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幼儿园如何实施素质教育一、重视素质教育,转变教师教育观念幼儿园的教育活动应是有目的、有计划“引导”,在引导过程中加强目的性,重视发展性,在潜移默化的过程中循序渐进培养幼儿的综合素质。注入“发展能力,使幼儿主动、活泼、愉快地去学习和活动。二、施素质教育,提高教师的教育素质施素质教育的要求出发,探索教师的教育素质。1、引导幼儿主动学习要让幼儿生动、活泼、主动地学习让幼儿成为学习的主人。“”,教师借助幼儿自己的演示,引”学习愿望,从而培养幼儿认识汉字的兴趣,为幼儿入小学打下良好的基础。2、心中有目标,时时有教育素质教育讲究效益。长期以来,受“应试教育”的影响,不少教师至今仍重上课,忽视将教育渗透与幼儿各项活动的过程中。我园在实践中,要求教师做到:心中有目标,时时有教育。倡导寓教育于各项活动之中。如户外活动“爬坡”,不仅要让幼儿掌握爬的技能,还要让幼儿在练习的过程中锻炼意志,培养不怕困难、勇敢向前的精神品质。3、面向全体,因人施教三、贯彻素质教育,提高幼儿综合能力科学有效的实施途径,能强化幼儿良好习惯的养成,能培养幼儿广泛浓厚的兴趣爱好,重视能力智力、非智力因素的开发,提高幼儿的综合能力。1、注重幼儿兴趣的培养”学前期的幼儿对周围世界引导、保护、培养和强化,努力使幼儿从小就培养对事物的浓厚兴趣。涂色模仿创意,逐步培养幼儿兴趣,现在,孩子们一听说美术活动个个兴奋地手舞足蹈。2、强化幼儿习惯的养成习惯养得好,终身受”幼儿知识经验有限,还没有形成
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