八年级物理下册104沉与浮课件教科版

10.4沉与浮

10.4沉与浮1教学目标

1.知识与技能（1）理解沉浮条件。（2）利用沉浮条件解释潜艇、气球的原理。（3）应用沉浮条件解释一些简单的问题。教学目标

1.知识与技能2教学目标

2.过程与方法（1）经历探究沉浮条件的过程。（2）通过对“打捞中山舰”的方案设计，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。（3）通过做热气球，培养学生的动手能力。（4）利用互联网或图书室查询有关资料，培养学生收集信息的能力。教学目标

2.过程与方法3教学目标

3.情感态度与价值观（1）通过学习沉浮条件及应用，让学生体验科学、技术与社会的联系。（2）通过本节大量优美的图片，给予学生美的熏陶。教学目标

3.情感态度与价值观4教学重点理解沉浮条件。教学难点：应用沉浮条件解释问题。教学重点理解沉浮条件。5一、物体的沉浮条件浸在水中的物体，有的上浮，有的下沉。这是为什么呢？观察鸡蛋的沉浮一、物体的沉浮条件浸在水中的物体，有的上浮，有的下6水中的鸡蛋同时受重力和浮力的作用。当浮力大于重力时，鸡蛋上浮，当浮力小于重力时，鸡蛋下沉，当浮力等于重力时，鸡蛋悬浮在水中。观察鸡蛋的沉浮GGGF浮F浮F浮水中的鸡蛋同时受重力和浮力的作用。当浮力大于重力时7排开液体体积相同时，液体的密度增大，浮力增大。物体重力不变时，浮力增大，受力不平衡。浮力大于重力时，物体上浮。排开液体体积相同时，液体的密度增大，浮力增大。8F浮GF浮GF浮G对于浸在液体中的液体：浮力大于重力时，物体上浮。浮力等于重力时，物体悬浮。浮力小于重力时，物体下沉。F浮GF浮GF浮G对于浸在液体中的液体：浮力大于重力时，物体9一、物体的沉浮条件浸没在液体中的物体：F浮>G时，物体上升F浮=G时，物体悬浮F浮<G时，物体下沉推论：ρ液>ρ物，上升；木块上浮

ρ液=ρ物，悬浮；红水悬浮

ρ液<ρ物，下沉；石块下沉一、物体的沉浮条件浸没在液体中的物体：F浮=G时，物体悬浮F10交流讨论：鱼如何在水中沉浮交流讨论：鱼如何在水中沉浮111.鱼改变自身体积改变浮力上升下沉2.潜水艇改变自身重力上升下沉。二、控制沉与浮1.鱼改变自身体积改变浮力上升下沉2.潜水艇改变自身重力上升121.鱼改变自身体积改变浮力上升下沉2.潜水艇改变自身重力上升下沉。二、控制沉与浮3.热气球通过加热空气或某些比空气密度小的气体（如氦气）以获得较大的浮力升到空气中，其自带的加热器可以调节气囊中气体的温度，从而达到控制气球升降的目的。1.鱼改变自身体积改变浮力上升下沉2.潜水艇改变自身重力上升132015年6月6日打捞“东方之星”过程扶正，排水，吊运。三、浮船打捞2015年6月6日打捞“东方之星”过程扶正，排水，吊运。三、14自制密度计：测量液体的密度。发展空间密度计漂浮，浮力等于重力，根据阿基米德原理，在浮力一定，密度大，排开液体体积小。自制密度计：测量液体的密度。发展空间密度计漂浮，浮力等于重力15八年级物理下册104沉与浮课件教科版16轮船漂浮，浮力等于重力，F浮=G物（一定）浮力一定时，液体的密度变大，排开液体体积变小。ρ液V排g=m物g（一定）轮船从江河驶入大海，液体密度变大，排开液体体积变小，轮船上浮一些。轮船漂浮，浮力等于重力，F浮=G物（一定）浮力一定时，液体的17一、物体沉浮条件，浸在液体中的物体，同时受到重力G和浮力F浮，F浮>G（ρ液>ρ物）上升；F浮=G（ρ液=ρ物）悬浮；F浮<G（ρ液<ρ物）下沉；二、控制沉浮1.潜水艇改变自身重力；2.轮船漂浮，浮力=重力，浮力一定，液体密度大排开液体体积小。我的收获一、物体沉浮条件，浸在液体中的物体，同时受到重力G和浮力F浮18例题：（2012岳阳）小明在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中。（1）实验物体的重力为

N，第一次在水中物体所受的浮力F浮=

N。（2）分析比较实验序号1、2和3，当液体的种类相同时，排开液体的体积越

，物体受到的浮力越大；分析比较实验序号

，当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大。（3）浸没在水中的浮力

N，物体的体积是

m3。例题：（2012岳阳）小明在探究“浮力大小与哪些因素有关”的19（1）实验物体的重力为

N，第一次在水中物体所受的浮力F浮=

N。41.6F浮=G-F拉=4N-2.4N=1.6N（1）实验物体的重力为N，第一次在水中物体所受的浮力20（2）分析比较实验序号1、2和3，当液体的种类相同时，排开液体的体积越

，物体受到的浮力越大；分析比较实验序号

，当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大。大1,3,5（2）分析比较实验序号1、2和3，当液体的种类相同时，排开21（3）浸没在水中的浮力

N，物体的体积是

m3。22×10-4F浮=G-F拉=4N-2N=2N排开水的体积（3）浸没在水中的浮力N，物体的体积是22例题2质量相等的木块和铁块放在水中，铁块下沉，木块上浮，它们受到的重力G木

G铁，受到的浮力F木浮

F铁浮。体积相等的木块和铝块放在水中，铝块下沉，木块上浮，它们受到的重力G木

G铝，受到的浮力F木浮

F铝浮。（选填“＞”“＜”“＝”）例题2质量相等的木块和铁块放在水中，铁块下沉，木块上浮，23解：质量相等的木块和铁块放在水中，铁块下沉，木块上浮，它们受到的重力G木

G铁，受到的浮力F木浮

F铁浮。木铁水F木浮G木G铁F铁浮铁块下沉，F铁浮＜G铁木块上浮，F木浮＞G木＜G木=G铁，F木浮＞F铁浮＞=解：质量相等的木块和铁块放在水中，铁块下沉，木块上浮，它们受24解：体积相等的木块和铁块放在水中，铁块下沉，木块上浮，它们受到的重力G木

G铁，受到的浮力F木浮

F铁浮。水木F木浮G木铁G铁F铁浮铁块下沉，V铁排=V铁木块上浮，V木排＜V木V木=V铁，V木排＜V铁排F浮=ρ水gV排F木浮＜F铁浮＜＜G=mg=ρVg,ρ木＜ρ铁,V木=V铁，G木＜G铁解：体积相等的木块和铁块放在水中，铁块下沉，木块上浮，它们受25计算物体浮力大小的方法：水木铁F木浮G木G铁F铁浮（1）确定研究对象（2）分析对象受力（4）依据状态确定浮力大小。（3）依据平衡状态或阿基米德原理计算浮力大小。一衡二阿三测量。计算物体浮力大小的方法：水木铁F木浮G木G铁F铁浮（1）确定261.在“观察：鸡蛋的沉浮”实验中，不断向水中加盐，鸡蛋由下沉变为上浮。这个过程中，说明物体在液体中受到的浮力大小与（）A.与物体本身的重力大小有关B.与物体的体积大小有关C.与液体的密度大小有关D.与物体排开液体的体积大小有关C达标练习1.在“观察：鸡蛋的沉浮”实验中，不断向水中加盐，鸡蛋由下沉272.如图所示，我国在南海执行巡航任务的潜水艇，当潜水艇浸没在海水中实行上浮和下潜时，说法正确的是（）A．下潜时，压强变大，浮力变大B．上浮时，压强变小，浮力变小C．下潜时，浮力变大，自身重力增大D．上浮时，浮力不变，自身重力减小D达标练习2.如图所示，我国在南海执行巡航任务的潜水艇，当潜水艇浸没在283.如图所示，将鸡蛋放入盛清水的烧杯中，在烧杯中加盐并搅拌，当盐加入到一定程度时，看见鸡蛋从杯底上浮，这一事实说明（）A．鸡蛋的重力不变，盐水的密度变大，浮力不变B．鸡蛋的重力不变，盐水的密度变大，浮力变大C．浮力不变，鸡蛋的重力变大，D．浮力不变，鸡蛋的重力变小。B达标练习3.如图所示，将鸡蛋放入盛清水的烧杯中，在烧杯中加盐并搅拌，294.将浸没在水中的鸡蛋释放，鸡蛋下沉，下列说法中正确的是（）A．鸡蛋受到的浮力小于重力B．在水中越深，鸡蛋受到的浮力越大C．下沉的鸡蛋不受浮力作用D．鸡蛋受到的浮力大于重力A达标练习4.将浸没在水中的鸡蛋释放，鸡蛋下沉，下列说法中正确的是305.从上海港口出发轮船经长江驶入城陵矶码头的过程中，轮船在东海与长江相比（）A．轮船受到的浮力增大，排开水的体积不变B．轮船受到的浮力不变，排开水的体积变大C．轮船受到的浮力减小，排开水的体积减小D．轮船受到的浮力不变，排开水的体积变小B达标练习5.从上海港口出发轮船经长江驶入城陵矶码头的过程中，轮船在东316.我国研制的深海载人潜水器“蛟龙号”成功下潜至7062m水深处，这标志着中国已经进入全球“载人深潜技术”先进国家行列。“蛟龙号”潜水器浸没后，在下潜过程中受到海水的压强和浮力（）A．压强和浮力都不变B．压强不变，浮力增大C．压强增大，浮力不变D．压强增大，浮力增大C达标练习6.我国研制的深海载人潜水器“蛟龙号”成功下潜至7062m水327.鸡蛋悬浮在盐水中，下列说法正确的是（）A．受到的浮力等于重力B．受到的浮力小于重力C．鸡蛋的体积小于排开盐水的体积D．受到的浮力大于重力Ａ达标练习7.鸡蛋悬浮在盐水中，下列说法正确的是（）Ａ达标练习33冲刺！向理想祝同学们学习进步再见冲刺！向理想祝同学们学习进步再见34谢谢观看！请提出宝贵意见！谢谢观看！请提出宝贵意见！35

谢谢！祝同学们学习进步！谢谢！祝同学们学习进步！3610.4沉与浮

10.4沉与浮37教学目标

1.知识与技能（1）理解沉浮条件。（2）利用沉浮条件解释潜艇、气球的原理。（3）应用沉浮条件解释一些简单的问题。教学目标

1.知识与技能38教学目标

2.过程与方法（1）经历探究沉浮条件的过程。（2）通过对“打捞中山舰”的方案设计，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。（3）通过做热气球，培养学生的动手能力。（4）利用互联网或图书室查询有关资料，培养学生收集信息的能力。教学目标

2.过程与方法39教学目标

3.情感态度与价值观（1）通过学习沉浮条件及应用，让学生体验科学、技术与社会的联系。（2）通过本节大量优美的图片，给予学生美的熏陶。教学目标

3.情感态度与价值观40教学重点理解沉浮条件。教学难点：应用沉浮条件解释问题。教学重点理解沉浮条件。41一、物体的沉浮条件浸在水中的物体，有的上浮，有的下沉。这是为什么呢？观察鸡蛋的沉浮一、物体的沉浮条件浸在水中的物体，有的上浮，有的下42水中的鸡蛋同时受重力和浮力的作用。当浮力大于重力时，鸡蛋上浮，当浮力小于重力时，鸡蛋下沉，当浮力等于重力时，鸡蛋悬浮在水中。观察鸡蛋的沉浮GGGF浮F浮F浮水中的鸡蛋同时受重力和浮力的作用。当浮力大于重力时43排开液体体积相同时，液体的密度增大，浮力增大。物体重力不变时，浮力增大，受力不平衡。浮力大于重力时，物体上浮。排开液体体积相同时，液体的密度增大，浮力增大。44F浮GF浮GF浮G对于浸在液体中的液体：浮力大于重力时，物体上浮。浮力等于重力时，物体悬浮。浮力小于重力时，物体下沉。F浮GF浮GF浮G对于浸在液体中的液体：浮力大于重力时，物体45一、物体的沉浮条件浸没在液体中的物体：F浮>G时，物体上升F浮=G时，物体悬浮F浮<G时，物体下沉推论：ρ液>ρ物，上升；木块上浮

ρ液=ρ物，悬浮；红水悬浮

ρ液<ρ物，下沉；石块下沉一、物体的沉浮条件浸没在液体中的物体：F浮=G时，物体悬浮F46交流讨论：鱼如何在水中沉浮交流讨论：鱼如何在水中沉浮471.鱼改变自身体积改变浮力上升下沉2.潜水艇改变自身重力上升下沉。二、控制沉与浮1.鱼改变自身体积改变浮力上升下沉2.潜水艇改变自身重力上升481.鱼改变自身体积改变浮力上升下沉2.潜水艇改变自身重力上升下沉。二、控制沉与浮3.热气球通过加热空气或某些比空气密度小的气体（如氦气）以获得较大的浮力升到空气中，其自带的加热器可以调节气囊中气体的温度，从而达到控制气球升降的目的。1.鱼改变自身体积改变浮力上升下沉2.潜水艇改变自身重力上升492015年6月6日打捞“东方之星”过程扶正，排水，吊运。三、浮船打捞2015年6月6日打捞“东方之星”过程扶正，排水，吊运。三、50自制密度计：测量液体的密度。发展空间密度计漂浮，浮力等于重力，根据阿基米德原理，在浮力一定，密度大，排开液体体积小。自制密度计：测量液体的密度。发展空间密度计漂浮，浮力等于重力51八年级物理下册104沉与浮课件教科版52轮船漂浮，浮力等于重力，F浮=G物（一定）浮力一定时，液体的密度变大，排开液体体积变小。ρ液V排g=m物g（一定）轮船从江河驶入大海，液体密度变大，排开液体体积变小，轮船上浮一些。轮船漂浮，浮力等于重力，F浮=G物（一定）浮力一定时，液体的53一、物体沉浮条件，浸在液体中的物体，同时受到重力G和浮力F浮，F浮>G（ρ液>ρ物）上升；F浮=G（ρ液=ρ物）悬浮；F浮<G（ρ液<ρ物）下沉；二、控制沉浮1.潜水艇改变自身重力；2.轮船漂浮，浮力=重力，浮力一定，液体密度大排开液体体积小。我的收获一、物体沉浮条件，浸在液体中的物体，同时受到重力G和浮力F浮54例题：（2012岳阳）小明在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中。（1）实验物体的重力为

N，第一次在水中物体所受的浮力F浮=

N。（2）分析比较实验序号1、2和3，当液体的种类相同时，排开液体的体积越

，物体受到的浮力越大；分析比较实验序号

，当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大。（3）浸没在水中的浮力

N，物体的体积是

m3。例题：（2012岳阳）小明在探究“浮力大小与哪些因素有关”的55（1）实验物体的重力为

N，第一次在水中物体所受的浮力F浮=

N。41.6F浮=G-F拉=4N-2.4N=1.6N（1）实验物体的重力为N，第一次在水中物体所受的浮力56（2）分析比较实验序号1、2和3，当液体的种类相同时，排开液体的体积越

，物体受到的浮力越大；分析比较实验序号

，当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大。大1,3,5（2）分析比较实验序号1、2和3，当液体的种类相同时，排开57（3）浸没在水中的浮力

N，物体的体积是

m3。22×10-4F浮=G-F拉=4N-2N=2N排开水的体积（3）浸没在水中的浮力N，物体的体积是58例题2质量相等的木块和铁块放在水中，铁块下沉，木块上浮，它们受到的重力G木

G铁，受到的浮力F木浮

F铁浮。体积相等的木块和铝块放在水中，铝块下沉，木块上浮，它们受到的重力G木

G铝，受到的浮力F木浮

F铝浮。（选填“＞”“＜”“＝”）例题2质量相等的木块和铁块放在水中，铁块下沉，木块上浮，59解：质量相等的木块和铁块放在水中，铁块下沉，木块上浮，它们受到的重力G木

G铁，受到的浮力F木浮

F铁浮。木铁水F木浮G木G铁F铁浮铁块下沉，F铁浮＜G铁木块上浮，F木浮＞G木＜G木=G铁，F木浮＞F铁浮＞=解：质量相等的木块和铁块放在水中，铁块下沉，木块上浮，它们受60解：体积相等的木块和铁块放在水中，铁块下沉，木块上浮，它们受到的重力G木

G铁，受到的浮力F木浮

F铁浮。水木F木浮G木铁G铁F铁浮铁块下沉，V铁排=V铁木块上浮，V木排＜V木V木=V铁，V木排＜V铁排F浮=ρ水gV排F木浮＜F铁浮＜＜G=mg=ρVg,ρ木＜ρ铁,V木=V铁，G木＜G铁解：体积相等的木块和铁块放在水中，铁块下沉，木块上浮，它们受61计算物体浮力大小的方法：水木铁F木浮G木G铁F铁浮（1）确定研究对象（2）分析对象受力（4）依据状态确定浮力大小。（3）依据平衡状态或阿基米德原理计算浮力大小。一衡二阿三测量。计算物体浮力大小的方法：水木铁F木浮G木G铁F铁浮（1）确定621.在“观察：鸡蛋的沉浮”实验中，不断向水中加盐，鸡蛋由下沉变为上浮。这个过程中，说明物体在液体中受到的浮力大小与（）A.与物体本身的重力大小有关B.与物体的体积大小有关C.与液体的密度大小有关D.与物体排开液体的体积大小有关C达标练习1.在“观察：鸡蛋的沉浮”实验中，不断向水中加盐，鸡蛋由下沉632.如图所示，我国在南海执行巡航任务的潜水艇，当潜水艇浸没在海水中实行上浮和下潜时，说法正确的是（）A．下潜时，压强变大，浮力变大B．上浮时，压强变小，浮力变小C．下潜时，浮力变大，自身重力增大D．上浮时，浮力不变，自身重力减小D达标练习2.如图所示，我国在南海执行巡航任务的潜水艇，当潜水艇浸没在643.如图所示，将鸡蛋放入盛清水的烧杯中，在烧杯中加盐并搅拌，当盐加入到一定程度时，看见鸡蛋从杯底上浮，这一事实说明（）A．鸡蛋的重力不变，盐水的密度变大，浮力不变B