七年级下学期数学备课组期末复习计划

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七年级下学期数学备课组期末复习规划

一、复习指导思想

很快一学期过去了，又到了总复习的时候，我们7年级数学备课组几位教师通过集体备课时间商讨复习规划如下：

这一册教材内容涉及的面比拟广，根本概念比拟多，也比拟抽象，许多内容都是今后进一步学习的根底学问。通过总复习把本册内容进展系统的整理和复习，使学生对所学概念、计算方法和其它学问更好地理结合把握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的学问，使计算力量和解同意用题的力量得到进一步的提高，圆满完本钱学期的教学任务，另外通过总复习，查缺补漏，使学习比拟吃力的孩子，能弥补当时没学会的学问，打好根底。

二、学生状况分析：

新课完毕后大约有二十一天的复习时间，在本册书中根底计算较多也很重要，学生的计算力量有待加强，而在考试中计算也是重要的得分手段。二元一次方程组和不等式及不等式组的应用题是本章的重点也是难点，大局部学生应过根底关，对于较简单的应用题要求优生把握。几何局部的平行线相交线、三角形中的计算证明学习是学生后续学生几何的关键，学生书写力量差，应加强练习。

三、复习分四个阶段：

第一轮：系统梳理各章学问点，并将对应学问点的典型题目出成试卷，考练结合。在这局部以根底学问、根本题型为主，重点让学生回忆各章学问，形成学问网络，加强学问之间的联系。约用3天的时间。

其次轮：综合练习，以考代练。依据历年期末考试试卷及学生在分章节复习中消失的的问题进展综合测试。难度偏低，以稳固各章学问，形成综合解题力量和增加学生自信念为主要目的。在订正试卷中以学生自己改正，小组争论和教师点拨的形式为主，充分发挥学生学习的主动性，培育纠错力量。约用3天的时间

第三轮：查找典型错误，弥补学问漏洞。主要针对学生在其次轮检测中消失的共性问题、典型性错误，再出综合小卷进展训练或进展简洁的变式练习。主要形式是穿插于其次轮复习中，判完每次测试卷，抽出典型问题，出成小卷子（适当变式，不增加难度），订正完试卷后作为课上练习。每三张综合测试卷后再出一张典型错误的大卷子，进展测试。本轮复习采纳小试卷形式约用18天。

第四轮：实战演练。用历年期末考试卷进展期末模拟考试，并配以适量提高难度的综合性题目，使学生增加考试阅历，积存解题方法。本轮主要以提高为目的，甄别出力量型学生与根底型学生，分别进展不同学习方法和应试方法的指导。本轮与其次轮用时六天。

四、复习内容、复习时间

1、复习第一单元，相交线平行线。由xxx教师以篇子形式组题，根底一页综合一页，学问掩盖全面，重点题型配备练习，时间；6月24日1天

2、复习其次单元，平面直角坐标系。由xxx教师以篇子形式组题，根底一页综合一页，包含象限内点的特征，坐标轴上点的特征，夹角平分线上的点的特征，对称点的特征，会建立坐标系，描点，连线，并会简洁的几何图形计算。时间：6月25日一天

3、复习第三单元。三角形。由xxx教师以篇子形式组题，根底一页综合一页，抓住根底学问，填空、选择题型要与考试对路，重点解答题题型要全面。加强几何学问内容的联系，留意综合运用，敏捷把握。时间：6月26日1日--2日

4、复习第四单元，二元一次方程组。由xxx教师以篇子形式组题，注意根底学问和简洁计算，重注应用题型的选择与取舍。时间：6月28一日

5、复习第五单元，一元一次不等式及不等式组。由xxx教师以篇子形式组题，注意计算和实际应用，讨论考题找准路子。时间：7月3日一天

6、复习第六单元，统计。由xxx教师以篇子形式组题，注意统计图的绘制，会看统计图，在频数、频率定义上讨论题。时间：7月4日

7、利用报纸和教研室篇子作专题复习，时间：7月5日6日7日三天。

8、综合练习和测试，复习各单元的同时，通过考察，（用综合练习试卷）再进一步发觉薄