经济生活第四单元发展社会主义市场经济高中政治教案：第九课走进社会主义市场经济

高中政治教案：第九课走进社会主义市场经济第二框《社会主义市场经济》一、教材分析《社会主义市场经济》是人教版高中政治必修一经济生活第4单元《发展社会主义市场经济》第9课《走进社会主义市场经济》第2框的教学内容，从理论上说，我国改革开放后确立的市场经济，是在社会主义制度下进行的，与资本主义市场经济存在根本区别，为此必须明确社会主义市场经济的基本特征；从内容上说，学生在前面已经学过了消费、生产、分配，我国的任何经济生活都是在社会主义制度下进行的，具有承上启下的作用，市场作为资源配置的方式，具有缺陷和不足，需要加强国家的宏观调控，并为我的小康社会的建设提供体制保障：从现实情况看，2023年下半年以来，由于受金融危机影响，我国经济面临严峻形势，为此国家出台了庞大的经济刺激政策，如四万亿投资、扩大内需、积极的财政政策和适度宽松的货币政策、家电下乡等，对于学生而言这些举措，多少都会有感受，通过本课的学习，既让他们更深入、准确的理解宏观调控政策，正确认识社会主义市场经济，同时培养其观察生活、理解和把握社会现象的能力与创造精神，提高政治课的信度。二、教学目标（一）知识目标（1）说出社会主义市场经济的含义、国家宏观调控的手段、目标；（2）记住社会主义市场经济的基本特征；（3）能够针对宏观经济运行问题,提出合理的对策，从社会主义国家的宏观调控角度证明社会主义制度的优越性。（二）能力目标培养学生观察经济生活的能力、综合分析问题的能力和理论联系实际的能力。（三）情感、态度与价值观目标通过学习社会主义市场经济的基本特征，感受社会主义制度的优越性，坚定走中国特色社会主义市场经济道路的信念；通过学习国家的宏观调控，感悟社会主义能够实施强有力的宏观调控，认同国家宏观调控的重大举措。三、教学重点难点重点：宏观调控的必要性；社会主义市场经济的基本特征。难点：在具体运用中国家宏观调控三种手段的区别。四、学情分析学生平时对这一框题的内容有所接触,但知之不深,因此会感兴趣,会产生一种深入求知的欲望,通过对前几课知识的学习,又为本框题的学习打下了基础.高一学生独立思考能力不断增强,开始留意的关心身边的社会生活.因此要充分调动学生这种分析问题的主动性,积极性,逐渐培养他们解决实际问题的能力.五、教学方法情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。六、课前准备1、热点材料搜集与整理2、导学案的印制七、课时安排：1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。（二）情景导入、展示目标中国改革开放40年巨变：1、目前，中国不仅成为世界第二大经济体、而且已经成为世界第一大工业国、第一发货物贸易国、第一大外汇储备国，成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。这些成就及让中国发生了历史性巨变，也震撼了整个世界。巨变1：贫困率急剧下降。1981年，也就是中国改革开放刚进行了3年的时候，按照世界银行的定义，几乎90%的中国人生活在极端贫困之中。到现在，这一数字已降至不到2%。巨变2：人均国内生产总值飙升。从1978念到017年，中国人均国内生产总值增长了近24倍。不仅让98%以上的居民脱贫，而且还让许多人富了起来。巨变3：大量人口涌向城市。随着中国农业经济的转移，大量农村人口涌向了城市。从1960年到1970年，中国农村地区的人口比例几乎没有变化，但在1978年以后开始急剧下降。巨变4：工业生产水平迅猛提高。改革开放以后，我国的工业生产状况有了根本的改变。石油产量从1949年12万吨到2023年吨；钢产量从1949年万吨到2023年粗钢万吨、刚才万吨，标志着我国工业生产水平迅猛提高，彻底改变了旧中国工业基础薄弱、生产技术落后的状况。巨变5：人们工作的地方变了。1979年深圳总人口不带50万。1980年深圳成为中国第一个经济特区，现在深圳已经是世界上最大的城市之一，其摩天大楼数量超过了美国和澳大利亚的总和。巨变6：经济向外转变。在20世纪70年代，出口业务在中国经济中的比例很小，到现在占比超过了20%，这也是深圳和其它中国制造业中心拥有全球化的结果。巨变7：家庭孩子较少。改革开放以来，除了改革经济之外，还有一项变化就是中国独生子女政策的出台，这项政策大幅降定了中国人口的增长率。学生讨论：是什么成就了中国改革开放40年的巨变？从经济的角度看最根本的原因是什么？教师分析：成就中国改革开放40年的巨变的原因有很多，但从经济的角度来看就是坚持了社会主义市场经济制度。今天，我们就一起来认识一下社会主义市场经济。那么我国社会主义市场经济有哪些基本特征呢？这就是我们这节课要学习的内容。教师：展示本节课的学习目标，强调重难点。学生：在教师的指导下对照目标，理解学案的有关要求，已经布置学生们课前预习了这部分，检查其预习情况解决疑惑。（三）情境分析探究生活1探究问题1、这些上榜的中国企业具有哪些共同特点？（从企业的性质和涉足的行业去分析）体现了我国社会主义市场经济的什么特征？情境分析探究生活2探究问题（四组、五组、六组）1、左图反映了什么经济现象？2、右图我国政府的措施有什么作用？体现了我国社会主义市场经济的什么特征？情境分析探究生活3探究问题（七组、八组）1、根据图片列举我国面临内忧外患的具体事例。2、当灾难发生后我国采取积极应对措施体现了我国社会主义市场经济的什么特征？一、社会主义市场经济的基本特征1、基本特征地位：社会主义市场经济的基本标志，也是社会主义市场经济和资本主义市场经济的根本区别坚持公有制的主体地位地位：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则（社会主义的本质要求）以实现共同富裕为根本目标地位：发挥社会主义市场经济优势的内在要求能够实行科学的宏观调控总之，社会主义市场经济是与社会主义基本制度结合在一起的，是市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。教师提问：社会主义市场经济的优势是什么？2、社会主义市场经济的优势❶社会主义基本经济制度的优势同市场经济的长处相结合。❷当前利益和长远利益相结合❸局部利益和整体利益相结合❹处理好政府与市场的关系，既充分发挥市场作用又更好发挥政府作用二、科学的宏观调控1、为什么需要科学的宏观调控？❶科学的宏观调控是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。❷社会主义市场经济的正常运行与发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要科学的宏观调控。❸为了弥补市场调节的不足（自发性、盲目性和滞后性的弊端）。❹宏观调控是政府的主要职责和作用之一。❺我国的社会主义性质决定的，社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须实行科学的宏观调控。2、宏观调控的含义指国家综合运用各种手段对国民经济进行调节和控制。（主体、调控对象、手段）教师提问：国家的宏观调控是想达到什么目标？三、宏观调控的目标材料展示：2023年政府工作报告：今年经济社会发展的主要预期目标是：国内生产总值增长6%－%；城镇新增就业1100万人以上，城镇调查失业率%左右，城镇登记失业率%以内；居民消费价格涨幅3%左右；国际收支基本平衡，进出口稳中提质；宏观杠杆率基本稳定，金融财政风险有效防控；农村贫困人口减少1000万以上，居民收入增长与经济增长基本同步；生态环境进一步改善，单位国内生产总值能耗下降3%左右，主要污染物排放量继续下降。要求：学生从材料中找中能体现国家宏观调控的目标的材料。（增加就业、促进经济增长、稳定物价、保持国际收支平衡）教师提问：国家是如何进行科学的宏观调控？行科学的宏观调控的手段经济手段、法律手段和必要的行政手段概念区别：经济手段：运用经济政策和计划，如财政政策、货币政策、五年规划等法律手段：制定和运用经济法规，包括经济立法、经济司法活动等行政手段：采取强制性的行政命令、指示、规定等关系：宏观调控应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段。情境分析探究生活4智力抢答竞赛：请抢答下列措施分别属于国家宏观调控的什么手段？竞赛规则：1、以组为单位，组成三个代表队参赛。2、每位同学都可以抢答，成绩记入本组总分。每答对一题得100分，答错不扣分。站起来最快说对答案者得分，坐在座位上答题无效。展示措施：1、中国人民银行决定，从2023年10月30日起下调金融机构人民币存贷款基准利率。经济手段中的经济政策/货币政策2、国家旅游局规定：十一黄金周期间各旅游景点不得擅自涨价。行政手段中的行政规定3、国家提高收购农民粮食的保护价。经济手段中的经济政策/价格政策4、2023年2月28日全国人大常委会对《保险法》进行了修订，今年10月1日，新修订的《保险法》正式实施。法律手段中的经济立法5、经信息产业部批准，中国电信、中国移动、和中国联通可从事3G业务。行政手段中的行政审批6、国家实施“家电下乡”工程，农民购买家电享受财政补贴。经济手段中的经济政策/财政政策7、国家责令关闭安全不达标的小煤矿行政手段中的行政命令8、国务院总理温家宝9月23日主持召开国务院常务会议，讨论并原则通过了《促进中部地区崛起规划》。经济手段中的经济计划9、国美集团原董事局主席黄光裕,因涉嫌纵股价而被公安机关逮捕法律手段中的经济司法10、国务院决定自2023年10月9日起，对储蓄存款利息所得暂免征收个人所得税。经济手段中的经济政策/财政政策（四）、反思总结、及时反馈（展示本课知识框架）怎么做为什么是什么内在要求根本目标基本标志宏观调控的手段宏观调控的必要性含义和主要目标强有力的宏观调控实现共同富裕公有制为主体加强宏观调控济的基本特征社会主义市场经社会主义市场经济怎么做为什么是什么内在要求根本目标基本标志宏观调控的手段宏观调控的必要性含义和主要目标强有力的宏观调控实现共同富裕公有制为主体加强宏观调控济的基本特征社会主义市场经社会主义市场经济教师组织学生反思本节课的主要内容（参照板书），进行总结。2、同学们把优化丛书上相关的知识做一做，以巩固今天所学的知识点。（五）、板书设计二、社会主义市场经济（一）社会主义市场经济的基本特征1、含义2、基本特征（二）加强宏观调控1、必要性分析2、宏观调控的含义3、宏观调控的主要目标4、宏观调控的手段（六）、教学反思学案是学生自主学习和教师开展