全国继教个人研修计划

第23页共23页全国继教个人研修方案全国继教个人研修方案。全国继教个人研修方案(1)为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的才能，具有一定的课程研究和开发才能的老师，确保根底教育新课程改革的顺利、高效施行，课题实验的需要，为使课题研究和继续教育工作更加有序，特制定本年度个人培训达标方案。一、指导思想以____理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以《新时期师德修养》为主要内容、结合贯彻落实《中小学老师职业道德标准》和《公民道德建立施行纲要》，以进步老师职业道德程度为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，进步老师施行素质教育的才能，促进学校事业的快速、持续、安康开展。二、详细目的通过学习，形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风气。三、培训内容1、时事政治教育：以“三个代表”为重要思想，将学习、贯彻和理论“三个代表”重要思想，树立具有社会荣辱观与教书育人工作相结合，进一步增强创始教育教学改革新场面的责任感与使命感。2、政策法规教育：以《老师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身平安事故预防与处理方法》等法律法规为主要学习内容，进一步进步法律素质，懂法、守法、用法，全面推进依法治教、依法治校的进程。3、职业道德教育：以《新时期师德修养》、《公民道德建立纲要》、《中小学老师职业道德标准》为主要学习内容，学习优秀老师群体的先进事迹，把爱与责任的教育放在师德建立的首位。4、教育理论学习：以《根底教育新课程通识培训知识》为主要学习内容，将老师心理安康教育、班主任工作理论知识、现代教育技术作为重点，加强老师新理念、新课程和新技术的学习，进步教育教学程度，使之更好地效劳于根底教育课程改革的需要。5、加强对《新时期师德修养》《校本研修面对面》《教育技术培训教程》《新课程推进中的问题与反思》的学习。四、培训形式：以集中培训、校本培训为主，老师自学、反思为辅。采用上课、听报告、观看录像，开展专题讲座、问题研讨、案例剖析、师德论坛、社会理论、写反思体会文章等形式进展。五、培训时间师德的养成是老师终身的理论课题。师德培训只是利用局部时间理解师德的本质内涵，认识师德的理论要点。因此，初拟培训时间不低于50学时，其中集中培训20学时，自主学习20学时，反思学习10学时。六、详细措施1、专题讲座：积极参加上级和学校组织的专题讲座。通过专题讲座培训，理解国家新课程改革的重大意义和新程体系的主要内容，关心、参与我校新课程改革和施行素质教育的实验研究。3、自修反思：在自我进修、自主学习的根底上，以自己的教育教学活动为考虑对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进展审视和分析^p，用教育科学的方式，主动地获取知识，解决教学中的实际问题，进步自我觉察程度，促进自身才能的开展。4、校本培训：以学校为主阵地，结合自己教学中的实际，深化研究和解决问题，促进自己把新课程理念转化为实际的教学行为。5、课题研究：在参训过程中，把自己的心得体会，应用到教学中后要总结探究经历，注重个案的研究，通过动手写作教学案例，成为真正的反思性理论者。全国继教个人研修方案(2)新课程改革施行以来，学校老师队伍素质的要求更高。而继续教育学习是老师不断进步思想素质和综合业务程度。作为一名老师，我深化地认识到身为老师肩上背负的重要责任。人们常说：“学生是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁”。振兴教育的希望在老师。促进老师专业化开展，实在进步教学质量，本人特制定并实以下方案。一、指导思想:加强政治学习，充实自己的思想政治知识以进步职业道德素质。平时要关心时政学习，积极拥护党的方针政策.坚决爱岗敬业、献身教育的信念，重视理论学习，进步认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的开展，促进学生的全面开展，为学生终身开展奠定根底。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心开展的规律。坚持以学生个体开展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作那么。二、方案目的:1、通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规进步其教育教学才能，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求到达:(1)树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德标准，熟悉学校的各种规章制度。(2)完成教育教学任务，教案标准，符合根本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。(3)熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。(4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识构造，更新教育教学观念。(5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。(6)开展教学探究、解决教育教学中理论问题、总结教育教学经历。2、好好地利用“网络教学平台”。与辅导老师认真交流，请教自己不知的和一知半解的问题。并做好相应的记录。(1)认真阅读每一个模块的阅读材料，并完成好相应的阅读检测题。(2)认真完成讨论话题、大量阅读学员发帖并做好回复。(3)完成老师布置的各种作业，力求合格率到达85以上。(4)认真阅读最后一个模块的各项标题，并完成“模拟考试题目”。三、详细施行方案1.首先要进步自己的政治思想素质。老师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师，身为示范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。2.促进个人专业开展，确立教育教学新理念。(1)总之，个人应该成为自己开展和学习的主体、主人。(2)开展和学习应该是可持续的和长期的。(3)学习和开展的内容和途径应该是全方位的。(4)擅长考虑，在理论中探求、感悟。(5)乐于动笔，进步教育科研程度。3.继续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必需要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面开展。注意搜集专业开展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代开展的要求和学生学习的需求无疑是当代老师一项富有挑战性的目的和任务。4.注重个人素质的培养，不贪名利，实在进步自身理论程度和业务程度，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的开展提供方便。5.进步自己的教育才能，老师学习、进步教育教学才能是一项永不连续的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从别人身上学、从教学理论中学……终身学习无疑是艰辛的，同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人开展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学理论，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会考虑，学会自我增长和应用知识，学会疑心和创新。学习是人类生存和开展的重要手段，老师专业开展，不仅是时代的呼唤，教育开展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。时代在开展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己的专业开展。全国继教个人研修方案(3)一、指导思想：重视理论学习，进步认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的开展，促进学生的全面开展，为学生终身开展奠定根底。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心开展的规律。二、方案目的：通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规进步其教育教学才能，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求到达：1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德标准,熟悉学校的各种规章制度。2)完成教育教学任务,教案标准,符合根本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识构造，更新教育教学观念。5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。6)开展教学探究、解决教育教学中理论问题、总结教育教学经历。三、措施及方法：1)按时参加学校组织的政治业务学习。2)积极参加市、区组织的新课程培训。3)按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。4)积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。5)积极撰写教育教学论文、教育教学经历文章等。以上继续教育工作方案，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校详细工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。中继教个人学习方案篇一：中继教个人学习方案202_年，是贵州省第三期中学老师继续教育学习的开端之年，自参加工作以来，参了两期继续教育学习并获得取良好效果，为搞好本学期的中继教学习，使自己在学习中真正有所收获，现将本学期的继续教育学习方案拟定如下：一、认清形式、拟清思路，加大对新教育技术的学习。随着信息技术的飞速开展及教育改革的不断深化，尤其是宽带不断普及，学生获取知识的途径也在不断改变，书本和老师不再是学生获取知识的唯一来，老师的角色也在不断发生着改变。特别是202_年农村中小学现代远程教育试点以来，各种新的教育教学手段不断应用于课堂教学之中，多媒体教育教学手段不断冲击着旧有的教育教学手段。这就要求我们老师个人在教育教学理论中不断学习，特别是多媒体教育技术的学习，在学校中不断完善自己，不断进步自己，使自己的多媒体教育教学技术到达一个新的程度。二、加强老师职业德修养，使自己成为一名合格的人民老师。所谓师者，传道授业解惑也。授来解惑是老师的本职工作，但在当今时代，传道尤为重要。老师的一言一行深深地影响着学生，这就要求老师不但要有丰富的文化知识，还要有良好的职业道德素质。在日常工作和学习中，加强学习，努力使自身素质得以进步。三、强新课程学习，以新课程理念武装自己的头脑。进入202_年，我国根底教育课程改革进入了一个关键时期，课程改革的成功与否关键在于老师，老师只有在日常的教育教学中贯穿着新课程教育理念，我们的课改才能获得成果，老师是课程改革的关键，就这要求我们要努力学习新课程理念，让课程理念始终贯穿着我们的整个课堂教学。四、积极参加各种培训。参加培训是进步老师才能和素质的一种有效手段，在今年，我将积极参加学校及上级有关部门组织的各种培训，在培训中进步自己的素质。总之，在新的学期里，我将一如既往的参与到中继教学习中去，在学习中进步自己，让自己以更加昂扬的姿态投入到教育教学工作之中去。篇二：中继教个人学习方案为响应上级部门对老师要求的号召，实在进步自身各方面素质，在学校及上级培训部门的指导下，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素质有较大的进步。现就我自己在本年度中的个人学习作如下方案：一、学习内容：1、法律法规知识；2、学校组织的集体培训知识；3、教研组的培训活动；4、网络学习：〔1〕、班主任培训；〔2〕、教育培训平台远程培训第二阶段。二、学习形式：1、学校组织全员培训，老师间共同交流。2、个人利用业余时间自学。3、网络学习。三、达标方案：1、参与学校全员培训学习，共同交流教育教学心得，互相取长补短，共同促进，共同进步。2、通过自学，进步自身素质，完善自己的教育教学理念，使之更具有时代的气息，更能迎合学生的认知心理。3、参与网络培训，进步自己的业务程度，让自己成为一名更合格的农村中学老师和农村各中学班主任。三、达标方案：1、积极将理论知识应用于教学理论，参与教研组组织的公开课教学活动，不断完善自己的教育教学经历。在本学期中使自己听课到达10节次以上，上一节以上公开课。2、做好学习培训记录，时刻反思自己教学中的缺乏，找寻合理的教育教学方案，使自己的教学形式与现行的教育要求相适应，让自己的教学更能满足现阶段学生的认知特点，做学生喜欢的老师。3、期末认真做好总结，并结合自己的教学实际，完成培训作业或撰写教学论文。篇三：中继教个人学习方案老师是进步教育教学质量的关键，只有高素质的老师才能培养高素质的学生。因此，进步老师的政治素质、科学文化素质和身体心理素质便成为我们老师的当务之急。为响应上级部门对老师要求的号召，实在进步自身各方面素质，在学校及上级培训部门的指导下，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素质有较大的进步。现就我自己的继续老师学习作如下方案：一、指导思想以____理论为指导，以三个代表重要思想为指针，以《新时期师德修养》为主要内容、结合贯彻落实《中小学老师职业道德标准》以进步老师职业道德程度为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，进步老师施行素质教育的才能，促进学校事业的快速、持续、安康开展。全面贯彻党的教育方针，更好地进步自身整体素质，促进学生全面开展，通过继续教育理论学习与业务培训有效地把先进的办学思想，办学理念转化为教育教学行为。在教育教学活动中促进学生身心安康和知识才能的和谐开展，为学生的终身开展打下良好根底，通过培训和业余学习，不断进步自己的理论程度和教育教学管理才能，进步自身综合素质，促进学生全面开展。二、学习内容《老师职业道德修养》、《观课议课?问题诊断与解决》、《老师的教学技能》、《评好课?新理念新方法》、《老师快速成长的10个要诀》、《老师专业开展导引》等。三、学习目的1、认真学习新颖的教学方法，学习课程标准，更新教育观念，深化素质教育改革。2、认真的学习老师必读书本。同时加强现代教育技术理论学习。3、练好根本功，阅读最新的教育杂志，关注最新的教育信息。4、认真参加政治学习并仔细做好记录。四、教学研究目的1、认真研究教材、分析^p学生的特点上好每一节课。让学生在轻松、愉快中学习文化知识。2、多听课，能运用新课程理念对每一节课作出准确的点评总评。同时，汲取课中的精华。3、对所教学科进展深化研究，能灵敏驾驶课堂，逐步形成自己的教学风格。4、认真参加区级、校级教研活动，做好笔记。五、学习措施：1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。2、树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种才能：学习才能、教育科研才能、适应现代教学才能、研究学生才能、自我调控才能，今后我要在这些方面多下功夫。利用课余时间，加强学习，多读书，读好书，领悟书中的精华，汲取书中的精华，丰富自己的学识。３、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。4.端正态度，进步实效：进步自身素质，增强自身才能，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身开展的需要，也是培养全面开展的合格的跨世纪人才的需要。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师。进步老师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育才能程度的人民老师，迎接新世纪宏大的挑战。5.自修反思：在自我进修、自主学习的根底上，以自己的教育教学活动为考虑对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进展审视和分析^p，用教育科学的方式，主动地获取知识，解决教学中的实际问题，进步自我觉察程度，促进自身才能的开展。6.注重自察自省：在学习过程中要擅长发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要多请教、多提问。多参与集体的学习与讨论，做好案例分析^p，及时归纳，及时总结，共同学习，共同进步.篇四：中继教个人学习方案进步教育教学质量的关键在老师，只有高素质的老师才能培养高素质的学生。因此，进步老师的政治素质、科学文化素质和身体心理素质便成为我们老师的当务之急。在学校及上级培训部门的指导下，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素质有较大的进步。现就我自己的继续老师学习作如下方案：一、学习方案的可操作性和实效性首先要学习《老师教育观念的转变与更新》，要转变教育思想，更新教育理念，掌握当今教育改革的脉搏。认真学习策略与方法，及时吸纳教育信息，进步自身职业道德修养，对于遥远山区的我们，教育要重视抓好五项根本功、信息技术教育、新课程理念的学习，进步教育教学科研才能，积极参加各级各类培训，其次要加强对《新课程教学法》及《新课程改革下的新课堂教学创新设计》的学习，走进新课改，熟悉新教材。把握新课程教学的命脉，向课堂要质量。最后要合理调节心理不适，积极克制职业倦怠。增强从教的幸福感，成为一名安康快乐的人民老师。二、注重自察自省在教学和学习的过程中要擅长发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要多请教、多提问。多参与集体的学习与讨论，做好案例分析^p，及时归纳，及时总结，共同学习，共同进步。三、认真学习，做好笔记在学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素质教育的需要，不断完善自己，全面进步自身素质。通过开展老师职业道德教育活动，形成爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表的崇高师德风气。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使自己成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意四、端正态度，进步实效以胡____7。1讲话精神为主要内容，将学习、贯彻和理论科学开展观与教书育人相结合，进一步增强办人民满意教育的责任感与使命感。进步自身素质，增强自身才能，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身开展的需要，也是培养全面开展、创新型人才的需要。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师。进步老师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自我，把自己培养成师德高尚，教育技巧精湛的人民老师。篇五：中继教个人学习方案老师是进步教育教学质量的关键，只有高素质的老师才能培养高素质的学生。因此，进步老师的政治素质、科学文化素质和身体心理素质便成为我们老师的当务之急。为响应上级部门对老师要求的号召，实在进步自身各方面素质，在学校及上级培训部门的指导下，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素质有较大的进步。现就我自己的继续老师学习作如下方案：一、学习方案的可操作性和实效性：要转变教育思想，更新教育理念，掌握当今教育改革的脉搏。认真学习策略与方法，及时吸纳教育信息，进步自身职业道德修养，对于西部落后学校的我们，教育要重视抓好五项根本功、信息技术教育、新课程改革的学习，进步教育科研才能，积极参加心理安康教育，使自己不仅有理论程度的进步，而且增强解决实际问题的才能.二、注重自察自省：在学习过程中要擅长发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要多请教、多提问。多参与集体的学习与讨论，做好案例分析^p，及时归纳，及时总结，共同学习，共同进步.三、认真学习，做好笔记：在学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素质教育的需要，不断完善自己，全面进步自身素质。四、端正态度，进步实效：进步自身素质，增强自身才能，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身开展的需要，也是培养全面开展的合格的跨世纪人才的需要。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师。进步老师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育才能程度的人民老师，迎接新世纪宏大的挑战。老师个人研修方案个人研修方案模板老师个人研修方案篇一随着新《课程标准》的施行，课程改革深化，素质教育全面推进，老师现有文化知识，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育需要。因此，进步老师自身素质，又提了新的日程。业务学习和课堂教学研究是老师进步自身业务和研究学习的载体。为了不被时代淘汰，我们要脚踏实地抓好业务学习，通过自主学习，满足现代教育教学的需要，以全面进步教学质量。一、学习目的1、加强学习，掌握先进的教育理念和教育理论。2、进一步掌握新形势下，教育工作的根本规律和根本方法。3、理解新形势下学生学习的开展动向和最新研究成果。4、将掌握的理论变成教学的实际才能。二、学习内容根据自身情况，我主要将学习内容分为地理学科理论，教育教学技能，教育科学研究，个人修养四大板块，教学方面将围绕进步课堂教学语言艺术性开展自学和研究课而教育科学研究，个人修养方面，也要一些有益的自学活动。三、详细措施1、进一步学习和自觉遵守学校的各项规章制度。2、学习《师德公约》，进步老师的职业道德素养。3、多听教学程度较高的老师上公开课，通过集体备课交流学习等形式，进步自身的业务程度和教学才能。4、认真学习新课程标准中改革要求。5、大胆尝试创新，使育教学有新的打破。6、强化学习，坚持每周进展业务学习，学习有关优化课程构造的文章和走进课堂信息，报道文评论员文章，更新思想观念。7、强化开展新课程的校本培训，认真学习《根底教育课程改革纲要解读》全书，以阅读为主，自学自读相结合。四、结果预测通过不断地个人自学，保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实