高中思想政治上教版高二上册拓展部分学会辩证思维10.1培育和践行社会主义

培育和践行社会主义核心价值观（四川省什邡中学王秀）一、教学目标１.知识与技能目标结合现实，通过互动探究，理解社会主义核心价值观内涵，如何内化于心，外化于行。２.过程与方法目标通过案例分析，让学生发散思维自主思考出核心价值观的意义以及社会主义核心价值观的地位，通过这样的探讨可以让学生更方便参与课堂，增强他们的学习兴趣以及学生的自主思考能力。３.情感、态度、价值观目标正确地选择健康有益的文化生活，社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动的实践要求。我们青年一代必将成为担当民族复兴大任的一代，成为社会主义现代化建设的主力军，我们要不断提升自我素质，更好的参与强国建设。二、教学重、难点重点：社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程。难点：如何落实内化于心、外化于行？教学方法自主学习法、合作探究法、案例分析法。课型新授课课时一课时六、教学过程视频导入（纪念五四运动100周年宣传片）师：上课！同学们好，今天我们一起来学习第十课第一框《培育和践行社会主义核心价值观》。在上课之前先问大家一个问题，大家知道历史上著名的以学生为主体的爱国救亡运动吗？生：五四运动。师：那五四运动发生的时间是什么时候呢？生：1919年5月4日。师：去年，也就是2023年，是纪念五四运动的一百周年，这是一场毫不妥协的反帝反封建的革命运动。现在我们通过一段视频来了解一下。师：大家观看视频的表情已经告诉我，你们对视频的内容深有感触。现在给大家一分钟的时间思考、整理，你所感受到的五四运动。师：时间到，有哪位同学愿意来和我们分享一下你所感受到的五四运动呢？生：视频中的人说话铿锵有力，表明强烈的爱国热情；以学生为主体，因为他们受到了马克思主义的影响；视频中的学生的形象比课本更加生动，感受得到他们这样做，反映了人民群众的利益，推动社会的进步等等。师：从刚刚几位同学的分享中，我们可以感受到，当时他们强烈的爱国热情，他们追求进步，向往民主，崇尚科学。其实，爱国、进步、民主、科学就是当时的核心价值观，也正是这样的核心价值观成为了激励这群意气风发的青年用热血用生命谱写青春之歌的精神动力。，而是具体的，它是对当时的政治经济的反映，同时，政治经济变化，核心价值观也会变化。那我们现在是处于社会主义初级阶段，我们的核心价值观是什么呢？生：。师：同学们说的特别的好，其实，我们把社会主义核心价值观分为了三个层面，国家层面、社会层面、个人层面。国家层面，告诉我们要建设富强、民主、文明、和谐的国家，在社会主义核心价值观中居于最高层次，具有统领作用。社会层面，告诉我们要建设自由、平等、公正、法治的社会，反映了社会主义的基本属性，体现了中国特色社会主义的价值取向。个人层面，告诉我们要培育爱国、敬业、诚信、友善的公民，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为的基本价值标准。从社会主义核心价值观的基本内容可以看出，它能反映中国当下的特色，它承载着每个人的美好愿景。所以社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，它凝结着全体人民共同的价值追求。在今年年初，病毒入侵了我们的家园，让我们平静的生活陷入了黑暗。现在，我们无所畏惧，因为伟大的祖国，连接着我们每个人的思想，让我们在困境之中万众一心。病毒能够摧毁我们的身体，但是不能摧毁我们的意志。在抗击疫情的过程中，涌现了一批抗疫英雄。现在我们通过一个短视频来回顾这群可亲可敬可爱的人。视频播放（自己剪辑的抗疫宣传片）师：好了，时间到。习近平总书记曾说过，伟大出自平凡，平凡造就伟大，这群既平凡又伟大的抗疫英雄身上有哪些优秀的品质值得我们学习呢？给大家两分钟的时间进行小组讨论。两分钟的小组合作探究。师：大家的讨论，可谓是如火如荼。为了给每一个小组展示的机会，。生：敬业、爱国、坚韧不拔、众志成城、团结一心等等。（考虑角度可以是钟南山院士、广大医护人员、修建火神山与雷神山的建筑工人等，言之有理均可。）师：大家说的都特别好，他们是我们的榜样，值得我们学习。那从他们的事迹中，我们可以看到他们对国家和社会有怎样的梦想追求呢？换句话说，他们想要建设怎样的国家和社会呢？生：法治、民主、富强等等。师：大家很棒，其实他们的事迹就是在践行社会主义核心价值观。我们弘扬社会主义核心价值观可以建设法治国家、增加文化自信、提高国民素质、实现民族振兴、促进民族富强等等，这也是弘扬社会主义核心价值观的重要性。那作为中学生，我们应如何培育和践行社会主义核心价值观呢？生：保护环境、做公益活动、好好学习、学会创新、听党指挥等等。师：大家说的很棒，我。我也相信大家能成为一名优秀的中学生。现在让我看到大家想要成为能够担当民族复兴大任的时代新人的坚定决心，请同学们全体起立，举起你们的右拳，跟着我一起宣誓：我以青春的名义宣誓。生：我以青春的名义宣誓。师：文明守纪，诚实守信。生：文明守纪，诚实守信。师：真诚待人，友善相处。生：真诚待人，友善相处。师：自强不息，严谨认真。生：自强不息，严谨认真。师：外塑形象，内强素质。生：外塑形象，内强素质。师：吃苦在前，享乐在后。生：吃苦在前，享乐在后。师：宣誓人***生：宣誓人***师：礼毕，请同学们坐下。今天我们学习有关社会在注意核心价值观的四个内容：社会主义核心价值观的基本内容、社会主义核心价值观的地位、弘扬社会主义核心价值观的重要性、将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。下面，我们一起来做几道课后习题检测一下。（PPT展示）七、