幼儿园礼仪好朋友教案

幼儿园礼仪好朋友讲课设计【篇一：幼儿园小班礼仪讲课设计】我会答应（礼貌）活动目标：1、知道他人叫我时，我要答应，懂得这是一种礼貌的行为。2、在情境中，学会用简单的语言进行沟通。活动准备：1、场景部署2、星星、月亮、妈妈的图片。3、“小朋友在家玩积木”的图片一幅。活动过程：一、呼名应答，以情激趣。目的：经过呼喊幼儿姓名，惹起幼儿响应和聆听的兴趣。（根源于平常的生活状况）师：“今日我们班里来了很多客人老师，我们和客人老师打声招呼。客人老师来了，你想让他们知道你的名字吗？让我看看我的小朋友都来了吗？”（教师叫幼儿姓名，幼儿答应。）师：“刚才老师这样叫你，那有时老师还会叫你什么？”（惹起幼儿回想）师：“你的爸爸妈妈又是如何叫你的？”（教师依据幼儿的介绍随机地进行呼喊，幼儿任意地回应。）小结：小朋友的名字还挺多的。妈妈叫我，我答应；老师叫我，我答应；?（?人人叫我，我都答应。二、借助图片，迁徙沟通。目的：用图片来引出平常生活中存在的问题，指引幼儿在问问、想一想、帮帮、谈谈中试一试迁徙沟通。师：“今日我还带来一个小朋友，他也有一个名字，猜猜他会叫什么？”（出示图片）师：你们看，宝宝从幼儿园回家后，他在家中干什么？（出示“妈妈”的图片）看！谁来了，妈妈要叫宝宝了，听好，宝宝他答应了吗？（教师模拟妈妈的口吻：“宝宝，快来洗手吃饭了。”）师：“咦？宝宝怎么不答应妈妈？”师：“假如你是宝宝，你会答应吗？”“那你们来帮帮宝宝好吗？”（幼儿依据自己的经验迁徙情境；学习应答，知道他人叫我，我应答这是种礼貌的行为。）小结：朵朵二班的孩子真棒，会帮助人，还会答应人，真是文明宝宝。三、创办情境，你呼我应。目的：在特定生活情境中，回想经验，参加沟通。师：“月亮升起来了，星星升起来了，天黑了，你会在哪里？那妈妈会叫你干什么？”师：“妈妈叫，你会答应吗？我们一同来试一试。”四、运用游戏，自然应答。目的：经过游戏情境，再现幼儿园的生活片断，让幼儿体验在园生活时也要自然地答应老师的呼喊。师：“刚才宝宝们知道妈妈喊我要答应，那想一想看，老师在幼儿园叫你，你怎么办？”师：“想一想我们在幼儿园会做些什么游戏？”引出捉迷藏游戏，老师找，幼儿藏。师：“我东找找，西找找，我的宝宝哪里去了。xxx，你在哪里？”（幼儿答应，并说出自己在哪里？）师：我的宝宝快回来。（结束）小猪的野餐活动目标1在认识小猪的野餐的状况中?指引幼儿经过有关信息发现、思虑和表达。萌生幼儿初步的分享意识。活动准备?讲课ppt、糖果活动过程一、出示图片?指引幼儿察看?勇敢表达。、出示图片?小朋友?今日老师带来一幅特别漂亮的画?你想不想看呀??想?哎?是什么地方呀??草地?草地什么颜色的呀??绿绿的草地?草地上还有些什么呀??花、五彩缤纷的花?大树?太阳?师?今每日气真好?这么漂亮的地方?谁会来呢??幼儿猜想?哎?那我们一同来看看哪2、出示小猪?看?谁来了??小猪?我们一同和小猪打个招呼!(小猪好)3、小猪长什么样呀??胖胖的?笑眯眯的?大鼻子的??动作提示小猪手上拿着什么??气球?猜猜小猪到草地上干什么呢??幼表达?3、这只小猪带来了很多东西?看看小猪都带了些什么?小猪带来了很多吃的东西?它带这么多吃的东西到草地来是干嘛的呀?这只小猪是来野餐的?看看?吃的东西东下边有一块什么??布?你们有没有和爸爸妈妈到公园去?铺上一块布?带上好吃的去野餐啊??没有?下次请爸爸妈妈带你去?公园野餐是件很快乐的事情?刚才有小朋友说了?小猪带了很多好吃的东西?再看看认真?小猪都带了哪些好吃的东西?数一数?小猪一共带了几样好吃的东西?二、指引幼儿依据情节思虑、猜想。1、小猪带来了这么多好吃的?自然要邀请它的好朋友一同来吃了?这时候?有一只小动物来了?是谁呢?它有着长长尾巴?还会爬树呢。出示小猴?我们看到小猴子跟小猴子说什么呢。?小猴子好?小猴子看到小猪有那么多好吃的东西?说?“小猪小猪?你能不可以请我吃点好吃的东西呀?”小猪说?好呀!你是我的好朋友?我请你吃?那么你们想一想看?小猴子会选哪同样东西呢?为何?(幼儿自由回答)本来小猴子最喜爱吃的是桃子啊?他拿了桃子?会对小猪说什么??感谢小猪?激励幼儿把话说圆满?小猪的朋友都是特别有礼貌的?它说?感谢小猪。小猴子吃到了好吃的桃子?内心真快乐。2、喳喳喳?喳喳喳?谁来了。?小鸟?你怎么知道是小鸟的(小鸟唱歌飞来了)我们一同来看看是否是小鸟?好不好?小鸟对小猪说什么??小猪你好?小鸟看到小猪有这么多好吃的?它也想吃?那它会怎么说呢?小鸟说:“小猪小猪?你能不可以请我吃点好吃的东西呀?”小猪说?好呀!你是我的好朋友?我请你吃?那么小猪想请小鸟吃同样东西?要请你们猜一猜是什么了?它是香香的?软软的?长长的?是什么呢??面包?你们有没有吃过面包呀?面包闻起来是否是香香的?我们一同来闻闻看。香香的?软软的?长长的面包?小鸟喜爱吃?看看?我们猜的对不对。我们又猜对了?为自己鼓鼓掌吧?小鸟吃到了面包?对小猪说了什么??感谢小猪?小猪真快乐?两个好朋友和他一同来吃好吃的东西。看看?小猪又来了一个他的好朋友?谁呀??小松鼠?小松鼠看到小猪有这么多好吃的?它也想吃?那它会怎么说呢?小猪小猪?你能不可以请我吃点好吃的东西呀?”小猪说?好呀!你是我的好朋友?我请你吃?那这里面还有几样东西?看看?还有几样东西?5样?看看小松鼠终归会吃什么呢?我们把眼睛闭起来?看看小松鼠它终归会吃什么呢?小朋友闭上眼睛。?老师拿掉橙汁。?好?看?小松鼠终归吃什么呢?什么东西不见了?看出来了没有?什么没有了呀??可提示什么饮料没有了?橙汁没有了?有小朋友发现了?还有谁发现了?可能有小朋友没看认真了?我们来看一看?是否是橙汁不见了。小松鼠说什么?感谢小猪?小猪真快乐。5、好香啊?小云朵闻到香味也来了?它也从天上飞下来了说?“小猪小猪?你能不可以请我吃点好吃的东西呀?”小猪说?好呀!你是我的好朋友?我请你吃?云朵说我想吃棒棒糖。小猪说“小云朵?你住那么高?我又不会飞?怎么把棒棒糖给你呢?小朋友?你来帮小猪想一想方法好不好?那你有没有什么好方法呢??激励幼儿想方法?看?小猪是用什么方法的?噢?本来小猪是用气球帮忙?把棒棒糖送给白云姐姐的。三、小猪把那么多好吃的东西给了好朋友?看?此刻还剩下几样呀?小猪的东西变多了仍是变少了啊??变少?为何小猪的东西变少了?他脸上仍是笑眯眯的。?可提示幼儿?小猪是大方仍是吝啬呀??本来平和朋友一同分享好吃的东西?很快乐?很快乐。小朋友?你们有没有带过礼品跟幼儿园的小朋友分享过呀??有?什么时候呢??过诞辰的时候?你当时跟小朋友分享你的礼品心情是怎么样的呢?快乐仍是不快乐呢?小结?本来?我们平和朋友一同分享好吃的?内心是特别快乐?特别快乐的。活动延长小朋友?看?今日老师也带来了好吃的要和小朋友一同分享?是什么呢??糖?这么多礼品?怎么吃呀??一同吃?我们有礼品是自己先吃?仍是请他人先吃呢?小四班的小朋友真大方。今日我们来了很多的老师来听我们上课是吗?我们先请老师来尝一尝小四班的小朋友送的糖果好不好好吗?谁来送?老师吃了我们的糖果?真快乐?那此刻小朋友?请你上来?每人拿一颗糖?轻轻的翻开?把糖果纸丢到我们的垃圾篓里面。小朋友?今日我们一同分享了好吃的东西?真快乐。此后我们有好吃的仍是一同分享?好不好?那我们排队上火车?和老师【篇二：幼儿礼仪讲课讲课设计】小班礼仪我会擦嘴巴讲课目的：1、学习正确的擦嘴巴姿势和方法。摘自小精灵少儿资讯站2、怎么样正确地使用毛巾、并培育优秀的卫生习惯。活动准备：1、教师自制的娃娃脸两张，（嘴角有米粒）2、毛巾一条。活动过程：u一、教师出示自制的娃娃脸，指引幼儿察看娃娃有什么不同样。如：孩子们，看到我手中的娃娃没有，它多么可爱呀！可是你们有没有看到今日这个娃娃的脸很脏，脸上有一粒白晶晶的东西，哦，这个东西还粘糊糊的（教师触摸米粒），你们知道那白晶晶、粘糊糊的东西是什么吗？二、指引幼儿去触摸白晶晶的物体，让幼儿体验感觉。如：下边我要请一位小朋友过来触摸它，让后让他告诉大家那白晶晶、粘糊糊的东西是什么？愿意过来的请举手。三、指引幼儿如何去除娃娃脸上的米粒。如：我们让娃娃脸上干洁净净的好不好？你看它脸上太脏了，没有小朋友愿意跟它嬉戏，让我们来帮帮它吧！让它和我同样脸上干洁净净的，并且还有它自己的好朋友善不好？我哪！手利哪了一块毛巾，我此刻要用这块毛巾帮它把米粒擦掉。、u四、指引幼儿察看擦毛巾的动作。如：孩子们，此刻啊！我们开始要给娃娃擦米粒咯，这块米粒实在太厌烦了，不擦掉它，娃娃就没有朋友了，并且娃娃会哭哦，你们想让娃娃没有朋友吗？想让娃娃哭吗？我想小朋友都希望娃娃高快乐兴的对吧！好啦！我们此刻着手了！请小朋友都把眼睛睁得大大的，看老师是如何用毛巾一点一点帮娃娃把米粒擦掉的，过一会，我要请小朋友登台，再次帮娃娃擦米粒哦，假如谁擦得洁净，方法又正确，我要有小奖品发放哦。五、指引幼儿亲身着手，体验擦米粒的感觉。如：好了，我要请一位小朋友来给娃娃擦米粒哦，每个小朋友都要认真看哦，假如他擦得不对，我们帮他指出来好不好？u六、出示娃娃，让幼儿体验结果的快乐。如：啊！这个娃娃被小朋友擦得多洁净啊！你看你，它都笑了。（在娃娃脸上画笑脸）并且哦，它还有了一个新朋友，你看它们一同多快乐啊！这都是小朋友的劳动结果，因此娃娃喜爱小朋友，并且娃娃还要告诉小朋友一句话哦，都希望小朋友竖起自己的耳朵，认真听哦，娃娃说：娃娃娃娃，脸上脏，就用毛巾擦一擦，认真擦，每日擦，脸上洁净，妈妈爱，小朋友善，快乐幸福好宝宝。【篇三：幼儿园礼仪教育讲课设计】幼儿园礼仪教育讲课设计幼儿园礼仪1、进餐进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不剩饭活动目标：知道进餐时的礼仪要求，并能按要求去做，培育优秀的幼儿园进餐礼仪要求家园互动：1、在家进餐时，家长应按相应的礼仪要求指引孩子进餐，逐渐培育孩子优秀的进餐习惯2、家长对孩子应进行隐行教育，注意自己的行为规范，为孩子做好典范3、吃饭时规定孩子前十分钟要保持沉静，十分钟此后可以小声发言2、进餐（珍爱粮食）自己吃、不用喂、吃洁净、不浪费、爱粮食、惜食品、粒粒米、皆辛苦活动目标：知道粮食的来历和珍爱粮食的道理家园互动：1、无论在家仍是出门就餐，家长应注意给孩子的饭菜要合适，也可请孩子依据自己的食量盛饭，不浪费2、家长利用假期出门的机会，带孩子郊游，趁便介绍农作物的生长知识，并进行珍爱粮食的教育3、进餐（不挑食）小朋友、在成长、若挑食、缺营养、瓜果菜、都品味、食五谷、身体棒活动目标：知道各样食品对我们的利处，激发孩子爱吃各样食品的梦想家园互动：家长在孩子眼前表现出自己的优秀习惯，耳擩目染的影响孩子4、分享玩具小玩具、真奇怪、大家玩、才风趣、懂礼让、知珍爱、共分享、更知礼活动目标：1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享2、在分享的过程中，逐渐成立轮番分享与“先宾后主”的分享规则3、培育孩子优秀的交际礼仪家园互动：1、家长要存心思地进行语言、表情、动作的激励，加强孩子的快乐体验，进而激发孩子再次试一试分享玩具的梦想2、孩子想与他人分享玩具时，家长要激励孩子大方地用语言表达3、规范自己行为对孩子进行耳擩目染的影响4、要防备孩子在分享时产生攀比的心理5、注意解决分享过程中出现的问题，培育孩子珍爱他人玩具的质量5、分享食品小食品、甜又香、尊长辈、您先尝、你也吃、我也尝、好朋友、共分享活动目标：1、愿意将自己喜爱的食品与他人分享2、在分享的过程中逐渐成立均匀分享的规则3、培育孩子优秀的礼仪行为和习惯家园互动：1、举办“家庭分享会”，让孩子在家庭中体验分享带来的快乐2、每次分享食品时，家长都要对孩子的分享行为进行激发孩子再次试一试分享食品的梦想公共场所礼仪1、安全知识（出游安全）游乐时、应注意、跟爸妈、不远离、陌生地、不乱去、为安全、要切记活动目标：1、知道和父亲母亲出游时的安全要求2、培育孩子的安全意识及自我保护能力家园互动：1、家长带孩子出游前，给孩子提出详细要求2、出游时，指引孩子要注意安全，不单独去危险的地方2、安全知识（走失）人走失、原地站、耐心等、父亲母亲返、电话清、地点详、请警察、来帮忙活动目标：1、知道假如自己走失，可以找警察帮忙，并见告电话号码2、培育孩子的安全意识及自我保护能力家园互动：1、家长平常要随机对孩子进行安全教育2、要存心识地指引孩子记着自己家的电话地点基本礼仪1、递接物件（一般物件）递物时、双手呈、接安稳、手