代教育技术示范学校建设中所取得的成果，并就如何进一步完善学校电教工作提出了指导性的看法和建议。本次评估我校被评为全省现代教育技术示范学校“先进建设单位”，并荣获三套一体机作为嘉奖。

2.迎接了市国家三类城市语言文字工作评估检查。20__年12月25日，由江西省教育厅杨为民副处长带领的观看团、评估团一行听取了我校语言文字工作的汇报，然后通过查阅档案资料、实地察看、听课、座谈沟通、和问卷调查等形式分组进行检查评估。检查后评估团领导专家对我校语言文字工作赐予了充分确定，认为我校领导高度重视语言文字工作，制度健全、措施得力、宣扬到位，各类场合语言文字运用规范，师生一般话标准，符合语言文字规范化要求。同时也盼望我校以国家级语言文字示范校的高标准要求自己，把说一般话、写规范字、做文明人当作每一名师生的一种自觉行动，带动和影响师生、家长乃至社会共同提高用语用字规范化水平。

五、师生竟赛捷报平传

好孩子是夸出来的,好老师是捧出来的。为了促进师生的成长,发觉苗子,打造精品。学校细心组织师生参与县、市、省进行的各种竞赛活动，并获得不少佳绩。

关于学校教学工作汇报总结【篇2】

本学期，本人担当初一级六个班的思想政治教学任务。在这一学期，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。

仔细备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。作为科任老师，学期开头能仔细制定方案，注意讨论中学政治教学理论，仔细备课和教学，乐观参与教研组活动。

作为政治课老师，为了把课上活，避开枯燥、机械，本人在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增加上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，精确     ，生动，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据“学校思想政治课程标准”进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

本人在每一节课中，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，今日的差生，不肯定明天还是差生，更何况所谓优生与差生的评判标准本身就有局限性和片面性。比如很多在校的优生，在社会实践中不肯定工作就很精彩，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了制造性。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简

单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。

乐观推动素养教育。目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结阅历，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，连续努力，力争更上一层楼！我也信任有耕耘总会有收获！

关于学校教学工作汇报总结【篇3】

时间如流水般从我们每个人身边流淌过，转瞬间一年又匆忙而过。本学期教育处在学校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注意实效为指导思想，仔细贯彻以质量为生命线，在规范中求进展的进展策略，乐观推动教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，以巩固“两基”为突破口，扎实开展教育处工作。连续提倡观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化领先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教育处工作作如下总结：

一、规范课程设置，推动课程改革

1、连续仔细学习领悟《关于加强中学校课程管理的若干看法》的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为详细教学行为，优化各科教学过程。

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。

3、结合我校实际状况，严格执行新课程标准，连续加强拓展课程和探究课程（社团活动、运动队）的教学与管理，学校组织的各项综合实践活动能结合“校内文化”开展，有切实可行的实施方案，重视过程，注意同学的感受和体验。

4、充分挖掘校内、校外等课程资源，为同学开设各类校本课程。本学期学校共开设各拓展型课程29门。内容丰富的校本课程凸现了学校的特色项目，促进了同学共性的进展，提升了学校的办学品牌。

二、以视导为契机，狠抓常规管理

今年正逢嘉定区十年一次的上海市督导，我校以此为契机，落实有管理的教学工作：修改和完善《绿地学校教学常规要求》、《绿地学校语文学科/数学学科/英语学科备课、作业要求》明确详细要求，组织老师在教研活动中进行学习，还特意邀请了区语、数、英三科教研员来校检查和指导备课、作业等常规工作，加强学校教学过程的常规管理。

本学期，教育处共组织检查备课两次，检查作业两次，并准时地将备课和作业检查中存在的问题作了详细书面的反馈。

三、加强随堂课调研，提高课堂常规教学质量

课堂是师生才智碰撞的舞台，课堂效率的凹凸直接关系到教学成本，为此，学校采纳两种形式来加强对老师课堂教学的适时评价与反馈：一、通过学校行政人员进课堂听随堂课，进行课堂教学的调研，关心老师提炼教学风格，查找改进的切入口。二、借助导师指导课，来关心老师研读文本，深化挖掘文本的内涵与学问点，提升老师专业素养，提高备课的质量，丰富课堂教学手段，促进课堂教学的有效性的提高，本学期共支配导师课50余节。

四、关注老师培育，提升老师教学力量

学校进展依靠老师的进展，在老师的培育上，注意了阶梯式和针对性，一方面，组织老师参与各级各类的培训活动和教研活动，让老师在活动中开阔眼界，提升专业素养；另一方面，搭建平台，为学校青年老师供应展现自我的舞台，第一，本学期，校长室、教育处与德育室等部门共组织2次区级以上的教学研讨活动，秦薇的英语课和范莉娅的语文课；其次，乐观组织校5年内的4名青年老师参与区的教学新秀评比，（在接到任务到进行竞赛，期间既有老师自身的努力，又有负责部门的全身心的投入，一次次地模拟演示，一次次的稿件修改）功夫不负有心人，有两名青年老师（施训和闫秀菊）入围了区级层面的竞赛，并获得三等奖，他们在这个过程中既熬炼了自己，又打响了自身的教学品牌，信任，他们终将成为校级骨干的后备力气。第三，在本次视导过程中，我校有两名优秀的青年老师接受了上课的任务，一位是上信息课的范莉娅老师，另一位是上劳技课的张灵芝老师，由于她们之前的细心预备加之自身的较高的专业素养，她们的课受到了市、区教研员的好评。

今年，我校还为两名青年老师（徐长斌和闫秀菊）配备了带老师傅（校内——陆琦、王红燕与校外——沈冬生、孙其敏），其目的就是为了让他们在最短的时间内适应学校的教育教学工作。

五、提高质量意识，完善学校教学质量考核制度

教学质量是学校的生命线，近年来学校老师的心思花在教学上的少了，职业倦怠感比较明显，对同学学习习惯的培育和学习爱好的养成方面都不太重视，导致学校的教学质量呈滑坡的趋势，几次18校联考的成果都不尽如人意，这正应征了一句古话“一个人要进步难，要退步特别简单。”如何扭转这种局面？本学期初，校长室就制定了《绿地学校质量监控方案》，每月一次实行不同形式的校质量调研（有全校的、有二至五班级的、有三、四班级的、有综合学科的），将调研与分析反馈相结合、与老师月考核相结合。此外，自11月中旬开头，在各班级逐步推行“学法指导”，将提高学困生辅导工作的有效性作为实施的重点。而为了将这项工作能真正地落到实处，校长室牵头，通过各级会议（老师会、班级组长会、教研组长会）乐观引导宣扬质量意识，将老师的教学质量与老师的绩效奖惩挂钩。

六、各项工作有序开展，规范操作程序

1、对今年新入学的同学进行了整体的梳理，编班做好一班级新生姓名的上传工作和学籍卡的登记工作。校长室、教育处与德育室共同还制定和落实了《绿地学校一班级学习预备期活动方案》，在一个月后，向全体一班级家长展现了我校一班级学习预备期的各项工作，其中有4名老师（张荔雯、王红燕、姜忠萍和吴莺）上了课，随后在孩子与家长的亲子活动中完成了本次开放日的工作，在家长的问卷调查中，我们获悉了：家长对此次活动的认同率较高，收效较好。

2、毕业生拍照工作虽然比往年提前了一个学期，但是教育处能根据时间截点有条不紊地落实好各项预备工作。

3、做好课本、报刊等的征订工作，开学初，教育处做好10春的同学与老师课本和报刊征订工作，在时间截点内将有关数据上报有关部门。

4、连续学校场地的开放，开放有记录，有制度；本学期，我校还邀请区体育教研员来校为封浜片的体育组长做了专题报告。我校在各项体育赛事成果突出：上海市“8”字长绳竞赛第六名；区四届田径运动会获总分21分；校女子手球队获20__年上海市学校生手球锦标赛第四名；区四届阳光伙伴竞赛获第五名；区四届象棋竞赛第七名；区四届足球竞赛其次名；区四届跳踢竞赛：“8”字长绳其次名、双人跳短绳获第三名、双飞跳获第六名、毽子对踢第三名；区四届篮球竞赛第四名；区校内田径运动会获总分32分，男子获团体总分第三名；区学校生跳踢竞赛：“8”字长绳第一名、耐力踢第一名、快速踢其次名，凡是参与的项目都能获得前八名的好成果。

5、图书室有方案地添置新书，并准时登记造册，平常图书室正常开放。

6、连续重视艺术教育，落实专人进行合唱训练、京剧节目排练，参与区级层面的各项竞赛，进一步凸显学校的艺术特色。

7、本学期科技项目上，5个项目竞赛获第一名，制造出了抱负的成果。

8、进一步加强安全、卫生教育，关注同学的健康，尤其是H1N1的防范措施到位，每天，校门口都有专人测量体温，卫生室陈轶芸老师每天到岗，各班做好晨检工作，每周消毒1-2次。

9、关注特别儿童的教育，注意特别儿童学习和心理方面的需求，我校现有随班就读生1名，任课老师能仔细做好每天的个别化辅导工作，教案设计体现适切性，作业布置适量，本学期邀请特教教研员和康复中心老师来校指导1次。

10、教育处协作学校人事部门做好老师绩效工资的统计工作。

11、依据学科特点，开展形式各异的活动，丰富同学的校内生活，如：一班级口算竞赛、拼音验收、一、二班级的英语儿歌竞赛、三、四班级诗歌吟诵竞赛、三、四、五班级的世博英语学习等，让同学在活动中展现才能，提高学习爱好，喜爱校内生活。

七、主要不足及今后努力方向

1、教研组建设有待进一步加强，教研组长的工作乐观性、主动性还没有很好激发出来。教研活动形式要依据不同学科、有针对性地进行，主题要鲜亮，活动要有质量，参加活动的意识要增加。

2、教学质量还有待进一步提升，重视合格率，提升平均分。

3、区域联动教研需要有效落实，本学期我校主要担当英语、劳技和语文学科的片级活动，学科认领了，老师落实了，但正常的活动还没有完全开展好。今后，也要进一步重视区域联动教研活动的开展。

关于学校教学工作汇报总结【篇4】

本学期，我镇学校能深化贯彻落实市“课程实施进展年”的要求，全面实施素养教育，突出培育同学的创新精神和实践力量为宗旨，进一步加强教学常规管理，规范教学行为，提升办学品位，提高师资水平，富有成效地开展校本教研活动，乐观稳妥地推动课改试验工作，教育教学质量稳步上升，在教学竞赛中还取得一些可喜的成果。

一、所做的主要工作

（一）、扎扎实实抓好教学管理

1、抓好课程方案的落实工作。

开学初，我们下发了《义务教育阶段课程设置方案》，各校能严格按课程方案开齐、开足、教好各门课程，能连续坚持查课制度。本学期，中心校教育处组织包校人员多次到各校进行突击检查课程开设状况，并把检查结果下发简报。

2、加强对备课的检查与指导

对老师备课，各校仍旧能坚持“周查月报”制度，检查者能写上简评，提出改进建议并做好记录。本学期，通过多次检查发觉备课比较突出的老师有：张兆艳、马善英、葛园园、朱波、钱娜、韦梅、孙红、朱玲、王萍、刘江彦、张玥玥、窦立艳、张平、顾春艳、王龙江、朱孔艳、唐李子、朱孔云、陈平、陈振江、张荣、颜超、曹彩云、李英妮、朱会、马善文、孟淑晓、朱贵洋。

3、仔细学习“三案六环节”教学模式。本学期，我校坚持以“强化执行力，提升到位度”为原则，组织老师仔细学习，乐观落实，并统一考试，人人过关，成果较好。

4、加强教学视导工作

①迎接县教研室视导：教研室对中心学校老师的备课、作业、听课记录、教学管理材料等进行全面检查，通过检查认为，中心学校老师工作仔细，态度端正，业务力量强，课堂教学效果好。

②本镇视导实行与其它乡镇联合进行。内容包括：查看教学管理十项材料，校本教研活动开展状况，领导、老师的听课记录，教学“五仔细”落实状况，课表执行状况，同学课业负担状况等。本学期的期末视导，我镇依据《连云港市教学常规管理要求》和赣榆县中学校备课作业要求进行，所检查的学校我们与学校领导班子面对面反馈检查状况，指出存在问题，并能点到班级、点到老师。视导后写出简报，下发到各校。

5、做好学校综合评估工作：依据教学成果（70%）、教学视导（20%）、安全工作（10%）对各完小进行综合评定，评定结果为沙小、汤庄学校一等奖，辉埠、蒋宅二等奖，陈巷、下河口三等奖。

（二）、深化开展校本教研活动。

老师是提高教学质量，推动课改进程的关键因素，建立以校为本的教学讨论之路，是促进老师专业进展的有效途径。本学期我校重点做了以下几项工作：

1、加强理论学习、确立新课程、新理念、新方法、新实践的理论。仔细学习《连云港市教学常规管理要求》和“三案六环节”教学模式，转变观念和方法，赢得实施工作的主动权、确立现代课程观，通过争论、沟通、听讲座等多种形式，激发老师参加课改的乐观性和制造性，把体验胜利，精讲多练、联系生活、激励创新四个策略用于各科教学之中。

2、送教下乡：每月其次周，教育处将组织镇骨干老师到完小，为那里的老师上示范课、说课、进行业务辅导，促进完小课堂教学水平的提高。特殊对常识艺体学科的课堂教学进行重点帮扶，受到教研室领导的好评。

3、“开课日”活动：每月的20日为中心校的“开课日”，届时中心校面对全镇围绕“三案六环节”教学模式上研讨课，同时进行学科备课展现活动，各校依据状况派人听课，第三节课上课老师说课，听课老师全程参与本次活动，评课后限时完成一份评课建议，回校后都能上好汇报课。

学校学校教学工作总结

4、集体备课活动：本学期，我们连续实施集体备课，做到学初有方案，实施重实效，期末有总结，各校活动正常。英语集体备课组能乐观讨论，仔细复备并写出教后随笔。

5、组织开展好校级教研活动：单周三下午放学后组织老师进行业务学习，双周三上好研讨课并组织好评课活动，本项活动有方案、有记录，活动正常，校领导都能亲自参加。各完小的教案及评课记录等材料能保管整理好。

6、举办青年老师优质课评比活动。活动内容包括说课竞赛、教学设计竞赛、上课竞赛三项，聘请外乡镇领导、骨干老师任评委，做到公正公正公开，评比结果将作为评优、培育骨干老师的依据，受到教研室的好评。

（三）乐观申办市县教学研讨活动

为了乐观推动学校自主进展规划方案，为青年老师搭建快速成长的平台，本学期，我校乐观争取申办市县级教学研讨活动。09年12月23日，我校胜利举办市学校数学“三案六环节”教学模式教学研讨活动。09年11月26日和12月7日，我校又胜利举办全县学校英语“三案六环节”对话教学研讨活动和南片学校美术教学研讨活动，不仅使青年老师得到很好的熬炼，同时也提高了我校的知名度。

二、取得的主要成果：

（一）、团体奖：

（二）、论文奖：

（三）、老师获奖：

（四）、同学获奖：

三、问题与不足

（一）教学活动偏少：由于中心学校的规范管理迎验等工作，占用了大量时间，使教学活动未能如期进行。

（二）师资力气分布不均衡

沙河学校有一批优秀的骨干老师，但多数集中在中心校，一些偏远的学校年老体弱的老师多，部分老师责任心不强，业务水平不高。

（三）个别老师责任心不强，工作不扎实，不深化，教学成果居于全镇下游；部分同学安全意识不强，课间有追赶打闹，放学后骑车乱跑现象。

在以后的工作中我们将充分发挥自身优势，查找差距，克服不足，乐观主动开展各项工作，力争圆满完成上级布置的各项任务，使沙河学校的教学工作再上一个新的台阶。

关于学校教学工作汇报总结【篇5】

为培育同学良好的`心理素养，促进其身心全面和谐进展和素养全面提高，以集中教育和个别询问辅导为工作基本途径，一手抓教育，一手抓建设，逐步形成富有现代气息及鲜亮共性特征的心理健康教育特色，使心理健康教育工作成为我校工作的重要突破口，工作目标：

一、教学目标

培育和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不拔的意志品质，独立自强的生存、生活力量，有剧烈的爱国意识和社会责任感，会做人，会求知，会创新，能从容迎接将来挑战的高素养的人才。调适目标：通过心理健康教育，关心同学学会调适。关心同学学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突心情，保持个人心理的内部和谐。矫治同学的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消退人际交往障碍，提高人际交往的质量。进展目标通过心理健康教育，引导同学认请自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性、制造性，追求高质量、高效率的生活。

二、状况分析

八班级的同学已经对学校的学习和生活有所适应，有肯定的独立生活的力量，对事物的明辨是非的力量有所加强，但少数同学对有些问题的熟悉不够，比如：上网成瘾，盲目追人，讲究哥们义气，遇到挫折是消极，缺乏战胜困难的士气和决心。也有的同学处于青春发育期，不能正确对待自己生理和心理上的变化，思想负担较重，不爱与老师的家长沟通等等。

通过心理健康教育，关心同学学会调适，关心同学熟悉自我，适应社会，学会学习，增长才智，磨练意志，懂得生活，体验幸福，引导同学认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性，制造性，追求高质量，高效率的生活。

三、详细措施

1、通过课堂教学过程渗透心理健康教育。课堂教学是同学的主要活动，在课堂教学过程中渗透心理健康教育是学校心理健康教育最主要和最有效的开展途径和方式。

2、结合学科特点实现心理健康教育。同学课程的多样化，也为心理健康教育供应了更具选择性、更具全面性的途径和方式。

3、班集体活动中渗透心理健康教育。创建良好的班集体，营造和谐的班级气氛，使同学在集体生活中塑造良好共性、培育高尚的品德、提高社会适应力量。通过丰富多彩的班集体活动，如各种竞赛、班际间的联谊活动、集体劳动、外出旅游等，陶冶同学的情操、磨练其意志、熬炼其生活和社会适应力量。

4、利用板报、广播和其他宣扬手段，采纳专栏的形式指导同学如何与人交往，如何掌握自己的心情，产生心理行为问题时如何寻求关心等。在形式多样的团队活动，如手拉手献爱心等活动中，同学能学会与人合作，熬炼力量，也抑制了不良的心态，达到提高心理健康水平的目的。

5、班主任日常工作中的心理健康教育。班主任工作中的心理健康教育，对同学的心理进展有非常重要的作用。班主任要专心理健康和进展心理学的理论来指导自己，如对同学的休息、进餐、玩耍进行管理与教育，重点体现培育良好行为习惯、生活习惯、交往习惯，促进同学心理的健康进展。

6、个别（或团体）心理辅导。针对少数同学存在的心理困扰和极个别的心理障碍，开展心理询问活动，由老师供应询问，回答同学在学习、生活、交往中遇到的各种问题，并对其进行正确的心理辅导与问题行为的矫正。追求同学人格的整体进展，促进同学知、情、意、行几方面协调进展。树立同学全人进展的观念，强调多种智力全面进展，关注同学的一生。

关于学校教学工作汇报总结【篇6】

回顾一年来，我们在区教委党委、教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面进展的办学宗旨，深化科研促教工程，名师带动工程和教育现代化工程；完善三维立体式教学体系；依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，有了地推动了素养教育的全面实施。

一、教学常规管理

加强常规管理，是落实教育方案的根本保证。因此，我们始终仔细落实区教委制定的《教学常规》中的各项规定，根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学教研工作方案，坚持领导听课评课制度，坚持周三业务学习制度，坚持周五集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。

二、建设一支高素养的老师队伍

提高教育教学质量，老师是关键。老师队伍的建设是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育召唤高素养的老师队伍，以培育同学创新精神和实践力量为核心的素养教育，要求老师有阅历性转向科研型，有学问型转向学者型。要求老师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要把握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导同学进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们下大力气建设一支高素养的干部老师队伍。

1、加强学习，提高熟悉，转变教育观念。教育处有方案地组织老师学习，树立正确的教育观、同学观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们采纳集体学习和老师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并采纳走出去，请进来的方法，本年度参与省、市级教学教研活动的老师达86人次。同时乐观承接市、区教委及教研室的各种教育教研活动，为我校老师供应了更多的学习机会。这样一来开阔教了师的视野，提高其授课艺术。使广阔老师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术帮助教学。老师由单纯的以传授学问为主转变为以培育同学的力量为主，充分体现同学的主体，让同学真正成为学习的仆人，从而激发同学的学习爱好，提高课堂教学效率,同时，优化了老师队伍。

2、加强老师对现代化技术的应用。今年学校在加强校内建设的同时，加强了现代化教育硬件的配置，实现了每位老师一台机，计算机走了课堂。并建了两个多媒体教学班，装配了事物展台、液晶投影仪、计算机和大屏幕。为了适应现代化教学的需要，暑期我们组织了网页制作培训和计算机中级培训；本学期初，我们又进行了课件制作培训。使45岁以下的老师，能够自己制作网页，自己制作课件。

3、抓好第三期老师业务系列达标及系列优质评比活动，及系列优质评比活动，提高老师队伍的整体素养。

三、实抓课堂教学，促教育教学改革

素养教育的主渠道是课堂教学，老师熟悉的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强老师对课堂教学讨论，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：

①落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各班级老师进行了大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材，使老师对本学期的教学做的心中有数，有利于老师制定教学方案。

②开展集体备课活动。每周五两节课后，各教研组组织集体备课（学校领导分组参与），集体备课采纳说课的方式，内容为下一周的教学内容，同级部的老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同争论定出教学思路，探讨教学方法。

③开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采纳推门听课的方式，与老师个别谈教学方法讨论教学规律；其次步，采纳观摩研讨的方式，每班级选择一名优秀老师细心预备一堂课，分学科进行观摩研讨，并请教研室的领导一块参与，对其课堂教学进行评价，与广阔老师定出教学思路及教学模式。

④开展老师课堂教学大比武活动。学校45岁以下的任课老师乐观参与了这次活动。几点收获：很好地体现了同学是学习的仆人；自主学习、合作学习、探究性学习体现得好；主体参加、以学定教的教学模式在教学中广泛应用；现代化教学手段的应用较为娴熟。

⑤落实好实践活动。本学期我们支配每周四下午两节课后为实践活动实践，进一步落实好新大纲精神。老师充分开发和利用各种教育资源，制造性的组织好语文及数学实践活动。各班级各班按《大纲》规定背诵古诗文的要求（利用晨会或课外活动时间），有方案的支配了同学背诵80首古诗。

⑥我们组织了开放日活动，进行了教学大练兵。这次活动我们得到了教研室及兄弟学校的大力支持，得到了社会各界和广阔家长的支持，同时也赢得了社会的广泛赞誉。

四、参与教研活动状况

本年度，我们乐观组织参与各级教育教研部门组织的教研活动。四月份，参与区教研室组织的优质课评比活动，本校的郭明、李丽、王忠、安丽娜、周翠云老师分别获语、数、音、美学科一等奖；五月份郭明老师代表我区参与了市学校语文优质评比活动，获一等奖第一名；十月份我们还乐观组织参与了区教学能手评比活动，孙爱红、周卫东、郭艳英老师或区级教学能手称号。孙爱红、郭明老师还代表我区参与了淄博市教学能手评比活动，结果尚未揭晓。十一月份，我们承办淄博市学校语文教学观摩研讨会，会上郭明老师执教示范课《难忘的一课》，并且有我为本课进行了点评。在学校全体领导老师的共同努力下，该会议取得了圆满的胜利，受到了市教研室领导及与会代表的好评。也为我区及我校老师供应了一次很好的学习机会。12月份我们乐观组织参与了教研室组织的课件评比活动，较好地完成了教研室交给的试验任务。

五、课题的试验与讨论，成果显著

以科研为先导，全面实施素养教育，是实现教育创新的必由之路。这已在教育管理者心中达成共识。教育变革需要教育科研，学校开展教育科学讨论是教育进展的必定要求。发动和组织老师开展教科研活动是提高教育质量、推动教育改革的根本保证。近几年来，学校承接了国家级四结合，省级作文目标全程序列训练整体设计试验、同学心理健康教育讨论性学习，市级学校语文创新学习，区级综合运用现代化教学手段、素养教育评价及学法指导等近十项课题。使老师人人参加教科研，在教中研，研中教，从而有效的提高教育教学质量。

1、综合运用现代化教学手段课题的试验有了新进展

首先，加强硬件配置，实现计算机进课堂；对老师课件制作培训，使老师能娴熟使用教学软件和制作课件；加强软件配置，为老师供应教学素材。充分发挥现代化教学手段帮助教学的优势，提高课堂教学效率。其次，利用互联网的资源，探究网络环境下教与学。如何处理网络环境下老师的教与同学的学是摆在我们面前的新课题，也是综合运用现代化试验课题的深化。本学期，我着力在这一方面进行了一些探究与尝试，并取得了较好的成果。我与聂强老师设计的信息技术课《作一个演示文稿》获得省优秀录像课评比一等奖；给王颖、李霞老师设计的一班级《口语交际》及《雪地里的小画家》两节课，受到了关玛丽市长的高度评价。使得本学期到学校参观的各级领导络绎不绝。

2、素养教育评价试验，取得了阶段性试验成果

20__年3月学校与油坊街学校共同担当了区教研室提出的素养教育评价试验课题，从接受试验任务到制定试验方案，到不断完善试验方案，全体任课老师倾注了大量的心血，本学期在总结上学期试验的基础上，进一步深化、完善这项试验，以取得了阶段性试验成果，收到了很好的试验效果，为教研室供应了较好的试验范例。

一年来的教学教研工作取得了肯定的成果，但也存在着不足。由于学校的接待活动较多，有时忙于应付，有的教研方案不能很好地落实，还需要在今后的工作中协调支配好，以保证教育教学工作扎实有效地进行。

关于学校教学工作汇报总结【篇7】

本学期，学校以新的教学进展三年规划为导向，紧紧围绕全面提高教育有效性这一中心开展教学教研活动：加强老师业务素养培训，努力提高老师教育教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探究促进老师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：

一、加强教学常规管理，深化教学改革，全面提高教学质量

1、加强教研组、备课组建设，提高校本教研的针对性、系统性、可操作性和实效性。充分发挥教研组、备课组的团队力气，集众人之力使全体老师共同进步。本学期,各教研组结合我校实际开展在小班化教学背景下的教学的针对性和有效性的讨论，在理论学习的基础上，每位老师勇于实践，开出了不同层次的公开课，为教研组的校本研修供应了素材。尤其值得一提的是，各教研组的学习研讨气氛日趋浓郁，区级层面的开课之前，整个教研组齐心协力、为上课老师出谋划策，开课结束后的评课，老师们畅所欲言，关心上课老师共同反思，教研活动的质量与效果有了明显的提高，老师们的教育教学力量在原有基础上有了肯定的提高。本学期的数字周及家长接待日展现活动，教研组克服了时间紧、开课面广的困难，由备课组、教研组层层把关，使得该活动受到了学科专家、兄弟学校老师以及同学家长的全都好评。

本学期，结合市教育工作会议精神，教学管理重心进一步向备课组深化，学期初，学校召开备课组长会议，进一步明确备课组在提高教学质量过程中担当着重要的责任以及备课组长的职责。学校各管理层不定期地参与备课组活动，了解备课组活动的开展状况。为了更好地开展备课组活动，学期中，我们请来了原市三女中校长何亚男校长，为全体老师作了题为《如何开展备课组活动》的报告。一个学期下来，很多备课组的活动质量明显提高，但是各备课组进展不平衡，个别备课组的活动质量还有待加强。

2、进一步规范教学常规管理，连续抓好老师工作规范。狠抓备课、上课、作业、辅导、考核教学环节的落实和检查；建立健全教学常规检查制度，加强对学科教学课堂纪律的督促、检查；乐观开展同学、家长评课、评教活动，组织家长代表进入课堂听课；通过各项检查指标反馈：老师们的备课质量较以往有所提高；随着老师电脑的普及，多媒体技术在课堂教学中得到了较以前更为广泛的应用，大大提高了上课效率。老师对于作业批改的质量较以前进步了，作业批改的细致程度提高了。建立完善的质量分析制度，本学期，在考试学科开展了电子化质量分析，使考试后的质量分析更加精确     到位。各班级组、教研组努力提高教学质量，注意课堂效率与课后的辅导相结合，提高优秀率、合格率，降低低分率。在全体老师的辛勤努力下，学校的教学质量稳中有升。

3、抓好起始班级和毕业班工作。我们把起始班级同毕业班级摆在同等重要的位置。对起始班级强化训练，养成良好习惯，加强学法指导和基础教学。对毕业班级及早动手，摸清底数，确定重点；在教学上求真务实，依据学情、稳扎稳打。建立初三班级月考制度，科任老师联席会议制度，准时发觉问题，准时改进方法。

4、加强教学帮助部门的领导，提高服务质量。试验室、专用室、图书馆等教学帮助部门不断增加服务意识，严格规章制度，