修订版竞力学校高中化学实验报告(省定学生必做)高中课件选

精选文档精选文档精选文档gffgf

高中化学实验报告班级实验者合作者实验日期实验必定物质的量浓度溶液的配制名称实验1、练习配制必定物质的量浓度的溶液。2、加深对物质的量浓度看法的理解。目的3、练习容量瓶、胶头滴管的使用方法。实验原理实验仪烧杯、容量瓶、量筒、玻璃棒、药匙、托盘天平。器和药NaCl（s）蒸馏水品操作步骤实验现象记录解说及结论1、计算：需要NaCl固体的质量为g。2、称量：用托盘天平称量时，称量NaCl固体的质量为g。3、溶解：把称好的NaCl固体放入中，用量筒量取mL蒸馏水溶解。4、移液：待溶液后，将烧杯中的溶液用引流注入容量瓶中。5、冲刷：用少许蒸馏水冲刷和烧杯内壁次，冲刷液也都注入容量瓶。轻轻晃动容量瓶，使溶液混杂平均。6、定容：将蒸馏水注入容量瓶，液面离容量瓶颈刻度线下时，改用滴加蒸馏水至。7、摇匀：盖好瓶塞，频频上下颠倒，。8、装瓶：将配制好的试剂倒入试剂瓶，贴好标签。

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告班级实验者合作者实验日期实验粗盐的提纯名称实验1.掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技术．目的2.理解过滤法分别混杂物的化学原理．实验粗盐中含有泥沙等不溶性杂质。不溶性杂质可以用溶解、过滤的方法除去，此后蒸发原理水分获得较纯净的精盐．实验仪药品：粗盐，水器和药器械：托盘天平，量筒，烧杯，玻璃棒，药匙，漏斗，铁架台（带铁圈），蒸发皿，品酒精灯，坩埚钳，胶头滴管，滤纸，火柴。操作步骤实验现象记录解说及结论溶解

用托盘天平称取5克粗盐．用量筒量取10毫升左

右的水倒入烧杯里．用药匙取一匙粗盐加入水中，

边加边用玻璃棒搅拌，向来加到粗盐不再溶解时

为止．．

过滤

将滤纸折叠成圆锥状，置于漏斗中，接着用玻璃

棒指引溶液顺棒流下．

蒸发

把获得的澄清滤液倒入蒸发皿．把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热．同时用玻璃棒不停搅拌滤液．等到蒸发皿中出现好多量固体时，停止加热．

用玻璃棒把滤渣转移到纸上，称量后，回收到指定的容器．比较提纯前后食盐的状态。

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告班级实验者合作者实验日期实验食盐中硫酸根离子的检验名称实验食盐中硫酸根离子的检验目的大多数硫酸盐都溶于水，有的硫酸盐虽不溶于水但溶于强酸，而硫酸钡既不实验溶于水也不溶于酸，因此可用溶液来检验硫酸和可溶性原理的硫酸盐。实验仪蒸馏水实验1-1获得的盐盐酸氯化钡溶液器和药品操作步骤实验现象记录解说及结论取实验1-1获得的盐约5.0g放入试管中，有白色积淀生成所取样品中含有向试管中加入约2mL水配成溶硫酸根离子液，先滴入几滴盐酸使溶液酸化，此后向试管中滴入几滴

溶液。。

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

cvcvgffgf

高中化学实验报告

班级实验者合作者

实验从碘水中萃取碘名称

实验萃取目的

实验碘在和水中的溶解度不一样样，用可从碘的水溶液中提拿出碘。原理

实验

日期

实验仪铁架台（带铁圈）烧杯量筒分液漏斗器和药四氯化碳碘的饱和水溶液品操作步骤实验现象记录解说及结论用量筒量取10mL碘的饱和水溶液，倒入分液漏斗，此后再注入4mL四氯化碳，盖好玻璃塞。

用右手压住分液漏斗的活塞，左手握住活塞部分把分液漏斗倒转过来振荡，使两种液体充分接触；振荡后打开活塞，使漏斗内气体放出。

将分液漏斗放在铁架台上，静置。

待液体分层后，将分液漏斗颈上的玻璃塞打开，或使塞上的凹槽（或小孔）对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下边的活塞打开，使基层液体慢慢沿烧杯壁留下

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告班级实验者合作者实验日期实验胶体（氢氧化铁）的制备与性质名称实验认识丁达尔效应目的实验胶体可发生丁达尔效应，溶液不可以。原理实验仪小烧杯激光笔（或手电筒）器和药蒸馏水硫酸铜溶液泥水氯化铁饱和溶液品操作步骤实验现象记录解说及结论1.取三个小烧杯，分别加入25mL硫酸铜溶液和25mL泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸

水中逐滴加入5-6滴氯化铁饱和溶液。连续煮沸

至溶液呈红褐色，停止加热。观察获得的氢氧化

铁胶体，并与硫酸铜溶液和泥水比较。

把盛有硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体的烧杯置于暗处，分别用激光笔照耀烧杯中的液体，在光束垂直的方向观察。

将氢氧化铁胶体和泥水分别过滤

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告班级实验者合作者实验日期实验金属钠与水、氧气的反响名称实验掌握钠与水、氧气反响的性质及其实验方法目的实验原理实验仪【实验仪器】：滤纸小刀坩埚烧杯酒精灯器和药【实验药品】：钠块蒸馏水酚酞溶液品操作步骤实验现象记录解说及结论取小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油后，用小刀切去外皮，观察其表面的光彩和颜色及在空气中的变化；新切开的钠表面是银白色，裸露在空气中很快变暗。

将这一小块钠放在坩埚里加热，钠受热后迅速融化、反响，发出黄色火焰，生成淡黄色固体。

在烧杯中放入一些水，滴入几滴酚酞试液，此后把一小块钠放入水中，观察现象。钠浮于水面上，融化成闪亮的小球并四周游动，发出嘶嘶的响声，溶液变为红色，钠很快消逝。

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告班级实验者合作者实验日期实验研究铝与盐酸、氢氧化钠溶液的反响名称实验研究铝与酸、碱溶液的反响目的实验原理实验仪试管酒精灯木条【实验仪器】：器和药盐酸氢氧化钠溶液铝片【实验药品】：品操作步骤实验现象记录解说及结论在两只小试管里分别加入5mL盐酸和5mL氢氧化钠溶液，在分别放入一小段铝片。铝片逐渐溶

解，并有气泡产生。

2.过一段时间后，将点燃的木条分别放入2支试

管口，产生蓝色火焰。

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告

班级实验者合作者

实验过氧化钠与水的反响名称

实验研究过氧化钠与水的反响目的

实验

原理

实验仪试管木条酒精灯【实验仪器】：器和药过氧化钠酚酞试液蒸馏水【实验药品】：品操作步骤实验现象记录把水滴入盛有少许过氧化钠固体的试管中，有气泡产生，马上把带火星的木条放在试管口，放出的气体能使带火星的木条复燃。

实验

日期

解说及结论

用手轻轻摸一摸试管外壁，试管外壁较热。

向反响后的溶液滴入酚酞试液，溶液变红。

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告班级实验者合作者实验日期实验碳酸钠与碳酸氢钠的性质名称实验研究碳酸钠与碳酸氢钠的性质目的实验原理实验仪试管酒精灯铁架台【实验仪器】：器和药碳酸钠碳酸氢钠蒸馏水酚酞试液澄清的石灰水【实验药品】：品操作步骤实验现象记录解说及结论像两只试管里分别加入少许碳酸钠和碳酸氢钠，再分别滴入几滴水，振荡试管。碳酸钠：白色粉末结块，变为晶体，试管底部发热；碳酸氢钠：细小白色晶体加水部分溶解，热量变化不显然。

连续向试管内加入10mL水，使劲振荡。碳酸钠：振荡时间长时可溶解；碳酸氢钠：固体量减少。

向试管内滴入1-2滴酚酞试液。碳酸钠：溶液变红（较深）；碳酸氢钠：溶液变微红色。

加热碳酸钠和碳酸氢钠固体，并通向澄清的石灰水。碳酸钠：澄清的石灰水不变浑浊；碳酸氢钠：澄清的石灰水变浑浊。

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告班级实验者合作者实验日期实验焰色反响名称实验研究焰色反响目的实验焰色反响原理实验仪玻璃棒、酒精灯、试管、蓝色钴玻璃【实验仪器】：器和药铂丝（或用光洁无锈的铁丝）、碳酸钠溶液、碳酸钾溶液、盐酸【实验药品】：品操作步骤实验现象记录解说及结论把焊在玻璃棒上的铂丝放在酒精灯外焰里灼烧，至与本来的火焰颜色相同为止。

用铂丝蘸取碳酸钠溶液在外焰上灼烧。

将铂丝用盐酸洗净后，在外焰上灼烧至没有颜

色时再蘸取碳酸钾做相同的实验，透过蓝色钴玻

璃观察火焰颜色。

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告

班级实验者合作者实验氢氧化铝的制取和性质名称实验氢氧化铝的制取和性质目的实验【实验仪器】：试管原理【实验药品】：硫酸铝溶液、氨水、氢氧化钠溶液、盐酸

实验仪

器和药

品

操作步骤实验现象记录

在试管里加入10mL0.5硫酸铝溶液，逐渐滴加氨水至不再产生积淀，有白色胶状积淀生成。

将制得的氢氧化铁积淀分装在两支试管里，分

别加入2mol?L盐酸和氢氧化钠溶液，变加边振荡，积淀逐渐消逝。

实验

日期

解说及结论

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告班级实验者合作者实验日期实验铁的氢氧化物的制取和性质名称实验制取氢氧化铁、氢氧化亚铁目的实验实验室可用可溶的的盐溶液与强碱反响制取氢氧化铁，实验室也可用可溶的的盐溶液原理与强碱反响制取氢氧化亚铁实验仪【实验仪器】：试管、胶头滴管器和药【实验药品】：氯化铁溶液、硫酸亚铁溶液、氢氧化钠溶液品操作步骤实验现象记录解说及结论在两支试管里分别加入少许氯化铁和硫酸亚铁溶液，此后滴加氢氧化钠溶液。

氯化铁溶液：生成红褐色积淀；硫酸亚铁溶液：先生成白色絮状积淀，此后迅速变为灰绿色，最后变为红褐色。

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告班级实验者合作者实验日期实验铁离子的检验名称实验检验铁离子目的实验后，溶液变为血红色原理实验仪试管【实验仪器】：器和药氯化铁溶液、氯化亚铁溶液、KSCN溶液【实验药品】：品操作步骤实验现象记录解说及结论在两只试管内分别加入5mL氯化铁溶液和5mL氯化亚铁溶液各滴入几滴KSCN溶液。

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告班级实验者合作者实验日期实验铁离子和亚铁离子的互相转变名称实验研究铁离子和亚铁离子的转变目的实验铁离子碰到适合的还原剂能被还原为亚铁离子，亚铁离子碰到适合的氧化剂被氧化为原理铁离子。实验仪【实验仪器】试管、胶头滴管器和药【实验药品】氯化铁溶液、铁粉、KSCN溶液、氯水品操作步骤实验现象记录解说及结论在盛有2mL氯化铁溶液的试管中，加入少许铁粉，振荡试管。充分反响后，滴入几滴硫氰化钾溶液。溶液不显红色。

把上层清液倒入另一试管，再加入几滴氯水，振荡。溶液显血红色。

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告班级实验者合作者实验日期实验氯离子的检验名称实验练习Cl－的检验方法目的实验Ag－＋Cl－=AgCl↓本实验可用两种方法进行：方法一，可只加AgNO3溶液，后加稀硝原理酸。方法二，先加稀硝酸，后加AgNO3溶液。实验仪器和药试管、滴管、NH4Cl溶液、KCl溶液、AgNO3溶液、Na2CO3溶液、稀硝酸。品操作步骤实验现象记录解说及结论取少许NH4Cl溶液、KCl溶液、Na2CO3溶液分别置于甲、乙、丙三支试管中，此后用三支胶头

滴管分别滴加适合AgNO3溶液，振荡。此后分别向三支试管中滴加稀硝酸，振荡。

取少许NH4Cl溶液、KCl溶液、Na2CO3溶液分

别置于甲、乙、丙三支试管中，此后用三支胶头

滴管分别滴加稍过分稀硝酸，振荡。此后分别向

三支试管中滴加AgNO3，振荡。

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告

班级实验者合作者

实验硅酸胶体的制取名称

实验制备硅酸凝胶目的

实验

原理

实验仪试管、滴管器和药Na2SiO3溶液,酚酞溶液,盐酸品

操作步骤实验现象记录

准备实验（护目镜等）

→在试管中加入3~5mLNa2SiO3溶液，滴入1~2

滴酚酞溶液

→加入一滴管盐酸

→逐滴加入盐酸，至溶液红色变浅凑近消逝时停止，

实验

日期

解说及结论

→静置

→取下试管，结束实验。

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告

班级实验者合作者

实验氨的抽取名称

实验研究氨的实验室制法目的

实验铵盐与碱反响可生成氨气，用氯化铵和氢氧化钙加热制取氨气。原理

实验

日期

实验仪【实验仪器】酒精灯、试管、导管、棉花团

器和药【实验药品】氯化铵、氢氧化钙

品

操作步骤实验现象记录解说及结论

按图连接装置并装入药品，加热。固体粉末逐渐

减少，试管口闻到刺激性气味。

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告

班级实验者合作者

实验钠、镁、铝性质比较实验名称

实验经过实验，研究钠、镁、铝单质的金属性强弱目的

实验

原理

实验

日期

实验仪金属钠、镁条、铝片、砂纸、滤纸、水、酚酞溶液、镊子、烧杯、试管、剪刀、酒精器和药灯、火柴。品

操作步骤实验现象记录解说及结论

比较实验1

1）切取绿豆般大小的一块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油。在一只250mL烧杯中加入少许的水，在水中滴加两滴酚酞溶液，将金属钠投入烧杯中。现象：

有关化学反响方程式：

2）将已用砂纸打磨除去氧化膜的一小段镁条放入试管中，向试管中加入适合的水，再向水中滴加两滴酚酞溶液。

现象

此后加热试管，现象有关反响的化学方程式

比较实验2

在两支试管中，分别放入已用砂纸打磨除去氧化

膜的一小段镁条和一小块铝片，再向试管中各加

入2mol/L盐酸2mL。

现象

有关反响的化学方程式

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告

班级实验者合作者

实验氯、溴、碘性质比较实验名称

实验研究.氯、溴、碘元素非金属性强弱、单质氧化性强弱目的

实验非金属性强的元素的单质能将非金属性较弱的元素的单质置换出来原理

实验

日期

实验仪【实验仪器】：试管、滴管器和药

品

操作步骤实验现象记录解说及结论

①氯水滴入溴化钠溶液发生置换反响，观察现

象；滴入四氯化碳，振荡观察现象

②氯水滴入碘化钠溶液发生置换反响，观察现象；

滴入四氯化碳，振荡观察现象

③溴水滴入碘化钾溶液中发生置换反响，观察现

象；滴入四氯化碳，振荡观察现象

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告

班级实验者合作者

实验化学能与热能互相转变名称

1.认识化学反响中常常有热量变化；实验知道化学反响中常常会汲取热量或放出热量。2.目的研究化学反响中的热量变化

实验

日期

实验

原理

实验仪2mol/L盐酸、氯化铵晶体、氢氧化钙固体、镁条。试管、剪刀、砂纸、塑料薄膜袋、器和药品操作步骤实验现象记录解说及结论实验1

步骤：向一支试管中放入用砂纸打磨光明的镁条，

再加入5mL2mol/L盐酸，用手触摸试管外壁。

现象：。

有关反响化学方程式：。

结论：

实验2

步骤：向圆满的塑料薄膜袋中加入约7g氢氧化钙

固体，再加入氯化铵晶体，除去袋内的空气，扎

紧袋口，再将固体混杂平均，使之充分反响。

现象：。

有关化学方程式：。

结论：

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告班级实验者实验合作者日期实验影响化学反响速率的条件名称实验研究影响反响速率的要素目的实验原理

实验仪4%的过氧化氢溶液、12%的过氧化氢溶液、0.2mol/L氯化铁溶液、二氧化锰粉末、热水、器和药滴管、烧杯、试管。品操作步骤实验现象记录解说及结论比较实验1：温度对化学反响速率的影响1．取一支试管，加入5mL12%的过氧化氢溶液

2．取一支试管，加入5mL12%的过氧化氢溶液，并

水浴加热

比较实验2：催化剂对化学反响速率的影响

1．取一支试管，加入5mL4%的过氧化氢溶液

2．取一支试管，加入5mL4%的过氧化氢溶液，并

加入少许二氧化锰粉末

比较实验3：反响物浓度对化学反响速率的影响

1．取一支试管，加入5mL4%的过氧化氢溶液，加

入几滴0.2mol/L氯化铁溶液

2．取一支试管，加入5mL12%的过氧化氢溶液，加

入几滴0.2mol/L氯化铁溶液

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告班级实验者合作者实验日期实验苯的性质名称实验掌握研究有机物结构的简单实验方法目的实验原理实验仪器和药试管、苯、溴水、KMnO4溶液品操作步骤实验现象记录解说及结论1．试管中加入少许苯，再加入溴水，振荡后，

观察现象。

2．试管中加入少许苯，再加入酸性KMnO4溶液，

振荡后，观察现象。

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告班级实验者合作者实验日期实验乙醇与钠的反响名称实验研究乙醇与钠的反响目的实验原理实验仪试管，带尖嘴导管的胶塞，烧杯器和药钠、乙醇品操作步骤实验现象记录解说及结论在盛有少许无水乙醇的试管中，加入一粒擦干煤

油的金属钠，在试管口迅速塞上配有针头的单孔

塞，用小试管倒扣在针头之上，采集并验纯气体

此后点燃，并把一干燥的小烧杯罩在火焰上，片

刻在烧杯壁上出现液滴后，迅速倒转烧杯，向烧

杯中加入少许的澄清石灰水，观察实验现象，比

较前面做过的水与钠反响的现象

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告班级实验者合作者实验日期实验乙醇的催化氧化反响名称实验研究乙醇的催化氧化反响目的实验原理实验仪稀醋酸、冰醋酸、无水乙醇、碳酸钠溶液、饱和碳酸钠溶液、浓硫酸、石蕊溶液、大器和药试管、小试管、单孔橡皮塞、铁架台（铁夹）、酒精灯、玻璃导管、橡胶管、胶头滴品管、火柴。操作步骤实验现象记录解说及结论实验一：乙酸的酸性实验

实验步骤

1）取一支小试管，加入约3mL稀醋酸，向此中滴加石蕊溶液。

现象：

结论：

2）取一支小试管，加入约3mL稀醋酸，向此中滴加少许碳酸钠溶液。

现象：

有关反响化学方程式：。实验结论

实验二：酯化反响

实验步骤

1）向一支大试管中加入3mL乙醇，此后慢慢加入2mL浓硫酸，并轻轻摇动至混杂平均，再向此中加入2mL冰醋酸。

2）按书籍P67图示连接好装置，用酒精灯当心平均加热大试管3-5min，注意观察小试管中采集的产物。

现象：

有关化学方程式：

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告班级实验者实验合作者日期实验配合物的制备名称实验配合物的制备目的

CuSO4+NH3·H2O→

实验Cu2(OH)2SO4↓碱式硫酸铜＋(NH4)2SO4原理Cu2(OH)2SO4↓＋NH3·H2O→[Cu(NH3)4]SO4硫酸四氨合铜+H2O实验仪器和药品操作步骤实验现象记录解说及结论生成深蓝色溶液故溶液颜色浅，出现深蓝色积淀。

向此中加入无水乙醇后，因为溶液的极性减

弱，离子化合物[Cu(NH3)4]SO4溶解度降低，会结

晶形成晶体[Cu(NH3)4]SO4·H2O，(1)利用酸碱反响破坏[Cu(NH3)4]

2＋

加酸：深蓝色溶液→溶液颜色变浅

2-2++SO4+[Cu(NH3)4]四氨合铜离子+H→

加碱：生成浅蓝色积淀

疑问或意会

cvcvgffgf

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告

班级实验者合作者实验锌铜原电池名称实验1.经过实验研究初步认识原电池的构成条件；目的2.认识原电池的工作原理。实验原理实验仪器和药锌片、铜片、稀硫酸、导线、敏捷电流计、烧杯。品

实验

日期

操作步骤实验现象记录解说及结论

把一块锌片和一块铜片分别插入两个盛有稀硫酸的烧杯中

把一块锌片和一块铜片同时插入一个盛有稀硫酸的烧杯中

用导线把上述实验2中的锌片和铜片连接起来

在实验3的导线中间连接一个敏捷电流计

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告班级实验者合作者实验日期实验浓度、温度、催化剂对反响速率的影响名称实验研究浓度、温度、催化剂对反响速率的影响目的实验原理实验仪试管、滴管、药匙、烧杯器和药过氧化氢、二氧化锰粉末、过氧化氢溶液、氯化铁溶液品操作步骤实验现象记录解说及结论实验一：取2只试管，各加入5mL4%的过氧化氢溶液，用水浴加热此中1支试管

实验二：取3只试管，各加入5mL4%的过氧化氢

溶液，往此中1支试管中加入少许二氧化锰粉末，

另一只试管中加入少许氯化铁粉末

实验三：取2只试管，各加入5mL2%、6%、12%

的过氧化氢溶液，分别滴入几滴0.2mol?L－1氯

化铁溶液

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告

班级

实验

名称

实验

目的

实验

原理

实验实验者合作者日期

研究温度、浓度对化学均衡的影响

考据温度对反响均衡的影响

2NO2(g)N2O4(g),△H=-56.9KJ/mol注：NO2（红棕色）N2O4（无色）

实验仪大烧杯两个，L形导管两支，圆底烧瓶两个，单孔胶塞两个，止水夹器和药【实验药品】NO2，N2O4

品

操作步骤实验现象记录解说及结论

向一号烧瓶中加入NO2，二号烧瓶中加入一号烧杯中红棕高升温度均衡向

N2O4，用导管和胶皮管连接，一号烧瓶置于色显然加深着吸热方向挪动，降

热水中，二号烧瓶置于冰水混杂物中，观察低温度均衡向着放

现象。热方向挪动。

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告班级实验者实验合作者日期实验实验测定酸碱滴定曲线（中和滴定）名称实验联系使用pH计丈量溶液的pH；学习以图示办理科学实验数据的方法；研究酸碱中和反响过程中pH的变化特色；意会定量试验在化学研究中的作用。目的酸碱滴定曲线是以酸碱中和滴定过程中滴加酸（或碱）的量为横坐标，以溶实验液pH为纵坐标绘出的一条溶液pH随酸（或碱）的滴加量而变化的曲线。它描述了酸碱中和滴定过程中溶液pH的变化状况，此中酸碱滴定终点周边原理的pH突变状况，对于酸碱滴定中如何选择适合的酸碱指示剂拥有重要意义。

实验仪

器和药0.1mol/LHCl0.1mol/LNaOH酚酞

品

操作步骤实验现象记录解说及结论

1）依据滴定管的使用方法，在酸式滴定管中装好HCl溶液，读数并记录数值。

（2）向干净的锥形瓶中注入20.00mLHCl溶液。

3）依据滴定管的使用方法，在碱式滴定管中装好NaOH溶液，读数并记录数值。

4）用pH计测定锥形瓶中盐酸溶液的pH，并记录数据。

5）把锥形瓶放在碱式滴定管的下边，当心滴入碱液，边滴边摇锥形瓶，依据下表要求，没加入

必定量的碱液，用pH丈量混杂液的pH值，并记录数据。

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

cvcvgffgf

高中化学实验报告班级实验者合作者实验日期实验测同浓度盐溶液的PH名称实验目的实验原理实验仪器和药品操作步骤实验现象记录解说及结论

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告班级实验者合作者实验日期实验苯、甲苯与高锰酸钾溶液反响名称研究苯环对烷基的影响实验目的将甲苯，苯个2ml分别注入2支不一样样的试管，各加入3滴高锰酸钾酸性溶液，使劲振实验荡，观察颜色变化。发现甲苯中的酸性高锰酸钾溶液退色，苯中的酸性高锰酸钾溶液原理不退色。实验仪

器和药苯，甲苯，高锰酸钾酸性溶液

品

操作步骤实验现象记录

将甲苯，苯个2ml分别注入2支不一样样的试管，各。发现甲苯中的酸

加入3滴高锰酸钾酸性溶液，使劲振荡，观察颜性高锰酸钾溶液褪

色变化色，苯中的酸性高锰

酸钾溶液不退色。

解说及结论

甲苯能被酸性高锰酸钾氧化，而苯不可以，说明苯环对侧链的影响使其易被氧化。

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告

班级实验者合作者

实验乙醛与银氨溶液的反响名称

实验研究乙醛的银镜反响目的

实验CH3CHO+2Ag(NH3)2OHCH3COONH4+2Ag↓+3NH3H2O

原理

实验

日期

实验仪试管、酒精灯器和药乙醛，氨水，硝酸银品操作步骤实验现象记录解说及结论在干净的试管里加入1mL2%的硝酸银溶液，然试管内壁上附着了乙醛拥有还原性，后一边振荡试管，一边逐滴滴入2%的稀氨水，至一层光明如镜的金Ag(NH3)2OH拥有弱氧最先产生的积淀恰巧溶解为止。再滴入三滴乙醛，属。化性二者可发生氧化振荡后把试管放在水浴中温热，试管内壁上附着还原反响了一层光明如镜的金属。

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告

班级实验者合作者

实验乙醛与氢氧化铜的反响名称

实验研究新制氢氧化铜与乙醛的反响目的

实验CH3CHO+2Cu(OH)2+NaOHCH3COONa+Cu2O↓+3H2O

原理

实验

日期

实验仪试管、酒精灯器和药乙醛，氢氧化钠溶液，硫酸铜溶液品操作步骤实验现象记录解说及结论先用氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液制成氢氧化试管内有砖红色沉CH3CHO+2Cu(OH)2铜，再加入乙醛溶液加热。淀。CH3COONa+Cu2O↓+3H2O此反响可以发生并生成氧化亚铜

疑问或意会

教师讨论

（等级）

cvcvgffgf

高中化学实验报告班级实验者合作者实验日期实验葡萄糖的银镜反响、与氢氧化铜的反响名称实验1.认识糖类物质的性质；研究葡萄糖与新制的氢氧化铜悬浊液反响;研究葡萄糖的银目的镜反响2.认识葡萄糖的检验反响。3.认识淀粉的检验及淀粉的水解。实验原理实验仪葡糖糖晶体