人教版小学语文四年级上册《语文园地二习作》教案5_第1页
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文档简介

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学习内容总第课时

备课时间;月日上课时间：月日

学习目标

学习要点

学习难点

有感情地朗读课文，理解作者的思想感情,感觉老师对学生的爱，同学之间的关爱，培育学生团结同学、热爱老师的思想感情,初步学写演讲稿。

初步学写演讲稿。

初步学写演讲稿。

一次备课二次备课（更正栏）

一、导入。

就要告别母校了，你们想对母校说写什么呢？让我们一起来读读《在小学毕业典礼上的讲话>,看看作者是经过什么来表现思想感情的。

二、剖析课文，领悟感情。

指导学生朗读课文，看看文章写了几件事。

1）范读课文。

2）学生练习朗读课文。

学习过程（3）学生集体朗读。

（4）明确文章写了几件事。

文章回忆了六年小学生活中难忘的三件事——上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会。

有感情地朗读课文，领悟作者的思想感情。

文章表达了作者对母校的沉浸，对老师的感恩，以及对同学的恋恋不舍。

三、剖析演讲稿的特色。

从本文看，演讲稿有什么特色？

议论今后，明确：

板书设计

二次指导

（1）语言平常，感情诚挚。

演讲稿的语言要口语化，平常化。演讲稿要面对

面地交流，听众缺乏进一步思虑的时间，你赞成什么，

反对什么，要让人一听就懂。写演讲稿时要敞快乐扉，

努力走进听众的内心，与听众推行心贴心的交流。

（2）格式规范，条理清楚。

演讲稿的结构平常包含开头、正文、结尾三部分。开头，也叫开场白，要有亲和力，要能牢牢抓住听众的注意力，为整场的演讲成功打下基础，正文是演讲的主题部分，要有征服力，要有要点，有层次，便于听众理解，结尾要有号召力，起到深入主题的作用。

四、指导写作。

假如请你写一篇在毕业典礼会上的演讲稿，你准备从哪些方面下手？

小组交流今后，全班交流。

当堂习作。

五、总结、部署作业。

教师小结。

完成作文，并准备在班会和团队

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