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文档简介

第3节氢原子光谱第3节氢原子光谱[学习目标]1.知道光谱、连续谱和线状谱等概念。2.知道氢原子光谱的实验规律。3.了解经典物理的困难在于无法解释原子的稳定性和光谱分立的特性。[学习目标]课前预习·落实基础波长

谱线

线状谱

连续谱

特定频率

发光

亮线

课前预习·落实基础波长谱线线状谱连续谱特定频率发光特征谱线

原子结构

分立

特征谱线原子结构分立原子核

粒子

稳定性

分立

原子核粒子稳定性分立√

×

√√×√×

×

×

××√×课堂互动·考点突破发射光谱吸收光谱连续谱线状谱定义物体直接发出的光通过分光后产生的光谱白光通过低温物质时,某些波长的光被该物质吸收后的光谱由连续分布的一切波长的光(一切单色光)组成的光谱只含有一些不连续的亮线的光谱课堂互动·考点突破发射光谱吸收光谱连续谱线状谱定义物体直接发第3节-氢原子光谱课件第3节-氢原子光谱课件第3节-氢原子光谱课件第3节-氢原子光谱课件

[答案]

A[答案]A第3节-氢原子光谱课件第3节-氢原子光谱课件答案AB答案AB第3节-氢原子光谱课件第3节-氢原子光谱课件第3节-氢原子光谱课件第3节-氢原子光谱课件第3节-氢原子光谱课件第3节-氢原子光谱课件答案AC答案AC本讲结束请按ESC键返回课下作业·能力提升本讲结束课下作业·能力提升第3节氢原子光谱第3节氢原子光谱[学习目标]1.知道光谱、连续谱和线状谱等概念。2.知道氢原子光谱的实验规律。3.了解经典物理的困难在于无法解释原子的稳定性和光谱分立的特性。[学习目标]课前预习·落实基础波长

谱线

线状谱

连续谱

特定频率

发光

亮线

课前预习·落实基础波长谱线线状谱连续谱特定频率发光特征谱线

原子结构

分立

特征谱线原子结构分立原子核

粒子

稳定性

分立

原子核粒子稳定性分立√

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××√×课堂互动·考点突破发射光谱吸收光谱连续谱线状谱定义物体直接发出的光通过分光后产生的光谱白光通过低温物质时,某些波长的光被该物质吸收后的光谱由连续分布的一切波长的光(一切单色光)组成的光谱只含有一些不连续的亮线的光谱课堂互动·考点突破发射光谱吸收光谱连续谱线状谱定义物体直接发第3节-氢原子光谱课件第3节-氢原子光谱课件第3节-氢原子光谱课件第3节-氢原子光谱课件

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