2019教师资格中学教育心理学试题11_第1页
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文档简介

.元认知的实质是个体对认知活动的自我意识和(A)A.自我控制B.自我认识C.自我指导D.自我学习.不属于元认知策略的是(B)A.计划策略B.学习策略C.监控策略D.调节策略.学习一种新材料时运用联想假借意义.对记忆有帮助的方法称为(D)A.语义联想B.视觉联想C.关键词法D.谐音联想法.下列不属于组织策略的是(A)A.谐音联想法B.列提纲C.利用图示D.利用表格.学习策略是学习者指定的学习计划，由(B)A.意识和能力构成B.规则和技能构成C.认知策略构成D.经验和方法构成.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率。有目的、有意识地制订的有关学习过程的(A)A.复杂方案B.学习计划C.可行方案D.思维程序.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和(B)A.记忆策略.资源管理策略C.思维策略D.学习方法

8.对学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为(C)A.智力技能B.学习自觉性C.元认知策略D.自我意识(D).生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个(D)A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象等10.学习策略训练的目的是10.学习策略训练的目的是(A)A.

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