科学技术发展的动力概述

第六讲科学技术发展的动力自然辩证法概论第九讲科学技术发展的动力第一节科学技术发展的内在机制第二节科学技术发展的社会条件神州六号升空第一节科学技术发展的内在机制

一、科学发展的内在矛盾二、技术发展的内在矛盾一、科学发展的内在矛盾（一）科学实验与科学理论的矛盾（二）科学继承与科学创新的矛盾（三）不同学术观点的论争（四）科学分化与科学综合的矛盾（一）科学实验与科学理论的矛盾

1.科学实验是科学理论的基础◆

科学实验是形成科学问题的直接来源◆

科学实验为科学理论的形成提供必要的事实依据和经验材料◆

科学实验是检验科学理论真理性的标准（一）科学实验与科学理论的矛盾2.科学理论对科学实验有指导作用◆

科学理论为科学实验指明方向◆

科学理论为科学实验设计方案◆

科学理论为科学实验加工结果科学实验与科学理论的矛盾

运动结果表现为●如果原有的理论观点是错误的,人们通过实验研究,弄清了自然现象的本质及其规律,创立正确的理论代替原来错误的理论.科学实验与科学理论的矛盾

运动结果表现为●如果原有理论知识反映的只是客观自然界的某一方面内容,而不能全面阐述自然界的本质及其规律,人们可以依据新的实验发现,概括出更为全面的科学理论以代替片面的理论.科学实验与科学理论的矛盾

运动结果表现为●如果原有的理论是肤浅的,没能深刻揭示自然界的本质和规律,那就必须在新的实验基础上,创立更为深刻的理论来代替原来的理论.

科学实验与科学理论的矛盾

运动结果表现为●如果原有理论只适用于一定范围的现象,而不能揭示自然界的普遍规律，就必须在新的实验基础上创立普遍性更大的理论来代替普遍性较小的理论.（二））科科学学继继承承与与科科学学创创新新的的矛矛盾盾1.科学学继继承承是是科科学学创创新新的的前前提提2.科学学创创新新是是科科学学继继承承的的目目的的（二））科科学学继继承承与与科科学学创创新新的的矛矛盾盾1.科学学继继承承是是科科学学创创新新的的前前提提科学学的的继继承承包包括括两两方方面面的的含含义义,即横横向向继继承承和和纵纵向向继继承承●横向向继继承承是是指指借借鉴鉴同同一一历历史史时时期期中中的的不不同同的的理理论论成成果果●纵向继承承则是指指接受前前人已有有的科学学思想、、科学理理论、科科学方法法和事实实材料（二）科学学继承与与科学创创新的矛矛盾2.科学创新新是科学学继承的的目的科学的创创新主要要体现在在科学实实验和科科学理论论两个方方面。科学的创创新主要要体现在在两个方方面★科学实验验方面的的创新,包括研究究新的实实验仪器器设备、、改进实实验方法法、发现现未知现现象、测测定新数数据和开开辟新的的研究领领域。科学的创创新主要要体现在在两个方方面★科学理论论方面的的创新,主要表现现为:扬扬弃错误误理论,建立正确确理论,用比较全全面的理理论代替替片面的的理论,以运用范范围更广广的理论论包含较较为局部部的理论论等。（三）不同同学术观观点的论论争1、学术论争争的作用用（1）不同的学学派的争争辩必然然会深化化对所研研究对象象的本质质和规律律的认识识;（2）不不同学术术观点和和学派之之间的争争辩能促促进原有有理论的的日臻完完善;（三）不同同学术观观点的论论争1、学术论争争的作用用（3）不同学术术观点和和学派之之间的争争辩有助助于学派派带头人人的成长长,壮大学派派科学研研究能力力;（4）不不同学术术观点和和学派之之间的争争辩有助助于促进进学术交交流.（三）不同同学术观观点的论论争2、学派论争争的原因因（1）由科研对对象的复复杂性所所决定（2）对对科学含含义的歧歧释所引引起（四）科学学分化与与科学综综合的矛矛盾1.什么是科科学分化化科学分化化,即学科的的专门化化,是指从原原有的学学科中逐逐步分离离出若干干分支学学科和相相关学科科,与原有的的学科相相比,研究对象象的范围围缩小,认识的层层次更加加深入。科学的分分化的表表现形式式第一,科学的纵纵向分化化第二,科学的横横向分化化第三,科学的纵纵横交叉叉化（四）科学学分化与与科学综综合的矛矛盾2.什么是科科学综合合科学综合合,即指科学学的整体体化。是是指两门门或两门门以上的的分支学学科彼此此影响、、相互渗渗透而产产生的一一门新学学科。科学的综综合的表表现形式式◆将一门科科学的某某些理论论、方法法和手段段移植于于另一门门科学之之中所形形成的新新学科;◆两门或两两门以上上的学科科相互渗渗透、相相互融合合所形成成的新学学科;科学的综综合的表表现形式式◆将多门学学科的知知识运用用于某个个特殊对对象,在较大范范围内综综合形成成的新学学科;◆将某些学学科中的的具有共共同性、、整体性性的知识识加以概概括而形形成的新新科学,是带带有普遍遍性的综综合.（四）科学学分化与与科学综综合的矛矛盾3.分化与综综合的辩辩证关系系科学的发发展就是是一个不不断分化化和不断断综合的的过程,分化与综综合既相相互对立立,又相互结结合和相相互转化化,从而构成成科学自自身的内内部矛盾盾运动,成为科学学发展的的一种重重要形式式。在这这个过程程中,科学的分分化是科科学综合合的基础础,科学的综综合又是是科学进进一步分分化的前前提。分分化中有有综合,综合中有有分化,两者是相相互依存存的.二、技术发展展的内在在矛盾（一）技术术实践与与技术规规范的矛矛盾（二）技术术目的与与技术手手段的矛矛盾（三）技术术结构与与技术功功能的矛矛盾（一）技术术实践与与技术规规范的矛矛盾1、什么是技技术实践践广义的技技术实践践是指人人们创造造和发展展技术的的一切活活动,包括制定定技术政政策、实实施技术术管理以以及技术术的发明明、设计计、试验验、试制制、推广广应用等等。狭义义的技术术实践专专指生产产和工程程中的技技术活动动,是现实中中起作用用的技术术过程。。（一）技术术实践与与技术规规范的矛矛盾2.什么是技技术规范范广义的技技术规范范泛指技技术实践践得以促促进的各各种内外外约束条条件的总总和,它是技术术实践过过程的模模式、行行为方式式,包括技术术知识和和技术方方法、工工艺流程程和规程程、操作作准则和和技能、、经验习习惯、企企业传统统和文化化素质等等。（一）技术术实践与与技术规规范的矛矛盾2.什么是技技术规范范狭义的技技术规范范专指保保证产品品质量或或施工质质量的规规定标准准。这里里所讲的的技术规规范,是指一一定技技术时时代由由于某某种成成功的的技术术成果果的典典型示示范作作用而而形成成的为为技术术共同同体认认可的的关于于技术术开发发的原原理、、规规则、、途径径和方方法的的总和和。（一）技技术实实践与与技术术规范范的矛矛盾3.技术实实践与与技术术规范范的辩辩证关关系一方面面,技术实实践是是技术术规范范的基基础,技术规规范是是在长长期的的技术术实践践中积积淀下下来或或概括括出来来的。。技术术实践践对技技术规规范的的实现现、检检验和和发展展发挥挥决定定性的的作用用。（一）技技术实实践与与技术术规范范的矛矛盾3.技术实实践与与技术术规范范的辩辩证关关系另一方方面,技术规规范是是技术术实践践的指指导原原则,规定了了技术术实践践的方方向和和进程程,是技术术实践践的保保证和和指南南.（二）技技术目目的与与技术术手段段的矛矛盾1.什么是是技术术目的的所谓技技术目目的,是指人人们在在进行行特定定技术术活动动中所所追求求的直直接目目标,是为这这种活活动所所设定定的结结果指指向和和要达达到的的功能能要求求.（二）技技术目目的与与技术术手段段的矛矛盾2.什么是是技术术手段段所谓技技术手手段,是指为为实现现特定定的技技术目目的所所使用用的工工具、、机器器设备备以及及操纵纵它们们的方方式、、方法法、措措施和和途径径等.（二）技技术目目的与与技术术手段段的矛矛盾3.技术目目的与与技术术手段段的辩辩证关关系（1））技术术目的的与技技术手手段是是相互互依存存、彼彼此转转化的的.（2））技术术目的的与技技术手手段又又是相相互矛矛盾的的.（三）技技术结结构与与技术术功能能的矛矛盾1.什么是是技术术结构构技术结结构是是技术术系统统中各各种单单元技技术相相互联联系、、相互互组合合的形形式。。（三）技技术结结构与与技术术功能能的矛矛盾2.什么是是技术术功能能技术功功能是是技术术结构构在外外部所所表现现出来来的作作用和和能力力,是技术术结构构所决决定的的技术术系统统的性性质.（三）技技术结结构与与技术术功能能的矛矛盾3.技术结结构与与技术术功能能的辩辩证关关系随着技技术系系统的的结构构改变变,其技术术功能能也要要发生生变化化;技术系系统的的功能能要求求取决决于技技术目目的,当有了了新的的技术术目的的和新新的功功能要要求时时,又会引引起技技术结结构的的变化化。只只有改改变已已有的的技术术环节节和它它们的的组合合方式式,才会产产生新新的功功能。。第二节节科科学技技术发发展的的社会会条件件一、社会条条件对对科学学技术术的影影响是是一种综合合效应应二、经济、、政治治对科科学技技术的的影响响三、教育、、文化化对科科学技技术的的影响响四、哲哲学、、宗教教对科科学技技术的的影响响一、社会条条件对对科学学技术术的影影响是一种种综合合效应应（一））社会会条件件的整整体性性（二））社会条条件的的复杂杂性中国第第一颗颗人造造地球球卫星星升空空（一））社会会条件件的整整体性性所谓社社会条条件的的整体体性主主要是是指在在科学学技术术所处处的社社会环环境中中,影响其其存在在和发发展、、制约约其发发挥作作用的的各种种要素素是在在彼此此相互互依赖赖、相相互作作用中中,以合力力形式式对其其产生生影响响的。。考察社社会条条件对对科学学技术术影响响的整体体性须须注意意第一,这种考考察以以科学学技术术为中中心,着重研研究其其他社社会现现象对对科学学技术术的合合力;第二,社会条条件影影响科科学技技术的的根本本途径径是形形成社社会对对科学学技术术的有效需需求;有效需需求对对科学学技术术发展展的推推动作作用表表现在在:1、导导向作作用(1)激励(2)调控2、选择作作用考察社社会条条件对对科学学技术术影响响的整体体性须须注意意第三,要使社社会对对科学学技术术的需需要和和支持持与科科学技技术自自身发发展的的逻辑辑相符符合,使有效效需求求得以以形成成和满满足,还需要要一系系列中中介。。其中中,最主要要的是是信息传传播中中介和组织中中介。。信息传传播中中介的的作用用◆它要及及时灵灵敏地地把社社会对对科学学技术术的需需要和和所能能提供供的支支持反反映出出来,使有效效的社社会需需求转转变为为科学学技术术发展展的目目标和和课题题;◆向社会会发布布科学学技术术发展展所取取得的的成就就,阐明其其现实实用途途和潜潜在用用途,使公众众了解解科学学技术术的新新进展展,不断扩扩大科科技成成果的的应用用范围围,促使使其其跨跨地地域域扩扩散散和和跨跨领领域域转转移移。。组织织中中介介的的主主要要作作用用把科科学学技技术术发发展展的的目目标标转转变变为为科科学学工工作作者者的的实实际际行行动动,其目目的的是是规规范范研研究究活活动动,合理理配配置置研研究究所所需需的的资资源源,其发发挥挥作作用用的的主主要要形形式式包包括括:有组组织织地地开开展展研研究究并并对对研研究究过过程程进进行行有有效效管管理理；；由由行行政政部部门门对对科科技技体体制制和和发发展展环环境境进进行行必必要要的的调调整整等等.（二二））社会会条条件件的的复复杂杂性性社会会条条件件的的复复杂杂性性主主要要是是指指各各种种社社会会条条件件对对科科学学技技术术的的影影响响的的大大小小,作用用于于科科学学技技术术的的方方式式方方法法,都是是不不一一样样的的,也不不会会一一成成不不变变.（二二））社会会条条件件的的复复杂杂性性第一一,在影影响响科科学学技技术术的的各各种种社社会会条条件件中中,有的的是是基基本本的的,有的的是是派派生生的的,有的的直直接接作作用用于于科科学学技技术术,有的的间间接接作作用用于于科科学学技技术术,不能能等等量量齐齐观观。。第二二,在不不同同历历史史时时期期,社会会条条件件影影响响科科学学技技术术的的模模式式各各不不相相同同,各种种社社会会条条件件的的作作用用和和地地位位,也会会发发生生这这样样那那样样的的变变化化。。（二二））社会会条条件件的的复复杂杂性性第三三,在同同一一个个历历史史时时期期,各种种社社会会条条件件对对科科学学技技术术的的影影响响,有的的是是正正面面的的,有的的是是负负面面的的。。在在不不同同历历史史时时期期,同一一种种社社会会条条件件对对科科学学技技术术的的影影响响也也不不相相同同。。二、、经济济、、政政治治对对科科学学技技术术的的影影响响（一一））经济济对对科科学学技技术术的的影影响响◆经济济上上的的需需要要是是科科学学技技术术发发展展最最主主要要的的推推动动力力;◆经济济上上的的支支持持是是科科学学技技术术发发展展最最重重要要的的基基础础;◆经济济上上竞竞争争促促进进科科学学技技术术与与生生产产力力之之间间的的转转化化。。（二二））政治治对对科科学学技技术术的的影影响响1.社会会制制度度、、政政治治体体制制和和重重要要政政治治人人物物对对科科学学技技术术的的态态度度至至关关重重要要;2.国家家职职能能对对科科学学技技术术发发展展具具有有调调控控作作用用;3.军军事事需需要要科学学技技术术发发展展的的刺刺激激作作用用.1、、社会会制制度度、、政政治治体体制制和和重重要要政政治治人物物对对科科学学技技术术的的态态度度至至关关重重要要爱因因斯斯坦坦指指出出,科学学探探索索需需要要三三种种自自由由:首首先先是是有有言论论自自由由,即每每个个人人都都能能自自由由地地发发表表自自己己的的观观点点。。其其次次是是在在必必要要的的劳劳动动之之外外,有支支配配自自己己时时间间和和精精力力的的自自由由。他他称称这这两两种种自自由由为为外在在的的自自由由。此此外外更更需需要要的的是是思想想自自由由,即不不受受权权威威和和成成见见的的影影响响,进行行独独立立思思考考。。他他称称这这种种自自由由为为内在的自由。2、国家职能对科科学技术发展的调控作作用●规定科学技术术发展布局,确定科学技术术发展战略,制定科学技术术发展规划,调节科学技术术、经济和社社会的关系;美国星球大战战计划示意图图●协调基础研究究、应用研究究和开发研究究的比例关系系,军用技术与民民用技术的比比例关系,以及选择优先先发展的学科科;2、国家职能对科科学技术发展的调控作作用2、国家职能对科科学技术发展的调控作作用●调整科学技术术在社会中的的地位,加大科学技术术投入的经费费;2、国家职能对科科学技术发展的调控作作用●建立科学技术术法律体制,保障科学技术术生产力有一一个良好的运运行环境.3.军事需要要对科学技术发展展的刺激作用用军事或战争对对科学技术发发展的作用具具有两重性:一方面,它是剌激科学学技术发展的的不容忽视的的重要因素;另一方面,它又会毁灭包包括科学技术术成果在内的的一切人类文文明.3.军事需要要对科学技术发展展的刺激作用用（1）剌激尖端科学学技术的研究究与应用（2）剌激科学技术术政策的制定定和调整（3）剌激军用技术术转为民用技技术3.军事需要要对科学技术发展展的刺激作用用（1）剌激尖端科学学技术的研究究与应用当然,作为一般性的的科学技术也也是军事或战战争所需要的的,但纵观历史,军事或战争最最需要的还是是当时历史时时代的尖端科科学技术。当代许多尖端端科学技术的的诞生与发展展也是与军事事或战争的需需要分不开的的。其中最著著名的就是被被称为20世纪的四大技技术发明.3.军事需要要对科学技术发展展的刺激作用用（2）剌激科学技术术政策的制定定和调整军事或战争的的需要,剌激了国家科科学技术的发发展,在政策的制定定上,把重点放到国国防领域。军军事技术,相对于一般技技术研制来说说,更能剌激国家家去承担很少少顾及成本的的政策性科学学技术投入。。3.军事需要要对科学技术发展展的刺激作用用（3）剌激军用技术术转为民用技技术一方面,自1991年海湾高技术术战争之后,各国政府纷纷纷把科学技术术政策调整到到国防军事的的重点上来,另一方面,又都在尝试着着把军用技术术转化为民用用技术的实践践探索.三、教育、文化对对科学技术的的影响（一）教育对科学技技术的影响（二）文化对科学技技术的影响（一）教育对科学技技术的影响教育改革成了了动员普鲁士士乃至整个德德意志向现代代化迈进的旗旗帜.“正是由于贫困困,所以要办教育育。我还从未未听说过一个个国家是因为为办教育而穷穷了的,办亡国了的.”---普鲁士国王威威廉三世（一）教育对科学技技术的影响“教育是个人状状况全面、和和谐的发展,是人的个性、、特性的一种种整体发展。。教育是一个个人一辈子都都不可能结束束的过程。因因此,接受教育是人人的自身目的的,是人的最高价价值的体现.”-----“德国教育之父父”洪堡(一)教育对科学技技术的影响◆第一,教育通通过出人才、、出成果直接接推动科学技技术的发展;◆第二,教育的的普及程度决决定着科技创创新和科技成成果在社会中中的传播、吸吸收、应用.三、教育、文化对对科学技术的的影响（二）文化对科学技技术的影响文化是人类为为了生存和发发展在实践中中所创造出来来的各种各样样的物质的精精神的东西所所形成的有机机复合体。它它在特定时空空中代表着社社会物质文明明和精神文明明发展的水平平,渗透在人们的的价值观念和和行为规范中中,制约着社会的的组织结构和和人们的生活活方式。（二）文化对科学技技术的影响文化包括四个个层次:(1)器物层次(2)精神智能层次次(3)制度层次(4)价值规范层次次（二）文化对科学技技术的影响首先,各种原生态文文化制约着原原生态的科学学技术;其次,不同文化在交交流、融合中中的反应,制约着科学技技术的发展.四.哲学、宗教对对科学技术的的影响（一）哲学对科学技技术的影响（二）宗教对对科学技术的的影响（一）哲学对科学技技术的影响笛卡儿的方法法论原则:第一,决不把任何我我没有明确地地认识其为真真的东西当作作真的加以接接受,也就是说,小心避免仓促促的判断和偏偏见,只把那些十分分清楚明白地地呈现在我的的心智之前,使我根本无法法怀疑的东西西放进我的判判断之中。笛卡儿的方法法论原则第二,把我所考察的的每一个难题题,都尽可能地分分成细小的部部分,直到可以而且且适于加以圆圆满解决的程程度为止。笛卡儿的方法法论原则第三,按照次序引导导我的思想,以便从最简单单、最容易易认识的对象象开始,一点一点上升升到对复杂对对象的认识,即便是那些彼彼此间并没有有先后次序的的对象,我也给它们设设定一个次序序。笛卡儿的方法法论原则第四,把一切情形尽尽量完全地列列举出来,尽量普遍地加加以审视,使我确信毫无无遗漏.四.哲学、宗教对对科学技术的的影响（一）哲学对科学技技术的影响1.两者合为一体体;2.提供方法法论和认识论论上的支持;3.从价值论论上引导.四.哲学、宗教对对科学技术的的影响（二）宗教对科学技技术的影响宗教对科学技技术发展的影影响一般是消消极的。●宗教与科学的的冲突主要表表现在盲目信信仰与独立思思考的冲突上上;●宗教在极其特特殊的情况下下,也会对科学技技术的发展产产生积极的影影响.第九讲科学学技术发展的的动力思考题１、为什么说说科学理论与与科学实验之之间的矛盾是是科学发展的的基本矛盾？？２、不同学术术观点之间论论争的根源是是什么？我们们为什么要提提倡学术论争争？3.为什么说社会会条件对科学学技术的影响响具有综合性性、整体性和和复杂性?第九讲科学学技术发展的的动力4.在影响科科技发展的众众多社会因素素中，为什么么说经济因素素是推动科技技发展的最根根本的动力？？5.怎样理解解战争对科技技发展的作用用具有两面性性？6.哲学影响科技技发展的主要要途径有哪些些?ThankYouForYourAttention!9、静夜夜四无无邻，，荒居居旧业业贫。。。12月月-2212月月-22Sunday,December25,202210、雨中中黄叶叶树，，灯下下白头头人。。。19:35:4419:35:4419:3512/25/20227:35:44PM11、以我独独沈久，，愧君相相见频。。。12月-2219:35:4419:35Dec-2225-Dec-2212、故人江江海别，，几度隔隔山川。。。19:35:4419:35:4419:35Sunday,December25,202213、乍见翻翻疑梦，，相悲各各问年。。。12月-2212月-2219:35:4419:35:44December25,202214、他乡生白白发，旧国国见青山。。。25十二二月20227:35:44下下午19:35:4412月-2215、比比不不了了得得就就不不比比，，得得不不到到的的就就不不要要。。。。。十二二月月227:35下下午午12月月-2219:35December25,202216、行行动动出出成成果果，，工工作作出出财财富富。。。。2022/12/2519:35:4419:35:4425December202217、做做前前，，能能够够环环视视四四周周；；做做时时，，你你只只能能或或者者最最好好沿沿着着以以脚脚为为起起点点的的射射线线向向前前。。。。7:35:44下下午午7:35下下午午19:35:4412月月-229、没没有有失失败败，，只只有有暂暂时时停停止止成成功功！！。。12月月-2212月月-22Sunday,December25,202210、很多事情努努力了未必有有结果，但是是不努力却什什么改变也没没有。。19:35:4519:35:4519:3512/25/20227:35:45PM11、成功就是日日复一日那一一