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本文格式为Word版，下载可任意编辑——一小四(3)班第二学期习作教学计划一小四（3）班其次学期习作教学筹划

本学期侧重点：

为了逐步提高学生的写作才能，本学期侧重从训练学生写活动或课堂、想象应用作文为主，提防训练以课标提出的“贴近学生生活、提防实践体验”为宗旨，以“培养学生写作兴趣和自信仰”为启程点，充分发挥评价的鼓舞功能，以激励为主。提防学生习作过程中以定中心、选材料、想象斟酌、组织材料、详略取舍、布局布局等为目标举行重点训练。

概括目标：

1、合理使用好词佳句，有条理地描述活动或课堂过程。

2、能抓住侧重点记叙活动，习作有详略。

3、想象作文做到想象合理丰富，要以现实为根基，具有确定的现实意义。

4、留心周边事物，勤于书面表达。能把内容写得对比领会、对比概括。能修改习作中有明显错误的词句。

概括筹划如下：

四（3）班习作教学筹划

训练重点

写活动或课堂、想象应用作文

方法与措施

1、专项训练，循序渐进。

2、先讲后练，举行有效辅导。

3、仿写、实践与练笔相结合、改写等多种方法结合。

概括筹划

1记一次有意义的劳动

记自己加入的一次有意义的劳动，把时间、地点交代领会，把劳动的经过写概括，并写出自己的感受。

2写一次春游活动或参观活动

加入一次春游活动或参观活动，然后写下来。要求能按确定的依次、有重点地（分详略）写出游玩或参观的过程，并写出活动所获。

3我最热爱的一节课

写出你最热爱的这节课的理由、过程，以及你的感受或受到的启发。

4一堂（次）读书交流（课）会的感受

要求写出这堂（次）读书交流课（会）的概括过程，，表达要详略得当，并写出你的感受。

5加入一次议论，然后写一篇文章

从几个问题中选一个你感兴趣的，与同学、老师或家长一起开展议论；也可以从报纸、杂志、电视、播送及其他书籍中了解对这个问题的看法，然后结合自己的看法，写一篇文章。题目自拟。

6记一次体验活动

加入一次体验活动，如当一回盲人、聋哑人，或者做一天老师，当一回家长，加入一次文体排练或社区活动等等，写出自己的体验和感受，表达要详略得当。

7假使我是……

开展想象的翅膀，写出自己的想法，要合理丰富，并表达出自己的美好愿望。

8科幻未来畅想（写科幻未来的想象作文）

写一篇科关于幻未来的想象作文，做到想象合理丰富，要以现实为根基，具有确定的现实意义。题目自拟。

备注：

在举行以上习作训练的同时，按要求适时举行平日随堂小练

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