下2014-教案5课-8b unit教学重点_第1页
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教案Unit5savetheendanger间1MastertheusageofTousedifferentsentencepatternsKnowtheusageofthedifferentsentencepatternswithTrytorememberdifferentsentenceCooperating,Self-配第一环节复习回顾平移的基本性质，引入课StepⅠ:Warmingpictureandtrytodescribethem:itis…/theypicturesthenstudentstrytofindsomeadjectivestodescribethem.Toarousethe learningabouttheadjectives5二环观察作、探索归纳平的作StepⅡ:learnthesentenceReadthesentenceswithadjectivesandfindsomerulesrememberthe①itisadjforsbtodosth.③itisadjofsbtodo2.presentthesentencesandhelpthemtosummarythepatternsasthe①itisadjforsbtodosth.②adjenough2.Toletstudentsgettheinformationoftheadjective法do③itisadjofsbtodosth.StepⅢ:translatethefollowingsentenceintoEnglish.ItisimportantforustolearnEnglish.TheboyisoldenoughtogotoschoolbyItiskindofhimoffertohelp3.Presentsome3.makesomechancesforthemtousethestructuresaswellastraintheirspeakingStepIV:more4.Usethesentencestructuretodescribethegivenpicture.Competitionontheamountofthe4.Givethempicturestodescribe.LimitthemtousetheLet’scheckwhichgroupcanthinkofthemost4.Creatasituationforthemtoconsolidatetheusageof第三环节课堂练StepStepV:5.finishtheexerciseinthetextbook.5.givethemdirectionsandletwhattheyhavefinishlearnedinexercisein第四环StepⅥ：Sum6.Gooverthestructuresand6.Showapptguide6.Tostudentshave5studentstogoodhabit小sumupoftakingnoteshaveaofthis第五环节课后作FinishtheexerciseintheEngl

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