幼儿园小班游戏活动教案《花猫和老鼠》含反思

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-3-幼儿园小班游戏活动教案《花猫和老鼠》含反思

活动目标：

1、尝试用肢体动作表现音乐中老鼠"跑、吃米、睡觉'的动作。

2、初步体验按规章进行嬉戏，感受同伴嬉戏的欢乐。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

4、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。

活动预备：

1、猫、老鼠（即时贴）、音乐《猫捉老鼠》

2、课前学唱儿歌《猫捉老鼠》

活动过程：

一、导入

师："今日天气真好！鼠宝宝们跟妈妈一起去漫步吧！'进入活动室。

二、鼓舞幼儿运用肢体动作表现老鼠"跑、吃米、睡觉'的动作。

师："哇！天气这么好，出来玩的小老鼠可真不少，听听它们在干什么？'（播放音乐前三节）

1、小老鼠跑来跑去的动作。"小小老鼠是怎么走路的？'（第一节音乐）

2、小小老鼠吃米的动作。

"小小老鼠吃米是什么样的？'老师小结：小眼睛东张西望、轻轻地走。（其次节音乐）

3、小老鼠睡觉的动作。

"哎哟哟，吃得肚子饱饱的，真想睡一会儿，小小老鼠你们是怎样睡的，看看哪只小老鼠睡着了？'(第三节音乐)

4、把前三节一起表演一次。

5、师："假如被大猫发觉了，它会跑来抓老鼠，小小老鼠要怎么办？（隐藏）"喵'（播放第四节音乐）

三、引导幼儿按规章进行嬉戏。

1、请一老师扮演大猫，跟着音乐做嬉戏。（大猫消失）

2、师：这次和刚才有点不同，大猫消失的时候，小老鼠们要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以，可别让大猫抓住了。（大猫消失）

3、"肯定是我们发出的动静太大了，所以把猫引来了，这次我们轻轻的，大猫会不会不来了呢？我们试试吧！'（大猫不消失）

四、结束环节

师："刚才我的鼠宝宝们动作都是轻轻的，所以大猫没有发觉，我们可以尽情的玩耍了。和妈妈一起玩躲猫猫的嬉戏吧！'

活动反思

本节课完全是让幼儿去仿照的表演出猫和老鼠的形象动作特征.幼儿表现的特殊的好,而且孩子们爱好很高涨.我这次把规章和语言都说的很明确,由于小班幼儿的理解力量没有大班幼儿那么好,所以要尽量把话语说简洁精确 ,这样幼儿才能根据自己的规

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