乡村规划概论教学大纲

乡村规划概论教学大纲课程中文名称：乡村规划概论课程英文名称：RuralPlanningGenerality课程编号：K1295学分：1.5学时：24（其中：讲课学时：24实验学时：0实践学时：0）先修课程：规划设计基础（一）、规划设计基础（二）、城市规划概论适用专业：城乡规划课程类别：专业拓展课程/选修使用教材：熊英伟，刘弘涛，杨剑.乡村规划与设计.东南大学出版社，2017.开课单位：土木与建筑学院一、课程性质、目的与任务本课程的性质是专业拓展课程。乡村是我国城乡规划特定关注的领域，进入新常态以来让人居环境看得见山、望得见水、记得住乡愁，美丽乡村建设等有关乡村规划建设的领域越来越受政界、学界等社会各界的关注，因此，该课程是城乡规划专业学生重要的专业拓展课程。该课程目的和任务就是让城乡规划专业的学生对乡村规划的相关知识有系统的了解，掌握乡村规划的基本理论、基本原理和方法，并具备一定的应用能力，使学生更能适应今后的各类规划工作。二、教学目标1.本课程支撑的专业培养计划中的毕业要求为：具备高尚的职业道德素养和正确的价值观、扎实的自然科学和人文社会科学基础、良好的专业素质、人文修养和身心素质（指标点2）；掌握城乡规划与设计的概念、原理和方法（指标点6.1）；掌握相关调查研究与综合表达方法与技能（指标点6.7）；以及能力结构要求中的综合思维能力（指标点8）、分析研究能力（指标点9）。2.本课程支撑专业培养计划中毕业要求的指标点达成度如下：指标点26.16.789达成度√√√√√三、教学内容及要求第一章：乡村发展与乡村规划历史沿革1.教学内容（1）我国乡村发展及规划概况；（2）国外乡村规划与建设启示。2.重、难点（1）重点：国外乡村规划与建设启示；（2）难点：国外乡村规划与建设启示。3.考核要点了解国内外乡村发展与规划的概况。4.教学方法（1）以多媒体和板书形式，由教师统一讲授；（2）组织课堂问答讨论。5.作业安排查阅学习有关国外乡村规划的论文文献。第二章：乡村规划的工作内容和编制程序1.教学内容（1）乡村规划的层次与内容；（2）乡村规划的编制程序。2.重、难点（1）重点：乡村规划的层次、内容与编制程序；（2）难点：乡村规划的层次、内容与编制程序。3.考核要点掌握乡村规划的层次、内容与编制程序。4.教学方法（1）以多媒体和板书形式，由教师统一讲授；（2）组织课堂问答讨论。5.作业安排查阅学习有关乡村规划的论文文献。第三章：乡村规划的影响要素及其方法1.教学内容（1）生态与环境；（2）经济与产业；（3）人口与社会；（4）历史与文化；（5）技术与信息。2.重、难点（1）重点：生态与环境，经济与产业，历史与文化；（2）难点：生态与环境，经济与产业，历史与文化。3.考核要点（1）理解乡村规划的影响要素及方法；（2）掌握乡村规划的生态环境、经济产业、历史文化影响要素和方法。4.教学方法（1）以多媒体和板书形式，由教师统一讲授；（2）组织课堂问答讨论。5.作业安排查阅学习有关乡村规划的论文文献。第四章：乡村空间构成与土地利用规划1.教学内容（1）乡村空间及土地利用；（2）乡村空间重构的实现途径；（3）土地利用规划。2.重、难点（1）重点：土地利用规划；（2）难点：土地利用规划。3.考核要点（1）乡村空间构成与土地利用规划。（2）掌握土地利用规划。4.教学方法（1）以多媒体和板书形式，由教师统一讲授；（2）组织课堂问答讨论；（3）结合实际案例进行讲授。5.作业安排查阅学习分析乡村规划的论文文献。第五章：乡村基础设施规划1.教学内容（1）乡村基础设施概述；（2）乡村基础设施专项分类规划。2.重、难点（1）重点：乡村基础设施专项分类规划；（2）难点：乡村基础设施专项分类规划。3.考核要点理解乡村基础设施专项分类规划。4.教学方法（1）以多媒体和板书形式，由教师统一讲授；（2）组织课堂问答讨论；（3）结合实际案例进行讲授。5.作业安排查阅学习乡村基础设施专项规划案例。第六章：乡村交通与道路系统规划1.教学内容（1）乡村交通与道路系统概述；（2）乡村道路系统规划；（3）道路设施规划。2.重、难点（1）重点：乡村道路系统规划；（2）难点：乡村道路系统规划。3.考核要点掌握乡村道路系统规划。4.教学方法（1）以多媒体和板书形式，由教师统一讲授；（2）组织课堂问答讨论；（3）结合实际案例进行讲授。5.作业安排查阅学习乡村道路系统规划案例。第七章：乡村公共服务设施规划1.教学内容（1）乡村公共服务设施均等化；（2）乡村公共服务设施规划的原则与方法。2.重、难点（1）重点：乡村公共服务设施规划的原则与方法；（2）难点：乡村公共服务设施规划的原则与方法。3.考核要点掌握乡村公共服务设施规划的原则与方法。4.教学方法（1）以多媒体和板书形式，由教师统一讲授；（2）组织课堂问答讨论；（3）结合实际案例进行讲授。5.作业安排查阅学习乡村公共服务设施规划案例。第八章：乡村产业发展规划1.教学内容（1）乡村产业发展及分类；（2）乡村产业规划布局；（3）乡村旅游产业规划。2.重、难点（1）重点：乡村旅游产业规划；（2）难点：乡村旅游产业规划。3.考核要点掌握乡村旅游产业规划。4.教学方法（1）以多媒体和板书形式，由教师统一讲授；（2）组织课堂问答讨论；（3）结合实际案例进行讲授。5.作业安排查阅学习乡村产业规划案例。第九章：乡村历史环境和传统风貌保护规划1.教学内容（1）乡村历史环境和传统风貌保护规划的概念和特点；（2）乡村历史环境和传统风貌保护规划的编制原则；（3）乡村历史环境和传统风貌保护规划的步骤及内容。2.重、难点（1）重点：乡村历史环境和传统风貌保护规划；（2）难点：乡村历史环境和传统风貌保护规划。3.考核要点掌握乡村历史环境和传统风貌保护规划。4.教学方法（1）以多媒体和板书形式，由教师统一讲授；（2）组织课堂问答讨论；（3）结合实际案例进行讲授。5.作业安排查阅学习乡村历史环境和传统风貌保护规划案例。第十章：乡村灾害与综合防灾减灾规划1.教学内容（1）乡村灾害概述；（2）乡村防灾规划概述；（3）乡村防灾空间规划；（4）乡村综合防灾能力提升。2.重、难点（1）重点：乡村灾害与综合防灾减灾规划；（2）难点：乡村灾害与综合防灾减灾规划。3.考核要点掌握乡村灾害与综合防灾减灾规划。4.教学方法（1）以多媒体和板书形式，由教师统一讲授；（2）组织课堂问答讨论；（3）结合实际案例进行讲授。5.作业安排查阅学习乡村灾害与综合防灾减灾规划案例。第十一章：乡村历史文化遗产保护规划与历史文化名村更新1.教学内容（1）乡村历史文化遗产保护规划与历史文化名村更新的关系；（2）乡村历史文化遗产保护规划；（3）乡村历史文化名村更新。2.重、难点（1）重点：乡村历史文化遗产保护规划与历史文化名村更新；（2）难点：乡村历史文化遗产保护规划与历史文化名村更新。3.考核要点掌握乡村历史文化遗产保护规划与历史文化名村更新。4.教学方法（1）以多媒体和板书形式，由教师统一讲授；（2）组织课堂问答讨论；（3）结合实际案例进行讲授。5.作业安排查阅学习乡村历史文化遗产保护规划与历史文化名村更新案例。第十二章：村庄建设规划1.教学内容（1）村庄建设空间布局规划；（2）村庄住宅规划设计；（3）村庄景观环境规划；（4）村庄公共服务设施规划；（5）村庄基础设施规划。2.重、难点（1）重点：村庄建设规划各环节内容；（2）难点：村庄建设空间布局规划。3.考核要点掌握村庄建设规划各环节内容。4.教学方法（1）以多媒体和板书形式，由教师统一讲授；（2）组织课堂问答讨论；（3）结合实际案例进行讲授。5.作业安排查阅学习村庄建设规划案例。第十三章：乡村规划管理与“多规合一”实践1.教学内容（1）乡村规划法律法规；（2）乡村规划管理；（3）我国各地对乡村“多规合一”的实践。2.重、难点（1）重点：乡村规划管理；（2）难点：乡村规划管理。3.考核要点掌握乡村规划法律法规与管理；了解我国各地对乡村“多规合一”的实践。4.教学方法（1）以多媒体和板书形式，由教师统一讲授；（2）组织课堂问答讨论；（3）结合实际案例进行讲授。5.作业安排按照标准格式，围绕“乡村规划关键技术探讨”，完成一篇课程论文；图文并茂，字数不少于5000字，题目自拟。四、学时分配及对毕业要求指标点的支撑章节教学内容支撑的毕业要求指标点学时分配讲课实验实践1乡村发展与乡村规划历史沿革212乡村规划的工作内容和编制程序2/6.1/6.7/8/913乡村规划的影响要素及其方法2/6.1/6.7/8/924乡村空间构成与土地利用规划2/6.1/6.7/8/925乡村基础设施规划2/6.1/6.7/8/926乡村交通与道路系统规划2/6.1/6.7/8/927乡村公共服务设施规划2/6.1/6.7/8/928乡村产业发展规划2/6.1/6.7/8/929乡村历史环境和传统风貌保护规划2/6.1/6.7/8/9210乡村灾害与综合防灾减灾规划2/6.1/6.7/8/9211乡村历史文化遗产保护规划与历史文化名村更新2/6.1/6.7/8/9212村庄建设规划2/6.1/6.7/8/9213乡村规划管理与“多规合一”实践2/6.1/6.7/8/92合计24五、考核方式及成绩评定标准1、课程考核方式：考查考核方式为包括出勤率、平时课程作业和课堂表现，以及最后课程论文的综合考查。2、课程成绩评定标准课程成绩=平时成绩×30%+课程论文成绩×70%。成绩的具体构成如下：考核形式分值考核细则平时成绩30%出勤率30全课程随机抽查点名3次，每次10分。课堂讨论和回答问题的表现30将课程讨论和回答问题的表现分为优（30分）、良（20分）、中（10分）三级考核。平时课程作业40针对平