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文档简介
12456任务载体学习目标教学组织教学内容教学过程7教学评价学习导航学习小结3某客户抱怨他的雷克萨斯LS400无论操纵手柄位于倒档、前进档或前进低档,汽车都不能行驶。通过特约维修站检查,发现该自动变速器ATF油液散热器漏油。建议对该自动变速器进行拆解检修。任务载体工作需要工学结合“一体化”学生想要学校能教典型、可操作性外部环境、教师素质、教材支持任务设计学习目标1.能通过与客户交流、查阅相关维修技术资料等方式获取车辆信息。2.了解安全生产知识,熟悉车间环境。3.能掌握行星齿轮机构及单向离合器个系统的作用、部件特征和安装位置,4.正确选择合适的分析思路对行星齿轮机构及单向离合器系统进行识别及故障判断。5.能正确辨别、判断、记录识别结果。8.掌握行星齿轮机构及单向离合器拆解的基本方法和检修程序。教法学法
学生讲演讨论互动式
以任务为核心,以任务驱动为载体,以学生为学习主体老师轻松学生喜欢
阶梯式
自己学
相互学
做中学赛中学教学组织学生课前准备理论的学习小组分工小组指导场地、耗材及训练组织目标:学会用学会学学会合作工作统筹模拟工作学会用学会学模拟工作工作统筹学会合作自主讲解提出问题训练教学过程教学参考资料1.丰田LS400原车维修手册2.校本自编教材一、任务资讯
同学们如果想对这位客户的汽车做出准确的故障诊断并且对其进行检修,首先应该弄清下列几个问题:●A340E自动变速器行星齿轮机构以及单向离合器概况●安装位置●结构●工作原理●拆解及检修方法档柆C0C1C2B0B1B2B3F0F1F2P驻车○R倒档○○○○N空档○D1档○○○○2档○○○○○3档○○○●○4档○○○●21档○○○○2档○○●○○○3档○○○●○L1档○○○○○2档○○○○○
○表示接合且传递动力
●表示接合但不传递动力作用:单方向固定行星齿轮机构中某个基本元件的转动。常见形式:滚柱斜槽式(液力变矩器常用)和楔块式(行星齿轮变速器常用)。2-单向离合器单向离合器—楔块式单向离合器--滚柱斜槽式二、任务计划设备:自动变速器(A341E等)行星齿轮机构部件。工具:塞尺、百分尺、内径百分表、通用工具等。材料:尼龙布等工具设备的安全操作
正确选择工具双手清洁无油污尖锐工具勿放入口袋使用设备前看说明勿站在风扇和砂轮切线方向正确使用千金顶正确使用举升机爱护车辆《座套、方向盘把套、保险杠及叶子板护罩等》四、任务实施—注意事项车间内的污染物
CO、CO2、HC、NOX和颗粒物良好的通风冷却液、制动液、发动机油等的处理四、任务实施—注意事项事故预防和急救
防止火灾地面有机油应及时清理注意发动机皮带轮、风扇等运动部件经常检查冷却液管路夹子是否牢靠小心排气管烫伤小心点火系高压电击烧伤后立刻用凉水冷却出血后及时止血骨折后勿轻易移动四、任务实施—注意事项1、行星排组件及单向离合器锁止方的向检查:在分解行星排时、单向离合器之前,应先确认记录各个单向离合器的锁止方向(最好不要取出单向离合器),否则,一旦分解后不能按原有安装方向装复,将会使自动变速器不能正常工作,造成返工。四、任务实施—单向离合器检测
其方法是:用手握住与单向超越离合器内外圈连接的零件,分别朝不同方向作相对转动,检查并记下内外圈的相对锁止方向。特别是在没有详细技术资料的情况下维修自动变速器时,一定要做好这一记录;检查太阳轮、行星齿轮、齿圈的齿面,如有磨损或疲劳剥落,应更换整个行星排。检查单向离合器,如滚柱破损、滚柱保持架断裂或内外圈滚道磨损起槽,应更换新件。如果在锁止方向上出现打滑或在自由转动方向上存在有卡滞现象,也应更换。行星排和单向离合器的检查将超速排离合器总成CO安装到超速排行星架上。
握住O/D离合器C0并转动输入轴;输入轴顺时针方向应能自由转动并逆时针方向锁止。2)D2档单向离合器F1锁止方向的检查将F1和二档制动器轮毂装到太阳轮上。用左手握住太阳轮驱动鼓,右手转动D2档单向离合器F1外圈;外圈相对于内圈在逆时针方向锁止,在顺时针方向能自由转动。3)D1档单向离合器F2锁止方向的检查将单向离合器和俩个托架装入后排行星架中注:确保单向离合器上导向器的开口端向上安装弹性挡圈在旋转单向离合器F2内圈的同时,将其装到后排行星架上。握住行星架并转动单向离合器F2内圈;逆时针方向转动自由而顺时针方向锁止。检查行星齿轮与行星架之间的间隙:标准间隙:0.2mm~0.6mm;最大间隙:1.0mm,如果间隙超过最大值,应更换止推垫片或行星排总成。2、行星排和单向离合器的检查检查太阳轮、行星架、齿圈等零件的轴颈或滑动轴承处有无磨损,如有异常,应更换新件;图为前行星排齿圈衬套内经的检查:最大内经:24.08mm,超差更换。将行星排和单向离合器的所有零件清洗干净,涂上少许液压油,按分解相反的顺序进行装配。装好单向离合器之后,应再次检查,保证其锁止方向正确,在自由转动方向上转动灵活。3、行星排、单向离合器的装配
对照厂家维修手册,对变速器的拆装情况及拆装过程进行检查并记录。五、任务检查个人自评小组内、小组间老师对小组评价自评互评师评教学评价六、任务评价教学评价1.各小组选派代表向全体师生汇报本组的工作总结,师生共同点评。2.教师评判学生完成的个人工作日志的质量,教师点评。教学评价1.工作的参与度情况;5.工作6S管理遵守情况2.工作的规范性情况6.工作态度情况3.工作的效率情况7.工作创意创新情况4.工作的质量情况8、沟通、团队协作情况基本评价指标姓名组别学号班级考核日期考核项目考核环节评分标准考核情况扣分得分抽取题目以后填上工具选择及使用15分1、工具选择不熟扣1-3分2、工具使用不正确、跌落扣1-3分拆装顺序及规范性15分1、规范不扣分2、较规范扣1-3分3、一般扣4-6分操作熟练性,是否符合厂家维修手册15分1、符合不扣分2、较符合扣1-3分3、一般扣4-6分检测过程是否符合规范15分1、符合不扣分2、较符合扣1-3分3、一般扣4-6分安全操作、环境文明、遵守纪律10分1、符合不扣分2、较符合扣1-3分3、一般扣4-6分遵守时间情况10分1、超时1分钟扣1分任务完成情况10分1、符合不扣分2、较符合扣1-3分3、一般扣4-10分团队协作主动性10分1、符合不扣分2、较符合扣1-3分3、一般扣4-10分总分教师个人考核评价标准
姓名:班级:学号:总评:
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